市教科研工作計(jì)劃20225篇

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市教科研工作計(jì)劃2022篇1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校的教科研工作以務(wù)實(shí)為根本，繼續(xù)仔細(xì)貫徹市教研室提出的教科研“五項(xiàng)功能”讓“討論生根，課題生翅”,著力做好“十一五”課題中期研討工作，努力營(yíng)造深厚的教科研氛圍，大力提升學(xué)校教科研管理活動(dòng)的層次和水平，使課題討論和管理方法追求實(shí)效，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的全面提升。

本學(xué)期學(xué)校教科研的工作重點(diǎn)是：以市教研室會(huì)議精神為指導(dǎo)，立足生態(tài)課題、體驗(yàn)教學(xué)等重點(diǎn)課題討論和實(shí)踐，圍繞學(xué)校文化建設(shè)，結(jié)合我校蘇州市“十一五”課題《城鎮(zhèn)中學(xué)以溝通促師生偕進(jìn)的策略性討論》和張家港市“十一五”規(guī)劃課題《對(duì)我校留守子女的現(xiàn)狀調(diào)查與討論》的討論，做好課題中期匯報(bào)工作，為下學(xué)期的教科研百分考核積累材料，發(fā)揮學(xué)校教科室“管理、討論、服務(wù)”的功能，以教科研帶動(dòng)老師教育教學(xué)觀念的更新和落實(shí)、教學(xué)方法和手段的更新，以課題促進(jìn)老師的專業(yè)化進(jìn)展。同時(shí)學(xué)校教科研工作也將以學(xué)校年度工作計(jì)劃為指導(dǎo)，為學(xué)校做好服務(wù)和引領(lǐng)工作，促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作不斷深入，為學(xué)校的可持續(xù)進(jìn)展提供不竭動(dòng)力。圍繞校長(zhǎng)室提出的爭(zhēng)創(chuàng)教育科研“十佳學(xué)校”而努力。

二、工作要點(diǎn)

1.做好全校老師的教科研培訓(xùn)工作，為全校老師編印教科研學(xué)習(xí)材料，在全校強(qiáng)化教科研技能，積極引導(dǎo)老師著重平常的教學(xué)積累，培訓(xùn)教科研骨干，從“做”中學(xué)。搞群眾性科研。

2.在12月份開(kāi)好“十一五”蘇州、張家港課題的中期匯報(bào)會(huì)，邀請(qǐng)好專家，整理好相關(guān)材料，爭(zhēng)取圓滿完成。

3.走務(wù)實(shí)科研之路，打造生態(tài)課堂，體驗(yàn)教育教學(xué)，培育學(xué)校文化。號(hào)召每位老師將自己有關(guān)生態(tài)課堂、學(xué)校文化建設(shè)及教育教學(xué)體會(huì)、心得寫(xiě)成隨筆，定期上交，評(píng)比，并向網(wǎng)上發(fā)布，或擇優(yōu)推舉發(fā)表。

4.在市教研室的指導(dǎo)下，搞好各級(jí)各類論文評(píng)比的動(dòng)員工作，鼓舞老師投身論文寫(xiě)作，完善論文發(fā)表及獲獎(jiǎng)嘉獎(jiǎng)機(jī)制。在去年發(fā)表與獲獎(jiǎng)135篇的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)新高。

5.針對(duì)今年的教科研重大主題：生態(tài)課題、體驗(yàn)教學(xué)，學(xué)校文化建設(shè)等。在全校開(kāi)展“教科研沙龍活動(dòng)”，鼓舞老師參加討論，鼓舞老師總結(jié)反思傳統(tǒng)教學(xué)的閱歷得失。提倡老師寫(xiě)教學(xué)日志，對(duì)自己的教學(xué)行為實(shí)時(shí)反思，讓老師在討論中成長(zhǎng)。

6.繼續(xù)開(kāi)展微型課題討論。并著重課題成果的整理與發(fā)掘，對(duì)老師確立的微型課題，做到有檢查、有記錄，有評(píng)比、有指導(dǎo)、有嘉獎(jiǎng)，出成果。教科室在這方面做好管理與服務(wù)功能，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候聘請(qǐng)專家來(lái)加以指導(dǎo)，對(duì)于課題成果，形式可以不拘一格，比如老師寫(xiě)的教育故事、隨筆、論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄等，都可作為討論的成果。

7．繼續(xù)辦好?？蹲o(hù)漕港中學(xué)教科研》，本學(xué)期要出好兩期。將其辦成老師學(xué)習(xí)教育理論的陣地，并可展示老師的教學(xué)心得體會(huì)、課題討論成果及教育教學(xué)科研成果，以便老師之間溝通爭(zhēng)論。

8.繼續(xù)出好?？肚逡簟罚屗蔀閹熒鷾贤巴瑢W(xué)成果發(fā)表的主陣地。

9.繼續(xù)搞好校史編纂工作，有計(jì)劃地積累校本資料，為開(kāi)發(fā)我校校本課程，為挖掘?qū)W校文化服務(wù)。

10.對(duì)比教研室教科研百分考核制度，落實(shí)好老師個(gè)人教科研考核機(jī)制，爭(zhēng)取達(dá)到老師個(gè)人教科研人人達(dá)標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)“教育科研”十佳學(xué)校。

11.圍繞教研室本學(xué)期的重點(diǎn)工作：生態(tài)課題的討論、體驗(yàn)教學(xué)的討論和學(xué)校文化建設(shè)工作。結(jié)合本?！笆晃濉闭n題討論實(shí)際，做好“十一五”課題中期匯報(bào)工作，制定我校生態(tài)課堂評(píng)估機(jī)制，學(xué)校文化評(píng)估細(xì)那么。

12.以“十一五”課題中期匯報(bào)為契機(jī)，抓好師生溝通的策略討論，抓生態(tài)課堂的管理力度，推動(dòng)學(xué)校的文化管理，總結(jié)學(xué)校教科研的方方面面的工作。

13.協(xié)作校長(zhǎng)室及校各科室做好其它方面的工作。

三、詳細(xì)工作安排

〔一〕九月份

1.備課學(xué)習(xí)班期間，各備課組、教研組集體備課，撰寫(xiě)備課心得。上交《護(hù)漕港中學(xué)教科研信息簡(jiǎn)報(bào)》

2.第一周：請(qǐng)市進(jìn)修學(xué)校蔣萌老師來(lái)我校作《信息技術(shù)與課堂整合》的專題講座；并制定教科研工作計(jì)劃，老師個(gè)人自我進(jìn)展計(jì)劃、老師個(gè)人教科研考核機(jī)制及全校老師讀書(shū)及理論學(xué)習(xí)計(jì)劃。

3.第二周：課題組爭(zhēng)論“十一五”課題討論中期成果匯報(bào)的有關(guān)資料整理工作。上交市教研室有關(guān)論文評(píng)比工作

4.第三周：布置好語(yǔ)文老師作文擇優(yōu)推舉任務(wù)，為?？肚逡簟奉A(yù)備素材。

5.第四周：出好一期教科研學(xué)習(xí)材料。

〔二〕十月份

1.第五周：國(guó)慶放假，布置老師利用假期學(xué)習(xí)理論。上交《護(hù)漕港中學(xué)教科研信息簡(jiǎn)報(bào)》

2.第六周：教育理論學(xué)習(xí)，老師上交讀書(shū)心得體會(huì)，并出好本學(xué)年第一期《護(hù)漕港中學(xué)教科研》和第一期?？肚逡簟?。

3.第七周：老師論文溝通，擇優(yōu)推舉發(fā)表。圍繞生態(tài)課堂的打造和學(xué)校文化建設(shè)開(kāi)展沙龍活動(dòng)，各備課組組長(zhǎng)上交本備課組微型課題記載狀況和活動(dòng)狀況。

4.第八周：“十一五”課題組會(huì)議，圍繞課題的中期匯報(bào)預(yù)備工作開(kāi)展活動(dòng)。

〔三〕十一月份

1.第九周：聘請(qǐng)專家來(lái)校講座。出好本學(xué)年第二期?？肚逡簟?。部分老師教學(xué)心得體會(huì)摘錄溝通。上交《護(hù)漕港中學(xué)教科研信息簡(jiǎn)報(bào)》

2.第十周：老師理論學(xué)習(xí)筆記檢查。“十一五”課題組會(huì)議。

3.第十一周：教科研沙龍活動(dòng)，收集“十一五”課題討論資料，重點(diǎn)介紹學(xué)校開(kāi)展得好的微型課題討論，并總結(jié)各學(xué)科生態(tài)課堂教學(xué)范式。

4.第十二周：圍繞課題討論開(kāi)展課堂教學(xué)競(jìng)賽，總結(jié)閱歷，思考存在的問(wèn)題；進(jìn)一步爭(zhēng)論學(xué)校文化建設(shè)，校史編纂計(jì)劃，夯實(shí)學(xué)校文化基礎(chǔ)。

〔四〕十二月份

1.第十三周：老師理論學(xué)習(xí)，第二批讀書(shū)計(jì)劃?rùn)z查，評(píng)比優(yōu)秀讀書(shū)隨筆。老師論文評(píng)比溝通，擇優(yōu)推舉發(fā)表。上交《護(hù)漕港中學(xué)教科研信息簡(jiǎn)報(bào)》

2.第十四周：進(jìn)行“十一五”學(xué)校討論課題中期匯報(bào)，開(kāi)好課題中期匯報(bào)會(huì)。做好課題中期討論成果的整理工作。

3.第十五周：出好本學(xué)年第二期《護(hù)漕港中學(xué)教科研》。出好本學(xué)期第三期?？肚逡簟?/p>

4.第十六周：選出老師優(yōu)秀論文投稿，參與各類老師論文評(píng)比工作，做好老師成果的積累與整理。

〔五〕一月份

1.第十七周：“十一五”課題組總結(jié)工作會(huì)議，各教研組、備課組成果匯報(bào),教科室制訂后期課題討論計(jì)劃。上交《護(hù)漕港中學(xué)教科研信息簡(jiǎn)報(bào)》

2.第十八周：統(tǒng)計(jì)本校老師撰寫(xiě)論文總數(shù)，發(fā)表總數(shù)、獲獎(jiǎng)總數(shù)。課題討論資料匯總，并歸檔。

3.第十九周：布置假期老師教育理論學(xué)習(xí)，出好本學(xué)年第四期校刊《清音》

4.第二十周：老師個(gè)人教科研考核。老師學(xué)習(xí)狀況和創(chuàng)作狀況統(tǒng)計(jì)。上交老師個(gè)人教學(xué)小結(jié)。上交學(xué)校教科研工作總結(jié)。

市教科研工作計(jì)劃2022篇2

一，指導(dǎo)思想

繼續(xù)貫徹執(zhí)行《全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，把課程改革作為中心工作，大力推動(dòng)素養(yǎng)教育為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研和教學(xué)討論工作，努力為學(xué)校教學(xué)改革提供有效的服務(wù)。發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，提高我校教科研工作的實(shí)效，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二，工作目標(biāo)

堅(jiān)持以科研興校，向科研要質(zhì)量，加強(qiáng)教科研管理，確?？蒲泄ぷ餮刂_的方向穩(wěn)步進(jìn)展。

三，主要工作

〔一〕進(jìn)一步加強(qiáng)科研理論學(xué)習(xí)，提高老師科研水平。

1，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織

依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃本學(xué)期教科室將積極走教研與我研相結(jié)合的道路，組織老師加強(qiáng)對(duì)教學(xué)中的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題的討論。努力構(gòu)建自主學(xué)習(xí)型組織，重點(diǎn)圍繞《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。老師每周學(xué)習(xí)不少于2小時(shí)，并做好相關(guān)的理論摘錄，同時(shí)鼓舞老師上網(wǎng)閱覽，了解教育科研的新動(dòng)態(tài)。強(qiáng)化科研意識(shí)，樹(shù)立人人都是教科研工的意識(shí)，積極投身于教改實(shí)踐。

2，加強(qiáng)師資培訓(xùn)

為提高學(xué)校教科研整體水平，力爭(zhēng)學(xué)校教科研質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階，本學(xué)期我們除了繼續(xù)組織老師學(xué)習(xí)與校課題有關(guān)的教科研知識(shí)，還將協(xié)同教育處，圍繞學(xué)校的課題討論組織老師們有針對(duì)性地學(xué)習(xí)新課標(biāo)。定期組織老師溝通學(xué)習(xí)體會(huì)，溝通討論閱歷。組織教科研骨干到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，拜師學(xué)藝，推動(dòng)我校名師工程。

〔二〕加強(qiáng)管理，規(guī)范課題討論過(guò)程

建立詳細(xì)完善的教科研領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)小組人員要進(jìn)一步明確教科研工作職責(zé)。在校長(zhǎng)親自指導(dǎo)下，由教科室主持日常的教科研管理，組織工作。設(shè)立課題組，下設(shè)子課題組。初步形成我校教科研管理工作網(wǎng)絡(luò)。我們將每二個(gè)月召開(kāi)一次課題組長(zhǎng)碰頭會(huì)，主要是對(duì)課題執(zhí)行計(jì)劃狀況，活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r，資料建設(shè)狀況，討論成果進(jìn)行評(píng)分，通過(guò)評(píng)價(jià)規(guī)范課題操作。

3，扎實(shí)推動(dòng)課改試驗(yàn)，努力提高課程實(shí)施水平。

每一位老師都要扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)課改精神，討論課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研試驗(yàn)教材，探究教學(xué)方法，努力提高我校實(shí)施新課程的技能和水平。詳細(xì)做法是：

1，積極參與課改試驗(yàn)老師的培訓(xùn)。

2，建立并且發(fā)揮好學(xué)科課改討論小組的作用。

3，仔細(xì)組織和參與各級(jí)，各類課改討論活動(dòng)。

四，工作安排

九月份

1，科研領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，制訂學(xué)校教科研工作計(jì)劃；

2，組建各課題組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)任務(wù)；

3，課題組長(zhǎng)會(huì)議；

4，課題組討論活動(dòng)；

5，組織如何寫(xiě)教學(xué)反思學(xué)習(xí)活動(dòng)。

十月份：

1，討論課〔一〕

2，課題組討論活動(dòng)；

3，教科研知識(shí)的業(yè)務(wù)講座：如何說(shuō)課

十一月份：

1，老師溝通學(xué)習(xí)體會(huì)，溝通討論閱歷；

2，討論課〔二〕

3，課外閱讀指導(dǎo)

十二月份：

1，課題組活動(dòng)；

2，撰寫(xiě)教育論文；

3，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)課改工作例會(huì)

4，期末課題討論資料檢查；

5，總結(jié)本學(xué)期教科研工作；

6，評(píng)比教科研先進(jìn)。

市教科研工作計(jì)劃2022篇3

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)市區(qū)、教育辦教科研工作要求，緊抓各級(jí)“十二五”課題過(guò)程管理，進(jìn)一步提高教科研的實(shí)效性。開(kāi)展以“發(fā)覺(jué)問(wèn)題——分析問(wèn)題——采用措施——解決問(wèn)題”的“問(wèn)題科研”的基本路徑，充分發(fā)揮教科研先導(dǎo)、服務(wù)功能，深化課程改革，提高課堂教學(xué)效率。

二、主要工作

〔一〕著重理論學(xué)習(xí)，積極開(kāi)展科研活動(dòng)。

1、結(jié)合歷城區(qū)教育局的“讀好書(shū)，寫(xiě)好字”活動(dòng)，開(kāi)展老師讀書(shū)工程。老師們要圍繞教學(xué)中的問(wèn)題，多讀一些教育學(xué)、心理學(xué)等方面的理論書(shū)籍，開(kāi)展基于問(wèn)題的專業(yè)閱讀，并將讀書(shū)、討論、寫(xiě)作緊密結(jié)合，走“讀研寫(xiě)”一體的進(jìn)展路徑。老師學(xué)期初制定讀書(shū)計(jì)劃，本學(xué)期至少閱讀一本與教育教學(xué)和課題討論有關(guān)的理論書(shū)籍，并上交一篇讀書(shū)反思，學(xué)校積極開(kāi)展讀書(shū)論壇活動(dòng)。

2、開(kāi)展實(shí)效的校本教研活動(dòng)，各教研組努力做到教研活動(dòng)主題化、專題化、系列化，在此基礎(chǔ)上開(kāi)展微課題討論。各教研組實(shí)時(shí)將微課題討論的成果進(jìn)行展示。展示活動(dòng)要有計(jì)劃，有活動(dòng)資料〔課例、發(fā)言材料、視頻、照片等〕，有活動(dòng)記錄和活動(dòng)總結(jié)。

〔二〕加強(qiáng)課題討論，抓好規(guī)范管理。

1、切實(shí)落實(shí)《歷城區(qū)科研工作常規(guī)》，做好學(xué)校山東省“十二五”規(guī)劃課題《中學(xué)校網(wǎng)絡(luò)課程資源開(kāi)發(fā)與應(yīng)用討論》子課題《學(xué)校數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程資源開(kāi)發(fā)與應(yīng)用討論》、歷城區(qū)“十二五”規(guī)劃課題《學(xué)校文化建設(shè)與生活德育的實(shí)踐討論》和《學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)促進(jìn)同學(xué)心理健康的方法討論》三個(gè)課題的討論工作。

積極參與歷城區(qū)課題討論協(xié)作組活動(dòng)，定期召開(kāi)本校課題會(huì)議，溝通課題討論中遇到的問(wèn)題；加強(qiáng)課題資料的收集和整理，著重電子檔案的建設(shè)，做好課題的過(guò)程性管理和結(jié)題的預(yù)備工作；組織課題活動(dòng)展示，促進(jìn)課題的推動(dòng)和深化；著重閱歷的積累和總結(jié)。

2、聚焦課堂，促進(jìn)課題討論。

課題討論的關(guān)鍵是解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。課堂是進(jìn)行課題討論的自然試驗(yàn)場(chǎng)。在課題討論中結(jié)合本學(xué)期的“教科研活方案”，關(guān)注“常態(tài)課堂”討論，關(guān)注課堂的效率和質(zhì)量，加強(qiáng)教研和科研的相互促進(jìn)。

3、規(guī)范課題過(guò)程性管理。

為有效確保課題討論正常有序進(jìn)行，本學(xué)期將在課題主研人員中開(kāi)展"五個(gè)一"活動(dòng)：

①學(xué)期初制訂一份課題討論階段性計(jì)劃；

②每學(xué)期填寫(xiě)一份“課題管理基本信息表”；

③每月參與一次教科研例會(huì)，匯報(bào)自己的課題討論狀況；

④主研人員每學(xué)期圍繞承受的課題上好試驗(yàn)課或展示活動(dòng)；

⑤期末要仔細(xì)總結(jié)在課題試驗(yàn)中的閱歷、教訓(xùn)，并上升到理論高度，撰寫(xiě)閱歷論文及案例。

4、圍繞學(xué)校特色建設(shè)，開(kāi)展學(xué)校課程討論。

在我校辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，將學(xué)校課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施作為特色學(xué)校建設(shè)的突破口和重要載體，實(shí)施動(dòng)態(tài)、持續(xù)的學(xué)校課程開(kāi)發(fā)，努力構(gòu)建具有學(xué)校特色的學(xué)校課程開(kāi)發(fā)討論體系。

〔三〕積極做好閱歷的總結(jié)和提升。

1、繼續(xù)做好論文、教學(xué)案例、優(yōu)質(zhì)課例等評(píng)比上報(bào)工作。

2、本學(xué)期繼續(xù)組織老師向《教育科研簡(jiǎn)報(bào)》、《濟(jì)南教育》、《山東教育》、《當(dāng)代教育科學(xué)》等平臺(tái)投稿，實(shí)時(shí)溝通和展示我校教科研工作的成果。

3、定期提煉優(yōu)秀科研成果，積極參與歷城區(qū)第一屆教育科研論文評(píng)比活動(dòng)。

市教科研工作計(jì)劃2022篇4

一、指導(dǎo)思想

以亮化童話育人特色品牌為主旋律，培育“真、善、美”的同學(xué)為育人目標(biāo)，以《童話育人校本課程開(kāi)發(fā)的行動(dòng)討論》課題為主要抓手。提升童話育人品質(zhì)內(nèi)涵，開(kāi)展豐富多彩的童話育人活動(dòng)，努力創(chuàng)建多元的童話育人氛圍。

二、主要工作

1、依托童心社團(tuán)創(chuàng)建營(yíng)造特色學(xué)校的創(chuàng)建氛圍，進(jìn)一步建設(shè)學(xué)校特色進(jìn)展的學(xué)校童話環(huán)境。

繼續(xù)開(kāi)展童話歌曲大家唱活動(dòng)，開(kāi)展童話專題廣播，進(jìn)行讀童話、說(shuō)童話、寫(xiě)童話等系列活動(dòng)，出刊丹麥童話報(bào)，充盈丹麥童話網(wǎng)。

突出學(xué)校童話育人氛圍的建設(shè)。通過(guò)童話網(wǎng)、童話廣播、童話長(zhǎng)廊、童話櫥窗、童話學(xué)習(xí)園地、童話板報(bào)等陣地，用兒童的話語(yǔ)、事跡、成長(zhǎng)引導(dǎo)兒童健康進(jìn)展。

建設(shè)童話快樂(lè)草坪。即利用學(xué)?，F(xiàn)有場(chǎng)地，因地制宜，進(jìn)行學(xué)校童話快樂(lè)草坪的建設(shè)，在童話快樂(lè)草坪內(nèi)，適當(dāng)進(jìn)行經(jīng)典童話景點(diǎn)的架構(gòu)。

2、做好鎮(zhèn)江市社團(tuán)優(yōu)秀學(xué)校創(chuàng)建預(yù)備工作。

鎮(zhèn)江市社團(tuán)優(yōu)秀學(xué)校創(chuàng)建工作是本學(xué)期的重要?jiǎng)?chuàng)建活動(dòng)之一。為此，本學(xué)期的特色創(chuàng)建與課題討論的一切安排都圍繞此工作開(kāi)展。教科室將依據(jù)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)制定具體方案，詳列創(chuàng)建預(yù)備過(guò)程中各項(xiàng)工作的要求、時(shí)間，在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)、帶動(dòng)與督促下，把工作做實(shí)做優(yōu)，力爭(zhēng)創(chuàng)建勝利。

3、課題進(jìn)課堂，制定落實(shí)童話數(shù)學(xué)節(jié)方案。

課題討論離不開(kāi)課堂，課堂是踐行學(xué)校童話育人理念的重要陣地。在上學(xué)期順當(dāng)開(kāi)展童話語(yǔ)文節(jié)基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)依照童話語(yǔ)文節(jié)的舉辦模式，及早制定童話數(shù)學(xué)節(jié)的落實(shí)方案，做好相關(guān)預(yù)備工作，爭(zhēng)取勝利舉辦童話數(shù)學(xué)節(jié)。

4、進(jìn)一步鞏固豐富鎮(zhèn)江市特色學(xué)校創(chuàng)建成果。

我校已于20**年10月勝利創(chuàng)建成鎮(zhèn)江市特色學(xué)校，對(duì)標(biāo)找差，創(chuàng)建過(guò)程中仍有一些薄弱環(huán)節(jié)涵待完善、提高、充盈。本學(xué)期我室將著眼薄弱環(huán)節(jié)全面提升學(xué)校特色品嘗，進(jìn)一步鞏固創(chuàng)建成果，爭(zhēng)取后續(xù)復(fù)查順當(dāng)通過(guò)。

5、重新確認(rèn)課題討論成員。由于近年來(lái)學(xué)校的人事調(diào)整與支教，本著從實(shí)、有利課題工作出發(fā)，各課題組成員需要重新確認(rèn)，進(jìn)一步明確各課題組成員的責(zé)任與義務(wù)。

6、抓實(shí)主課題、市級(jí)小課題討論的日常管理，使特色進(jìn)展過(guò)程化。

各課題組繼續(xù)開(kāi)展常規(guī)性的每月課題討論工作，對(duì)比各課題討論方案中的目標(biāo)、內(nèi)容在課堂中開(kāi)展有效的實(shí)踐，課題組成員的每月過(guò)程材料要真實(shí)，要與所討論小課題方向相符合，各課題組長(zhǎng)要實(shí)踐實(shí)踐創(chuàng)新、領(lǐng)先示范?！皩?shí)踐創(chuàng)新”，指各課題組要依據(jù)本課題討論的狀況主動(dòng)出招、課題組長(zhǎng)要想方設(shè)法調(diào)動(dòng)課題組員的主動(dòng)性、能動(dòng)性，以子、小課題為單位，開(kāi)展性格化評(píng)比事項(xiàng)。

7、繼續(xù)做好老師省市級(jí)等各層次培訓(xùn)日常管理工作、老師學(xué)歷、教育技術(shù)培訓(xùn)、網(wǎng)培、繼續(xù)教育等事務(wù)性工作，重點(diǎn)抓好落實(shí)老師校本培訓(xùn)。

8、組織老師積極撰寫(xiě)論文，參加投稿，參評(píng)各種形式論文評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步擴(kuò)大童話育人成果。

廣闊老師需要予以充分重視，努力撰寫(xiě)，積極參加。為彰顯童話育人的討論成果，提倡寫(xiě)課題論文，與童話育人無(wú)關(guān)的論文，與學(xué)校課題無(wú)關(guān)的論文一般不予送評(píng)。

三、詳細(xì)工作安排

九月份：

1、制定本學(xué)期教科研工作計(jì)劃。

2、參與市局教科研工作會(huì)議，布置落實(shí)會(huì)議精神。

3、制定本學(xué)期校本培訓(xùn)計(jì)劃。

4、重新確認(rèn)各課題組成員、每位討論成員形成學(xué)期計(jì)劃。

5、啟動(dòng)童話育人系列活動(dòng)。

6、組織老師參與相關(guān)論文評(píng)比活動(dòng)。

7、督促老師按時(shí)完成20**鎮(zhèn)江市網(wǎng)培工作。

8、完成市級(jí)十二五第四批小課題結(jié)題評(píng)比工作。

9、進(jìn)行教科研月工作考核。

十月份：

1、落實(shí)、督促課題討論的各項(xiàng)工作。

2、有序推動(dòng)童話育人系列活動(dòng)。

3、布置落實(shí)鎮(zhèn)江市社團(tuán)優(yōu)秀學(xué)校創(chuàng)建的相關(guān)事宜。

4、組織老師參與相關(guān)論文評(píng)比活動(dòng)。

5、進(jìn)行月工作考核。

十一月份：

1、進(jìn)一步落實(shí)鎮(zhèn)江市社團(tuán)優(yōu)秀學(xué)校創(chuàng)建的相關(guān)事宜。

2、有序推動(dòng)童話育人系列活動(dòng)。

3、迎接鎮(zhèn)江市社團(tuán)優(yōu)秀學(xué)校創(chuàng)建現(xiàn)場(chǎng)考核。

4、組織老師參與相關(guān)論文評(píng)比活動(dòng)。

5、制定童話數(shù)學(xué)節(jié)的方案，做好相關(guān)預(yù)備工作。。

6、進(jìn)行月工作考核。

十二月份：

1、有序推動(dòng)童話育人系列活動(dòng)。

2、童心社團(tuán)成果展示。

3、完成老師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)驗(yàn)證。

4、反思童話育人活動(dòng)，調(diào)研十三五新課題

5、進(jìn)行月工作考核。

一月份：

1、各課題組工作總結(jié)。

2、開(kāi)展優(yōu)、良課題組評(píng)比，優(yōu)秀社團(tuán)評(píng)比。

3、發(fā)表、獲獎(jiǎng)?wù)撐膮R編。

4、老師教科研績(jī)效工作考核。

市教科研工作計(jì)劃2022篇5

本學(xué)期中學(xué)英語(yǔ)教研工作仍舊圍繞一個(gè)中心、突出一個(gè)重點(diǎn)、抓住兩個(gè)根本。即以實(shí)施新課程為中心,進(jìn)一步改善教學(xué)討論制度和方式,組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn),深入討論新課程實(shí)施中的問(wèn)題,與學(xué)科老師一道探討解決問(wèn)題的方法;以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),改革教與學(xué)的方式,提高課堂教學(xué)實(shí)效;從21世紀(jì)英語(yǔ)報(bào)入手,擴(kuò)高校生的單詞量,以提高同學(xué)的閱讀寫(xiě)作為根本,以提高隊(duì)伍素養(yǎng)為根本,組織老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng),提高老師的理論素養(yǎng)和專業(yè)水平,加大老師、教材培訓(xùn)的力度,擴(kuò)大骨干老師群體,著力提高學(xué)科隊(duì)伍的整體素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)科教學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展,全面提高同學(xué)的閱讀寫(xiě)作水平。

一、自覺(jué)學(xué)習(xí)教育理論提高自身理論水平

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)實(shí)效。理論學(xué)習(xí)需要與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,要結(jié)合新課程實(shí)施中涌現(xiàn)的問(wèn)題,結(jié)合教學(xué)與反思,結(jié)合課題討論,學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)理論,以求更好地指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)實(shí)踐。因此,我校要繼續(xù)組織全體英語(yǔ)老師仔細(xì)學(xué)習(xí)課程改革的精神,要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)課程改革的重要意義,加強(qiáng)課程改革的使命感和責(zé)任感,積極投身當(dāng)前課程改革的實(shí)踐和討論;要認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)教學(xué)在課程改革中的重要地位、作用和應(yīng)承受的職責(zé)。

2、要明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)。本學(xué)期除繼續(xù)學(xué)習(xí)《中學(xué)校外語(yǔ)教學(xué)》、《中學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)與討論》等學(xué)科雜志,學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)的理論文章以外,要重點(diǎn)學(xué)習(xí)“轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)”,“探究性學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐”,“有效教學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)策略”等方面的專題內(nèi)容,從而提高教育理論素養(yǎng)與教學(xué)實(shí)踐技能。新課程背景下的考試,命題從理念、內(nèi)容到方式等方面均會(huì)有所改變,我們只有主動(dòng)學(xué)習(xí)和討論,才能從容應(yīng)對(duì)。

3、組織老師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,并推舉優(yōu)秀論文參與省、市級(jí)論文評(píng)比。在新學(xué)期中要組織全組老師圍繞新課程這一主題,立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,仔細(xì)開(kāi)展教學(xué)討論,撰寫(xiě)教學(xué)論文。

4、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研。要繼續(xù)利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行優(yōu)秀論文和教學(xué)閱歷的溝通,利用網(wǎng)絡(luò)溝通和共享教學(xué)資源。努力提高網(wǎng)絡(luò)教研水平和質(zhì)量,充分利用網(wǎng)絡(luò)為教學(xué)討論服務(wù)。

二、深化課堂教學(xué)討論,提高課堂教學(xué)效益

1、繼續(xù)推動(dòng)校本教研,提升校本教研水平。首先要加強(qiáng)校本教研活動(dòng)的計(jì)劃性和針對(duì)性,要求每次校本教研活動(dòng)均要針對(duì)教學(xué)中的重點(diǎn)問(wèn)題和難點(diǎn)確立討論專題,圍繞討論專題組織學(xué)習(xí)和研討,并動(dòng)員老師圍繞專題進(jìn)行教學(xué)反思和論文撰寫(xiě);其次,要轉(zhuǎn)變集體備課的分工方式,我們提倡要依據(jù)老師的特進(jìn)步行課型專題分工,提倡新老搭配,層層把關(guān);最末,做好新課程實(shí)施以來(lái)的回顧和總結(jié)工作,針對(duì)新課程實(shí)施中存在的問(wèn)題,提出改進(jìn)措施,使老師的理念和行為得到和諧統(tǒng)一,不斷提高新課程的實(shí)施水平。。

2、抓好常規(guī)課型的討論。各班級(jí)將繼續(xù)組織閱讀課、聽(tīng)說(shuō)課、寫(xiě)作課、語(yǔ)法課等討論,通過(guò)觀摩、討論,使新課程的要求得以落實(shí),形成有效的課堂教學(xué)模式,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)實(shí)效。

3、繼續(xù)組織集體備課活動(dòng),搞好本組成員之間的分工和合作,做好優(yōu)質(zhì)資源的溝通和共享,提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)的作用,采納“合—分—合”的集體備課程序,切實(shí)提高集體備課的質(zhì)量。為此,我組將有計(jì)劃地組織學(xué)校的集體備課活動(dòng),促使校本教研活動(dòng)的有效開(kāi)展。

4、加強(qiáng)教研組建設(shè)。我組要對(duì)比《海城市中學(xué)校合格、優(yōu)秀教研組標(biāo)準(zhǔn)》加強(qiáng)教研組建設(shè),爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組。

三、加強(qiáng)課程和老師培訓(xùn),提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)