中小學(xué)家長會-六年級第一學(xué)期家長會課件

為了我們共同的目標溝通、理解、合作六（3）班家長會

為了我們共同的目標溝通、理解、合作六（3）班級情況:⒈總體大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，但學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好，愛說話，浮躁，被動學(xué)習(xí)。⒉出現(xiàn)了個別同學(xué)不寫家庭作業(yè)的現(xiàn)象，甚至抄別人作業(yè)的情況。⒊出現(xiàn)了不認真聽講,開小差的現(xiàn)象，思想過早成熟，家長應(yīng)正確引導(dǎo)孩子。⒋有些同學(xué)表現(xiàn)得信心不足,寫作業(yè)馬虎了事，不愿思考，缺乏耐心。⒌有些同學(xué)學(xué)后忘前的現(xiàn)象，沒有邊學(xué)邊復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

班級情況:⒈總體大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，但學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好

期末考試光榮榜語文前三名：李佳瑾賴周友陶蔓數(shù)學(xué)前三名：賴周友李怡江行健英語滿分：李怡陳超李佳瑾盧陽賴周友廖唯軍陳宇鷗曹健義等

期末考試光榮榜語文前三名：李佳瑾賴周友陶蔓

培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)：

培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)：

（一）、培養(yǎng)孩子的進取心

家長不可忽視培養(yǎng)孩子的進取心理，可以從以下幾方面著手。首先，肯定孩子的才能，如孩子確認要干某件事時，做家長的應(yīng)給予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓勵說：“你行，你真行?！边@樣，孩子會倍受鼓舞，努力進取的決心可想而知了。其次，當孩子有些失敗時，盡量不要訓(xùn)斥孩子，而是耐心細致地給孩子找原因，分析情況，確定改進方法。第三，對于一些特別膽小怕事的孩子，家長應(yīng)多加鼓勵，少批評甚至不批評，讓他們通過努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信心理，培養(yǎng)孩子的進取心。（一）、培養(yǎng)孩子的進取心

家長（二）、培養(yǎng)孩子的成功意識

孩子年紀小，易被一些大人看來似乎很小的事而激勵。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長，應(yīng)學(xué)會分享孩子們成功的喜悅。孩子有了成績和進步，家長都得適當夸獎鼓勵。這樣，他們的自信心足了，心情更好了，也會向著更高的目標去奮進，相反，如果家長無端訓(xùn)斥，就會大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今后發(fā)展，作為家長，都應(yīng)看到自己孩子獨特的優(yōu)勢，發(fā)揮其特長，努力培養(yǎng)孩子的成功意識。（二）、培養(yǎng)孩子的成功意識

孩子年給家長的建議：1、及時消除孩子的浮躁情緒。

孩子們讀六年級了。因而，作業(yè)量也會有所增加。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得比平時辛苦，肯定會有怨言。家長發(fā)現(xiàn)這種情況要及時進行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難為人上人”

。

給家長的建議：1、及時消除孩子的浮躁情緒。

2、加強對孩子的課外時間管理。

現(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成了一點好的習(xí)慣，一下子全泡湯了?？梢缘搅诵瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾?，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。有專家說過：“五加二等于零。”什么意思呢？即學(xué)校家庭花了五天進行正面教育，但是孩子們一到雙休日，到了社會，除了學(xué)習(xí)，烏七八糟什么都學(xué)會了。所以提醒各位家長千萬不可大意，不能留下管理上的空白。做個細心的家長。及時發(fā)現(xiàn)問題，及時地指導(dǎo)孩子。中小學(xué)家長會-六年級第一學(xué)期家長會課件3、用實際行動關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí)。

首先是認真督促孩子完成家庭作業(yè)。平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況,重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看,不能一問了之。同時鼓勵孩子多讀課外書，擴大知識面。平時有空多陪陪孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因。其次參與學(xué)習(xí)過程，進行有效的幫助。引導(dǎo)孩子善于提出問題。愛提出問題的孩子比被動接受知識的孩子知識掌握得快而且覺得負擔(dān)輕。孩子好奇，求知欲強，對特別想知道的事情自然記得快、記得牢。家長要培養(yǎng)孩子讀書時多問幾個為什么。

3、用實際行動關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí)。4、給子女多一點鼓勵

。教育子女時正面賞識引導(dǎo)比直接批評懲罰效果好十倍百倍。有句話叫“說你好,真的好,不好也好。說你不好,真的不好,好也不好。”其實謊言重復(fù)一千遍就會變成真理,在激勵孩子時父母美麗的謊言就更為重要。就拿考試來說:有2個學(xué)生同樣考了個70分,一個家長狠狠批評孩子,要求下次一定要考到95分以上,考不到還要采取相應(yīng)的懲罰,結(jié)果這個學(xué)生憂心忡忡,最后仍沒達到要求,面對的是又一次失敗,一次次失敗只能導(dǎo)致喪失信心,變得越來越糟,家長的心情也變得越來越差。相反,另一個家長針對這種情況提出要努力就行,相信下次能考80分,孩子感到家長很體諒尊重他,提的要求不是很高,充滿信心,果然一次比一次進步。激勵能讓孩子看到希望,看到光明。4、給子女多一點鼓勵。教育子女時正面賞識引導(dǎo)比直接批盡量多表揚孩子。孩子具有自信心，才會肯于學(xué)習(xí)。要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進步，哪怕是做好一道題改正了一個缺點，都要給予表揚。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進步程度。家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么，考試成績和以前相比有無進步，要弄清分數(shù)變化是進步，還是考試的難易程度發(fā)生了變化。

盡量多表揚孩子。孩子具有自信心，才會肯于學(xué)習(xí)。要使孩子每天都5、和教師多一點聯(lián)系。

我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況；

6、做好學(xué)生安全工作。

首先，交通安全。教育學(xué)生不要早到校。在校內(nèi)，要求學(xué)生單人靠右上下樓，不準并行。不準在樓梯內(nèi)逗留、擁擠、奔跑、打鬧。其次，是課間活動安全。不準打鬧。5、和教師多一點聯(lián)系。

我們希望家長們要和班主任

我們要正確看待孩子的分數(shù)。我們