《雪地里的小畫家》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

《雪地里的小畫家》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

《雪地里的小畫家》教案第一課時(shí)學(xué)情分析：我們班是民族學(xué)生，這里干旱少雨，學(xué)生對雨的影響很模糊，對雨的親身感受不多。加上一年級的孩子年齡比較小，對語言文字的理解力還比較差，有意注意的時(shí)間比較短。因此，本課的重點(diǎn)是識字，要引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容運(yùn)用現(xiàn)有的識字方法，提高獨(dú)立識字的能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.認(rèn)識“群”、“竹”等生字，能夠準(zhǔn)確規(guī)范地書寫“竹”、“牙”等生字。2.準(zhǔn)確流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：認(rèn)識生字、詞語；朗讀課文。突破方法：采用多種方法識字，教師指導(dǎo)朗讀課文。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：了解四種動物腳的不同形狀與竹葉、梅花等實(shí)物之間的聯(lián)系。突破方法：教師示范，學(xué)生多練習(xí)。學(xué)習(xí)方法：示范法、引導(dǎo)法。課前準(zhǔn)備：教師教學(xué)用書、教案、錄音機(jī)。學(xué)習(xí)流程：一、引題示標(biāo)，明確任務(wù)（約3分鐘）1.現(xiàn)在是什么季節(jié)？（冬天）是啊，冬天到了，天氣越來越冷了，有時(shí)天空會飄起雪花，不一會，樹上白了，地上白了，房子上也白了。你們喜歡下雪嗎？（喜歡）下雪的時(shí)候，你們都玩些什么？2.有一些小畫家也非常喜歡雪，他們在雪地里都玩了些什么呢？今天我們就來學(xué)習(xí)第17課，板書課題，齊讀課題。二、體驗(yàn)感悟，交流提升（約30分鐘）1.同學(xué)們想知道的這些問題的答案都在課文中，打開書，認(rèn)真聽錄音。2.認(rèn)讀識記生字詞。（1）出示帶拼音的生字：本節(jié)課要求我們記住的生字，請同學(xué)們在書上圈出來。（2）去掉拼音的生詞：開火車讀出來。3.再記憶，糾正字音。4.小畫家們都畫了些什么呢？下面我們來細(xì)細(xì)地讀課文。小畫家們都畫了什么？想不想看看？這是小馬畫的畫，像什么？這是小鴨畫的，像什么……書上是怎么寫的呢？誰來讀一讀。（學(xué)生說畫的畫，教師畫圖。）三、測評反饋，展示結(jié)果（約5分鐘）1.對本節(jié)