高中英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)教學(xué)課件

高中英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)高中英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)高中英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)高中英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)Theelementsofaforeignlanguagearelikeatree.Thetrunkandbranchessignifygrammarandtheleavessignifyvocabulary.Leavescannotexistwithoutthetrunkandbranchesandthetrunkandbranchesservenopurposeiftherearenoleaves.Thatiswhyitisimpossibletounderstandanoraldiscussionorwrittentextwithouthavingacquiredsomebasicelementsofallpartsoftheforeignlanguage. （LouannePiccolo，2011）案例一（1.1）2009級(jí)新生入學(xué)詞匯量測(cè)試（V1-C5-68）91%-100%： 12=17.6%81%-90%： 18=26.4%71%-80%： 22=32.3%61%-70%： 11=16.1%60%： 5=0.07%案例一（1.2）2009級(jí)新生入學(xué)詞匯量測(cè)試（V2-C27-57）91%-100%： 7=12.2%81%-90%： 10=17.5%71%-80%： 18=31.5%61%-70%： 14=24.5%60%7777： 8=14%案例一（1.3）2009級(jí)新生入學(xué)摸底考試（V1-C5-68)中考平均分：115.2/120（104-120）入學(xué)平均分：89.4/120（61-115）案例一（1.4）2009級(jí)新生入學(xué)摸底考試（V2-C27-57)中考平均分：112.1/120（99-120）入學(xué)平均分：78.6/120（47-112）案例一（1.5)1.教材中的單詞太多。有時(shí)一節(jié)課要掌握十幾個(gè)單詞，光教單詞，就要花費(fèi)課堂十幾分鐘，且學(xué)生還不能很好掌握單詞的讀法和意思。2.單詞多，學(xué)生記單詞的能力更差。有些單元要記的單詞平時(shí)課文中很少出現(xiàn)，導(dǎo)致學(xué)生不能記住這些單詞且運(yùn)用這些單詞。3.單元間的聯(lián)系不強(qiáng)，轉(zhuǎn)變?cè)掝}速度太快。話題很貼近學(xué)生生活，但學(xué)生詞匯量少，不會(huì)用英文表達(dá)，完成任務(wù)要有一定的基礎(chǔ)詞匯量。4.有些單元里的活動(dòng)太多，無(wú)法全部完成，且有些活動(dòng)根本無(wú)法在課堂里開(kāi)展，因?yàn)閷W(xué)生必須事先有所準(zhǔn)備。教材詞匯分布不均衡,詞匯量隨年級(jí)增長(zhǎng)呈下降趨勢(shì)教材中部分詞匯的詞頻過(guò)低,分布不合理。由于輸入不足和復(fù)現(xiàn)率低等原因,學(xué)生在不同的學(xué)習(xí)階段,都有相當(dāng)一部分接觸過(guò)但未習(xí)得,或者完全沒(méi)接觸過(guò)的高頻詞。（張偉，馬廣慧，2006，2007）案例一（1.6)案例一（1.7)英語(yǔ)課本詞匯量大，上課的步驟是應(yīng)該先講解單詞，還是一邊講解課文一邊講解單詞？每個(gè)單元單詞量都很大，我常采取的措施是一邊講解單詞，一邊講解課文，因?yàn)槿绻淮沃v單詞太多，學(xué)生下去以后一點(diǎn)都記不住了，那就白學(xué)這一課時(shí)了。到第二天一問(wèn)三不知。小組交流互動(dòng)（1）談?wù)勀诔醺咧秀暯与A段詞匯教學(xué)中的1.困難和疑惑2.有效途徑和策略案例二（2.1）英語(yǔ)語(yǔ)言習(xí)慣良好： 35% 24%一般： 44% 49%較差： 18% 27%語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、連讀連綴、重音、意群world-word police-pleasebottle-motto plight-politediary-dairy coral-quarrelfire-fare cotter-quarterfree-fray inanemptyroomagree-grey attherighttime案例二（2.2）英語(yǔ)語(yǔ)言習(xí)慣良好： 23% 14%一般： 48% 38%較差： 29% 48%完整、準(zhǔn)確、自然、流暢subject-verbagreementthirdpersonsingularheorsheawarenessoftensesbecause=becauseofhowvswhat……案例二（2.3）英語(yǔ)語(yǔ)言習(xí)慣良好： 34% 29%一般： 45% 48%較差： 21% 33%書(shū)面表達(dá)、拼寫(xiě)、書(shū)寫(xiě)小組交流互動(dòng)（2）

舉例說(shuō)明：1.您在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言習(xí)慣方面做過(guò)的有效嘗試2.英語(yǔ)語(yǔ)言習(xí)慣培養(yǎng)對(duì)學(xué)生詞匯學(xué)習(xí)的推動(dòng)促進(jìn)作用案例三（3.1）2009新生入學(xué)調(diào)查問(wèn)卷（英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣）背詞表： 90%劃重點(diǎn)： 80%做填空： 70%讀課文： 20%背課文： 5%查詞典： 3%課外閱讀： 2%案例三（3.2）著重培養(yǎng)學(xué)生五種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成會(huì)背單詞的習(xí)慣養(yǎng)成經(jīng)常使用工具書(shū)的習(xí)慣養(yǎng)成背誦書(shū)中小短文的習(xí)慣養(yǎng)成總結(jié)單元知識(shí)和錯(cuò)題的習(xí)慣養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣案例三（3.3）學(xué)習(xí)習(xí)慣指導(dǎo)慢速朗讀復(fù)述與背誦課文獨(dú)立筆頭作業(yè)對(duì)組合作互助每周雙聽(tīng)課外讀物談話方式和禮儀……案例三（3.4）詞匯學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣養(yǎng)成：課文與詞匯練習(xí)與詞匯聽(tīng)說(shuō)與詞匯閱讀與詞匯翻譯與詞匯寫(xiě)作與詞匯語(yǔ)伴與詞匯字典與詞匯小組交流互動(dòng)（3）簡(jiǎn)要說(shuō)明 1.小組成員對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的成功案例2.如何認(rèn)識(shí)“學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)效果緊密相連”

案例四（4.1）語(yǔ)篇能力與詞匯學(xué)習(xí)篇章意識(shí) 詞族詞群段落意識(shí) 起承轉(zhuǎn)合句組意識(shí) 猜測(cè)推斷邏輯意識(shí) 聯(lián)想復(fù)現(xiàn)語(yǔ)境意識(shí) 準(zhǔn)確得體課文節(jié)選（1）外研版新標(biāo)準(zhǔn)高中第四冊(cè)Module4Hethoughtthatthekeytofeedingpeoplewastohavemorericeandtoproduceitmorequickly.Hethoughttherewasonlyonewaytodothis--bycrossingdifferentspeciesofriceplant,andthenhecouldproduceanewplantwhichcouldgiveahigheryieldthaneitheroftheoriginalplants.課文節(jié)選（2）人教新課標(biāo)必修一Unit1Iwonderifit’sbecauseIhaven’tbeenabletobeoutdoorsforsolongthatI’vegrownsocrazyabouteverythingtodowithnature.Icanwellrememberthattherewasatimewhenadeepbluesky,thesongofthebirds,moonlightandflowerscouldneverhavekeptmespellbound.That’schangedsinceIwashere.課文節(jié)選（3）人教社新課標(biāo)必修五Unit1JohnsnowwasafamousdoctorinLondon,soexpertindeedthatheattendedQueenVictoriaasherpersonalphysician.Buthebecameinspiredwhenhethoughtabouthelpingordinarypeopleexposedtocholera.Thiswasadeadlydiseaseofitsday;neitheritscauseanditscurewasunderstood.Somanythousandsofterrifiedpeoplediedeverytimetherewasanoutbreak.……年段學(xué)習(xí)特點(diǎn)（1）高一為過(guò)渡和穩(wěn)定積累階段發(fā)展指標(biāo)落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)（語(yǔ)言習(xí)慣，詞匯語(yǔ)法）培養(yǎng)學(xué)習(xí)策略（學(xué)法指導(dǎo)，習(xí)慣養(yǎng)成）強(qiáng)化基本技能（語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、拼讀書(shū)寫(xiě)、朗讀、背誦、默寫(xiě)、復(fù)述……等）年段學(xué)習(xí)特點(diǎn)（2）高二為發(fā)展和生成階段發(fā)展指標(biāo)提升語(yǔ)言能力（轉(zhuǎn)述、演說(shuō)、討論、評(píng)判）鍛造學(xué)習(xí)能力（自主、合作、發(fā)現(xiàn)、探究）發(fā)展思維能力（語(yǔ)篇、邏輯、語(yǔ)感、圖式）年段學(xué)習(xí)特點(diǎn)高三為鞏固和備考階段發(fā)展指標(biāo)發(fā)展語(yǔ)篇能力（精細(xì)閱讀、強(qiáng)化復(fù)現(xiàn)）提升語(yǔ)言質(zhì)量（豐富輸入、深化語(yǔ)感）整合知識(shí)系統(tǒng)（雙向交叉、歸納提煉）加強(qiáng)應(yīng)試訓(xùn)練（拓寬視野、考前調(diào)整）小組交流互動(dòng)（4）1.對(duì)高中階梯式英語(yǔ)語(yǔ)篇意識(shí)培養(yǎng)和詞匯學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的建議2對(duì)初中階段語(yǔ)篇能力培養(yǎng)和詞匯教學(xué)的意見(jiàn)和建議案例五（5.1）課型和詞匯學(xué)習(xí)說(shuō)話課閱讀課讀寫(xiě)課復(fù)習(xí)課綜合課講評(píng)課活動(dòng)課……案例五（5.2）教學(xué)目標(biāo)與詞匯學(xué)習(xí)整體年段階段單元課時(shí)環(huán)節(jié)案例五（5.3）教學(xué)效果與詞匯學(xué)習(xí)面向全體，兼顧個(gè)性照顧全面，關(guān)注差異控制全程，落實(shí)細(xì)節(jié)優(yōu)化過(guò)程，提高質(zhì)量小組交流互動(dòng)（5）1您如何看待制定具體的教學(xué)目標(biāo)的作用？2如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)微環(huán)節(jié)目標(biāo)和效果的統(tǒng)一？案例七（7.1）值得檢討的問(wèn)題重詞法，輕復(fù)現(xiàn)重講授，輕操練重記憶，輕實(shí)踐學(xué)習(xí)方法單一，考查手段單調(diào)案例七（7.2）校內(nèi)單元、階段、期中、期終考試詞匯測(cè)試題命制的基本原則時(shí)效與實(shí)效檢查與指導(dǎo)反饋與評(píng)估目的性與針對(duì)性階段性與連續(xù)性案例七（7.3）詞匯的檢測(cè)單詞：音，形，義，類詞組：固定搭配，習(xí)慣用法，習(xí)語(yǔ)詞族：同義詞，近義詞，反義詞，上、下位詞構(gòu)詞法：合成，轉(zhuǎn)換，派生學(xué)中用，用中學(xué)（語(yǔ)境）復(fù)現(xiàn)率，拓展度（負(fù)擔(dān)）案例七（7.4）課標(biāo)要求3000個(gè)單詞和400-500個(gè)習(xí)慣用語(yǔ)或固定搭配運(yùn)用詞匯理解和表達(dá)不同的功能、意圖和態(tài)度等運(yùn)用詞匯描述比較復(fù)雜的事物、行為和特征，說(shuō)明概念等案例七（7.5）課標(biāo)理念要從運(yùn)用的角度出發(fā)，而不是從定義的角度入手要與技能結(jié)合，而不是單純的知識(shí)灌輸要注重對(duì)詞匯所承載的深層含義的理解要注重表達(dá)的靈活性和恰當(dāng)性要重視語(yǔ)篇的支持要重視文化的影響案例七（7.5）高考要求詞匯量 2000-3500詞義辨析詞語(yǔ)搭配基礎(chǔ)詞匯的熟練程度詞匯的應(yīng)用（閱讀，寫(xiě)作）案例七(7.6)學(xué)情要求（校本實(shí)際）學(xué)校狀況生源狀況教師隊(duì)伍狀況英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境新課程推進(jìn)程度小組交流互動(dòng)（6）1您是否自己命制測(cè)試題？2如果不是自己命制，您使用的測(cè)試題的來(lái)源和構(gòu)成情況如何？案例八（8.1）教研活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的充分保證專家引領(lǐng) 區(qū)域優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)同伴互助 團(tuán)隊(duì)專業(yè)研修個(gè)人反思 個(gè)體發(fā)展規(guī)劃案例八（8.2）教研活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的充分保證集體研討分工合作成果共享小組交流互動(dòng)（6）您是否自己命制檢測(cè)題？詞匯檢測(cè)都有哪些有效的手段？Thankyou!wordbuildingbl___d deli___ ___icalbleed delicate chemicalblind delicious logicalblond delight medicalblood deliver tropicalsimpledefinitionmatchconsume a:notlikelytochangesubscribe b:haveaquicklookatsthoppose c:paymoneyforamagazineglance d:usetime,energy,etcsteady e:disagreewithsbdefinition/explanationA.constant B.previous C.temporaryhavinghappenedatanearliertimecontinuingregularlyorallthetimeIfsomethingistemporary,itexistsonlyalimitedperiodoftimeA.expert B.chemist C.pioneerA.impression B.motivation C.challengeA.conflict B.quarrel C.rejectA.swallow B.conclude C.defeatsynonym/explanationbychanceinadvanceateaseCoincidentally,theybothinvitedthesameexpert.Allpreparationworkwasdoneaheadoftime.Theoldcoupleliveintheiroldhousepeacefully.giveriseto A.breakawaymakeuseof B.breakdownletgoof C.breakup gap/blankfillingSomethingiswrong.Youhaveleftouttheletter“e”.Hedemandedthathebegivenanopportunitytotry.Lifeconsistsofnotonlysunshinebutalsohardtimes.Lifeismadeupofbothsunshineandhardtimes.microcontextApartfromEnglish,FrenchistheotherofficiallanguageinCanada.Burningoffossilfuelshasresultedintheincreaseincarbondioxide.Thechemicalplantispollting(污染)thesurroundingenvironment.Shefeltdesperatebecausenoonewastocometoherhelp.

hopeless nervous awkward shockedparaphrase/rephraseJohnacceptedhisfriend’schallenge.Johntookhisfriend’schallengeintoconsideration.Johnwasfacinghisfriend’schallenge.Johnwaschallengedbyhisfriends.Johntookupthechallengethrowndownbyhisfriend.text-basedclozeHIVisavirusthatcanweakenaperson’simmunesystem.HIVwilleventuallydamageyourimmunesystemsomuchthatyourbodycannolongerfightdisease.ThisstageoftheillnessiscalledAIDS.IfyoudevelopAIDS,youhavelittlechancetosurvive.HIVisspreadthroughbloodorsexualfluid.Ifyouwanttostaysafe,youshoulddoasfollows.Ifyouinjectdrugs,don’tshareyourneedlewithanyoneelseoranythingelsethatapersonhasusedwhileinjectingdrugs.Ifyouhavesexwithamaleorafemale,youshoulduseacondom.targettranslating我們并不是非得忍受污染。Wedonothavetoputupwithpollution.Notdowehavetoputupwithpollution.對(duì)此有意見(jiàn)的人可在討論會(huì)上發(fā)表見(jiàn)解。Ifyouopposethisview,youmayexpressyouropinionatthediscussion.Thosewhoareopposedtothisviewcanexpresstheiropinionsatthediscussion.rephrasingandrefiningLet’sdosomethingtoreducepollution.Nevershallwetakepollutionforgranted.Wemustnottakenonoticeofpollutionanymore.It’stimewetookeffectivemeasurestofightagainstpollution.Pollution,harmingourenvironment,shouldbeputintoimmediateconsideration.applefruitcherryblossombananadoctorawaypieslipperyyelloworangevitaminjuicecitrushealthypineapplecocktailtropicalpointedEvecreatecoregardenoverseasjamgrapefruitsour&sweetrefreshingdrunkaccidentdeath&injurybudThankyou!davidworkmailsinaWordclassesNounsPronounsVerbsAdjectivesAdverbsPrepositionsConjunctionDeterminer----WordfamiliesRootAffixesPrefixesSuffixesInflexions(-ed,ing,etc.)PlayRe+playPlay+er,play+fulUnderstands,understanding,understood,understandable,misunderstand,misunderstoodWordformationAffixationCompounding(e.g.,second-hand,wordprocessor)Blended(e.g.,brunch)Conversion(e.g.,nounsareconvertedintoverbs)Clipping(e.g.,flufrominfluenza,dormfromdormitory)Multi-wordunits(lexicalchunks)OutoftheblueWellandtruly,bitsandpiecesYearafteryearAlotof,foryears,loadsof,moreorless,nowandagainCollocations

Arecordnumberof54teamswillbecompetinginthreesectionsasthexxxgetsunderway

thisweek.Onceagainallthreesectionsarelikelytobeverycloselycontested.(Underlined-morefrequentcollocations,italics-morefixedmulti-wordunits)HomonymsWordsthatsharethesameformbuthaveunrelatedmeanings.Ilikelooking….…looklikenew….Homophones(samesound):meetvsmeat,talevstail,aloudvsallowed.Homographs(samewriting):aliveconcert,butwheredoyoulive?PolysemeHavingmultiplebutrelatedmeaningsFairShehadlongfairhair.MypigwonfirstprizeatSkiptonFair.Thisisn’tfaironanyone,butitdoeshappen.Shewasonlyafaircook.Wehaveafairsizegardenandwemayaswellmakeuseofit.PolysemeHavingmultiplebutrelatedmeaningsFairShehadlongfairhair.MypigwonfirstprizeatSkiptonFair.Thisisn’tfaironanyone,butitdoeshappen.Shewasonlyafaircook.Wehaveafairsizegardenandwemayaswellmakeuseofit.Synonyms&