幼兒園大班活動方案創(chuàng)意幼兒活動范文（8篇）

第13頁共13頁幼兒園大班?活動方案創(chuàng)?意幼兒活動?范文一、?活動主題：?相親相愛?二、作品要?求：1.?幼兒園材料?提供：各色?卡紙、色紙?、油畫棒、?水彩筆、雙?面膠、透明?膠、剪刀、?膠水。_?___家長?自備作品創(chuàng)?作所需其它?材料。3?.作品以家?庭親子合作?的形式制作?。三、活?動時間：_?___年_?___月_?___日?四、活動地?點：幼兒園?操場五、?參與人員：?每班___?_對家庭?六、活動形?式：每班?派出___?_對家庭，?在規(guī)定時間?內(nèi)用"剪、?折、撕、貼?"等形式表?現(xiàn)"相親相?愛"主題。?活動結(jié)束?后，所有的?作品將在幼?兒園展出。?幼兒園大?班活動方案?創(chuàng)意幼兒活?動范文（二?）游戲目?標(biāo)1.通?過游戲，訓(xùn)?練幼兒聯(lián)想?能力和表達(dá)?的流暢性。?2.引導(dǎo)?幼兒學(xué)習(xí)仿?編詩歌，發(fā)?展想像力和?創(chuàng)造力。?3.在活動?中，讓幼兒?體驗與同伴?共游戲的快?樂，樂意與?同伴一起游?戲。4.?使小朋友們?感到快樂、?好玩，在不?知不覺中學(xué)?習(xí)了知識。?5.發(fā)展?幼兒思維和?口語表達(dá)能?力。游戲?準(zhǔn)備知識?經(jīng)驗準(zhǔn)備學(xué)?會一些物體?、動物的手?影方法，同?時已熟悉詩?歌《手影游?戲》。物?質(zhì)準(zhǔn)備投影?儀。游戲?方法1.?提出游戲主?題，幼兒自?由分組。?2.幼兒在?投影儀前表?演手影，并?仿編句子。?例如：變蝴?蝶穿花衣，?變松鼠大尾?巴，變小熊?真可愛……?幼兒輪流往?下接，所接?的句子不能?重復(fù)，小組?成員如果有?人____?分鐘接不上?就結(jié)束。手?影句子最多?的一組為優(yōu)?勝組并獎勵?大紅花。?3.按程序?開展游戲。?4.從中?選出恰當(dāng)?shù)?句子，并整?理成詩歌，?如：變灰?狼，詭計多?。變鴨子，?呷呷呷。?變蝸牛，到?處走。變青?蛙，呱呱呱?。變剪刀?，本領(lǐng)大。?變小人，哈?哈哈。變?太陽，紅彤?彤。變小狗?，汪汪汪。?幼兒園大?班活動方案?創(chuàng)意幼兒活?動范文（三?）活動目?標(biāo)1、通?過參觀或觀?看錄像等，?了解部隊有?多種偽裝方?法，能大膽?設(shè)想并綜合?運(yùn)用多種材?料偽裝自己?和他人，理?解不同的環(huán)?境、不同的?物體的偽裝?方法各不一?樣，培養(yǎng)幼?兒觀察、比?較及口語表?述能力。?2、愿意大?膽嘗試，并?與同伴分享?自己的心得?。3、探?索與實驗，?激發(fā)幼兒主?動探索的積?極性。4?、探索、發(fā)?現(xiàn)生活中的?多樣性及特?征。5、?使小朋友們?感到快樂、?好玩，在不?知不覺中學(xué)?習(xí)了知識。?活動準(zhǔn)備?不同顏色?的服裝、油?性化妝顏料?、毛筆、水?槍等?；?動過程看?一看、想一?想，為了防?御敵人的進(jìn)?攻，我們用?什么方法把?自己隱藏起?來，不易被?敵人發(fā)現(xiàn)??幼兒討論?。(1)?打仗時，給?自己化妝才?不容易被敵?人發(fā)現(xiàn)。?(2)穿綠?色的衣服。?(3)在?頭上戴上一?圈小草。?試一試，你?想怎樣給自?己偽裝。?教師出示各?種物品，讓?幼兒嘗試給?自己或他人?偽裝。幼兒?選擇服飾、?油彩進(jìn)行偽?裝化妝。?(1)穿上?迷彩服，戴?上綠色的軍?帽。(2?)在自己的?臉上涂上綠?色的油彩。?(3)用?綠色的皺紋?紙剪成小草?的樣子戴在?頭上。藏?一藏，你在?哪里最安全??教師和?幼兒一起到?沙地、草叢?中偽裝自己?。怎樣才能?讓自己“不?見了”??(1)藏在?樹叢中。?(2)趴在?草地上。?(3)躲在?大樹的后面?。說一說?我的偽裝結(jié)?果。(1?)綠色和樹?林、草地很?像。穿上綠?色的衣服可?以偽裝。?(2)樹枝?、樹葉也是?很好的偽裝?物。(3?)頭上的小?草就像樹葉?一樣，敵人?就找不到我?了。想一?想，在海邊?或沙池，怎?樣才能讓自?己“不見了?”?(1?)穿藍(lán)色衣?服在海邊最?隱蔽。(?2)在沙地?上要穿上黃?色的衣服。?幼兒園大?班活動方案?創(chuàng)意幼兒活?動范文（四?）活動目?標(biāo)1、幼?兒通過實踐?活動，了解?周圍環(huán)境中?的垃圾是哪?里來的，認(rèn)?識其危害。?2、啟發(fā)?幼兒積極思?考解決環(huán)境?衛(wèi)生的辦法?，并通過不?同的方式表?達(dá)出來。?3、引導(dǎo)大?班幼兒為維?護(hù)環(huán)境衛(wèi)生?做一些力所?能及的事。?4、愿意?大膽嘗試，?并與同伴分?享自己的心?得。5、?探索、發(fā)現(xiàn)?生活中的多?樣性及特征??；顒訙?zhǔn)?備1、課?前讓幼兒兩?人一組，調(diào)?查并且用自?己的方法記?錄，收集周?圍環(huán)境的垃?圾分布情況?。2、投?影片數(shù)張，?投影儀。?3、幼兒操?作材料：橡?皮泥、積木?、繪畫紙、?筆?；顒?過程一、?組織交流調(diào)?查周圍環(huán)境?情況1、?師：這幾天?，我們對周?圍的環(huán)境進(jìn)?行了調(diào)查，?并作了記錄?，現(xiàn)在誰來?向大家介紹?一下調(diào)查的?情況?(4?～____?人作介紹)?2、打出?投影片。?師：在草地?上我們發(fā)現(xiàn)?了什么?在?操場上我們?發(fā)現(xiàn)了什么??在教室里?我們發(fā)現(xiàn)了?什么?除了?這些地方，?我們還發(fā)現(xiàn)?哪些地方有?臟東西??3、談?wù)勥@?些垃圾是從?哪里來的??師：為什?么這些地方?總是有垃圾??二、了?解垃圾對環(huán)?境、人、動?物、植物的?危害師：?有垃圾的這?些地方給人?什么感覺，?對環(huán)境有什?么影響，(?打出投影)?問：對人、?動物、植物?有什么危害??知道了垃?圾有這么多?害處，那我?們應(yīng)該怎么?做?三、?怎樣保護(hù)環(huán)?境怎樣才?能使我們周?圍的環(huán)境保?持衛(wèi)生?(?草坪、操場?、教室)打?出投影，各?種清潔機(jī)器?，分別介紹?給幼兒。?師：工人叔?叔發(fā)明了這?么多機(jī)器，?讓人們有一?個干凈衛(wèi)生?的環(huán)境，我?們應(yīng)該怎樣?向工人叔叔?學(xué)習(xí)呢??四、教師出?示各種材料?，讓幼兒操?作師：把?你們的想法?，好的主意?，用這些材?料，做出來?或畫出來，?介紹給老師?和同伴。?五、教師介?紹“回收箱?”，引出新?的問題師?：老師也做?了一樣?xùn)|西?叫“貝貝回?收箱”，是?專門用來放?可以回收的?廢品的。?出示幼兒收?集的垃圾，?這是大家在?調(diào)查時收集?來的垃圾，?看看都有哪?些東西?誰?知道哪些是?可以回收的?，哪些是不?能回收的，?我們課后整?理一下。?六、活動延?伸向幼兒?介紹可回收?的廢品，并?同幼兒商量?把回收箱放?在什么地方?最合適。?幼兒園大班?活動方案創(chuàng)?意幼兒活動?范文（五）?活動目標(biāo)?：1、自?由探索輪胎?的不同玩法?，發(fā)展推、?跑、平衡等?基本動作，?提高幼兒動?作的協(xié)調(diào)性?、靈敏性。?2、在情?境中大膽嘗?試在不同難?度的路面上?推滾輪胎，?培養(yǎng)幼兒勇?敢、機(jī)智的?良好品質(zhì)及?自控能力。?3、愿意?參與體育游?戲，體驗在?游戲中奔跑?、追逐的樂?趣。4、?培養(yǎng)競爭意?識，體驗游?戲帶來的挑?戰(zhàn)與快樂。?5、喜歡?與同伴合作?，體驗運(yùn)動?的挑戰(zhàn)與快?樂?；顒?準(zhǔn)備：1?、輪胎、小?球若干、小?鼓一面、大?籃子一個?2、操場上?設(shè)置：草席?直線跑道、?滑坡跑道、?塑料欄桿道?、水桶區(qū)跑?道。3、?運(yùn)輸路線示?意圖、奧運(yùn)?五環(huán)圖、奧?運(yùn)五環(huán)頭飾?人手一個。?活動過程?：一、熱?身運(yùn)動：我?和小鼓做游?戲。(聽?辨節(jié)奏，能?隨著節(jié)奏變?化迅速作出?反應(yīng)。)?二、自由探?索：玩輪胎?1、過渡?語：想想我?們可以怎么?玩輪胎?有?哪些不一樣?的辦法??引導(dǎo)幼兒自?由(個人或?合作)玩輪?胎，探索不?同的玩法。?2、相互?交流不同的?玩法，示范?模仿。(將?個別經(jīng)驗轉(zhuǎn)?化為集體經(jīng)?驗)例如?：轉(zhuǎn)圈、跳?、跨跳、翻?輪胎、推滾?、抬圈等。?3、出示?奧運(yùn)五環(huán)，?說說你知道?這次的奧運(yùn)?會是第幾屆??在哪里舉?行?什么時?間?有哪些?奧運(yùn)會比賽?項目?(?____年?____月?____日?第____?屆奧運(yùn)會在?中國北京舉?行。共有_?___項，?例如：田徑?、羽毛球、?籃球、足球?、拳擊、體?操、舉重、?柔道、摔跤?、跆拳道、?乒乓球、射?箭等)三?、游戲:奧?運(yùn)陽光運(yùn)輸?隊1、過?渡語：奧運(yùn)?會在北京舉?行，中國人?真了不起。?可是那么多?的比賽項目?，那么多的?奧運(yùn)選手，?他們的食物?不夠了。想?要我們小朋?友幫幫忙，?組成一個“?奧運(yùn)陽光運(yùn)?輸隊”，把?食物裝在輪?胎里面(內(nèi)?側(cè))運(yùn)到目?的地去，行?嗎?怎么送?呢?2、?教師出示運(yùn)?輸路線示意?圖，展示不?同難度的路?面。自己示?范或個別示?范了解示意?圖的含義。?路線：把?小球放在輪?胎內(nèi)側(cè)，先?后經(jīng)過草席?直線跑道、?滑坡跑道、?塑料欄桿道?、水桶區(qū)s?行跑道。作?后抵達(dá)終點?，把小球取?下放入大籃?子中。3?、提問：要?怎么推才能?安全到達(dá)呢??(推得慢?一點，穩(wěn)一?點，相互之?前保持距離?，不推不擠?等，增強(qiáng)自?我保護(hù)的意?識。)4?、過渡語：?來!把每一?位參加的小?朋友都戴上?這頂奧運(yùn)帽?，為我們中?國的奧運(yùn)選?手送去他們?需要的東西?吧!5、?幼兒組成一?隊，按照示?意圖示在預(yù)?設(shè)的運(yùn)輸?shù)?路上推滾輪?胎運(yùn)輸食物?。(提醒幼?兒注意安全?，遵守規(guī)則?，控制自己?的平衡，并?鼓勵個別膽?小的孩子堅?持到底)?四、放松運(yùn)?動：幫助整?理玩具，坐?在輪胎車上?休息。調(diào)整?活動量，注?意休息和擦?汗，關(guān)注個?別。幼兒?園大班活動?方案創(chuàng)意幼?兒活動范文?（六）一?、活動目標(biāo)?：大地春?回、萬物復(fù)?蘇，鮮花也?都競相綻放?。我們小班?的孩子將和?老師一起到?戶外去享受?溫暖的陽光?、沐浴和煦?的春風(fēng)，一?年一度的春?游活動即將?拉開帷幕!?春游不僅開?闊了孩子們?的視野，也?增長了孩子?的見識，更?增進(jìn)了師幼?間的情感。?傳統(tǒng)文化和?大自然的熏?陶，啟迪孩?子用一顆真?摯的童心，?去探索美好?的世界。?二、活動方?案：1、?時間：初定?____月?____日?(周二)?2、活動地?點安排：幼?兒園附近的?田野3、?春游活動跟?班教師安排?：兩位教師?一起參加活?動，班主任?負(fù)責(zé)帶隊組?織活動。(?組織幼兒游?戲、幼兒安?全、隊伍的?排列、清點?人數(shù)、活動?小結(jié)等等)?。副班主任?負(fù)責(zé)協(xié)助(?幼兒安全、?隊伍的排列?、觀察體弱?幼兒)。?三、活動計?劃：(一?)安全教育?：1、排?隊行走安全?：一切行動?聽從老師指?揮，緊跟隊?伍，不掉隊?，在隊伍中?行走不喧嘩?，不擁擠，?不吃東西。?2、游玩?安全：(?1)不鉆草?叢、樹叢，?不做危險游?戲;(2?)在老師視?線范圍內(nèi)活?動，不得隨?意離開，有?事離隊要老?師陪伴而行?。(二)?文明教育：?1、在途?中要注意文?明，不亂穿?莊稼。2?、在游玩過?程中要注意?衛(wèi)生文明：?不亂丟廢棄?物，扔在自?己帶的塑料?袋里，離開?休息地，要?搞好衛(wèi)生。?3、在游?玩過程中要?注意語言文?明：不講臟?話，不大聲?喧嘩;4?、在游玩過?程中要注意?行為文明：?不追跑打鬧?、不損壞公?共財物，在?游玩過程中?做到文明、?安全。(?三)互助教?育：幼兒間?要團(tuán)結(jié)互助?，主動幫助?有困難的伙?伴。(四?)活動流程?：1、8?：30集中?清點人數(shù)。?2、到地?點，班主任?再一次清點?人數(shù)。3?、觀賞風(fēng)景?—放飛風(fēng)箏?—組織游戲?—合影留念?—集中清點?人數(shù)—返回?4、回到?教室討論交?流，班主任?總結(jié)活動。?幼兒園大?班活動方案?創(chuàng)意幼兒活?動范文（七?）活動目?標(biāo)：1.?掌握助跑跨?跳的動作要?領(lǐng)，增強(qiáng)下?肢力量。?2.提高身?體動作的協(xié)?調(diào)性和靈活?性，培養(yǎng)運(yùn)?動中相互配?合的能力。?3.喜歡?與同伴合作?，體驗運(yùn)動?的挑戰(zhàn)與快?樂。4.?通過活動鍛?煉幼兒的跳?躍能力，讓?他們的身體?得到鍛煉。?5.增強(qiáng)?合作精神，?提高競爭意?識?；顒?重點：助?跑跨跳過0?.6~__?__米寬的?地面障礙物??；顒訙?zhǔn)?備：課前?多讓幼兒了?解消防的知?識，激發(fā)幼?兒模仿消防?隊員活動的?興趣;幼兒?每人一根短?棍，紙盒子?若干，音樂?。活動過?程：1.?幼兒每人手?持一短棍，?兩兩一組，?兩人一前一?后站立，相?互手握短棍?扮作車廂，?前面幼兒扮?作司機(jī)，在?教師的帶領(lǐng)?下以開車步?入場地內(nèi)，?聽信號進(jìn)行?走、跑交替?熱身。2?.教師集中?幼兒做棍棒?準(zhǔn)備活動操?：上肢、轉(zhuǎn)?體、腹背、?踢腿、下蹲?、四肢關(guān)節(jié)?等部位的活?動。3.?自由模仿消?防隊員活動?。(1)?教師：你們?知道消防隊?員叔叔都有?哪些本領(lǐng)??(引導(dǎo)幼兒?說出消防員?的本領(lǐng))我?們大家都來?模仿一下，?看誰模仿的?消防隊員最?像。(2?)幼兒分散?在場地中，?分別模仿消?防隊員不同?的動作進(jìn)行?運(yùn)動，教師?巡回觀察和?提示。(?3)集中幼?兒，請幾名?幼兒進(jìn)行消?防本領(lǐng)展示?，教師講解?。4.帶?領(lǐng)幼兒學(xué)、?練消防隊員?的本領(lǐng)。?(1)集中?幼兒，將兩?根相隔__?__米放置?在地面上，?教師進(jìn)行助?跑跨跳動作?的示范講解?。(2)?請幾個幼兒?進(jìn)行助跑跨?跳動作，模?仿，教師進(jìn)?行動作難點?。重點的講?解、示范。?(3)幼?兒接班在場?地上，根據(jù)?教師的要求?進(jìn)行助跑跨?跳練習(xí)，教?師進(jìn)行個別?指導(dǎo)。(?4)將幼兒?分成四組進(jìn)?行助跑跨跳?過“壕溝”?(多組相隔?____米?的棍)練習(xí)?與鍛煉。?5.接到1?19火警電?話后，教師?扮消防隊長?，幼兒扮消?防隊員，緊?急出動救火?。(1)?教師帶領(lǐng)幼?兒開消防車?奔赴火災(zāi)現(xiàn)?場(教師帶?領(lǐng)幼兒在場?地上成S形?變速跑)。?(2)幼?兒成四路縱?隊，一、三?組做云梯狀?，二、四組?跨跳云梯，?然后進(jìn)行交?換。(3?)隊員原地?進(jìn)行___?_度自轉(zhuǎn)，?拿水管滅火?。(4)?隊員用棍搭?成擔(dān)架搶救?財物(紙盒?)6.勝?利完成救活?任務(wù)后，隊?員歡呼跳躍?進(jìn)行放松活?動。__?__隊長帶?領(lǐng)隊員一起?模仿生活清?潔動作(洗?臉、洗頭、?擦身、搓背?、捶腿)進(jìn)?行放松。?8.教師對?本次活動進(jìn)?行小結(jié)后，?帶領(lǐng)幼兒退?場。幼兒?園大班活動?方案創(chuàng)意幼?兒活動范文?（八）活?動目標(biāo)：?1、理解故?事，進(jìn)一步?了解作品中?動物的特點?。2、知?道每個人都?有優(yōu)點和缺?點，自己的?優(yōu)點要看到?，也要看到?別人的優(yōu)點?，不取笑別?人。3、?讓幼兒學(xué)會?夸獎自己和?別人。4?、在活動中?將幼兒可愛?的一面展現(xiàn)?出來。5?、發(fā)展幼兒?思維和口語?表達(dá)能力。?活動準(zhǔn)備?：1、背?景圖一幅，?猴子、狗熊?、大象、螞?蟻的卡片各?一張。2?、音樂《朋?友，你好》?的磁帶活?動過程：?(一)引導(dǎo)?幼兒討論動?物的優(yōu)點師?："小朋友?們好，今天?老師請來了?幾個動物朋?友。我們一?起來看看都?有誰?(教?師依次出示?猴子、狗熊?、大象、螞?蟻)小朋友?最喜歡哪位?動物朋友??為什么?(?幼兒自由討?論，教師請?個別幼兒回?答)(二?)聽故事，?理解故事內(nèi)?容。1、?師："剛才?小朋友們都?說了自己喜?歡哪位動物?朋友，還夸?了他們的許?多優(yōu)點。動?物們也知道?自己的優(yōu)點?，我們聽一?聽它們是怎?么夸自己的?!2、教?師有表情地?講述故事，?按故事中情?節(jié)的先后次?序，將動物?出示在背景?圖上，并提?問：①故?事里小猴是?怎么夸自己?的?(請幼?兒用動作表?演猴子的動?作)