美術(shù)室工作計(jì)劃(3篇)

美術(shù)室工作計(jì)劃（通用3篇）一、指導(dǎo)思想：以推動(dòng)素質(zhì)教育為中心，聯(lián)合我校實(shí)質(zhì)，把工作重點(diǎn)放到一線(xiàn)講課研究上，堅(jiān)持以提升講堂講課質(zhì)量為目標(biāo)，以校為本，以生為本；求實(shí)講課；改變工作思路；拓寬教研模式。連續(xù)深入研究美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的有效講堂講課模式，踴躍推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)特點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，促使師生共同發(fā)展。學(xué)校的全部工作都是以講課為中心，美術(shù)室管理對(duì)學(xué)校推動(dòng)素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)辦能力方面有重視要作用。本學(xué)年美術(shù)室管理工作由我詳細(xì)負(fù)責(zé)管理，各樣物件器械的添置等總務(wù)處負(fù)責(zé)采買(mǎi)，確實(shí)做到分工適合、落實(shí)到位、職責(zé)分明。二、工作重點(diǎn)：（一）抓好規(guī)范化講課管理，增強(qiáng)常例講課工作研究與實(shí)行，以新課程改革為契機(jī)，加大講堂講課改革的力度，以學(xué)生為本，重視講課方案、講課方法、教學(xué)手段的改革。重申學(xué)法的教授、能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的形成、心理素質(zhì)的提升以及學(xué)趣的激發(fā)，讓學(xué)生在"看看、想一想、畫(huà)畫(huà)、玩玩"中輕松掌握知識(shí)技術(shù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的動(dòng)力和能力。（二）扎扎實(shí)實(shí)張開(kāi)教研工作。增強(qiáng)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及美術(shù)講課理論，更新講課見(jiàn)解，抓住出門(mén)聽(tīng)課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，踴躍參加新教材講課研究及觀摩溝通活動(dòng)。（三）培養(yǎng)專(zhuān)長(zhǎng)生，抓好美術(shù)興趣小組培訓(xùn)工作，踴躍組織學(xué)生參加各級(jí)各樣繪畫(huà)競(jìng)賽，并選拔優(yōu)異作品向有關(guān)組織部門(mén)寄發(fā)。三、詳細(xì)計(jì)劃：1、美術(shù)室由管理員并肩負(fù)有關(guān)責(zé)任。12、美術(shù)室的使用，須征得管理員的'認(rèn)同，并按規(guī)定制度使用。3、由管理員制定本室使用計(jì)劃，管理人員要仔細(xì)做好設(shè)備添置登記，畫(huà)架、畫(huà)臺(tái)要擺放齊整，并監(jiān)察做好使用記錄工作。4、室內(nèi)保持潔凈、沉靜，禁止隨意喧華、走動(dòng)、打鬧，禁止亂丟紙屑、雜物，禁止在畫(huà)架、畫(huà)臺(tái)、墻壁亂刻亂畫(huà)；每次活動(dòng)后遺留的顏料及廢資料應(yīng)實(shí)時(shí)清理，免得講課用品受潮。5、凡出借的美術(shù)用品若有破壞、拋棄，要按價(jià)補(bǔ)償。6、愛(ài)惜室內(nèi)擺放模型設(shè)備，破壞者，照價(jià)補(bǔ)償。7、凡借用美術(shù)用品者一律填寫(xiě)出借登記表，用后如期送還；使用美術(shù)器具，一律要填寫(xiě)使用器械表，免得失散和造成不要的損失。8、每次書(shū)寫(xiě)、畫(huà)作完，要搞好室內(nèi)齊整，關(guān)好窗，鎖好門(mén)。仔細(xì)做好防盜、防火工作。美術(shù)專(zhuān)用教室管理工作方面，辦學(xué)條件有很大改良，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)重視、管理員的努力，我們的管理工作一步到位，在本學(xué)期在汲取上個(gè)學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)外，特制定以下工作計(jì)劃：一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視、工作職責(zé)分明。學(xué)校的全部工作都是以講課為中心，美術(shù)室管理對(duì)學(xué)校推動(dòng)素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和表現(xiàn)能力方面有重視要作用，為此學(xué)校在每學(xué)期制定工作要求明確列入工作計(jì)劃。美術(shù)室管理工作由總務(wù)處牽頭，管理員詳細(xì)負(fù)責(zé)管理，各樣物件器械的添置等都總務(wù)處負(fù)責(zé)采買(mǎi)，分工適合、落實(shí)到位、職責(zé)分明。本學(xué)期任務(wù)目標(biāo)：1、合理安排美術(shù)室的使用時(shí)間，保證全校全部班級(jí)全部學(xué)生都有機(jī)會(huì)在美術(shù)2室上課。2、依據(jù)不一樣樣年齡學(xué)生的特點(diǎn)，利用好各樣美術(shù)器械和教具，協(xié)助美術(shù)教師開(kāi)展好美術(shù)講課活動(dòng)。3、配合美術(shù)教師張開(kāi)勤學(xué)校的第二講堂——美術(shù)興趣活動(dòng)，為老師供給必需的美術(shù)器械，為學(xué)生創(chuàng)辦優(yōu)異的學(xué)習(xí)氣氛。4、如期張開(kāi)學(xué)生美術(shù)作品展現(xiàn)，提升學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。5、仔細(xì)搞好美術(shù)室的管理工作。二、做好常例基礎(chǔ)工作?！跋虺＠|(zhì)量”這是任何一項(xiàng)管理工作最基本的準(zhǔn)則，為了做好這項(xiàng)管理，我們重點(diǎn)抓了：（1）每學(xué)期由總務(wù)處組織召開(kāi)1——2次管理員會(huì)議，有時(shí)校長(zhǎng)也直接參加部署落實(shí)好新學(xué)期器械及物件準(zhǔn)備以及衛(wèi)生工作。因?yàn)槊佬g(shù)室管理精心，我校美術(shù)專(zhuān)用教室環(huán)境衛(wèi)生優(yōu)異，桌椅完滿(mǎn)無(wú)缺，各樣教材器械寄存齊整、潔凈有序，獲得了領(lǐng)導(dǎo)必定。②做好帳冊(cè)登記。美術(shù)資料設(shè)備總帳由總務(wù)處登記，做到胸中有數(shù)，所以缺什么，買(mǎi)什么。使美術(shù)室發(fā)揮最大的功用，每學(xué)年都要和管理員查對(duì)一次，保證帳帳吻合，帳物吻合。③做好記錄。這是一項(xiàng)常例工作，教師每一次使用設(shè)備都填好器械使用登記表，美術(shù)教室使用實(shí)時(shí)填寫(xiě)好登記表，填好每一堂課記錄。④設(shè)備設(shè)備擺放有序。三、充散發(fā)揮專(zhuān)用教室功能作用。3為了推動(dòng)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，我們充散發(fā)揮專(zhuān)用美術(shù)室功能作用。上好每一節(jié)美術(shù)課，正確使用電教設(shè)備，還每日輪番安排學(xué)生做好美術(shù)室的衛(wèi)生，每班有專(zhuān)門(mén)的管理員負(fù)責(zé)管理，培養(yǎng)了學(xué)生的管理工作。因?yàn)楣芾淼轿?，美術(shù)室的利用率相當(dāng)高。在課后的業(yè)余時(shí)間，有興趣的美術(shù)喜好者能夠到美術(shù)教室自己繪畫(huà)學(xué)習(xí)等，教師在旁指導(dǎo)，充散發(fā)揮了美術(shù)室的功能。四、如期總結(jié)不停圓滿(mǎn)改良。每學(xué)期我對(duì)美術(shù)教室進(jìn)行檢查，并進(jìn)行總結(jié)，必定成績(jī)，提出不足之處實(shí)時(shí)改良。每學(xué)期不單需上交各樣記錄，還對(duì)自己的管理工作進(jìn)行小結(jié)并上交。以上是我美術(shù)室管理工作的一些做法和計(jì)劃，同時(shí)我對(duì)美術(shù)管理工作自己也提出了更新、更高的要求。我要在不停圓滿(mǎn)基礎(chǔ)管理工作基礎(chǔ)上，更要在特點(diǎn)項(xiàng)目管理上下功夫。把我們的美術(shù)室管理工作再提升一個(gè)層次。一、學(xué)友誼析：四年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃重的興趣，并具備了必定的繪畫(huà)基礎(chǔ)和對(duì)各樣質(zhì)料綜合運(yùn)用能力，已經(jīng)初步熟習(xí)了形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)施用了各樣工具，體驗(yàn)差異媒材的見(jiàn)效，能經(jīng)由過(guò)程看看、畫(huà)畫(huà)、做做等要領(lǐng)表現(xiàn)，但還缺少想象力和創(chuàng)辦精神。大年夜部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象，并能大年夜膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，豐饒生活情味；有了初步的立異意識(shí)，但也有一部分學(xué)生空間感較弱，對(duì)一些廢舊質(zhì)料的綜合運(yùn)用能力較差，關(guān)于一些繪畫(huà)的基本要領(lǐng)認(rèn)識(shí)的不夠深，學(xué)生廣泛創(chuàng)辦性不夠，在本學(xué)期將增強(qiáng)訓(xùn)練。二、教材分析：本教材依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程尺度》編寫(xiě)，重督學(xué)生感情、立場(chǎng)、價(jià)值觀4的培養(yǎng)養(yǎng)成，知足學(xué)生不停成長(zhǎng)的需要，表現(xiàn)人文關(guān)心，存眷學(xué)生長(zhǎng)久的健康成長(zhǎng)。本冊(cè)教材共13課，每一課即為一個(gè)單位。本冊(cè)教材是以豐富多彩的美術(shù)造型活動(dòng)為主線(xiàn)，以由淺入深的顏色基礎(chǔ)知識(shí)和基本技術(shù)內(nèi)容為副線(xiàn)，主、副線(xiàn)親近親近關(guān)系，穿插并行。主要內(nèi)容包含：顏色冷暖知識(shí)、線(xiàn)條、節(jié)奏、工藝建筑、玩具、適用設(shè)計(jì)、欣賞等，這些個(gè)美術(shù)活動(dòng)都十分湊近生活，且可操作性強(qiáng)，很簡(jiǎn)單吸引學(xué)生，也能造就學(xué)生的下手能力。三、講課目標(biāo)：1、增強(qiáng)美術(shù)基本功的訓(xùn)練，提升學(xué)生的美術(shù)修養(yǎng)，激發(fā)創(chuàng)辦精神、陶冶崇高的審美季節(jié)。2、經(jīng)由過(guò)程講課提升學(xué)生的下手能力，促使學(xué)生的智力和才能的成長(zhǎng)，成長(zhǎng)學(xué)生的形象記憶力、想象力、手工建筑能力。3、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)并掌握學(xué)習(xí)要領(lǐng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)辦精神，成長(zhǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的空間，進(jìn)而讓學(xué)生理解美術(shù)無(wú)處不在。四、講課方法：1、制定確實(shí)可行的的講課規(guī)劃，深鉆教材聯(lián)合學(xué)生實(shí)質(zhì)精心準(zhǔn)備，做好課前準(zhǔn)備。2、將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)精巧聯(lián)系在一路，重申了知識(shí)和技術(shù)在幫助學(xué)美化生活方面的功能，使學(xué)生在實(shí)質(zhì)生活中貫穿美術(shù)的奇異魅力價(jià)值。3、在講堂上運(yùn)用范畫(huà)，手工范品及多媒體等講課手段進(jìn)行直觀講課，為學(xué)生創(chuàng)辦輕松友好的學(xué)習(xí)情境，采納多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟迪、指導(dǎo)，充散發(fā)揮美術(shù)學(xué)科的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和講課方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中講清重點(diǎn)、不簡(jiǎn)單解決的地方，使學(xué)生掌握美術(shù)的基本知識(shí)和技術(shù)，并逐漸有效地提升學(xué)生的審美能力和促使學(xué)生的智力成長(zhǎng)。5四、教師的談?wù)撘憩F(xiàn)多維性和多級(jí)性，適應(yīng)差異個(gè)性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)情況。1、教師增強(qiáng)學(xué)習(xí)，不停研究講課要領(lǐng)，提升美術(shù)講課教研程度和業(yè)務(wù)能力。2、介紹美術(shù)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動(dòng)，使她們獲患上更年夜的提升。五、講課進(jìn)度安排熬頭周：1、教室一角（一）（二）第二周：2、花手帕（一）（二）第三周：3、紙品喜洋洋（一）（二）第周?chē)?、時(shí)間告訴我（一）增補(bǔ)教材（一）第五、六周：四、時(shí)間告訴我（二）第七周：5、蔬果的聯(lián)想（一）6、玻璃水彩（一）第八周：7、窗戶(hù)（一）增補(bǔ)教材（二）