人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)《第三單元11一塊奶酪》公開課課件

歡迎指導(dǎo)歡迎指導(dǎo)1

螞蟻過(guò)河一群螞蟻要過(guò)河，河水寬又寬，小螞蟻犯了難。一片大樹葉，漂到螞蟻前。螞蟻趕緊爬上去，齊心協(xié)（xié）力開大船。一二三，一二三，一會(huì)功夫靠了岸。

大聲讀兒歌，邊讀邊思考，你讀懂了什么？螞蟻過(guò)河大聲讀兒歌，邊讀邊思考，你2部編本小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)11*一塊奶酪

部編本小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)11*一塊奶酪3

用自己喜歡的方式讀課文，把不認(rèn)識(shí)的生字新詞圈畫出來(lái)，并想一想這則童話主要講了一個(gè)什么故事？整體感知童話用自己喜歡的方式讀課文，把不認(rèn)識(shí)的生字新詞圈畫出來(lái)，并4

xuān

chǔyòutiǎn宣布處罰誘人舔一下

qiángjìnshàoyóuyù

強(qiáng)大

禁令

稍息

猶豫

duòjù

跺腳

聚攏字詞樂(lè)園字詞樂(lè)園5

課文主要講述了一只螞蟻隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)螞蟻們?cè)诎徇\(yùn)一塊奶酪時(shí)，由于用力過(guò)猛，拽下一丁點(diǎn)兒的奶酪渣。面對(duì)奶酪渣（）的香味，他再三（），最后還是遵守當(dāng)初向大家（）的()，把奶酪渣給了最小的一只螞蟻吃。從而贏得了其他螞蟻的敬重，大家又（

）在一起把奶酪搬進(jìn)了洞里。詞語(yǔ)運(yùn)用，感知文本誘人猶豫宣布禁令聚攏宣布處罰誘人強(qiáng)大禁令稍息猶豫聚攏詞語(yǔ)運(yùn)用，感知文本誘人猶豫宣布禁令聚攏宣布處罰6

猶豫：指遲疑，不果斷，對(duì)遇事難以做決定。字詞樂(lè)園字詞樂(lè)園7

用心品讀童話，從課文中找出螞蟻隊(duì)長(zhǎng)面對(duì)奶酪渣誘人的香味，讓他再三猶豫原因的句子劃上橫線“

”，并想一想你從中讀懂了什么？品讀童話用心品讀童話，從課文中找出螞蟻隊(duì)長(zhǎng)面對(duì)奶酪渣誘人的香味，8

丟掉，實(shí)在太可惜；趁機(jī)吃掉它，又要犯不許偷嘴的禁令。怎么辦呢？奶酪好誘人?。√е?，不要說(shuō)吃，單是聞聞，都要流口水。重點(diǎn)感知重點(diǎn)感知9

禁令：一般指帶有命令強(qiáng)制性制度。今天搬運(yùn)糧食，只許出力，不許偷嘴。誰(shuí)偷了嘴，就要受到處罰。禁令：一般指帶有命令強(qiáng)制性制度。今天搬運(yùn)糧食，只許出力，不10螞蟻隊(duì)長(zhǎng)想：丟掉，實(shí)在太可惜；趁機(jī)吃掉它，又要犯不許偷嘴的禁令。螞蟻隊(duì)長(zhǎng)想：丟掉，實(shí)在太可惜；趁機(jī)吃掉它，又要犯不許偷嘴的禁11

這時(shí)，奶酪旁邊只有螞蟻隊(duì)長(zhǎng)，他偷個(gè)嘴，誰(shuí)也看不見。說(shuō)一說(shuō)：奶酪旁邊只有我一個(gè)人在，我能吃嗎？用上“之所以……是因?yàn)椤眮?lái)說(shuō)一說(shuō)。重點(diǎn)感知重點(diǎn)感知12

只許出力，不許偷嘴。誰(shuí)偷了嘴，就要受到處罰。只許出力，不許偷嘴。誰(shuí)偷了嘴，就要受到處罰。13

可是他猶豫了一會(huì)兒，終于一跺腳：”注意啦，全體都有。稍息！立正！向后----轉(zhuǎn)！齊步----走！“可是他猶豫了一會(huì)兒，終于一跺腳：”注意啦，全體都有。稍息！14

學(xué)了這則童話，我想對(duì)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“

”寫一寫寫一寫15

搬奶酪一群螞蟻搬奶酪，用力過(guò)猛掉下奶酪渣。奶酪渣好誘人，是吃，還是不吃？螞蟻隊(duì)長(zhǎng)猶豫來(lái)猶豫去，不能吃！禁令大家必遵守，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)做得好。嚴(yán)于律己記心中，誘惑(huò)面前拒絕它！搬奶酪16

童話者，兒童所喜聞之話也。在童話的百花園中，千事生蹊，萬(wàn)物有靈。孩子聽著童話故事，不僅能與故事中的主人公產(chǎn)生心靈意義的互動(dòng)，還常常情不自禁地進(jìn)人情境、進(jìn)入角色去想象和創(chuàng)造，與自己喜愛的形象同呼吸、共命運(yùn)。----《