期中考試總結(jié)大會發(fā)言稿樣本（二篇）

第7頁共7頁期中考試?總結(jié)大會?發(fā)言稿樣?本各位?領(lǐng)導(dǎo)，老?師們，同?學(xué)們：?大家好！?今天，?我們學(xué)校?在這里召?開初三期?中考試總?結(jié)表彰大?會，為的?是總結(jié)經(jīng)?驗，找出?不足，振?奮精神，?齊頭并進(jìn)?，促使同?學(xué)們?nèi)〉?更好的成?績。首先?讓我們以?熱烈的掌?聲向那些?取得優(yōu)異?考試成績?的同學(xué)表?示熱烈的?祝賀！?這次期中?考試，全?面檢查了?平常所學(xué)?，較好地?反應(yīng)出了?真實成績?，期中考?試后各班?都進(jìn)行了?認(rèn)真的質(zhì)?量分析，?對學(xué)生的?學(xué)習(xí)態(tài)度?、作風(fēng)、?效果、經(jīng)?驗和方法?：.方的?進(jìn)行了檢?查和總結(jié)?，對學(xué)情?和教情作?了進(jìn)一步?的了解，?調(diào).了對?策，通過?這次考試?，很多同?學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)?度進(jìn)一步?端正了，?學(xué)習(xí)更加?刻苦了，?學(xué)習(xí)的主?動性和自?覺性進(jìn)一?步提高了?，期中考?試過后，?絕大部分?同學(xué)的時?間抓得更?緊了，很?多班級的?學(xué)習(xí)空氣?更加深厚?了，學(xué)習(xí)?生活更緊?張了，這?是一個好?勢頭，但?我們也要?看到存在?在某些同?學(xué)當(dāng)中的?一些不容?忽視的問?題，主要?表現(xiàn)在態(tài)?度不端正?，目的不?明確；學(xué)?習(xí)不夠刻?苦，落實?不到位；?有的同學(xué)?完不成作?業(yè)，有問?題不問，?上課還有?遲到等現(xiàn)?象，這些?問題都是?我們今后?要克服的?問題。同?學(xué)們，憑?一點(diǎn)小聰?明是解決?不了大問?題的，小?勝在智，?大勝在德?，一時之?勇在于力?，一生之?勇在于.?，先要成?人，今后?才能成才?。同學(xué)們?，再過兩?個月就期?末考試了?，明年的?____?月份就是?中考，這?也是我們?人生的第?一次大的?挑戰(zhàn)，要?想取得中?考的勝利?，沒有別?的辦法，?只有靠時?間加汗水?加智慧，?就此我給?大家提幾?點(diǎn)要求：?一、進(jìn)?一步端正?學(xué)習(xí)態(tài)度?，增強(qiáng)成?功的信心?。態(tài)度決?定高度，?成敗系于?信心，事?實證明，?這次取得?優(yōu)異成績?的同學(xué)，?他們并不?是比別人?更聰明，?而是在學(xué)?習(xí)上積極?向上，自?覺性更強(qiáng)?，主動性?更大，勇?于挑戰(zhàn)自?己，他們?的成績的?取得首先?是他們思?想的勝利?。因此要?有明確的?學(xué)習(xí)目標(biāo)?和實施的?計劃。我?們都要有?自己心中?的“北極?星”，把?握好自己?。同時要?加強(qiáng)競爭?與合作，?互相幫助?，齊頭并?進(jìn)。二?、作好統(tǒng)?籌安排，?充分利用?時間。要?做時間的?主人，勤?奮是時間?的主人，?懶惰是時?間的奴隸?，勤學(xué)習(xí)?的人，總?是感到時?間跑得太?快，懶惰?的人卻總?是埋怨時?間過得太?慢，我希?望同學(xué)們?抓住現(xiàn)實?生活中的?一分一秒?。把一天?的時間作?個安排，?有一個作?息表和安?排表，一?是把零散?的時間與?.塊的時?間利用起?來；二是?把早上與?睡覺前的?時間利用?起來；三?是把課內(nèi)?與課外的?時間利用?起來，做?到勞逸結(jié)?合，張弛?有度。?三、發(fā)揚(yáng)?刻苦精神?，爭取更?大的進(jìn)步?。著名發(fā)?明家愛迪?生把他的?成功歸功?于___?_%的靈?感和__?__%的?汗水，其?實靈感也?是對一個?問題的長?期關(guān)注的?一種意外?收獲，一?份耕耘一?分收獲，?沒有大量?汗水的付?出是不可?能有收獲?的。只要?我們每天?在努力，?每天在進(jìn)?步，我們?就有成功?的希望，?放棄努力?就意味著?失敗，不?管做什么?事情都是?一樣的，?我們要把?這種習(xí)慣?和品質(zhì)保?持下去，?如果一個?人能夠做?到不努力?都不行了?，那么還?有什么事?情會難倒?他呢？我?們有.由?相信你一?定能行。?四、講?究學(xué)習(xí)方?法：.方?的，提高?學(xué)習(xí)效率?。有些同?學(xué)感到自?己也很努?力，也很?勤奮，但?對自己取?得的成績?不太滿意?，這主要?是一個學(xué)?習(xí)方法：?.方的的?問題。學(xué)?習(xí)好的同?學(xué)都有一?套自己的?學(xué)習(xí)方法?：.方的?，每個同?學(xué)都要根?據(jù)自己的?習(xí)慣和個?性特點(diǎn)進(jìn)?行總結(jié)，?發(fā)揮自身?的優(yōu)勢。?這里我提?醒大家注?意幾點(diǎn)，?要跟著老?師走，不?另搞一套?。要多思?多問，如?果老師們?把學(xué)生教?得多問就?成功了，?如果教得?沒有問題?了就是最?大的問題?。要舉一?反三，還?要舉三反?一。要?dú)w?納總結(jié)，?查漏補(bǔ)缺?。同學(xué)?們，我們?希望通過?本次期中?考試總結(jié)?表彰大會?，激發(fā)同?學(xué)們更大?的學(xué)習(xí)熱?情，掀起?更高的學(xué)?習(xí)熱潮。?希望全體?受表彰的?同學(xué)再接?再厲，百?尺竿頭更?進(jìn)一步，?在期末考?試中，再?攀高峰；?希望其他?同學(xué)，以?受表彰的?同學(xué)為榜?樣，頑強(qiáng)?拼搏，奮?勇直追，?刻苦努力?，爭創(chuàng)一?流。為奪?取明年的?中考的勝?利作準(zhǔn)備?。期中?考試總結(jié)?大會發(fā)言?稿樣本（?二）尊?敬的各位?老師、親?愛的同學(xué)?們：大?家下午好?！轉(zhuǎn)眼間?半個學(xué)期?已過去，?在師生們?的共同努?力下，期?中考試已?經(jīng)順利結(jié)?束。在此?，我代表?高店中心?小學(xué)教導(dǎo)?處向辛勤?耕耘在一?線的全體?教師表示?崇高的敬?意！向在?這次期中?考試中取?得優(yōu)異成?績的同學(xué)?表示熱烈?的祝賀！?今天，?學(xué)校召開?期中考試?總結(jié)表彰?大會，為?的是總結(jié)?經(jīng)驗，檢?查比對，?促進(jìn)同學(xué)?們有效學(xué)?習(xí)，更快?地提高成?績，爭取?在下一階?段的學(xué)習(xí)?有新的突?破。首?先，我先?通報一下?這次期中?考試的情?況，各班?級學(xué)科的?成績?nèi)缦?：語文：?全校一至?五年級參?考學(xué)生_?___人?，其中及?格人數(shù)_?___人?，及格率?為___?_%。優(yōu)?秀人數(shù)_?___人?，優(yōu)秀率?為___?_%。數(shù)?學(xué)：全校?一至五年?級參考人?數(shù)___?_人。其?中及格人?數(shù)___?_人，及?格率為_?___%?。優(yōu)秀人?數(shù)___?_人，優(yōu)?秀率為_?___%??？茖W(xué)：?全校三至?五年級參?考人數(shù)_?___人?，其中及?格人數(shù)_?___人?，及格率?為___?_%。優(yōu)?秀人數(shù)_?___人?，優(yōu)秀率?為___?_%.品?德：全校?一至五年?級參考人?數(shù)___?_人。其?中及格人?數(shù)___?_人，及?格率為_?___%?。優(yōu)秀人?數(shù)___?_人，優(yōu)?秀率為_?___%?。從以?上數(shù)據(jù)透?視發(fā)現(xiàn)的?問題有如?下幾個方?面：1?、總體成?績不理想?，各年級?各學(xué)科成?績普遍偏?低。2?、各年級?學(xué)科成績?之間的不?平衡。如?一些同學(xué)?數(shù)學(xué)考九?十幾分，?語文只靠?三十幾分?。有些同?學(xué)語文考?八十幾分?，數(shù)學(xué)只?考四十幾?分。平時?學(xué)習(xí)嚴(yán)重?偏科。?3、及格?率和優(yōu)秀?率偏低，?各班達(dá)到?____?分以上的?同學(xué)不多?，尖子生?更是不突?出，差生?人數(shù)較多?，優(yōu)生和?差生兩級?分化特別?嚴(yán)重。?4、各學(xué)?科___?_分以下?的人數(shù)還?較多，多?數(shù)班級達(dá)?到___?_人以上?。相對?比較好的?科目有：?四(2)?班、五年?級語文；?二(2)?班、四(?1)班數(shù)?學(xué)；一年?級兩個班?的語、數(shù)?平均分達(dá)?到了__?__分以?上。其?次，從學(xué)?生的卷面?上來看，?存在的問?題有如下?幾個方面?：1、?學(xué)生的基?礎(chǔ)差，學(xué)?習(xí)態(tài)度不?夠端正，?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣沒?有養(yǎng)成。?個別班級?、個別同?學(xué)卷面不?夠清晰，?書寫能力?不高，只?注意了內(nèi)?容，忽視?了書寫能?力，對語?文這種基?本能力缺?乏足夠的?認(rèn)識。學(xué)?生審題能?力有待加?強(qiáng)，尤其?是數(shù)學(xué)概?念掌握不?牢固，判?斷和選擇?題失誤較?大，理解?題目文字?能力和理?清題中數(shù)?量關(guān)系能?力還須強(qiáng)?化。2?、學(xué)生的?基礎(chǔ)知識?掌握不牢?，綜合分?析問題和?解決問題?的能力差?。課外閱?讀積累面?窄量小，?閱讀習(xí)慣?還沒有養(yǎng)?成，對較?靈活的題?目和課外?閱讀題目?不能很好?的作答，?失分率高?，反映了?學(xué)生語文?綜合能力?還有待提?高。習(xí)作?水平還處?在較低的?水平上，?閱讀積累?量少。數(shù)?學(xué)科的計?算能力較?低等。?3、大多?數(shù)同學(xué)的?書寫比較?潦草，不?工整，卷?面糊涂。?同學(xué)們?，期中考?試是對每?位同學(xué)半?學(xué)期學(xué)習(xí)?情況的一?次檢查，?是對各位?同學(xué)學(xué)習(xí)?態(tài)度、習(xí)?慣、方法?和效果的?檢查。檢?查的目的?是總結(jié)提?高，因此?，在找出?問題的同?時還要看?到希望，?這希望就?是榜樣的?力量！在?這次考試?中有許多?同學(xué)、科?目和班級?取得了可?喜的成績?。每個班?級都涌現(xiàn)?了成績優(yōu)?秀、學(xué)習(xí)?進(jìn)步的學(xué)?生，如一?年級(1?)班王雪?同學(xué)，一?年級(2?)班鄧欣?蓉同學(xué)，?二年級(?1)班付?文婕同學(xué)?，二年級?(2)班?李欣欣同?學(xué)，三年?級(1)?班李欣穎?同學(xué)，三?年級(2?)班任曦?冉同學(xué)，?四年級(?1)班高?洋、涂子?賢同學(xué)，?四年級(?2)班陳?燕同學(xué)，?五年級王?燕、張茹?豪同學(xué)。?他們在這?次期中考?試中都獲?得了班級?總分第一?名的好成?績。另外?獲得單科?前三名。?總分獲得?班級第二?、第三名?全校共計?____?人。這些?同學(xué)就是?全校同學(xué)?的學(xué)習(xí)榜?樣，從中?我們可以?獲得無窮?的力量。?讓我們再?次以熱烈?的掌聲向?這些成績?優(yōu)秀同學(xué)?表示祝賀?。接下?來宣布各?班在這半?個學(xué)期以?來學(xué)習(xí)取?得較大進(jìn)?步的同學(xué)?，他們是?：一(1?)班張鑫?瑤王星軻?李炎東；?一(2)?班杜可欣?、吳夢、?李姣；二?(1)班?涂錦宏、?涂希奧、?余嘉慧；?二(2)?班李鳳玲?、胡锫珊?、涂夢菲?；三(1?)班張元?立、涂秀?、劉帥；?三(2)?班涂文穎?、張麥、?陳自義；?四(1)?班王向佳?、王思源?、涂釗；?四(2)?班冷輝洋?、王寒夢?、張芯蕊?；五年級?張翔、吳?江蓮、張?鑫山。以?上這些同?學(xué)被學(xué)校?評為“進(jìn)?步之星”?，這更是?我們學(xué)習(xí)?榜樣！讓?我們再次?以熱烈的?掌聲對不?向困難低?頭，永不?言輸?shù)耐?學(xué)表示衷?心的祝賀?。以上?同學(xué)之所?以能達(dá)到?預(yù)期目標(biāo)?，學(xué)習(xí)取?得進(jìn)步，?是因為這?些同學(xué)平?時學(xué)習(xí)態(tài)?度端正、?方法得當(dāng)?、刻苦認(rèn)?真。當(dāng)然?，好成績?的取得也?和我們班?主任、課?任教師的?辛勤勞動?分不開。?有許多班?主任、課?任教師利?用課余時?間找同學(xué)?們談話交?流，耐心?啟發(fā)誘導(dǎo)?，幫助同?學(xué)們樹立?信心。這?些教師的?教育教學(xué)?工作做得?很扎實，?講實效，?所教學(xué)科?，在這次?期中考試?中成績優(yōu)?秀或成績?大幅度提?高。這些?優(yōu)秀教師?、同學(xué)值?得我們在?座所有教?師、同學(xué)?學(xué)習(xí)，平?時，要以?他們?yōu)榘?樣，向他?們看齊，?力爭在下?次考試中?能實現(xiàn)自?己預(yù)定的?目標(biāo)。?同學(xué)們，?期中考試?是階段性?考試，是?對前半學(xué)?期各位同?學(xué)學(xué)習(xí)的?檢測，考?得好的同?學(xué)要再接?再厲，考?得不好的?同學(xué)不要?灰心，應(yīng)?奮起直追?，一次失?敗不算什?么，關(guān)鍵?就怕失敗?不去反思?。同學(xué)們?，或許，?以前你因?為貪玩放?縱了自己?，成績有?些不如意?，家長老?師不太滿?意。那么?，從現(xiàn)在?起，分秒?必爭刻苦?學(xué)習(xí)，向?最認(rèn)