幼兒園小班教案《小手爬》含反思

幼兒園小班教案《小手爬》含反思教學(xué)目標(biāo)：1.能夠在引導(dǎo)下，正確地進(jìn)行小手爬的動作；2.培育幼兒的手部協(xié)調(diào)本領(lǐng)和大肌肉運(yùn)動協(xié)調(diào)本領(lǐng)；3.通過小手爬活動，讓幼兒更好地認(rèn)得本身的身體和感受本身的本領(lǐng)；4.培育幼兒的合作意識和社交本領(lǐng)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.場地：室內(nèi)或室外平坦教學(xué)場所；2.器材：充足數(shù)量的安全堅固的爬行用品（如緞帶、網(wǎng)狀爬行器等）。注意事項：在幼兒進(jìn)行爬行動作的過程中，需要老師進(jìn)行察看和引導(dǎo)，確保幼兒的安全。同時，幼兒需穿著運(yùn)動鞋或舒適的鞋子，避開光腳、穿拖鞋等不安全的情況。教學(xué)過程：一、熱身環(huán)節(jié)（5分鐘）1.師幼互動：老師跟幼兒們打招呼，問好。2.身體感知：讓幼兒們跟著老師做一些簡單的身體運(yùn)動，如扭動腰部、擺臂等，活動身體，加強(qiáng)身體感知力。3.唱歌運(yùn)動：引導(dǎo)幼兒們一起唱歌并搭配動作，如唱唱跳跳等，熱身活動開始。二、互動游戲：（10分鐘）文字說明：可以采納閃光玩具、哨子，充氣球等游戲方式，讓幼兒們自由活動，加強(qiáng)健康身體，提高身體的合作度和感知力。三、重要活動：（30分鐘）1.引導(dǎo)動作：老師讓幼兒們觀看一下示范，然后將幼兒分組進(jìn)行練習(xí)。2.分組賽：老師將幼兒們分成數(shù)個小組，給每個小組調(diào)配一段爬行用的器材。3.擴(kuò)展挑戰(zhàn)：對于嫻熟的幼兒可以對其適量加添難度，讓其進(jìn)行更為多而雜的爬行動作并感受更多。四、總結(jié)活動：（5分鐘）老師與幼兒一起練習(xí)熱身與伸展運(yùn)動，緩解幼兒運(yùn)動疲乏，同時進(jìn)行全員總結(jié)。讓幼兒自主總結(jié)今日的體育活動內(nèi)容，并相互表彰激勵。反思：“小手爬”是幼兒體育教育中很好的一項體育活動，能促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)，加強(qiáng)幼兒的合作意識和社交本領(lǐng)。但假如教學(xué)者沒有充分考慮幼兒的實際情況，安全問題也將成為不容忽視的一個問題。在今日的活動過程中，盡管我們在備課時已考慮到了幼兒的安全問題，但是在幼兒進(jìn)行活動的過程中，還是顯現(xiàn)了一些小插曲，其中一位幼兒由于沒有穿運(yùn)動鞋，在進(jìn)行爬行活動時腳趾受了細(xì)小的傷。我們認(rèn)為，在今后的教育培訓(xùn)活動中，我們需要更加注意安全問題，并將幼兒的實在情況納入考慮范疇，比如要求幼兒穿上運(yùn)動鞋以避開腳趾受傷，并加強(qiáng)察看和引導(dǎo)，確保教