人民版初中 中華民族大團結(jié)全冊同步教案

人民版初中中華民族大團結(jié)全冊同步教案第一課時愛我中華教學設(shè)計原創(chuàng)作者李想愛我中華中華民族大團結(jié)年級初中本課時是本冊書的第一課時，也是第一單元的開篇，奠定了良好的知識和情感基礎(chǔ)，從中華民族的歷史、山河、文化、優(yōu)勢四個方面，激發(fā)學生的民族自豪感，為后面的學習奠定基礎(chǔ)。學習目標知識目標：知道我國悠久的歷史，壯美的山河，燦爛的文化以及理解多元一體。能力目標：能夠?qū)⒆约旱乃鶎W所感所經(jīng)歷與知識聯(lián)系起來。情感態(tài)度價值觀目標：培養(yǎng)愛國熱情，激發(fā)民族自豪感。重點知道我國悠久的歷史，壯美的山河，燦爛的文化。難點理解多元一體的優(yōu)勢教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖導入新課播放視頻《泱泱大國》,提問：認真觀看視頻，暢談感想~中的中國"吧!談感想奠定本課的情感基調(diào)一、中華民族有悠久的歷史播放視頻《朝代歌》,提出問題：1、看完視頻，你有哪些感想?2、請你跟同學們分享一下你熟悉的歷史故事。歸納總結(jié)：中華民族源遠流長，歷史悠久而厚重，文明綿延5000多年而不絕，這在世界歷史上是絕無僅有的。中國是世界文明古國之一，良渚文化、大汶口文化陶寺文化等眾多遺跡，都折射出遠古文明的印記。從上古時代的三皇五帝傳說到夏商周早期國家形態(tài)，從秦漢一統(tǒng)到魏晉南北朝的民族大交融，從隋唐的繁榮開放到宋元明清的各領(lǐng)風騷，各族人民共同書寫了中華民族亙古通今的輝煌歷史篇章。事生在情境中慢慢回想起所積累的知識，同時也用這種方式讓學生感受到中華民族在漫長的歷史中，中華大地上發(fā)生了一幕幕激動人心的故事。涌現(xiàn)出一個個叱咤風云的英雄人物，留下了許許多多可歌可泣的感人事跡。數(shù)千年歷史積淀下的人文底趣，為中華民族的發(fā)展壯大提供了豐厚滋養(yǎng)。二、中華民族有壯美的山河播放視頻《山河圖》,提出問題：1、看完視頻，分享你的感受?2、請你跟同學們分享一下你的旅行故事。歸納總結(jié)：自古至今，中華民族生息、繁衍在祖國的遼闊大地上。今天的中國，陸地領(lǐng)土面積為960多萬平方千米，主張管轄的海域面積約為300萬平方千米。其東部、南部有渤海，黃海，東海，南海，東北有綿延起伏的大小興安嶺和長白山.北部有遼闊的草原與戈壁沙漠，西部有冰川廣布、谷地深窄的帕米爾高原，西南有號稱“世界屋脊”的青藏高原和世界海拔最高的山脈一喜馬拉雅山脈。在我國的遼闊疆域內(nèi)，高原、平原，盆地、山地、丘陵等地形豐富多樣，有昆侖山、秦嶺，泰山、黃山等壯麗的山脈山峰。有黃河、長江，雅魯藏布江等縱橫的江河，有鄱陽湖、博斯騰湖、日月潭等美麗的湖泊，有東北平原、華北平原、長江中下游平原等肥沃的平原，有呼倫貝爾，巴音布魯克、蕪塘等茫茫的草原，有山東半島、遼東半島、澳門半島等半島，以及臺灣島、海南島、香港島等眾多島嶼.這些自然環(huán)境為中華民族世代生存和發(fā)展提供了有利的條件。三、中華民族有燦爛的文化(一)播放視頻《中華文化》,提出問題：1、視頻中會出現(xiàn)很多中華文化，認真觀看視頻，事觀看視頻，比回憶，在分享中看誰記得多?歸納總結(jié)：古代中國有以指南針、火藥、造紙術(shù)、印刷術(shù)四大發(fā)明為代表的科學成就。有長城、故宮、布達拉宮等著名建筑，有絲織、制瓷、蠟染等傳統(tǒng)工藝。有針灸、中藥等傳統(tǒng)醫(yī)藥，有四書五經(jīng)、唐詩宋詞、民族史詩等大量人文經(jīng)典，有國畫、京劇、藏戲、蒙古長調(diào)、維吾爾木卡姆等藝術(shù)形式，這些輝煌成就在世界文明史上占有重要(二)討論交流：閱讀教材P6-7,談一談中國古代四大發(fā)明各自的演變過程、對外傳播過程以及對世界的影響。歸納總結(jié)：中華民族自古以浩如煙海的文化遺產(chǎn)和眾多的科學技術(shù)成果著稱于世。中華文化不僅滋絲綢之路的商貿(mào)，文化交流深刻影響了許多國家。(三)探究分享：閱讀教材P8,結(jié)合隋唐時期宮廷音樂的演變，或者其他你熟悉的例子，談一談你對我國各族人民共創(chuàng)、共享中華文化的認識。歸納總結(jié)：當前，在實現(xiàn)中華民族偉大復興的進程中，歷久彌新的中華文化正煥發(fā)出新的生命力。中華文明將以更加開放的姿態(tài)擁抱世界，以更有活力的文明成就貢獻世界。四、中華民族有多元一體的優(yōu)勢播放視頻《多元一體》,提出問題：結(jié)合視頻與教材P5-6內(nèi)容，回答下列問題：1.中華民族的偉大之處體現(xiàn)在哪些方面?2.怎樣理解多元一體是中華民族的優(yōu)勢?歸納總結(jié)：在漫長的歷史進程中，我國各族人民頻繁交往、密切交流、相互交融，共同推動了統(tǒng)一的多民族國家的發(fā)展和進步。一比閱讀教材，思閱讀教材，思觀看視頻，思用競賽的方式，國的文化在前面基本的了四大發(fā)明，知道我國燦爛的文化對世界的重要影了解到中華文化的形成熟悉的案例，深中華文明之所以精彩紛呈、博大精深，就在于它兼收并蓄的包容特性。在廣闊的中華大地上.農(nóng)耕文明、草原文明、海洋文明等交相輝映。勤勞質(zhì)樸、崇禮親仁、熱烈奔放、勇猛剛健、海納百川、敢拼會贏等精神品質(zhì)，源源不斷融入中華民族的特質(zhì)和稟賦。各民族豐富的多元特色，融合于大一統(tǒng)國家，形成了中華民族多元一體的重要優(yōu)勢，使中華民族成為具有強大包容性.凝聚力和創(chuàng)造力的偉大民族。五、實踐園地播放視頻《黃河頌》,提出要求：搜集有關(guān)歌頌祖國、歌頌中華民族的歌曲，組織一次歌曲聯(lián)唱活動。中華民族是我國各民族在幾千年交往交流交融的歷史長河中逐步形成的。她智慧善良、勤勞勇敢、自強不息，兼容并包，巍然屹立于世界風族之林；她創(chuàng)造的輝煌歷史和燦爛文化受到世界其他民族的尊重；她對人類社會發(fā)展的貨獻為世界其他民族所稱贊。時代在發(fā)展，我們可以用各種科技手段來記錄偉大的祖國，但更重要的是，記在我們每一個中華兒女的內(nèi)心，刻在每一位中華兒女的骨子里，融進每一個中華兒女的血液里?？萍际鞘侄?，傳承是真諦。板書第一課時愛我中華一、中華民族有悠久的歷史二、中華民族有壯美的山河三、中華民族有燦爛的文化四、中華民族有多元一體的優(yōu)勢中華民族的形成發(fā)展中華民族大團結(jié)年級初中本課內(nèi)容是第一單元的第二課內(nèi)容，在第一課奠定的情感基礎(chǔ)上，進一步了解中華民族的形成與發(fā)展。從歷史進程中感受中華民族的起源與發(fā)展。學習目標知識目標：了解中華民族在各個階段的發(fā)展狀況。能力目標：能夠?qū)⑦壿嬎季S的能力與學習結(jié)合起來。情感態(tài)度價值觀目標：增強民族自豪感，團結(jié)愛護各民族同袍。重點掌握中華民族在各階段的發(fā)展狀況難點區(qū)分中華民族不同階段的發(fā)展狀況教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖導入新課展示旺仔牛奶民族大團結(jié)的包裝圖片。(1)旺仔民族包裝傳達出什么理念?(2)你知道我們中華民族是如何形成和發(fā)展的嗎?觀看圖片，回結(jié)合生活實際，調(diào)動學生的積極一.中華民族的起源和早期發(fā)展播放視頻《中華民族的起源》(1)看完視頻你知道中華民族起源于哪里嗎?(2)你知道黃帝相關(guān)的故事或文化嗎?跟大家分享一下。(3)請你結(jié)合史實和想象力，自炎黃部落之后，中華民族早期會如何發(fā)展?補充民族花園為了表達對傳說中的中華民族人文始祖之