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文檔簡介

幼兒園小班主題教案《珍惜花朵》含反思【教案】一、教學目標1.知道花朵的生長過程和基本結構；2.學會珍惜花朵，如何細心呵護花朵；3.培育幼兒的認真察看本領和制造性思維；4.通過實踐活動激發(fā)幼兒對自然、生命的酷愛。二、教學內(nèi)容1.花的分類2.花的生長過程和基本結構3.如何珍惜花朵三、教學方法1.示范法2.情感教育法3.互動探究法四、活動過程1.熱身活動歌曲《小葵花》2.導入活動老師提前準備一些花朵的圖片或實物，讓幼兒感受花朵的美麗和柔嫩，再問一問幼兒，誰想保護它呢？逐個詢問其原因，從而引導幼兒認得到花朵是有生命的，需要我們呵護珍惜。3.正式活動（1）花的分類老師通過圖片或實物，向幼兒呈現(xiàn)各色各樣的花朵，并讓幼兒辨別花朵的顏色、形狀、大小，探究花的分類，并簡單介紹各種花的特點。（2）花的生長過程和基本結構老師利用幼兒諳習的《小公主和她的花園》為例，通過視頻和圖片，向幼兒呈現(xiàn)花朵的生長過程和基本結構。老師可以出示卡片，讓幼兒從種子、幼苗、莖、葉、花、果等方面了解花的成長過程。（3）如何珍惜花朵引導幼兒敘述本身曾經(jīng)養(yǎng)過的花朵，當時有如何呵護的，成功的閱歷和失敗的閱歷，或者老師在白板上呈現(xiàn)圖片讓幼兒說說看，為下一步的互動探究做鋪墊。接下來便進入互動探究的環(huán)節(jié)，老師結合幼兒已有閱歷和理解，從土壤、施肥、澆水、透氣、遮陽等方面讓幼兒討論，如何珍惜花朵，呵護好我們的“小憩點”。4.鞏固活動制作花繪畫作品幼兒依據(jù)本身的想象，用顏色豐富的油畫筆勾畫出本身心中的花園，并在花朵旁添加一句口號，表達對花朵的愛和呵護。5.結束活動五、反思1.活動選材是否恰當，有無針對幼兒的問題提出相應的解決方法？2.活動內(nèi)容是否充實、生動、有趣味，能否激發(fā)幼兒的學習愛好和積極性？3.老師如何引導幼兒發(fā)表本身的觀點，如何激發(fā)幼兒的自主探究和制造性思維？4.教學方法是否得當，宣揚、呈現(xiàn)、講解、啟發(fā)、引導過程如何？5.互動探究環(huán)節(jié)，幼兒表現(xiàn)如何，是否發(fā)揮出探究性學習的優(yōu)勢？6.活

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