文化骨干培訓(xùn)(模板五篇)

第頁共頁最新文化骨干培訓(xùn)(模板五篇)文化骨干培訓(xùn)篇一中等職業(yè)學(xué)校骨干老師培訓(xùn)方案為進(jìn)一步加快我市職業(yè)教育“名師”隊(duì)伍建立，培養(yǎng)一批專業(yè)〔學(xué)科〕帶頭人，發(fā)揮他們在職業(yè)教育開展中的專業(yè)引領(lǐng)作用，促進(jìn)職業(yè)教育老師隊(duì)伍整體程度的進(jìn)步，特制定本方案。一、培訓(xùn)目的通過培訓(xùn)，使參訓(xùn)老師樹立先進(jìn)職業(yè)教育理念，明確我市中等職業(yè)教育的開展現(xiàn)狀、開展目的和開展方向，進(jìn)步參訓(xùn)老師的現(xiàn)代教育理論程度、科研才能和教學(xué)理論才能，形成一批科研型、理論型的專業(yè)〔學(xué)科〕帶頭人。二、培訓(xùn)對象中等職業(yè)學(xué)校各專業(yè)〔學(xué)科〕骨干老師。國家級重點(diǎn)職校每校3人，其他學(xué)校每校2人，共約40人組建骨干老師高級研修班。三、培訓(xùn)內(nèi)容職業(yè)教育政策解讀；現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)；職業(yè)教育新課程改革理論學(xué)習(xí)與研究；工作過程導(dǎo)向課程的施行；教育科研根本方法；企業(yè)需求與教學(xué)改革調(diào)研；省內(nèi)名師結(jié)對學(xué)習(xí)等。四、培訓(xùn)形式培訓(xùn)與省教科院合作，形式有：專家講座，名師引領(lǐng)，課題帶動，市場調(diào)研，交流研討，自我研修，教學(xué)理論等。五、培訓(xùn)時(shí)間時(shí)間安排在2023年9～12月。培訓(xùn)共分四期：前三期每期集中面授3天，第一、二期在麗水培訓(xùn)，第三期在杭州培訓(xùn)，第四期跟省內(nèi)名師學(xué)習(xí)一個(gè)月。六、培訓(xùn)管理與考核1．成立培訓(xùn)管理小組，確定班主任，做好教學(xué)組織、學(xué)員生活及學(xué)習(xí)考勤等工作。2．學(xué)習(xí)培訓(xùn)完畢，每位學(xué)員上交一篇論文和一個(gè)課題研究方案。完成指定培訓(xùn)任務(wù)，定為考核合格，培訓(xùn)記入繼續(xù)教育學(xué)分。七、培訓(xùn)費(fèi)用培訓(xùn)期間住宿和交通費(fèi)回原單位報(bào)銷，其他費(fèi)用由市教育局統(tǒng)一支付。文化骨干培訓(xùn)篇二尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好！在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和組織安排下，在承載無數(shù)希望的期待中，延安大學(xué)第一期紅色菁英學(xué)生干部培訓(xùn)班拉開了帷幕。在此，我謹(jǐn)代表在會的全體學(xué)員對學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心地感謝，感謝各級領(lǐng)導(dǎo)和老師為我們創(chuàng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，提供了一個(gè)理論與理論嚴(yán)密結(jié)合的培訓(xùn)基地。我們在培訓(xùn)中將會做到以下幾點(diǎn)：第一，保持求知欲望。進(jìn)入大學(xué)，我們不再承受高中時(shí)的“填鴨式”教學(xué)，可以自由支配時(shí)間。但是，學(xué)生干部需要擠出較多的時(shí)間為集體、為同學(xué)效勞，學(xué)習(xí)時(shí)間相對較少。在培訓(xùn)班中，我們要保持求知欲望，緊記其理論指導(dǎo)，不斷進(jìn)步自己的文化素養(yǎng)和全面綜合素質(zhì)。第二，加強(qiáng)自身建立與團(tuán)隊(duì)建立。我們應(yīng)該不斷進(jìn)步自己的思想政治高度，做好踏上社會承當(dāng)各種社會職責(zé)的準(zhǔn)備。并在培訓(xùn)過程中深化地理解別人，學(xué)會認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)別人，學(xué)會更好地與別人合作，培養(yǎng)我們團(tuán)隊(duì)的合作才能、溝通才能、交際才能和管理才能。第三，將理論運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)生活中。隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步，社會也對我們提出了越來越高的理論才能與創(chuàng)新意識。我們會將在培訓(xùn)班中所學(xué)所想運(yùn)用于理論，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識，將本職工作做活，搞出“激情”，搞出特色，搞出“品牌”。第四，將工作信仰化，將活動平民化。作為學(xué)生干部，我們不僅要承當(dāng)學(xué)生組織的標(biāo)準(zhǔn)化制度化建立，還要協(xié)助老師開展形式多樣的活動。因此我們要讓學(xué)生工作成為大學(xué)時(shí)期的信仰，并為之不斷奮斗。同時(shí)，我們要在培訓(xùn)過程中積極汲取經(jīng)歷，聆聽同學(xué)內(nèi)心的聲音，將活動貼近生活，走進(jìn)同學(xué)們的內(nèi)心。在此次培訓(xùn)中，我們會緊緊圍繞“承受____傳統(tǒng)教育，堅(jiān)決理想信念，進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生會干部思想政治修養(yǎng)，增強(qiáng)個(gè)人工作才能”的培訓(xùn)主旨，使我們學(xué)生干部的素質(zhì)有質(zhì)的飛躍，才能進(jìn)步到一個(gè)新的層面。最后，衷心希望培訓(xùn)班的全體成員身體安康，心情愉悅。我的發(fā)言到此完畢，謝謝大家！最后，我祝愿所有的師弟師妹們在這一次團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)中可以學(xué)有所得，學(xué)有所成！祝愿韓園的團(tuán)學(xué)工作蒸蒸日上！文化骨干培訓(xùn)篇三大學(xué)生骨干培訓(xùn)心得首先很榮幸能參加本次大學(xué)生骨干培訓(xùn)，通過一周多的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，各個(gè)方面的才能都有不同程度的加強(qiáng)，相信在這次培訓(xùn)中所學(xué)到的東西會讓我在以后的學(xué)生工作中做的更加出色，同時(shí)對我以后參加工作，在人生的旅途上也有很重要的引導(dǎo)作用。下面就這次的培訓(xùn)，我簡單談一下我的感受與心得。本次大骨干培訓(xùn)分為理論學(xué)習(xí)，集體晨跑，素質(zhì)拓展，以及參觀校史館等內(nèi)容，本次培訓(xùn)的理論學(xué)習(xí)，充分讓我們知道了一個(gè)大學(xué)生骨干應(yīng)具備的素質(zhì)以及才能。其中在第一講中，共青團(tuán)江西省委學(xué)校部部長李菲老師給我們講解了“高舉旗幟、緊跟黨走”。學(xué)工處處長介紹了高年級學(xué)生干部的工作方法于藝術(shù)，在本講中，給我們介紹了高校學(xué)生干部的角色定位，學(xué)生干部所具備領(lǐng)導(dǎo)力要素，學(xué)生干部應(yīng)具備的才能，進(jìn)步學(xué)會干部非權(quán)利領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，學(xué)生工作流程等。在學(xué)生干部定位這個(gè)要素中，張志成副處長告訴了我們學(xué)生干部是具有學(xué)生身份的特殊領(lǐng)導(dǎo)者，教育者和管理者，以及是具有領(lǐng)導(dǎo)者，教育者和管理者身份的特殊學(xué)生。諶海燕教授告訴我們執(zhí)行力是領(lǐng)導(dǎo)力的前提，自律力士領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵，溝通力是領(lǐng)導(dǎo)力的保證，從其中我學(xué)到了，作為一個(gè)學(xué)生干部，領(lǐng)導(dǎo)力的重要性，而且也使我更加理解到凝聚力和溝通力的重要性，讓我在以后的工作中更加注意自身的鍛煉。籌劃力，組織里，溝通力，表達(dá)力，創(chuàng)新力，親和力，意志力，影響力，學(xué)生干部應(yīng)具備的8中才能，從中我深切感受到籌劃力.創(chuàng)新力對一個(gè)活動的重要性，表達(dá)力.溝通力.凝聚力對于一個(gè)部門內(nèi)部團(tuán)結(jié)的重要，這也是我所欠缺和所要增進(jìn)的地方。提升道德，建立良好的人際關(guān)系，強(qiáng)化統(tǒng)御，這三個(gè)方面是提升學(xué)生干部非權(quán)利領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，其中提升道德方面，部門從一開場就開場教導(dǎo)我們要注重禮貌性問題和分工不分家的精神，而我們也秉承了老一屆留下來的傳統(tǒng)美德，并將其延續(xù)下去。校團(tuán)委副書記周俊還介紹了關(guān)于學(xué)生工作的大致流程，從方案到組織，從組織到控制，最后從控制到反應(yīng)，其中每個(gè)步驟都要認(rèn)真對待，這樣才可以更好的完成學(xué)生工作。他還給我們介紹了關(guān)于高校學(xué)生干部的根本素質(zhì)，在本將中，周俊老師給我們介紹了素質(zhì)的含義，進(jìn)步大學(xué)生干部的重要性，當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)，以及如何進(jìn)步大學(xué)生干部素質(zhì)等。在本講中，同時(shí)周俊老師就當(dāng)代大學(xué)生干部存在的主要問題做了深化討論，總結(jié)出來了幾點(diǎn)當(dāng)代大學(xué)生干部普遍存在的問題，其中有i功利思想，任勞不任怨ii學(xué)習(xí)工作不協(xié)調(diào)，成績不理想iii崇尚個(gè)人，缺乏團(tuán)隊(duì)精神iv工作方法簡單，缺乏工作藝術(shù)。就這幾點(diǎn)問題我們做了深化的反思，就如何解決大學(xué)生干部存在的主要問題做了討論。思想政治部的諶海燕教授為我們主講，諶教授就高校學(xué)生干部如何運(yùn)用心理知識開展工作給我們上了生動的一課，其中諶教授就如何運(yùn)用心理，怎么在工作中把心理知識開展到淋漓盡致這類問題，給我們做了詳細(xì)的解答，讓我們認(rèn)識到心理知識在當(dāng)代大學(xué)生工作當(dāng)中的重要性。本講對于我們學(xué)生干部有著重要意義，因?yàn)槲覀兘M織活動的情況很多，而且每次籌劃活動都有一些或大或小的錯(cuò)誤，周老師這次給我們講述完以后，我們懂得了活動是如何開展，如何做好一個(gè)有特色的活動，以及活動對于在校廣闊同學(xué)的影響。在理論學(xué)習(xí)中，各個(gè)老師根據(jù)各自的特長，給我們從各方面闡述了如何作為一個(gè)合格的當(dāng)代大學(xué)生干部，我們在這一個(gè)星期中受益匪淺，同時(shí)讓我們能知道自己的缺乏，以便讓我們改正自己的缺點(diǎn)。理論學(xué)習(xí)給我們帶來了嶄新的知識，我們?nèi)绾巫鳛橐粋€(gè)合格的大學(xué)生干部，于此同時(shí)每天晚上的分組討論也使我們感受頗多。每天晚上我們就當(dāng)天老師所講的內(nèi)容作了充分的了討論，在討論中我們彼此增進(jìn)理解，更重要的是讓我們學(xué)會了從不同角度考慮問題，采取百家之長，這樣才能讓自己的眼界更加開闊。在議論期間，大一同學(xué)的踴躍發(fā)言也讓我們感到了我們下一屆接班人的大概情況，他們團(tuán)結(jié)，富有想象力，朝氣蓬勃，這給與我們許多希望，讓我們有一種壓力，這種壓力一直鞭撻著我們前進(jìn)。在大骨干培訓(xùn)期間，我們還參觀了校史館，讓我們充分理解了學(xué)校悠久的歷史和文化底蘊(yùn)，同時(shí)當(dāng)看到桃李芬芳墻的時(shí)候，看到那些往屆的校友，他們都在各自不同的崗位獲得優(yōu)異的業(yè)績時(shí)，我內(nèi)心澎湃，讓我有一種沖勁，讓我努力和拼搏。我將努力自己的工作，秉承上一屆留下來的優(yōu)秀傳統(tǒng)，努力創(chuàng)新，創(chuàng)造輝煌。對于一周的大骨干培訓(xùn)心得還有很多很多，有許多只能在心里，無法用語言表達(dá)，不過我堅(jiān)信，通過此次的大骨干培訓(xùn)，我們對于工作的認(rèn)知以及對于工作的積極性將會有一個(gè)質(zhì)的飛躍，以后的工作將會更加努力！洪菲2023-10-17文化骨干培訓(xùn)篇四兵頭將尾——責(zé)無旁貸我是朱文韜,現(xiàn)就讀油氣儲運(yùn)技術(shù)專業(yè)。兩學(xué)期來,我一直擔(dān)任2031教學(xué)班班長。一、高度的工作責(zé)任心，是做好班長工作的力量泉。班長班長兵頭將尾，班長處在為學(xué)生效勞的最前線，作為班長，需要具備多方面的素質(zhì)和才能，但我感到擺在第一位的是要有高度的工作責(zé)任心，這是干好一切工作的思想動力和泉?！?〕、有了高度的工作責(zé)任心，就會想方設(shè)法把班里的工作干好。進(jìn)入大學(xué)，學(xué)生往往有許多的不適應(yīng)，新面孔、新環(huán)境，更重要的是，與中學(xué)有著本質(zhì)區(qū)別的新的教學(xué)方法，既感到新穎，又覺得緊張，不少同學(xué)不知所措，顯得有些盲亂；加之有的同學(xué)沒有明確的學(xué)習(xí)目的和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，不能完全自強(qiáng)、自立、自制，沉迷于談情說愛、瘋狂的玩耍、盲目的攀比，造成違規(guī)違紀(jì)，虛度了大好光陰，耽誤了自己的學(xué)習(xí)，還影響別人，影響集體的建立和開展。作為學(xué)生，班長不能只管自己，更要本著對學(xué)生成長負(fù)責(zé)、對集體的開展負(fù)責(zé)的態(tài)度，敢于維護(hù)紀(jì)律的嚴(yán)肅性，積極發(fā)揮骨干的能動作用，教育、引導(dǎo)同學(xué)們結(jié)實(shí)樹立勤奮好學(xué)、積極上進(jìn)的思想，營造秩序好、風(fēng)氣正、紀(jì)律嚴(yán)的良好班風(fēng)。工作上不敢較真，不敢講真話、辦實(shí)事，得過且過，做老好人，就會失信于同學(xué)，有損骨干的形象，造成工作上的被動。象有的學(xué)生經(jīng)常曠課、遲到、上課不守紀(jì)律，晚上不按時(shí)熄燈就寢，玩游戲、看電影，夜不歸宿，還帶動其他同學(xué)違紀(jì)，我們就要站出來，先教育、后紀(jì)律，既是維護(hù)了大家的共同利益，又是在挽救同學(xué)。象有的同學(xué)根底差，上課跟不上節(jié)奏，我們還要想方法，請學(xué)習(xí)好的同學(xué)或者教員幫助輔導(dǎo)，搞好傳幫帶，以鞭策后進(jìn)緊緊跟上。是班級把他們從懸崖邊拉了回來。各種困難還很多，只要我們班長熱愛本職工作，把它作為一番事業(yè)來干，確實(shí)盡到自己的職責(zé)，解決的方法總是可以尋求得到的?！?〕、有了高度的工作責(zé)任心，在干工作時(shí)還要有一種奉獻(xiàn)精神。班長這個(gè)工作，難免要影響各人學(xué)習(xí)、生活，難免要得罪人，但是大家都怕吃力不討好，不愿做出犧牲，那么這個(gè)集體就像一部沒有動力的機(jī)器，停滯不前；就像一盤散沙，一陣風(fēng)吹瞬間灰飛煙滅。學(xué)生是來求學(xué)成才的，班長的工作就是為學(xué)生做好效勞和保障。來到能，我們就是一個(gè)戰(zhàn)斗集體，分工各有不同，每一項(xiàng)工作總得有人干，而班長的工作是集體開展的根底，也是關(guān)鍵所在。集體利益就是個(gè)人利益之所在，班級開展了，個(gè)人才會有進(jìn)步，有一句話：鍋里有，碗里才會有！所以，我們班長要樹立強(qiáng)烈的主人翁和責(zé)任意識，熱愛本職，兢兢業(yè)業(yè)，識大體，顧大局，不計(jì)個(gè)人得失，把班級開展臵于個(gè)人利益之上，真正為同學(xué)、為集體當(dāng)好辦事員、做好效勞員?！?〕、有了高度的工作責(zé)任心，還必須在工作中學(xué)會溝通和理解。管理就是做人的工作，作為一名骨干，職責(zé)和地位決定了我們必須發(fā)揮好橋梁和紐帶作用。思想工作是戰(zhàn)斗力的倍增器，我們要擅長通過骨干之間、骨干與同學(xué)、骨干與領(lǐng)導(dǎo)、骨干與教員之間扎實(shí)有效的溝通和理解，融洽同學(xué)、師生關(guān)系，增強(qiáng)班集體的凝聚力，讓大家朝著共同的目的和方向努力，這樣進(jìn)步了學(xué)生學(xué)習(xí)、工作的自覺性和能動性，也有利于我們開展工作，獲得成效。二、良好的自身素質(zhì)進(jìn)入大學(xué)前，我也擔(dān)任過班長，老師的教導(dǎo)和自己的工作理論，使我悟出了一些道理。入校后，由于環(huán)境、人員都發(fā)生了變化，學(xué)生的整體素質(zhì)較高，人生觀、價(jià)值觀多樣化，身感帶好、管好每一名學(xué)生不是一件容易的事，剛當(dāng)班長時(shí)也走過一些彎路，碰過一些釘子，在短短的一個(gè)月時(shí)間里，就感到當(dāng)好大學(xué)里的一名班長，光靠熱情不行，還必須具備良好的自身素質(zhì)。〔1〕、政治上做明白人。大學(xué)是培養(yǎng)人才的基地，合格的人才首先是要政治合格。要使全班學(xué)生政治合格，班長自己就要合格，而這種合格，又要建立在政治自覺的根底上。兩學(xué)期來，我在搞好專業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí)，積極自學(xué)政治理論學(xué)習(xí)，用正確的理論武裝頭腦，思想上的純潔保證了政治上的堅(jiān)決。在自己積極的為入黨做準(zhǔn)備的同時(shí)也鼓勵(lì)先進(jìn)同學(xué)積極向黨組織靠攏。引領(lǐng)大家爭取早日榮耀入黨?！?〕、學(xué)習(xí)上做引路人。學(xué)生在校期間主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，作為一名班長，除了自己要刻苦學(xué)習(xí)獲得較優(yōu)異成績外，還要盡快熟悉教學(xué)情況，掌握教學(xué)規(guī)律，幫助同學(xué)獲得良好成績。平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我們本想以嚴(yán)格的考勤保障正規(guī)的教學(xué)秩序，事實(shí)證明我們的想法過于理想化，還是存在有學(xué)生“人在曹營心在漢”，學(xué)習(xí)不是那么認(rèn)真。那我們就可以組織班委深化學(xué)生中理解情況、分析^p原因：是同學(xué)思想沒有引起重視？是學(xué)生能動性不強(qiáng)？還是課程難度過大,對教員的教學(xué)方法不適應(yīng)？我們私下還理解了后進(jìn)同學(xué)的思想狀況和學(xué)習(xí)狀況，對一些會曠課的同學(xué)曉之以理，把曠課的負(fù)面影響給他們講透徹，用危害來激發(fā)他們潛意識和能動性，漸漸的，學(xué)生到課、學(xué)習(xí)由被動轉(zhuǎn)為主動。此外，與教員親密教學(xué)關(guān)系，特別作為班委，主動地向教員匯報(bào)班級學(xué)習(xí)情況，展開教學(xué)討論。〔3〕、工作上做帶頭人。班長作為班級的帶頭人，除了嚴(yán)格科學(xué)的管理及耐心說服教育外,最重要是身體力行,經(jīng)常按“六勤”去開展工作,即“腦勤多想、眼勤多看、耳勤多聽、嘴勤多講、腿勤多跑、手勤多干”。骨干得以身作那么，正人先正己，對自己行為、工作和學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，起好表率和模范作用。班長，首先是一名學(xué)生，就要按時(shí)上課，課堂上積極認(rèn)真，維持好課堂紀(jì)律，做好寢室保潔工作，物品擺放統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，積極參加課外活動。另一方面，班長作為班委的核心領(lǐng)導(dǎo)，不但要抓好自身職能工作，還要協(xié)調(diào)其他班委工作，團(tuán)結(jié)好全體班委，利用集體的力量去解決集體的事物。才能使班級管理走向正規(guī)化，高效化。三、做好五從大學(xué)以教學(xué)為中心，青年學(xué)生思想活潑，可塑性大，把主要精力用在學(xué)習(xí)上，對嚴(yán)格遵守規(guī)章制度往往不太重視，容易產(chǎn)生一些思想上的問題，要求我們班長，必須按年級總體要求，一方面要注重抓好學(xué)習(xí)，另一方面要特別重視經(jīng)常性思想工作和經(jīng)常性管理工作，通過大量的、細(xì)致的、嚴(yán)格的工作，使全班的各項(xiàng)工作開展得更好。一直以來我都在以下五方面下功夫?！?〕、工作從細(xì)。俗話說成敗在于細(xì)節(jié)，我們骨干在處理事情，考慮問題時(shí)要注意些細(xì)節(jié)問題，學(xué)會從同學(xué)的言行舉止，表情神態(tài)中去發(fā)現(xiàn)問題，找問題答案。比方班上某位同學(xué)平時(shí)都非常的活潑，但是突然變地少言寡語了或少言寡語的突然地變的相當(dāng)活潑的了，那就有問題了。這樣我們就要去注意這類細(xì)節(jié)，注意到這類細(xì)節(jié)了很多時(shí)候可以吧一些不該發(fā)生的事情遏制在萌芽之中。比方再分寢室的問題上，看似很簡單的問題，但實(shí)際上是一個(gè)很需要細(xì)致工作的事，假設(shè)不考慮到各種細(xì)小問題那可能會引起一些矛盾，甚至更嚴(yán)重的后果。所以說在人際交往中要心胸寬廣，在處理班級事務(wù)中要心細(xì)如針?！?〕、工作從情。內(nèi)部關(guān)系的融洽，是干好一切工作的前提，動之以情曉之以理。作為班長，帶著一顆“愛心”去工作，更能贏得全班同學(xué)的擁護(hù)和支持。這種愛，是對同學(xué)思想形成的正確引導(dǎo)，更是對同學(xué)生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。我們班個(gè)別同學(xué)家庭條件差，生活困難一些，作為班長就要平時(shí)多關(guān)心他們，多照顧他們，盡自己最大可能去幫助他們。由于工作上的原因得罪了同學(xué)，我就在平時(shí)大量的工作中用心用情去交流、去溝通、去贏得他們的理解與支持。上學(xué)期有一同學(xué)上課曠課，早操不出，有什么集體活動不但不積極參加還和你對著干，但這學(xué)期一開學(xué)，通過深化的交流他的表現(xiàn)和上學(xué)期比是天與地的關(guān)系。他常掛在嘴邊的一句話是“我們班長管的緊，但是人不錯(cuò)”，我覺得這是對一名骨干的最高獎(jiǎng)勵(lì)。〔3〕、工作從嚴(yán)。嚴(yán)格管理，凡事以身作那么，是做好一切工作的根底，也是培養(yǎng)人才的需要。我在管理班級時(shí)，要求同學(xué)做到的事必定自己先做到甚至做得更好，比方集合和出操，我們班委可以在樓下等同學(xué)，但決不讓同學(xué)根本到齊了，班委還不到。處事要有一種富貴不能淫，威武不能屈的精神；更要有雪壓青松直，梅開臘月紅的氣節(jié)。雖平時(shí)的嚴(yán)格管理外表上看可能會得罪一局部不守紀(jì)律的，但是你工作做到對事不對人，公平公正。這樣才不會出現(xiàn)可防止的矛盾產(chǎn)生。在內(nèi)務(wù)衛(wèi)生方面，我在堅(jiān)持學(xué)院嚴(yán)格的內(nèi)務(wù)制度上，還結(jié)合本班實(shí)際情況，制定了一套合適我們專業(yè)的內(nèi)務(wù)評比制度，一周抽樣或定期作一次內(nèi)務(wù)評比檢查，催促大家搞好寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，對于先進(jìn)的給予表揚(yáng)，作為候選文明寢室，對于差的，通過比擬，讓他們自己發(fā)現(xiàn)缺乏，并限期整改?！?〕、工作從活。“嚴(yán)”不等于死搬硬套，當(dāng)然也不等于一成不變。根據(jù)青年學(xué)生民主意識濃，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)、活潑好動的特點(diǎn)，我們積極開展黨團(tuán)活動。在輔導(dǎo)員的帶動下，我們班委、團(tuán)支部是分工不分家，本著豐富同學(xué)第二課堂生活，進(jìn)步班級戰(zhàn)斗力和凝聚力，以活動促進(jìn)同學(xué)身心安康的目的，利用周末團(tuán)學(xué)活動時(shí)間，班會堅(jiān)持一周一次，表揚(yáng)先進(jìn)，點(diǎn)評存在的缺乏，以及布臵下一步要開展的工作，讓同學(xué)們感覺到班委在做事，在為大家效勞，對工作的順利開展至關(guān)重要。大一，我們都剛剛分開高中，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活，很多同學(xué)都不適應(yīng)，我們就屢次開展了各類主題班會來轉(zhuǎn)變大家的思想觀念；培養(yǎng)正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀。在工作原那么不變，管理根本道路不動搖的情況下靈敏處事，把好緊與松的力度使得張弛有度，才能使一個(gè)集體不會像馬其諾防線那樣不堪一擊?！?〕、工作從速時(shí)間就是生命，在日常班級事務(wù)中工作在保證質(zhì)量的同時(shí)一定要快速的完成，辦事不能拖泥帶水要雷厲風(fēng)行。用最短時(shí)間干最好事情。局部事情的處理要如快刀斬亂麻，不可拖拉，否那么拖得時(shí)間長了易出現(xiàn)節(jié)外生枝的事情。當(dāng)然另一點(diǎn)從責(zé)任上看，班長骨干是為同學(xué)效勞的，我們用最快的速度把同學(xué)的事辦好那本身就是是一種義務(wù)，所以說我們責(zé)無旁貸。以上是我在班長崗位上的一點(diǎn)粗淺體會，很多觀點(diǎn)有待斟酌。世界是精彩的，將來是美妙的，藍(lán)圖是靠自己描繪的。在座的同學(xué)們，大家都處于人生的黃金階段，希望我們都能把握機(jī)遇，在磨礪中完善，我們的成功不光光是屬于我們的，也是屬于能的屬于我們偉大的祖國的。油氣儲運(yùn)技術(shù)專業(yè)2031班：2023年3月19日文化骨干培訓(xùn)篇五2023年青銅峽市中小學(xué)校長、骨干老師暑期培訓(xùn)總結(jié)大壩中學(xué)蔣波一、參加培訓(xùn)的總體感悟：“要想給學(xué)生一杯水，老師得有一桶水?！崩蠋熞幸煌八鸵獙W(xué)習(xí)。為期10天的青銅峽市中小學(xué)校長、骨干老師2023年暑期老師全員培訓(xùn)已經(jīng)完畢，回憶這些天來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然天氣很熱，而且暑期的休息被打破，但我每天卻很快樂而又充實(shí)、感覺收獲頗豐。感謝教體局給我們搭建的這一學(xué)習(xí)的平臺，讓我有時(shí)機(jī)再次來充實(shí)和完善自己?；厥走@10天的培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯。寧夏大學(xué)俞世偉教授作了題為《老師的職業(yè)理性與德性》的報(bào)告，在報(bào)告中俞教授針對當(dāng)今學(xué)生的個(gè)性多元、思想深化等特點(diǎn)，提出了老師應(yīng)兼?zhèn)渎殬I(yè)理性與德性；市教研室馬淑玲主任在報(bào)告中，再一次闡述了施行高效課堂的實(shí)際意義，總結(jié)了施行高效課堂來獲得的成效，強(qiáng)調(diào)了在施行中存在的諸多問題，并客觀地對高效課堂的積極開展提出了有效的建議；天津教科所的_____勤教授講了《進(jìn)步課堂效率的五大方略》；寧夏大學(xué)的王淑蓮教授做了《關(guān)愛自我構(gòu)建和諧自我打造積極陽光心態(tài)》，以及視頻學(xué)習(xí)了陳大偉教授的《怎樣觀課議課》；傾聽了江蘇北環(huán)中學(xué)的3位老師的成果交流，同時(shí)也傾聽了喬月珍，魏文剛、閆潔、周建宏、李德鴻五位老師對新課標(biāo)以及有效教學(xué)方面的解讀和經(jīng)歷交流，培訓(xùn)中各級專家的旁征博引，知識淵博、理論豐富，幽默詼諧、無不給我和各位老師留下深化的影響。這次的培訓(xùn)不僅有理論上的學(xué)習(xí)，也有實(shí)際經(jīng)歷的交流，我學(xué)習(xí)到了作為數(shù)學(xué)老師我們該怎么做工作，怎樣科學(xué)地、有效的進(jìn)展教學(xué)，汲取專家育人豐富的經(jīng)歷，然后自己通過理論來進(jìn)步自己的程度。而且同時(shí)我還從專家的講座中學(xué)到了很多在教學(xué)工作中解決難題的經(jīng)歷。十天的培訓(xùn)，雖然時(shí)間很短暫，但對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的進(jìn)步；既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長，我會將所學(xué)知識進(jìn)展梳理、打包，再漸漸的咀嚼、消化，進(jìn)而將這些知識內(nèi)化為我學(xué)習(xí)的動力，教學(xué)的資本。二、參加培訓(xùn)的詳細(xì)收獲：參加完這次培訓(xùn)，我覺得作為數(shù)學(xué)老師在教學(xué)中應(yīng)做到以下幾個(gè)方面：〔一〕、“學(xué)高為師，德高為范”愛國守法，積極貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心安康思想。關(guān)心保護(hù)學(xué)生，尊重其人格；耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面開展。樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識。通過這次學(xué)習(xí)，我對老師這一職業(yè)也有了進(jìn)一步的認(rèn)識，也更加明確自己的責(zé)任，更加熱愛教育事業(yè)，原有的師德觀和專業(yè)成長目的有了更豐富的內(nèi)