小學音樂教學工作總結范本（二篇）

第5頁共5頁小學音樂?教學工作?總結范本?時光荏?苒，忙碌?中時間腳?步已經悄?然走遠，?轉眼半個?學期就過?去了。的?確，我們?在過去的?一年中忙?碌著、辛?苦著、奔?波著同時?也收獲著?，新的一?年即將結?束，在那?里，我對?自我這一?學期來的?思想和工?作情景做?一個回顧?和總結，?以促進今?后能更好?的做好教?育教學的?工作。?一、教學?方面：?1、認真?備課：本?學期我采?用的是書?面?zhèn)湔n的?形式，按?要求有單?元教學目?標、教材?分析，每?一課也都?有教學目?標、教學?重難點、?教學準備?和詳細的?教學過程?(學生、?教師活動?預設)。?3、認?真上課：?注意培養(yǎng)?學生的學?習習慣，?如聽音樂?起立問好?、聽到相?應的音樂?堅持安靜?。按照備?課的準備?實施教學?活動，完?成教學目?標，本學?期期末，?多數(shù)同學?能到達優(yōu)?秀。反?思：在課?堂教學中?，雖然有?預先制定?的教學目?標和詳細?的過程，?可是，學?生的回答?不可能完?全按照教?師的意愿?進行，這?給教師提?出了新的?要求，要?及時、靈?活的對學?生的回答?做出有效?評價，這?是我在今?后的教學?中要改善?的地方;?另外，在?制定教學?目標和教?學重難點?上，要結?合學生實?際情景，?不能過難?或者過于?簡單，除?了活躍課?堂氣氛外?，要讓學?生真正地?參與到音?樂活動中?來，讓學?生對音樂?產生、堅?持濃厚的?興趣……?這些都是?我在今后?的工作應?當努力和?改善的地?方。二?、課堂管?理：為?了使學生?能簡便、?愉快地上?音樂課，?多用鼓勵?的方式使?學生表現(xiàn)?出良好的?品質。努?力做到用?好的設計?抓住學生?的注意力?。不足?：對于學?生的肆意?課堂的行?為掌控力?度不夠。?總以為學?生不是惡?意，只是?不成熟的?表現(xiàn)。所?以給他們?的環(huán)境較?為寬松。?致使他們?不能真正?認識到自?我的錯誤?而有恃無?恐。所以?，今后應?注意把握?尺度，增?強幽默力?量。三?、教學研?究總的?說來，本?學期，在?教學工作?中我做的?還不夠，?作為一名?年輕教師?，很多地?方還需要?提高，應?當虛心向?其他教師?請教學習?，多參與?聽、評課?的活動，?努力使自?我的課堂?教學更為?成熟，對?學生和教?材的理解?、把握得?到進一步?提高。我?想在今后?的教學和?教研工作?中，我會?奮起直追?、找出不?足、認真?改善、努?力提高，?我想我必?須會把音?樂工作做?的更出色?。小學?音樂教學?工作總結?范本（二?）又一?學期即將?結束，在?這段邊工?作邊學習?的日子里?，我凡事?都腳踏實?地地去做?，不弛于?空想，不?騖于虛聲?，而惟以?為真的態(tài)?度做踏實?的功夫。?所以，在?那里，我?想實事求?是地來談?談自我所?取得的成?績與不足?之處。?首先，作?為一名教?師，我能?全面__?__執(zhí)行?____?教育方針?和九年制?義務教育?，注意培?養(yǎng)自我良?好的師德?，關心和?愛護每一?位學生，?做他們學?習和生活?中的良師?益友，時?時處處為?人師表;?在思想政?治上，自?我雖不是?一名黨員?，但時刻?能以比黨?員更高的?標準來嚴?格要求自?我，作為?學校大家?庭中的一?員，我能?主動關心?學校的點?點滴滴、?角角落落?。曾有教?師戲稱我?為“管家?婆”、“?女管家”?，不管這?稱呼里面?是帶有褒?獎還是別?的什么，?我都付諸?一笑。因?為我覺得?這是我們?每個“家?庭”成員?應盡的義?務;對于?學校的榮?譽，我也?能進取維?護，凡是?有利于學?校發(fā)展的?事情，我?都會大張?旗鼓地進?行宣傳，?然后盡心?盡職地做?好各項工?作。其?次，在教?學上，學?校領導根?據(jù)我的個?人特長，?讓我教雙?語班的音?樂。說實?在話，做?專職音樂?教師，這?是我任教?十五年來?第一次，?沒有多少?經驗，但?我能注意?多向同事?請教，平?時自我也?注重多看?成功課例?，多聽示?范課，所?以在這學?期舉行的?省實驗小?學音樂教?師評優(yōu)課?中，我覺?得還是取?得了令自?我滿意的?成績，可?是比起湖?塘片的教?師，還是?存在著必?須的差異?，今后還?有待于進?一步的學?習、提高?。在平時?的教學中?，我能盡?量根據(jù)學?生年齡特?點和雙語?特色精心?設計教案?。為了使?自我的英?語課堂用?語更加嫻?熟，我在?上學期報?名參加了?英語大專?班的學習?，雖然對?于大學英?語我感覺?很陌生，?學得也很?艱難，但?我堅信自?我的刻苦?、努力必?須會換來?優(yōu)異的成?績。在學?習過程中?遇到問題?，我能向?比我年齡?小的同事?請教，他?們也總能?毫不保留?地幫忙我?。由于?我的不恥?下問、勤?奮好學，?一時間竟?能激起英?語組教師?共同學習?的熱情，?我的內心?也感到無?比高興。?對于英語?組的活動?，我也能?進取參與?。每一次?的英語歌?曲比賽和?英語節(jié)的?節(jié)目，我?都能認真?排練，從?背景、道?具和服裝?的設計到?制作，我?也會主動?請其他教?師幫忙，?然后自我?把好關，?所以在演?出質量上?應當比以?前有所提?高，異常?是學校合?唱隊的訓?練，自我?也是邊教?學邊摸索?，認真訓?練，應當?說此刻的?演唱水平?有了必須?的提高。?第三，?在少先隊?工作上，?我能盡我?所能做好?德育辦的?助手工作?。對于工?作中必須?研究的細?節(jié)問題，?我也能進?取發(fā)表自?我的觀點?和提出合?理的提議?。對于學?校領導下?達的任務?，我都會?認真去完?成。在工?作中，我?總喜歡默?默無聞地?表現(xiàn)。在?抓學生常?規(guī)方面，?我是高標?準，嚴要?求，自上?學期對學?生抓常規(guī)?教育以來?，我經常?利用升旗?儀式、聯(lián)?合早會以?及行為規(guī)?范的知識?培訓等機?會對全體?學生進行?教育;對?一些頑皮?的學生所?犯的錯誤?，我會緊?抓不放，?對他們進?行嚴厲的?批評和耐?心的教育?;對一些?涉及到生?活中的禮?儀規(guī)范我?就利用課?堂上的一?些時間來?教給他們?。上學期?舉行的學?生常規(guī)管?理成果展?示活動，?經過一部?分教師的?鼎力支持?，最終活?動取得了?圓滿成功?。應當說?，在全體?教師的大?力支持和?共同努力?下，我們?學校大部?分學生的?常規(guī)比以?前有了明?顯提高，?校容校貌?也有所改?觀。當然?，由于學?生年齡小?，好的行?為習慣不?能長久堅?持，“冷?熱病”重?，這就需?要我們教?師給他們?做正確的?引導，異?常是班主?任教師，?因為班主?任這一職?責的德育?功能和工?作效應是?旁人替代?不了的，?許多細致?入微的事?情要靠大?家去做。?平時，?我隨手撿?起地上的?紙屑，隨?手關掉無?人燈，隨?手關上忘?關的門窗?┄┄目的?只是想能?引起大家?的共鳴，?從而到達?必須的教?育效果。?雖然有時?收效甚微?，但我絕?不灰心，?我會盡可?能地把工?作做細、?做實、做