冀教2011版九年級(jí)英語全一冊(cè)《Lesson3 Good Food,Good Health》教學(xué)設(shè)計(jì)

冀教2011版九年級(jí)英語全一冊(cè)《Lesson3GoodFood,GoodHealth》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)能聽懂并掌握有關(guān)健康飲食的詞匯和句型。能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型，進(jìn)行口語表達(dá)和書面表達(dá)。能夠在聽、說、讀、寫的活動(dòng)中培養(yǎng)語言運(yùn)用能力，提高學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力。二、教學(xué)內(nèi)容Learnthenewwords,phrasesandsentences.Grammarpoints:countableanduncountablenouns,howmuch/howmany.Readingcomprehension:Developingahealthyeatinghabit.Writing:Writingafooddiary.三、教學(xué)重點(diǎn)掌握相關(guān)詞匯和句型。熟練運(yùn)用詞匯和句型進(jìn)行口語表達(dá)和書面表達(dá)。四、教學(xué)難點(diǎn)如何正確使用不可數(shù)名詞和可數(shù)名詞。如何正確運(yùn)用howmuch和howmany。五、教學(xué)準(zhǔn)備視聽設(shè)備。教材及相關(guān)課本。六、教學(xué)步驟Step1Revision老師通過提問學(xué)生之前所學(xué)的英語知識(shí)，如問學(xué)生如何問多少錢的價(jià)格等，讓學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)知識(shí)。Step2Lead-in老師通過向?qū)W生提出問題，讓學(xué)生思考健康和食物有什么關(guān)系，并引出本節(jié)課的主題。Step3Presentation老師向?qū)W生介紹新詞匯和相關(guān)句型，如whatdoyouusuallyhaveforbreakfast？Iusuallyhavesomeeggsandmilk.老師通過多種方法，如圖片和語音，加深學(xué)生的理解。Step4Practice老師通過口頭對(duì)話和書面使用，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。如老師讓學(xué)生分組進(jìn)行問答練習(xí)。Step5Readingcomprehension老師讓學(xué)生通過閱讀材料來學(xué)習(xí)健康的飲食習(xí)慣，如增加蔬菜水果的攝入。Step6Writing老師讓學(xué)生通過寫日記的方式來總結(jié)吃的和養(yǎng)生方面的知識(shí)。如鼓勵(lì)學(xué)生寫下自己在當(dāng)天的飲食方面的記錄和心得。Step7Summary老師讓學(xué)生回顧當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，并進(jìn)行總結(jié)。Step8Homework老師布置家庭作業(yè)，如讓學(xué)生在家向家長介紹本課所學(xué)的知識(shí)。七、板書設(shè)計(jì)單詞解釋Breakfast早餐Lunch午餐Dinner晚餐Milk牛奶Eggs雞蛋Fruit水果Vegetable蔬菜Countablenoun可數(shù)名詞Uncountablenoun不可數(shù)名詞Howmuch多少（不可數(shù)）Howmany多少（可數(shù)）Developingahealthyeatinghabit培養(yǎng)健康飲食習(xí)慣八、教學(xué)評(píng)價(jià)通過對(duì)學(xué)生口語練習(xí)的觀察，了解學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度。通過對(duì)學(xué)生所寫飲食日記的評(píng)估，考查學(xué)生