四年級語文《古詩三首》教案

1/1四年級語文《古詩三首》教案

四班級語文《古詩三首》教案

四班級下冊語文課文《古詩三首》包括了《江畔獨(dú)步尋花》《寒食》和《泊船瓜洲》，下面為大家?guī)怼豆旁娙住方贪福黄饋砜匆幌掳伞?/p>

《古詩三首》課文

江畔獨(dú)步尋花

唐代：杜甫

黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。

留連戲蝶時時舞，拘束嬌鶯恰恰啼。

寒食

[唐]韓翃

春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。

日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

泊船瓜洲

北宋·王安石

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。

《古詩三首》教案

教材分析：

《江畔獨(dú)步尋花》描繪了一幅生氣勃勃的春景圖、給人一種清爽美麗的感受；《寒食》展現(xiàn)了寒食節(jié)長安街的迷人風(fēng)光.《泊船瓜洲》通過描寫詩人泊船于瓜洲之上、遠(yuǎn)眺江南時的所見、所思、所感、表達(dá)了思鄉(xiāng)、愛鄉(xiāng)和急于返鄉(xiāng)的心境.

教學(xué)目標(biāo)：

1、有感情地朗讀課文.背誦課文.

2、邊讀邊看插圖和解釋、理解詩句的意思、體會古詩所描繪的景物和表達(dá)的思想感情.

3、會認(rèn)“畔、御、侯”等3個字、會寫“畔、鶯、啼、御、暮、侯、隔”等7個字.教學(xué)重點(diǎn)：

邊讀邊看插圖和解釋、理解詩句的意思、體會古詩所描繪的景物和表達(dá)的思想感情.

教學(xué)難點(diǎn)：理解詩句的意思、體會古詩所描繪的景物和表達(dá)的思想感情.

教學(xué)預(yù)備：多媒體課件

教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)、合作探究法等.教學(xué)時數(shù)：2課時教學(xué)時間：第3周

第一課時

教學(xué)內(nèi)容：

1、有感情地朗讀古詩、背誦古詩《寒食》《泊船瓜州》.

2、邊讀邊看插圖和解釋、理解詩句的意思、體會古詩所描繪的景物和表達(dá)的思想感情.

3、能正確書寫生字新詞.

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入解題

寒食是古代一個傳統(tǒng)節(jié)日、清明前的'一兩天、古人從這一天起、三天不生火做飯、所以叫寒食、我們一起來看看當(dāng)年寒食節(jié)時的長安城什么樣？

二、學(xué)習(xí)《寒食》一詩

1、自讀、讀準(zhǔn)字音

2、指導(dǎo)學(xué)習(xí)第一句

出示：春城天處不飛花

（1）把詩句劃分成詞語

春城/無處/不/飛花

（2）想想每個詞的意思、不會的怎么辦？（查字典、看解釋）

（3）把詞語連成句子、說說這句話的意思.

3、照樣子自學(xué)后三句

4、檢查出示（斜御柳漢宮）

5、指導(dǎo)朗讀

（1）想象一下、春天滿城飄柳絮什么樣？

（2）舉國上下都在過寒食節(jié)而皇宮又在干什么呢？假如你是長安的百姓看到這些你會有什么感受？

6、有感情地朗讀.

三、學(xué)習(xí)《泊船瓜州》

1、回顧上首詩的學(xué)習(xí)方法.

2、分小組學(xué)習(xí)

3、匯報(bào)溝通

4、指導(dǎo)朗讀出示課件：在這樣一個月明星稀的夜晚、你獨(dú)自一人在外漂泊、心里會怎樣想？（回家）帶著這樣的思鄉(xiāng)之情再讀.

5、背誦四、小結(jié)

今日我們是怎樣學(xué)習(xí)古詩的？

五、布置作業(yè)

背誦《泊船瓜州》《寒食》.

其次課時

教學(xué)內(nèi)容：

1、有感情地朗讀古詩、背誦古詩《江畔獨(dú)步尋花》.

2、理解詩句的意思、體會古詩所描繪的景物和表達(dá)的思想感情.

3、能正確書寫生字新詞.教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)檢查

1、解釋詩句.

2、背誦《寒食》《泊船瓜州》

二、學(xué)習(xí)《江畔獨(dú)步尋花》

1、解題

讀題目、讀懂了什么？還有什么不懂的問題.

2、自讀古詩讀準(zhǔn)字音

3、小組自學(xué)

4、溝通匯報(bào)

（1）檢查出示詞語

（2）誰來說說這首詩的意思.三、啟發(fā)想象、指導(dǎo)朗讀

1、讀了這首詩、你眼前會出現(xiàn)出哪些景物？（鮮花、小路、蝴蝶、嬌鶯）

2、你能結(jié)合詩句想