九年級音樂獵人合唱課件

《獵人合唱》年級：九年級學科：音樂（人音全國版）《獵人合唱》年級：九年級

聆聽《獵人合唱》思考：什么內容？情緒如何？可分幾段？聆聽《獵人合唱》思考：什么內容？情緒如何？

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單三部曲式：

A——B——C

曲式結構單三部曲式：《獵人合唱》A段（弱起）《獵人合唱》A段（弱起）聆聽歌曲A段范唱聆聽歌曲A段范唱視唱歌曲A段視唱歌曲A段①樂句②樂句視唱歌曲A段①樂句②樂句視唱歌曲A段視唱歌曲A段四度跳進視唱歌曲A段四度跳進視唱歌曲A段視唱歌曲A段按節(jié)奏朗讀A段歌詞九年級音樂獵人合唱課件演唱歌曲A段演唱歌曲A段演唱歌曲A段演唱歌曲A段演唱歌曲A段演唱歌曲A段《獵人合唱》B段（弱起）①樂句②樂句《獵人合唱》B段（弱起）①樂句②樂句《獵人合唱》B段《獵人合唱》B段視唱歌曲B段視唱歌曲B段演唱歌曲B段演唱歌曲B段

完整演唱歌曲A、B段完整演唱歌曲A、B段完整演唱歌曲A、B段完整演唱歌曲A、B段

《獵人合唱》C段襯詞的運用表現了獵人們粗獷豪放的個性，充滿了歡樂的氣氛?！东C人合唱》C段襯詞的運用表現了獵人們粗獷

《獵人合唱》C段猶如馬蹄奔馳踏地的聲響，表現出獵人騎馬歌唱的動人形象?！东C人合唱》C段猶如馬蹄奔馳踏地的聲響，表

《獵人合唱》C段《獵人合唱》C段

《獵人合唱》C段《獵人合唱》C段簡介作品

《獵人合唱》改編自德國作曲家韋伯的歌劇《自由射手》中的一首作品。這部三幕歌劇創(chuàng)作于1821年，主要表現了光明戰(zhàn)勝黑暗，善良戰(zhàn)勝邪惡的主題思想?！东C人合唱》是這部歌劇里最精彩、流傳最廣的選段之一。它生動描繪出勇敢、勤勞的獵人們蓬勃的朝氣和豪爽樂觀的性格。

簡介作品《獵人合唱》改編自德國作曲家韋伯的歌劇作曲家介紹韋伯（1786-1826）德國作曲家、鋼琴演奏家、浪漫樂派代表人物之一。10歲學習鋼琴，之后學習作曲，14歲已寫有不少作品。代表作品：歌劇《自由射手》、鋼琴曲《邀舞》等。

《自由射手》被認為是具有浪漫主義特征的德國民族歌劇的里程碑。作曲家介紹韋伯（1786-1826）德國作

歌劇

歌劇產生于16世紀的意大利，它是將音樂、戲劇、文學、舞蹈和舞臺美術等融為一體的綜合藝術，通常由詠嘆調、宣敘調、重唱、合唱、序曲、間奏曲、舞蹈場面等組成。音樂在歌劇中處于主要地位。歌劇歌劇產生于16世紀的意大利，它是將音欣賞視頻，思考：演唱形式？欣賞視頻，思考：演唱形式？欣賞視頻，思考：演唱形式？

演唱形式為：男聲合唱欣賞視頻，思考：演唱形式？合唱的形式

童聲合唱、男聲合唱、女聲合唱、混聲合唱

合唱的形式欣賞《鐵砧合唱》，演唱形式？氛圍？欣賞《鐵砧合唱》，演唱形式？氛圍？欣賞《凱旋大合唱》，有何感受？欣賞《凱旋大合唱》，有何感受？欣賞《乘著風的翅膀，飛向我的故鄉(xiāng)》思考：這段女聲合唱表現了怎樣的音樂情緒？欣賞《乘著風的翅膀，飛向我的故鄉(xiāng)》思考：這段女聲合唱表現了怎合唱在歌劇中的作用

1．渲染戲劇氣氛

2．引發(fā)戲劇沖突

3．揭示戲劇主題合唱在歌劇中的作用

課堂小結

1．學習歌劇選曲《獵人合唱》2．了解作曲家韋伯3．學習歌劇的基本知識