小學(xué)道德與法治二年級(jí)上冊(cè)《第三單元我們?cè)诠矆?chǎng)所9這些是大家》26

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這些是大家的（第一課時(shí)）

授課目：

1．知與水平

理解學(xué)校里的公物，并知道它的作用。

2．感情與度

知道公物是大家服的，大家都理。

3．行與

能主公物，做到小心使用不壞。

授課重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生主公物的意和任。

授課點(diǎn)：學(xué)生學(xué)會(huì)小心使用公物不壞。

前交流：

小朋友好，我是老，跟我打個(gè)招呼好？（大家好）你真情！自我介一下吧，我是一個(gè)喜，生活的人?？?！是我的寶！（出示寶）是可都是我的個(gè)人物品哦！

你有什么寶？（學(xué)生交流）

若是大家表特好，我會(huì)忍痛割送你呦！

授課程：

一．學(xué)校里的公物

1.曬曬學(xué)校照片

渡：才我交流自己的個(gè)人物品，其學(xué)校里也藏著很多寶呢。

（1）上前，老在校園了一圈，捕捉了一照片，想看？（出示一照片）（2）交流：是哪里的什么？

3.些是屬于的呢？

些呀，是大家的。（板：些是大家的）一起（手指，）

2.他有個(gè)共同的名字叫——公物。（板：公物）

（1）聽(tīng)，他有告我呢?。úシ乓簦?/p>

（2）老考考你，些公物我來(lái)什么便利呢？

（3）?。嚎磥?lái)，公物真是我的好朋友呢！學(xué)校里的公物可不但些，咱一起來(lái)找

找看吧。（教室和走廊找公物）

3.找朋友（播放音找朋友）

（1）交流（）：音響，投影，，水機(jī)，空??（追：它大家來(lái)什么便

利？）

（2）哇，你都有一雙火眼金睛，公物都被你了呢！來(lái)，把掌聲送自己。

小：（出示片：教室、走廊、操）同學(xué)們，教室里的課桌椅、電燈、電扇等都是—（公物）這些是—（大家的）

走廊里的消防栓、應(yīng)急燈、展板等都是—（公物）這些是—（大家的）

操場(chǎng)上的籃球架，乒乓球臺(tái)、球門(mén)等都是—（公物）這些是—（大家的）

二.身邊的公物還好嗎？

1.手勢(shì)表見(jiàn)解

（1）公物是大家的，你們有沒(méi)相關(guān)心過(guò)它們呢？認(rèn)真看，這些公物還好嗎？若是你感覺(jué)它

們很好，就用豎起大拇指點(diǎn)贊。若是你感覺(jué)他們不好，也像我同樣，就雙手做個(gè)×的姿勢(shì)，

打個(gè)叉。

（2）播放組圖，學(xué)生做手勢(shì)

2.談?wù)?/p>

（1）老師發(fā)現(xiàn)，這些都獲取了同學(xué)們的大拇指，它們?yōu)槭裁磿?huì)這么好呢？

（2生回答：對(duì)；給珍愛(ài)公物的小朋友點(diǎn)個(gè)贊）

（2）這些公物哪里不好呢？它們?yōu)槭裁磿?huì)變成這樣呢？選擇其中的一幅圖，和你的同桌討

論談?wù)摗?/p>

3.小結(jié)：看來(lái)，同學(xué)們有意沒(méi)心的行為會(huì)給身邊的公物朋友帶來(lái)?yè)p害。4.想一想，在平時(shí)，你見(jiàn)過(guò)損害公物的情況嗎？追問(wèn)

：你的感覺(jué)怎樣呢？（

2生）

談?wù)摚?.小結(jié)：《中小學(xué)生守則》告訴我們要珍愛(ài)公共財(cái)物。珍愛(ài)公物，人人有責(zé)。

（板貼）

三．我和公物的故事

1.聽(tīng)故事（1）公物是我們的好朋友，他還有一些心里話想告訴我們呢。豎起小耳朵，認(rèn)真聽(tīng)，你聽(tīng)

到了什么？

（2）你聽(tīng)到了一對(duì)小桌椅，它們很—（快樂(lè)）（板貼笑臉）而另一對(duì)小桌椅卻很—（傷心）

（板貼哭臉）

（3）同樣是小桌椅，為什么一對(duì)笑臉可掬，另一對(duì)卻十分憂慮呢？誰(shuí)來(lái)做做小桌椅，讓龔

老師聽(tīng)聽(tīng)小桌椅的心里話呢。

2.移情表演

（1）小桌椅，小桌椅，你有什么煩惱呢？

（2）小桌椅，小桌椅，你怎么整天樂(lè)呵呵的呀？

（3）小桌椅是大家的，他會(huì)迎來(lái)一個(gè)接一個(gè)的新朋友。那小桌椅，你希望什么樣的小朋友

成為你的新朋友呢？

3.小結(jié)：看來(lái)，小桌椅的煩惱本源于同學(xué)們的不友好，小桌椅的快樂(lè)本源于同學(xué)們的認(rèn)真珍愛(ài)。我們要—（珍愛(ài)它們）真不錯(cuò)，老師送你們一首兒歌，我們一起拍著小手，隨著唱一唱

吧，播放《珍愛(ài)公物小椅子》。4.除了小桌椅，你還想替誰(shuí)把它的心里話說(shuō)出來(lái)？

四人小組交流、報(bào)告

隨機(jī)談?wù)摗?/p>

過(guò)渡：還有誰(shuí)想替公物談講話？

談?wù)摚亨?，xxx我們聽(tīng)見(jiàn)你的心里話了。

其實(shí)，這些公物都想對(duì)大家說(shuō)：（翻一個(gè)臉）我們是大家的，我喜歡珍愛(ài)我的小朋友。我們二（）班的小朋友也想對(duì)公物說(shuō)：這些是大家的，我們都要珍愛(ài)它們。（生齊讀）

四．大家一起來(lái)珍愛(ài)

1.看看圖中的同學(xué)是怎么珍愛(ài)公物的呢？（出示）

2.珍愛(ài)公物是我們每個(gè)人的責(zé)任，我們能為公物做點(diǎn)啥？讓我們以四人小組為單位，開(kāi)一次

談?wù)摃?huì)吧？

3.曬曬我們的金點(diǎn)子

4.贈(zèng)予公物：同學(xué)們，你們可真積極呀，我決定把我的個(gè)人物品送給你們共同使用。我要給

我這盆綠植聘任一位專職管理員。你會(huì)怎么做？那誰(shuí)愿意成為書(shū)的專職管理員？老師放心的

把我的寶貝交給