倒計時100天主題班會教學課件

倒計時100天主題班會6、露凝無游氛，天高風景澈。7、翩翩新來燕，雙雙入我廬，先巢故尚在，相將還舊居。8、吁嗟身后名，于我若浮煙。9、陶淵明（約365年—427年），字元亮，（又一說名潛，字淵明）號五柳先生，私謚“靖節(jié)”，東晉末期南朝宋初期詩人、文學家、辭賦家、散文家。漢族，東晉潯陽柴桑人（今江西九江）。曾做過幾年小官，后辭官回家，從此隱居，田園生活是陶淵明詩的主要題材，相關作品有《飲酒》、《歸園田居》、《桃花源記》、《五柳先生傳》、《歸去來兮辭》等。10、倚南窗以寄傲，審容膝之易安。倒計時100天主題班會倒計時100天主題班會6、露凝無游氛，天高風景澈。7、翩翩新來燕，雙雙入我廬，先巢故尚在，相將還舊居。8、吁嗟身后名，于我若浮煙。9、陶淵明（約365年—427年），字元亮，（又一說名潛，字淵明）號五柳先生，私謚“靖節(jié)”，東晉末期南朝宋初期詩人、文學家、辭賦家、散文家。漢族，東晉潯陽柴桑人（今江西九江）。曾做過幾年小官，后辭官回家，從此隱居，田園生活是陶淵明詩的主要題材，相關作品有《飲酒》、《歸園田居》、《桃花源記》、《五柳先生傳》、《歸去來兮辭》等。10、倚南窗以寄傲，審容膝之易安。中考倒計時100天誓師班會100.,洗星般的軍事理論課現(xiàn)已成為高校國防教育的重要組成部分。然而，目前該課程教師一般教學經(jīng)驗不足，課程安排普遍不合理，教學質(zhì)量難以保障。探討軍事理論課教學中視頻資料的使用注意事項，為提高軍事理論課教學質(zhì)量提供借鑒。1引言總參謀部、總政治部以及教育部等有關部門要求，“軍事課程是普通高等學校本、?？茖W生的一門必修課，列入學校教學計劃”。因而，各高校越來越重視軍事理論課教學，由于軍事理論具有極強的愛國主義屬性，因此，該課程現(xiàn)已成為高校開展大學生國防教育、愛國主義教育的主要途徑，它為激發(fā)大學生的國防意識，增強大學生民族凝聚力起到了不可替代的作用。如何上好軍事理論課，已成為學校關注的問題和各高校研究的重要課題。2軍事理論課教學現(xiàn)狀師資現(xiàn)狀目前，各省級教育部門相繼開展了形式多樣的軍事理論課培訓、競賽活動，許多高校紛紛成立軍事理論教研室，部分高校甚至專門聘請軍事專家做教學指導。但是，由于軍事理論的特殊性，很多高校軍事理論教師資源較為匱乏，大多數(shù)是進行內(nèi)部挖潛，抽調(diào)校內(nèi)從事學生工作的輔導員等教師兼任。很大程度上，這些教師之前從未接觸過軍事教學相關的理論實踐，教學方法單一傳統(tǒng)，難以激發(fā)學生學習興趣，教學質(zhì)量難以得到保障。學生現(xiàn)狀當代大學生出生于和平時期，物質(zhì)充裕，生活條件優(yōu)越。他們沒有經(jīng)歷戰(zhàn)爭和炮火的洗禮，對先輩的奮斗歷程已漸漸淡忘，國防意識欠缺，國防觀念淡薄，對歷史、國防的關注度不斷銳減；應試教育的影響依然存在，自初中以來，家長、教師、學生關心的只是文化課的成績好壞，且在學生進大學之前，各學校均未開設軍事類相關課程，因此，學生極少接觸軍事科技、國防政策等軍事知識。尤其是女生，對這門課程很難提起興趣?；诖?，教學效果可想而知。排課現(xiàn)狀軍事理論課屬于新開設課程，在各高校受重視程度有待進一步提高。目前該課程多被安排在晚間甚至周末，通常是多個班級（常常是3個以上）一起上大課，課堂紀律難以保證。此外，該課程通常不顯示在學生通用課表上，成績暫不列入學生年終測評考核范疇，這些更加導致學生學習積極性不高。3視頻資料的重要性軍事理論課目前受重視程度不高，教師教學存在較大難度。但必須正視教學現(xiàn)狀，深入研究該課程特點，找到適合的教學方法，使教學效果達到最優(yōu)化。按照目前的軍事理論課教學大綱，該課程主要分為中國國防、軍事思想、國際戰(zhàn)略環(huán)境、軍事高技術、信息化戰(zhàn)爭等五大部分，很多都是學生聞所未聞、從未接觸的知識，普通的PPT展示尚且達不到令學生豁然開朗的程度，傳統(tǒng)的講述性內(nèi)容更是難以引發(fā)學生的興趣，而內(nèi)容豐富，視覺沖擊感強，具有直觀、形象等優(yōu)點的視頻資料卻能極大地引起學生共鳴。因此，在教學中運用視頻有利于調(diào)動學生學習的主動性，有利于縮短教學時間、提高教學效率，有利于推動傳統(tǒng)教學觀念的轉(zhuǎn)變。但是，目前極少有教師在教學中使用視頻資料，或是運用視頻的方式方法不甚合理。比如：完全以視頻資料的播放取代教學，視頻資料選用不當，視頻資料的使用方法不當，等等。如何有效使用視頻資料是目前亟待解決的問題。4視頻資料的使用選材原則軍事理論課作為高校國防教育的主要途徑，對學生思想政治具有重要的導向作用，因此，視頻資料選材必須充分領會黨中央有關精神，務求嚴謹、真實；選材時必須有的放矢，緊扣主題。此外，選材應盡量滿足學生的好奇心、求知欲，要能引起學生的共鳴，能在一定程度上滿足學生的期待，所以選材務求新穎，要把握社會熱點和社會發(fā)展脈搏。譬如“伊朗捕獲美國RQ-170無人機”是大家比較關注的，有關我國自主研發(fā)的“北斗導航系統(tǒng)”的視頻資料更是既能普及學生的信息科技知識，又能激發(fā)學生的民族自豪感，廣泛引起學生興趣。視頻資料須經(jīng)過精挑細選，一般截取最有價值的3～4分鐘為宜。觀察發(fā)現(xiàn)，這種數(shù)分鐘的視頻片段，剛好能激發(fā)學生興趣即播放完畢，能夠使學生產(chǎn)生強烈的求知欲，便于之后的教學活動開展；根據(jù)授課知識點多寡需求，一般每節(jié)大課安排5～6段視頻最佳，這樣可以使PPT演示、教師講解、視頻播放有機結(jié)合，既豐富了教學形式，又容易取得良好的教學效果；每學期安排1～2次電影課，這部電影必須要有強烈的情感渲染效果，或者蘊涵較多的軍事技術信息，國產(chǎn)為宜，如《沖出亞馬遜》等。選用類別軍事理論課中的視頻資料往往被狹義地理解為軍事類電影，這是不全面的。視頻資料種類繁多，但大致可以分為軍事專欄節(jié)目、新聞資料、電影片段等三類。1）軍事專欄節(jié)目。視頻媒體通常邀請權(quán)威專家針對某些軍事事件進行深度剖析，并配以精彩視頻短片。這些節(jié)目可以使學生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，掌握事件的來龍去脈和發(fā)展趨勢，如防務新觀察、軍情觀察室等。此類節(jié)目由于是專業(yè)團隊打造，且由資深主持人進行講解，水平已相當高超，一般軍事理論教學人員難以駕馭，須慎用。2）新聞資料。通常是指電視臺制作的新聞節(jié)目，以還原事件現(xiàn)場為主題，配以一定客觀分析，幫助學生第一時間了解事件真相，如新疆6·29劫機事件、伊拉克戰(zhàn)爭等。此類視頻資料的使用利于對課堂主題進行直觀闡釋，播放前后進行分析解讀，更加便于學生記憶掌握，是軍事理論課中重點推介使用的材料。3）電影片段。純粹軍事題材電影以及電影片段中部分軍事題材細節(jié)是軍事理論課視頻資料的另一重要來源。這些資料藝術渲染力強，利于活躍課堂氣氛，能夠激起學生強烈的興趣，如電影《甲午海戰(zhàn)》《漢武大帝》等。使用方法視頻的使用一般分為先看后講、先講后看、邊講邊看三種形式，前兩者都容易使學生盲目期待視頻而忽視了教師講解。實踐證明，邊講邊看效果最好，看前設置疑問，學生觀看視頻目的性明確，思維有所定向，從而達到提高學生求知欲、調(diào)動積極性的目的。邊講邊看的具體步驟為初步介紹→設疑→看視頻→回放視頻進行釋疑→全面分析解讀等五步?！叭蝿者x擇武器”，針對不同章節(jié)，應選擇不同視頻資料。例如，涉及軍事高科技、信息戰(zhàn)等內(nèi)容，建議在美國大片中尋找素材，如《黑鷹墜地》等，甚至許多軍事類游戲也可作參考；涉及國際國內(nèi)局勢，可以使用新聞節(jié)目資料；涉及中國國防、軍事思想，可以選擇歷史劇、電視專欄節(jié)目等。視頻使用應注意文理科學生的區(qū)別。文科學生對國防歷史、國際政治經(jīng)濟局勢較為熟悉，應重點講解軍事科技、信息化戰(zhàn)爭等。理科學生則相反，在視頻教學過程中應盡量利用我國燦爛的人文歷史文化，引起學生共鳴。如講到中國古代國防時，可以搬出《木蘭辭》《永遇樂》；在視頻使用時，筆者抓住90后大學生酷愛時尚娛樂的特點，曾使用過電視劇《岳飛傳》的視頻，當紅影星黃曉明的出現(xiàn)引得學生一片驚呼。同樣，在其他視頻中出現(xiàn)的影星也都令課堂氣氛異常活躍。5結(jié)語軍事理論課教學中視頻資料的使用，激發(fā)了學生的學習興趣，活躍了課堂氛圍，達到了很好的教學效果，對實現(xiàn)大學生國防教育的教學目標起到極其重要的作用。然而，優(yōu)秀視頻的選擇需要仔細斟酌，怎樣恰到好處地運用視頻，使視頻更好地為教學服務是值得繼續(xù)研究的方向。任課教師自身軍事知識面的擴大，軍事知識底蘊的增加，駕御課程的能力提高，也是上好這門課的關鍵所在。在社會日趨老齡化的今天，老年群體如何度過閑暇時間，已經(jīng)成為一個重要的社會問題。開展老年群體閑暇教育活動，已得到社會各界的認可和關注。通過對社區(qū)老年群體業(yè)余生活方式的抽樣調(diào)查，了解這一群體目前的生活狀態(tài)、習慣、興趣、愛好、需求等，主要探討農(nóng)村社區(qū)老年群體閑暇教育的重要性、內(nèi)涵、內(nèi)容和實施方面的問題，為老年群體閑暇教育的理論研究和實踐探索提供新的思路。老年群體閑暇教育閑暇活動寶華鎮(zhèn)位于句容市西北部，得名于境內(nèi)佛教“律宗第一名山”――寶華山，內(nèi)有享譽東南亞佛教名寺――隆昌寺。全鎮(zhèn)總面積100平方公里，總?cè)丝?.4萬，老年人口近0.6萬。由于新農(nóng)村、城鎮(zhèn)化建設的加快，老年群體逐漸由農(nóng)村向城市化生活過渡的過程中，呈現(xiàn)出總體文化程度偏低、思想觀念陳舊、興趣愛好貧乏等特點，而往往伴隨他們的是孤獨、壓抑。這些嚴重阻礙了和諧社區(qū)的建設與發(fā)展。這就要求我們社區(qū)教育工作者不斷探索社區(qū)教育新路子，滿足這一群體的需求，培養(yǎng)和造就一支與和諧社會相適應的老年群體。一、老年群體閑暇教育的重要性和諧社會的構(gòu)建是一個系統(tǒng)工程，離不開社會的每一個個體。每一個老年人都關聯(lián)一個家庭，其精神狀態(tài)和生活質(zhì)量也深深影響一個家庭、影響一代人或幾代人?，F(xiàn)代社會人們享有的閑暇時間量，約占個人全部時間的14%。據(jù)有關資料統(tǒng)計，一些國家城市居民用于身心享受和個人發(fā)展的閑暇時間大約在2～3小時/每天之間，美國平均是2.9小時/天，法國是2.2小時/天。與一般居民相比較，農(nóng)村社區(qū)老年人的閑暇時間略長些，常常用賭博等陋習打發(fā)時光，成為迫切需要社會關注的弱勢群體。這些嚴重影響了和諧社區(qū)的構(gòu)建，因而在老年化社會到來的今天，如何做好農(nóng)村社區(qū)老年群體的閑暇教育，提高他們的生活質(zhì)量是我們社區(qū)教育工作者的責任和義務。二、閑暇教育和老年閑暇教育的內(nèi)涵壽命延長與經(jīng)濟發(fā)展，已經(jīng)給人們帶來一個“閑暇時代”。閑暇教育作為一個概念出現(xiàn)于20世紀。美國是20世紀以來較早開展閑暇教育研究和實踐的國家。到20世紀80年代，閑暇教育開始引起我國教育理論界的關注。結(jié)合國內(nèi)外學者的研究，我們認為閑暇教育是指通過傳授閑暇知識、技能和技巧，幫助人們確立科學的閑暇價值觀，有價值地利用閑暇時間，提高閑暇生活質(zhì)量，促進個性發(fā)展的終生的、連續(xù)的教育活動。按照在閑暇中接受教育的目的不同，分為謀生型閑暇教育和樂生型閑暇教育。老年群體的閑暇教育主要屬于樂生型閑暇教育，因為對他們來講，最大的問題不是物質(zhì)匱乏，而是精神寂寞。以前農(nóng)村人還能互相串串門、聊聊天，現(xiàn)在城鎮(zhèn)化建設的加快，傳統(tǒng)的社交方式日漸縮減，社區(qū)參與、社區(qū)交往對于生活在農(nóng)村社區(qū)里的老年人而言，是至關重要的。三、加強領導，整合資源，豐富農(nóng)村社區(qū)老年群體閑暇活動老年人的閑暇生活方式，是指中老年人對閑暇時間的利用方式。無所事事，百無聊賴意味著老年人社會生命的結(jié)束，豐富多彩的閑暇活動有利于老年人的身心健康，有利于老年人生活質(zhì)量的提高。1.老年群體的娛樂問題由于我國歷史的原因，老年人文化水平低，娛樂性活動就成了老年人閑暇活動的主要內(nèi)容。娛樂能使人得到歡樂，有利精神放松，提高健康水平。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)農(nóng)村社區(qū)老年人閑暇活動內(nèi)容為：以上這些活動，與老人身體健康狀況、家庭居住環(huán)境、經(jīng)濟狀況、個人興趣等都有很大關系。從分析中我們也是要注意到，中老人賭博、看電視比例在增加，但看電視也有許多消極作用，長時間坐在電視機旁，隔絕了與他人交往的機會，不利于老年人身心健康，不利于老年人全面發(fā)展，賭博更是一種陋習。要提示老年人預防電視病，社區(qū)要為老年人創(chuàng)造更好的社區(qū)活動中心，開展更豐富的閑暇活動，擴大老年人的活動空間，提高老人對活動項目的利用率。2.老年群體的體育鍛煉問題老年人體育鍛煉是指老年人以運動為基本活動方式的鍛煉，如利用陽光、空氣等自然條件，適當鍛煉，增強體質(zhì)、促進健康。研究認為，年齡不是體育活動的障礙，有規(guī)律的參加適合老年人的體育活動，對老年人的身體和情緒都有益處。老年人參加運動要注意：（1）運動要適量?？擅刻爝M行，每次持續(xù)5分鐘，如果一周鍛煉1～2次，最好每次15分鐘，才能達到鍛煉效果。劇烈運動或2個小時以上的鍛煉，對老年人是不合適的。（2）適宜的運動。如太極拳、氣功、練功十八法等傳統(tǒng)項目，其他也是可進行健身慢跑等。（3）貴在持之以恒。生命在于運動，走出家門，參加體育鍛煉，對老年人身體和心理健康都有益處，能起到防治疾病、延年益壽的目的。持續(xù)的慢跑，對防止心臟病發(fā)作，鍛煉對中風、神經(jīng)損傷、截肢、血管硬化、大腦麻痹等疾病康復有重要作用。由于參加鍛煉擴大了人際交往，增加老年人積極向上的樂觀情緒，有益于老年人健康長壽。3.老年群體的教育問題中國有句俗語“活到老、學到老”，小孩學習是養(yǎng)成生活習慣，青年人學習是尋求職業(yè)的需要，老年人學習是延緩衰老、促進身心健康的良藥。老年人教育是終生教育的特殊形勢，是終身教育的組成部分。從老年人接受教育動機方面看，主要是學習更多感興趣的事物，結(jié)識有趣的人，為社會做更多的貢獻，改善個人社會生活，提高文化素養(yǎng)等。因此在老年人學習的內(nèi)容設計上，要多開一些老年人感受興趣的內(nèi)容，如老齡化問題、老年營養(yǎng)問題、閑暇時間活動問題、現(xiàn)代社會問題、家庭關系調(diào)適等。對老年人的教育意義，就在于正確認識理解老年人的喪失。進入老年可能喪失了身心健康、喪失了經(jīng)濟獨立、喪失了社會關系、喪失了生存目的，但老年人要正確認識這種喪失是不可避免的。老年人學習就是為了尋找失落的人生目的，確立新的生活目標。因此，農(nóng)村社區(qū)老年教育有著重要的意義和作用：（1）能填補原有知識的缺陷。在農(nóng)村社區(qū)，很多的老年人幾乎都沒有接受過高等教育，之前要么忙于農(nóng)事，要么忙于工作，幾乎沒有時間學習工作范圍以外的知識。他們的知識面比較狹窄，當他們閑下來后，感覺對很多知識不太了解。因此，很多老年人對自己陌生的領域很感興趣，希望在人生晚年多了解其他領域的知識。近年我們在社區(qū)老年學校組織開展了書法、器樂、詩歌、舞蹈等多種民間社團組織，吸引了很多的老年人，有的甚至一年參加三、四個不同專業(yè)的社團學習，而且?guī)啄陥猿植恍?，充分體現(xiàn)了老年人希望彌補自己有關知識欠缺的需求。（2）能跟上時代步伐。科技知識的飛速發(fā)展，推動者社會日新月異，很多老年人都面臨著對知識經(jīng)濟和信息化的落伍之感。如計算機等新技術，成為人們學習、工作、生活的重要工具，許多老年人由于以前沒有學過，我們就開展了“夕陽紅?扶老上網(wǎng)”工程，社區(qū)計算機室定時免費開放，采用集中輔導和獨立網(wǎng)上學習的形式，現(xiàn)在學習的老年人是越來越多。（3）能科學健康養(yǎng)老。人人希望健康，美味老年人都追求健康，過去“身體無病即健康的觀念，現(xiàn)在看來是片面的”，世界衛(wèi)生組織在《憲章》中指出：健康不只是具備身體沒有病和病弱現(xiàn)象，而是身體、心理和社會適應方面的完美狀態(tài)。這三方面相互聯(lián)系，現(xiàn)代心理醫(yī)學研究認為，心理健康尤為重要，心理因素不僅是精神疾病的致病因素，而且也能引起各種身體疾病。從老年人的實際出發(fā)，在社區(qū)開設生理和心理保健知識課程，以滿足老年人健康長壽的需求很有必要。中考倒計時100天誓師班會100.,洗星般的中考是一次磨礪。梅花香自苦寰來,寶劍峰從磨礪出,參加中考,就是為意志的磨練及毅力的鍛造儆了首場冼禮。中考是一個舞臺。十幾年磨一劍,峰刃未曾試,中考為長現(xiàn)最美麗的自己提供了舞臺,只有經(jīng)歷過才知道其亭害多彩。ANNAVAMY中考是一次挑戰(zhàn),投入的是努力、汗水,收獲的是進入更高一級學校接受更深層次教育的機會和條件;努力的過程也將得到牛害的知識