部編版一年級道德與法治上冊《健康過冬天》說課稿

部編版一年級道德與法治上冊《健康過冬天》說課稿一、教材背景介紹1.教材名稱及版本教材名稱：道德與法治教材版本：部編版學(xué)科：道德與法治（一年級上冊）2.教材內(nèi)容概述道德與法治是培養(yǎng)學(xué)生良好品德和法律意識的重要學(xué)科。本冊教材旨在引導(dǎo)一年級學(xué)生樹立正確的健康觀念，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和自我保護能力。本單元《健康過冬天》主要著重于培養(yǎng)學(xué)生冬季保健意識，學(xué)習(xí)如何預(yù)防感冒、注意保暖等。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)了解冬季保健的重要性；掌握預(yù)防感冒和保暖的基本方法；認(rèn)識不同季節(jié)的特點及對人體的影響。2.能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生自我保護和照顧他人的意識；引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的自信心和責(zé)任感；培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識。三、教學(xué)重點和難點1.教學(xué)重點理解健康過冬天的重要性；學(xué)習(xí)預(yù)防感冒和保暖的基本方法。2.教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生自我保護和照顧他人的意識；引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。四、教學(xué)準(zhǔn)備道德與法治教材《健康過冬天》課本；小黑板或白板、粉筆/筆記；課件（電子資源）；學(xué)生課堂筆記本。五、教學(xué)內(nèi)容及計劃第一課時（40分鐘）1.導(dǎo)入（5分鐘）給學(xué)生出示一個凍僵的小人圖案，引導(dǎo)學(xué)生思考：這個小人為什么會凍僵？冬天有什么需要注意的保暖方法？2.課文閱讀（10分鐘）學(xué)生跟讀課文《健康過冬天》。引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，說明冬天保健的重要性。3.講解知識點（15分鐘）用簡明的語言解釋感冒的成因和預(yù)防方法。引導(dǎo)學(xué)生討論保暖的重要性和保暖的方法。4.小結(jié)答疑（10分鐘）總結(jié)課堂內(nèi)容，強調(diào)冬季保健的重要性和學(xué)到的預(yù)防感冒和保暖的方法。解答學(xué)生提出的問題。第二課時（40分鐘）1.導(dǎo)入（5分鐘）通過給學(xué)生展示不同季節(jié)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生回憶課文內(nèi)容，了解不同季節(jié)的特點。2.思考討論（10分鐘）提問學(xué)生：不同季節(jié)對人體有什么影響？如何適應(yīng)不同季節(jié)的變化？3.小組活動（15分鐘）將學(xué)生分成小組，讓每個小組進行討論，了解季節(jié)變化對人體的影響，并討論適應(yīng)不同季節(jié)變化的方法。4.小結(jié)答疑（10分鐘）匯總各小組的討論結(jié)果，并進行分享。強調(diào)每個季節(jié)都有不同的特點和對人體的影響，要學(xué)會適應(yīng)和保護自己。六、教學(xué)方法及資源運用面授教學(xué)結(jié)合小組合作討論，通過多種方式激發(fā)學(xué)生的參與和思考能力。使用教材、課件、小黑板等多種教學(xué)資源，幫助學(xué)生直觀地理解課文內(nèi)容。七、課堂評價方法針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)和參與度進行綜合評價；及時反饋學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度和實際操作能力。八、板書設(shè)計主題：健康過冬天

重點：

1.預(yù)防感冒的方法

2.保暖的重要性和方法

難點：

1.自我保護和照顧他人的意識

2.養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣九、課后延伸1.作業(yè)布置讓學(xué)生回家后向家庭成員了解更多有關(guān)冬季保健的知識，并寫下自己的保健方法。2.延伸閱讀鼓勵學(xué)生閱讀相關(guān)的健康知識書籍，拓寬知識面。3.實踐活動組織學(xué)生參加冬季健康運動比賽，加強學(xué)生的身體鍛煉和團隊合作能力。十、總結(jié)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生能夠認(rèn)識到冬季保健的重要性，學(xué)習(xí)了預(yù)防感冒和保暖的基本方法。學(xué)生的學(xué)習(xí)效果明顯，積極參與了討論和活動。教學(xué)方法的多樣性和教學(xué)資源的充分利用對學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了積極的推動作用。對于教學(xué)難點和重點的講解和強調(diào)，使學(xué)生在課堂上能理解并融入實際生活中。同時，通過課堂評價也能及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為后續(xù)教