幼兒園中班公開(kāi)課數(shù)學(xué)教案《我會(huì)數(shù)》含反思

幼兒園中班公開(kāi)課數(shù)學(xué)教案《我會(huì)數(shù)》含反思一、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)得數(shù)字0～20,通過(guò)唱數(shù)歌、聽(tīng)音樂(lè)、游戲等多種方式，讓孩子們認(rèn)得數(shù)字。2.把握數(shù)的序列關(guān)系。能精準(zhǔn)地說(shuō)出0至10的次序或倒序。3.訓(xùn)練數(shù)的分解本領(lǐng)。將給定的數(shù)字分解為兩個(gè)或三個(gè)數(shù)相加的形式。如：5=2+3；6=2+2+2、4.提高計(jì)數(shù)和算術(shù)運(yùn)算的本領(lǐng)。如：數(shù)一個(gè)物品后，再數(shù)另一個(gè)物品，比較大小等。5.了解數(shù)學(xué)語(yǔ)言和符號(hào)。認(rèn)得“加”“減”“等于”的符號(hào)和含義。二、教學(xué)重點(diǎn)1.認(rèn)得數(shù)字0～202.數(shù)的序列關(guān)系3.數(shù)的分解本領(lǐng)三、教學(xué)難點(diǎn)1.數(shù)學(xué)語(yǔ)言和符號(hào)的概念2.數(shù)字0～20中的十位數(shù)和個(gè)位數(shù)四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（1）老師為同學(xué)播放數(shù)學(xué)動(dòng)畫(huà)《數(shù)進(jìn)圈圈》，幫忙同學(xué)了解數(shù)字的階段性。（2）老師詢問(wèn)同學(xué)會(huì)哪些數(shù)，可用數(shù)簽，讓同學(xué)在數(shù)簽上做以“我會(huì)數(shù)”的標(biāo)記。（3）分組游戲30以內(nèi)相加，讓同學(xué)切身體驗(yàn)到加法的過(guò)程和方法。2.新課講授（1）讓同學(xué)數(shù)數(shù)，從0開(kāi)始，數(shù)到20、在數(shù)的過(guò)程中，提示同學(xué)注意數(shù)字的十位數(shù)和個(gè)位數(shù)。（2）講解數(shù)的序列關(guān)系，數(shù)的次序和倒序，并通過(guò)實(shí)例讓同學(xué)理解數(shù)字次序的意義和規(guī)律。（3）讓同學(xué)用手指分解數(shù)字，并模擬數(shù)的加減運(yùn)算。（4）介紹“加”“減”“等于”的符號(hào)和含義，讓同學(xué)將符號(hào)和運(yùn)算公式對(duì)應(yīng)起來(lái)。（5）呈現(xiàn)數(shù)學(xué)書(shū)籍和工具，如計(jì)算器、尺子、直線筆等，讓同學(xué)了解數(shù)學(xué)工具的使用方法。3.鞏固練習(xí)（1）游戲：兩人游戲“搶先拍”，用卡片寫(xiě)好數(shù)字，同時(shí)選出一名同學(xué)快速拍卡片，另一名同學(xué)速數(shù)，高分者獲勝。（2）練習(xí)題：讓同學(xué)用數(shù)卡片組合數(shù)字，練習(xí)數(shù)的分解和加減運(yùn)算。（3）小練習(xí)：老師出示運(yùn)算符號(hào)，讓同學(xué)快速給出運(yùn)算結(jié)果。四、教學(xué)反思本次公開(kāi)課講解了0～20范圍內(nèi)的數(shù)字，幫忙小班同學(xué)認(rèn)得數(shù)字，把握數(shù)的序列關(guān)系和分解本領(lǐng)。在教學(xué)過(guò)程中，我設(shè)置了一些游戲和小練習(xí)，讓同學(xué)在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)，提高了他們的注意力和學(xué)習(xí)愛(ài)好。但是，在教學(xué)實(shí)踐中，我也發(fā)覺(jué)存在著一些問(wèn)題：1.教學(xué)內(nèi)容過(guò)多，時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。在教學(xué)的過(guò)程中，我想傳輸?shù)膶W(xué)問(wèn)點(diǎn)比較多，導(dǎo)致在課堂上耗時(shí)較長(zhǎng)。建議在下次教學(xué)中，精簡(jiǎn)教學(xué)內(nèi)容，并通過(guò)更加生動(dòng)的過(guò)程，讓同學(xué)深入理解。2.反饋機(jī)制不夠成熟。在課堂上，我并沒(méi)有進(jìn)行很好的反饋機(jī)制設(shè)置，導(dǎo)致同學(xué)對(duì)錯(cuò)誤的問(wèn)題沒(méi)有得到適時(shí)的矯正。建議在下次教學(xué)中，設(shè)置更多互動(dòng)環(huán)節(jié)并加強(qiáng)同學(xué)的訂正。3.課堂整體設(shè)計(jì)上缺乏創(chuàng)意。在設(shè)計(jì)整體的步驟和環(huán)節(jié)時(shí)，有所缺乏創(chuàng)意。下一步，我會(huì)搜集更多、更加有趣味、生動(dòng)的教