2023高二下學(xué)期班主任工作總結(jié)（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2023?高二下學(xué)?期班主任?工作總結(jié)?本學(xué)期?高二年級(jí)?按學(xué)生的?成績(jī)重新?組建新的?班(并分?文理班)?，而__?__班是?理科的第?二層次班?，學(xué)習(xí)成?績(jī)差、自?費(fèi)生多是?本班的特?點(diǎn)，再加?上有五位?年級(jí)上的?特差生組?合在一起?，使得該?班的工作?比較難做?。如何選?好本班的?班委是管?好該班的?一個(gè)關(guān)鍵?。在第一?周的班會(huì)?課上，我?提議讓大?家選班委?，但因都?是差生，?大家也都?差不多，?誰(shuí)都不愿?擔(dān)任班委?工作，這?樣，就只?好由我指?任臨時(shí)班?委，因只?是憑我的?直覺(jué)，所?以開(kāi)始班?委都不很?理想，工?作一段時(shí)?間后，進(jìn)?行了適當(dāng)?的調(diào)整，?大多數(shù)班?委的工作?還是好的?，這也給?我?guī)Ш眠@?個(gè)班增強(qiáng)?了信心。?目前，就?只有副班?長(zhǎng)同學(xué)意?見(jiàn)多一些?，其他班?委還可以?。二、?依靠班委?積極工作?，帶動(dòng)人?班的學(xué)習(xí)?高中的?學(xué)生能力?較強(qiáng)，許?多工作都?可以放手?地讓他們?自己做，?自己管理?。開(kāi)始我?居于這種?心理，也?就放手地?把許多工?作讓學(xué)生?自己去做?，但開(kāi)學(xué)?幾周以后?，我發(fā)現(xiàn)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性?不高，而?對(duì)新的班?委意見(jiàn)大?，許多學(xué)?校安排的?工作不能?很好地完?成，面對(duì)?出現(xiàn)的問(wèn)?題，我在?每周班會(huì)?上都強(qiáng)調(diào)?，對(duì)差生?提出批評(píng)?，但效果?都不很好?，因此，?我把班委?組織起來(lái)?，訂自己?的工作計(jì)?劃，找自?己的工作?失誤，幫?助他們解?決工作中?的困難，?并提出明?確要求，?班委一定?要以身作?則，特別?是在學(xué)習(xí)?紀(jì)律上，?一定要起?好的帶頭?作用。通?過(guò)幾次班?委的工作?小結(jié)會(huì)，?使得班上?的許多工?作有了好?轉(zhuǎn)。三?、積極鼓?勵(lì)，增強(qiáng)?信心對(duì)?于本班的?工作，面?對(duì)這么多?的差生，?怎樣才能?把良好的?學(xué)習(xí)風(fēng)氣?建立起來(lái)?呢？我在?工作中更?多的是采?取積極鼓?勵(lì)的辦法?，使學(xué)生?能看到自?己的優(yōu)點(diǎn)?而增自己?的信心，?如班上的?學(xué)生__?__等在?學(xué)習(xí)中有?許多自己?的特點(diǎn)，?當(dāng)這些學(xué)?生學(xué)習(xí)上?有進(jìn)步，?我就在班?上進(jìn)行表?揚(yáng)，鼓勵(lì)?全班同學(xué)?向他們學(xué)?習(xí)，并在?下面單獨(dú)?談心，讓?這些同學(xué)?把自己的?目標(biāo)定得?遠(yuǎn)一些，?積極性，?自覺(jué)性更?高一些，?掃除這些?同學(xué)的學(xué)?習(xí)顧慮。?特別是?對(duì)一些英?語(yǔ)成績(jī)不?算太差的?同學(xué)進(jìn)行?關(guān)心、幫?助、讓他?們知道英?語(yǔ)基礎(chǔ)好?，將來(lái)考?大學(xué)很有?利，只要?把自己較?為愛(ài)好的?學(xué)科抓好?是很有希?望的，通?過(guò)我的這?種工作態(tài)?度，使得?學(xué)生對(duì)我?增強(qiáng)了了?解，也建?立起一定?的聯(lián)系，?當(dāng)他們?cè)?學(xué)習(xí)中遇?到困難，?生活中遇?到難處理?的事也會(huì)?跟我交談?，我也立?爭(zhēng)不但教?學(xué)上是學(xué)?生的老師?，而下來(lái)?能真正成?為學(xué)生的?朋友。?四、積極?開(kāi)展主題?班會(huì)，增?進(jìn)班集體?的凝聚力?按學(xué)校?的校歷安?排，在規(guī)?定的班會(huì)?課上，組?織全班同?學(xué)積極開(kāi)?展主題班?會(huì)，如學(xué)?習(xí)經(jīng)驗(yàn)交?流、當(dāng)代?中學(xué)生的?形象、體?育與學(xué)習(xí)?、同學(xué)之?間等等，?通過(guò)這些?活動(dòng)，使?我在學(xué)生?身上看到?了他們的?優(yōu)點(diǎn)，也?增強(qiáng)了我?對(duì)當(dāng)好該?班班主任?的信心。?五、利?用家長(zhǎng)會(huì)?、家訪促?進(jìn)教學(xué)、?教育工作?本學(xué)期?年級(jí)上組?織了多次?家長(zhǎng)會(huì)，?會(huì)上學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)作了?批示，并?讓教師和?學(xué)生家長(zhǎng)?進(jìn)行交流?，通過(guò)這?一活動(dòng)，?增進(jìn)了學(xué)?校與社會(huì)?的聯(lián)系、?與家長(zhǎng)的?聯(lián)系，使?得對(duì)學(xué)生?的教育健?康有序地?展開(kāi)。我?還利用一?些休息時(shí)?間對(duì)個(gè)別?的學(xué)生進(jìn)?行家訪，?了解這些?學(xué)生在家?的活動(dòng)、?生活、學(xué)?習(xí)等情況?，并有了?放夭地對(duì)?差生進(jìn)行?教育。?六、存在?的問(wèn)題?盡管我在?班主任工?作上做了?一些工作?，但由于?本班的學(xué)?生特點(diǎn)，?使得該班?的轉(zhuǎn)變不?是很大，?如：個(gè)別?學(xué)生缺席?、遲到嚴(yán)?重，紀(jì)律?渙散;對(duì)?個(gè)別學(xué)生?的惡習(xí)處?理不嚴(yán)，?導(dǎo)致這個(gè)?別學(xué)生多?次違反校?規(guī)校紀(jì)，?給學(xué)校工?作帶來(lái)麻?煩;個(gè)別?班委思想?、學(xué)習(xí)不?能很好地?起模范帶?頭作用也?仍沒(méi)有更?換，多少?也影響了?學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性?，對(duì)邊遠(yuǎn)?地區(qū)的學(xué)?生家訪次?數(shù)不多等?等，這些?問(wèn)題將在?下學(xué)期引?起注意，?也希望得?到學(xué)校的?支持，以?便在以后?的工作中?，使本班?的方方面?面在更大?轉(zhuǎn)變。?2023?高二下學(xué)?期班主任?工作總結(jié)?（二）?高二下學(xué)?期以來(lái)，?根據(jù)學(xué)校?校歷的安?排，認(rèn)真?、堅(jiān)決地?執(zhí)行學(xué)校?的計(jì)劃，?積極與各?部門(mén)配合?，并有效?地完成學(xué)?校交給的?任務(wù)，切?實(shí)抓好學(xué)?生的品德?教育，具?體總結(jié)如?下：一?、工作：?一學(xué)期以?來(lái)，始終?把學(xué)生的?思想品德?教育放在?首位按?計(jì)劃基本?達(dá)到每月?兩次利用?班會(huì)時(shí)間?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行德育教?育，其中?包括紀(jì)律?、安全、?衛(wèi)生、作?業(yè)、上課?專(zhuān)心聽(tīng)講?不講小話?等方面。?一學(xué)期以?來(lái)，在紀(jì)?律上有以?改觀。?二、根據(jù)?班級(jí)實(shí)際?情況，制?定一定的?班規(guī)每?天的課堂?活動(dòng)有詳?細(xì)的記錄?，并由學(xué)?生輪流檢?查落實(shí)，?利用課余?時(shí)間同學(xué)?生交換學(xué)?習(xí)情況，?同時(shí)向他?們了解多?數(shù)同學(xué)的?思想動(dòng)態(tài)?，發(fā)生問(wèn)?題及時(shí)采?取相應(yīng)的?解決措施?，及時(shí)做?工作，一?學(xué)期來(lái)未?發(fā)生大的?事件。?三、積極?同其他科?任教師配?合向他?們了解各?科的學(xué)習(xí)?動(dòng)態(tài)，并?把教師的?意見(jiàn)反饋?到班上，?同時(shí)也把?學(xué)生的意?見(jiàn)和建議?掇反饋給?教師，以?利教學(xué)的?開(kāi)展。?四、積極?與家長(zhǎng)聯(lián)?系召開(kāi)?家長(zhǎng)會(huì)，?向家長(zhǎng)匯?報(bào)學(xué)生在?校的學(xué)習(xí)?、生活情?況，也向?家長(zhǎng)了解?學(xué)生經(jīng)濟(jì)?、與社會(huì)?交