幼兒園小班教案《云朵和雨點(diǎn)》

幼兒園小班教案《云朵和雨點(diǎn)》教學(xué)目標(biāo)：1.聽懂、理解“云朵和雨點(diǎn)”故事內(nèi)容，能夠簡單地復(fù)述故事重要情節(jié)。2.進(jìn)展幼兒表現(xiàn)繪畫和手工制作本領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)對云朵和雨點(diǎn)的自我表達(dá)和制造。3.建立幼兒對自然環(huán)境和季節(jié)變化的認(rèn)得和理解，從而加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識和酷愛環(huán)境的意識。教學(xué)步驟：一、課前準(zhǔn)備1.備好幻燈片或其他相關(guān)圖片，以便于講解故事情節(jié)。2.準(zhǔn)備好故事書《云朵和雨點(diǎn)》3.準(zhǔn)備好幼兒顏料、筆、畫板等繪畫工具，以及紙張、剪刀、膠水、棉花等手工制作用品。4.班級環(huán)境布置，如繪制一幅大型云朵和雨點(diǎn)的海報(bào)等。二、導(dǎo)入讓幼兒認(rèn)得今日的主題“云朵和雨點(diǎn)”，引導(dǎo)幼兒察看室外天氣和云的形狀，老師可以利用幻燈片和圖片等視覺資料，介紹云朵和雨點(diǎn)的基本學(xué)問。同時(shí)，激勵(lì)幼兒用本身的語言表達(dá)對云朵和雨點(diǎn)的感受和認(rèn)得。三、教學(xué)過程1.故事講解運(yùn)用幻燈片或其他視覺資料，帶領(lǐng)幼兒一起聽故事《云朵和雨點(diǎn)》。講解時(shí)，老師可以更換語調(diào)、模擬角色的口吻，使幼兒更好地融入故事情境中，進(jìn)而能夠更好地理解及感受故事。2.故事復(fù)述讓幼兒輪番復(fù)述故事，引導(dǎo)幼兒從故事中抽象出云朵和雨點(diǎn)之間的互動(dòng)關(guān)系，如云朵可以給雨點(diǎn)供給空中運(yùn)輸?shù)墓艿?，雨點(diǎn)也能潤澤地面萬物的生長等。同時(shí)，引導(dǎo)幼兒回憶與故事中相像的云和雨的場景，提高幼兒的察看本領(lǐng)、語言表達(dá)本領(lǐng)以及想象力等。3.繪畫活動(dòng)讓幼兒自由發(fā)揮畫出本身喜愛或想象中的云朵和雨點(diǎn)。引導(dǎo)幼兒用五彩繽紛的顏料，在畫板上盡情地表現(xiàn)本身所想所想象中的云朵和雨點(diǎn)。老師可以帶領(lǐng)幼兒察看云朵、雨點(diǎn)的顏色、形狀、紋理、透亮度等特征，引導(dǎo)幼兒通過繪畫，更好地把握云和雨的形象和特征。4.手工制作引導(dǎo)幼兒以云朵和雨點(diǎn)為主題，制作個(gè)性化的手工作品。如可以運(yùn)用紙張、棉花、膠水等手工用品，制作出不同形狀的云朵和雨點(diǎn)模型，讓幼兒嘗試把所聽所讀所想象的云朵和雨點(diǎn)通過手工制作的方法實(shí)在表現(xiàn)出來。5.總結(jié)引導(dǎo)幼兒回顧整個(gè)學(xué)習(xí)過程，讓幼兒自由表達(dá)對云朵和雨點(diǎn)的理解和表達(dá)，并操作本身的繪畫和手工制作作品，讓幼兒學(xué)習(xí)成果得到體現(xiàn)。四、延長活動(dòng)利用云朵和雨點(diǎn)的視覺元素，讓幼兒在游戲、活動(dòng)和日常生活中，更多地關(guān)注和賞識自然界的動(dòng)態(tài)變化，培育幼兒環(huán)保意識和酷愛環(huán)境的意識。教學(xué)方法：1.故事講解：利用親情等語言方式，盡量讓幼兒融入故事情境中。2.繪畫活動(dòng)：讓幼兒自主發(fā)揮，充分呈現(xiàn)本身的想象力和制造力。3.手工制作：讓幼兒通過實(shí)際動(dòng)手操作，更好地體驗(yàn)云朵和雨點(diǎn)帶來的樂趣與情感體驗(yàn)。4.延長活動(dòng)：利用視覺元素和生活實(shí)踐，讓幼兒深入理解并融合所學(xué)學(xué)問。教學(xué)評價(jià)：通過此次教學(xué)活動(dòng)，幼兒實(shí)現(xiàn)了對云朵和雨點(diǎn)的認(rèn)得和理解，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒環(huán)保意識和酷愛環(huán)境的