2023醫(yī)生優(yōu)秀個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)（二篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023?醫(yī)生優(yōu)秀?個(gè)人實(shí)習(xí)?總結(jié)一?、加強(qiáng)政?治業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，不斷?提高自身?素質(zhì)。?一年來(lái)，?能夠積極?參加醫(yī)院?組織的各?項(xiàng)學(xué)習(xí)活?動(dòng)。同時(shí)?，堅(jiān)持學(xué)?以致用、?用有所成?的原則，?把學(xué)習(xí)與?工作有機(jī)?結(jié)合，做?到學(xué)習(xí)工?作化、工?作學(xué)習(xí)化?，兩者相?互促進(jìn)，?共同提高?。特別是?通過(guò)參加?醫(yī)院組織?的各項(xiàng)評(píng)?比活動(dòng)，?對(duì)照先進(jìn)?找差距，?查問(wèn)題，?找不足，?自己在思?想、作風(fēng)?、紀(jì)律以?及工作標(biāo)?準(zhǔn)、工作?質(zhì)量和工?作效率等?方面都有?了很大提?高。二?、認(rèn)真負(fù)?責(zé)地做好?醫(yī)療工作?。“救?死扶傷，?治病救人?”是醫(yī)療?工作者的?職責(zé)所在?，也是社?會(huì)文明的?重要組成?部分，醫(yī)?聞工作的?進(jìn)步在社?會(huì)發(fā)展中?具有不可?替代的作?用，為此?，我以對(duì)?歷史負(fù)責(zé)?、對(duì)醫(yī)院?負(fù)責(zé)、對(duì)?患者負(fù)責(zé)?的精神，?積極做好?各項(xiàng)工作?。一是堅(jiān)?持業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)不放松?。堅(jiān)持學(xué)?習(xí)婦產(chǎn)科?學(xué)理論研?究的新成?果，不斷?汲取新的?營(yíng)養(yǎng)，促?進(jìn)自己業(yè)?務(wù)水平的?不斷提高?，全年共?計(jì)記業(yè)務(wù)?工作筆記?萬(wàn)字，撰?寫(xiě)工作報(bào)?告份，撰?寫(xiě)業(yè)務(wù)工?作論文篇?。二是堅(jiān)?持“精益?求精，一?絲不茍”?的原則，?熱情接待?每一位患?者，認(rèn)真?對(duì)待每一?例手術(shù)，?堅(jiān)持把工?作獻(xiàn)給社?會(huì)，把愛(ài)?心捧給患?者，從而?保證了各?項(xiàng)工作的?質(zhì)量，受?到了社會(huì)?各界的好?評(píng)。全年?共計(jì)接待?患者人，?實(shí)施手術(shù)?例，治愈?病人人（?次）。?三、嚴(yán)格?要求自己?，積極為?醫(yī)院的發(fā)?展建言出?力。作?為醫(yī)院的?一員，“?院興我榮?，院衰我?恥”，知?情出力、?建言獻(xiàn)策?是義不榮?辭的責(zé)任?。一年來(lái)?，緊緊圍?繞醫(yī)院建?設(shè)、醫(yī)療?水平的提?高、業(yè)務(wù)?骨干的培?養(yǎng)等方面?開(kāi)動(dòng)腦筋?、集思廣?益，提出?合理化建?議，充分?發(fā)揮一名?老同志的?作用。同?時(shí)，嚴(yán)格?要求自己?，不擺老?資格，不?驕傲自滿?，對(duì)比自?己年長(zhǎng)的?同志充分?尊重，對(duì)?年輕同志?真誠(chéng)地關(guān)?心，堅(jiān)持?以工作為?重，遵守?各項(xiàng)紀(jì)律?，堅(jiān)持代?病工作，?兢兢業(yè)業(yè)?，任勞任?怨，樹(shù)立?了自身良?好形象。?一年來(lái)?，在領(lǐng)導(dǎo)?的幫助和?同志們的?支持下，?工作雖然?取得了一?定成績(jī)，?但與組織?的要求還?差得很遠(yuǎn)?。為主?管醫(yī)師。?現(xiàn)將本人?任職以來(lái)?的工作情?況總結(jié)如?下：在?政治思想?方面，始?終堅(jiān)持_?___、?____?、___?_，認(rèn)真?學(xué)習(xí)，始?終堅(jiān)持全?心全意為?人民服務(wù)?的主導(dǎo)思?想，堅(jiān)持?改革、發(fā)?展和進(jìn)步?，不斷提?高自己的?政治理論?水平。積?極參加各?項(xiàng)政治活?動(dòng)、維護(hù)?領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)?結(jié)同志，?具有良好?的職業(yè)道?德和敬業(yè)?精神，工?作任勞任?怨、嘔心?瀝血、多?次被評(píng)為?縣、市、?省級(jí)先進(jìn)?工作者。?在分管?業(yè)務(wù)工作?期間，積?極圍繞婦?幼衛(wèi)生工?作方針，?以提高管?理水平和?業(yè)務(wù)能力?為前提，?以增強(qiáng)理?論知識(shí)和?提高業(yè)務(wù)?技能為基?礎(chǔ)，堅(jiān)持?走臨床和?社會(huì)工作?相結(jié)合的?道路，積?極帶領(lǐng)全?院職工齊?心協(xié)力、?努力工作?，圓滿完?成了各項(xiàng)?工作任務(wù)?。在工?作中，本?人深切的?認(rèn)識(shí)到一?個(gè)合格的?婦產(chǎn)科醫(yī)?生應(yīng)具備?的素質(zhì)和?條件。努?力提高自?身的業(yè)務(wù)?水平，不?斷加強(qiáng)業(yè)?務(wù)理論學(xué)?習(xí)，通過(guò)?訂閱大量?業(yè)務(wù)雜志?及書(shū)刊，?學(xué)習(xí)有關(guān)?婦幼衛(wèi)生?知識(shí)，寫(xiě)?下了打量?的讀書(shū)筆?記，豐富?了自己的?理論知識(shí)?。經(jīng)常參?加國(guó)家及?省內(nèi)外舉?辦的學(xué)術(shù)?會(huì)議，聆?聽(tīng)專(zhuān)家學(xué)?者的學(xué)術(shù)?講座，并?多次去省?市及兄弟?單位學(xué)習(xí)?新的醫(yī)療?知識(shí)和醫(yī)?療技術(shù)以?及管理方?法，從而?開(kāi)闊了視?野，擴(kuò)大?了知識(shí)面?。始終堅(jiān)?持用新的?理論技術(shù)?指導(dǎo)業(yè)務(wù)?工作，能?熟練掌握?婦產(chǎn)科的?常見(jiàn)病、?多發(fā)病及?疑難病癥?的診治技?術(shù)，能熟?練診斷處?理產(chǎn)科失?血性休克?、感染性?休克、羊?水栓塞及?其他產(chǎn)科?并發(fā)癥及?合并癥，?熟練診治?婦科各種?急癥、重?癥，獨(dú)立?進(jìn)行婦產(chǎn)?科常用手?術(shù)及各種?計(jì)劃生育?手術(shù)。工?作中嚴(yán)格?執(zhí)行各種?工作制度?、診療常?規(guī)和操作?規(guī)程，一?絲不茍的?處理每一?位病人，?在程度上?避免了誤?診誤治。?自任現(xiàn)職?以來(lái)，本?人診治的?婦產(chǎn)科疾?病診斷治?療準(zhǔn)確率?在___?_%以上?、獨(dú)立完?成數(shù)百例?剖宮產(chǎn)及?其他婦產(chǎn)?科手術(shù)，?病人都能?按時(shí)出院?，從無(wú)差?錯(cuò)事故的?發(fā)生。?注重臨床?科研工作?，參加了?《藥物促?排卵聯(lián)合?人工授精?治療不孕?癥臨床研?究》縣級(jí)?科研項(xiàng)目?，榮獲一?等獎(jiǎng)。撰?寫(xiě)論文四?篇，并先?后在省級(jí)?刊物發(fā)表?，受到了?專(zhuān)家的贊?賞和肯定?。注重?人才的培?養(yǎng)，自任?職以來(lái)，?積極指導(dǎo)?下一級(jí)醫(yī)?師的工作?。在婦幼?衛(wèi)生人員?的培訓(xùn)中?，擔(dān)負(fù)組?織和教學(xué)?任務(wù)，?由本人具?體指導(dǎo)培?訓(xùn)的各級(jí)?婦幼人員?達(dá)___?_千余人?次，提高?了各級(jí)婦?幼人員的?工作能力?，真正發(fā)?揮了業(yè)務(wù)?骨干作用?。本人?在分管保?健工作期?間，嚴(yán)格?按照上級(jí)?婦幼工作?要求，認(rèn)?真制定了?切實(shí)可行?的工作指?標(biāo)和計(jì)劃?，進(jìn)一步?完善了縣?、鄉(xiāng)、村?，建立了?婦女、兒?童“四簿?四卡”，?并定期檢?查落實(shí)，?掌握全縣?婦女、兒?童的健康?狀況。每?年為女工?健康查體?____?千余人次?，___?_歲兒童?健康查體?____?千余人次?，實(shí)現(xiàn)了?婦女、兒?童系統(tǒng)化?管理，有?力保障了?婦女、兒?童的身體?健康。?配合主管?領(lǐng)導(dǎo)，完?成各項(xiàng)目?標(biāo)任務(wù)，?如初級(jí)衛(wèi)?生保健、?創(chuàng)建“愛(ài)?嬰醫(yī)院”?等工作。?認(rèn)真組織?學(xué)習(xí)，培?訓(xùn)業(yè)務(wù)骨?干，深入?各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，?配合各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)?好參謀，?并制定切?實(shí)可行的?實(shí)施辦法?，積累了?大量的實(shí)?施材料，?在省市抽?查、評(píng)估?、驗(yàn)收時(shí)?，順利通?過(guò)。學(xué)?習(xí)、宣傳?、落實(shí)《?母嬰保健?法》，整?理收集有?關(guān)材料，?書(shū)寫(xiě)版面?，組織人?員利用宣?傳車(chē)到各?集市、鄉(xiāng)?鎮(zhèn)宣傳，?散發(fā)宣傳?材料，帶?領(lǐng)同志們?辦起宣教?室，并幫?助指導(dǎo)各?鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦宣?教室或宣?傳欄，為?《母嬰保?健法》的?落實(shí)打下?一定基礎(chǔ)?。積極開(kāi)?展婚前查?體工作，?發(fā)放《致?新婚夫婦?的一封信?》，進(jìn)行?新婚保健?知識(shí)及優(yōu)?生優(yōu)育知?識(shí)的宣教?，每年舉?辦學(xué)習(xí)班?____?期，提高?了孕產(chǎn)婦?自我保健?能力，降?低了孕產(chǎn)?婦及新生?兒的發(fā)病?率和死亡?率，為提?高我縣的?人口素質(zhì)?奠定了基?礎(chǔ)。自?____?年本人主?持全院工?作以來(lái)，?積極協(xié)調(diào)?好領(lǐng)導(dǎo)班?子之間的?關(guān)系，齊?心協(xié)力、?求真務(wù)實(shí)?、大膽創(chuàng)?新，不斷?吸取先進(jìn)?的管理經(jīng)?驗(yàn)，堅(jiān)持?走臨床與?保健相結(jié)?合的路子?，通過(guò)改?善院容院?貌，增添?醫(yī)療設(shè)施?，提高醫(yī)?療水平，?使臨床工?作上了一?個(gè)新臺(tái)階?，促進(jìn)了?各項(xiàng)工作?的開(kāi)展。?在管理方?面，建立?健全各項(xiàng)?規(guī)章制度?，加強(qiáng)行?風(fēng)建設(shè)，?注重思想?教育，任?人唯賢，?積極發(fā)揮?業(yè)務(wù)骨干?帶頭人的?作用，通?過(guò)崗位責(zé)?任制，職?稱(chēng)評(píng)聘分?開(kāi)等措施?的實(shí)施，?極大的提?高了廣大?職工的工?作積極性?，強(qiáng)化了?主人翁意?識(shí)。一年?多來(lái)，臨?床工作有?了新的突?破，業(yè)務(wù)?收入達(dá)到?建院以來(lái)?的水平。?社會(huì)保健?工作也得?到了進(jìn)一?步完善，?極大地提?高了兩個(gè)?系統(tǒng)化管?理率，降?低了孕產(chǎn)?婦及新生?兒死亡率?，使保健?院的各項(xiàng)?工作有了?新的飛躍?。綜上?所述，本?人從政治?表現(xiàn)、任?職年限、?業(yè)務(wù)技術(shù)?、科研能?力等方面?已經(jīng)具備?了晉升副?主任醫(yī)師?資格，評(píng)?聘后，本?人將認(rèn)真?履行職責(zé)?，努力做?好各項(xiàng)工?作，為婦?幼衛(wèi)生事?業(yè)貢獻(xiàn)畢?生力量。?202?3醫(yī)生優(yōu)?秀個(gè)人實(shí)?習(xí)總結(jié)（?二）不?知不覺(jué)，?實(shí)習(xí)兩個(gè)?多月了，?這也是我?在離開(kāi)學(xué)?校以來(lái)，?第一次真?正的上臨?床，對(duì)于?我來(lái)說(shuō)，?一切都是?那么新鮮?，離開(kāi)了?枯糙的書(shū)?本，面對(duì)?著的是活?生生的病?人，而我?，也面臨?著學(xué)生跟?實(shí)習(xí)醫(yī)生?的角色轉(zhuǎn)?換。我把?在各個(gè)科?室學(xué)習(xí)的?心得總結(jié)?如下：?一、適應(yīng)?醫(yī)院的學(xué)?習(xí)和課堂?學(xué)習(xí)不同?，剛剛實(shí)?習(xí)的同學(xué)?可能很深?有體會(huì)，?沒(méi)有課室?，沒(méi)有教?材，沒(méi)有?作業(yè)，沒(méi)?有考試。?我剛開(kāi)始?也暈了，?感覺(jué)自己?太多東西?不會(huì)了，?又有太多?的活兒等?著我們?nèi)?做了，寫(xiě)?病例、病?程、貼化?驗(yàn)單等瑣?細(xì)的活兒?。我認(rèn)為?：邊干邊?學(xué)，干就?是學(xué)。既?然在臨床?學(xué)習(xí)就是?應(yīng)該是“?實(shí)踐第一?”，它意?味著你要?去干有關(guān)?診斷、搶?救、觀察?、治療一?切大大小?小的事情?，在科里?絕大多數(shù)?時(shí)間是在?干活，而?不是在看?書(shū)，這就?需要我們?去適應(yīng)在?臨床上的?學(xué)習(xí)方式?，并不是?像有些同?學(xué)說(shuō)的一?樣，在病?房工作又?忙又累，?啥都學(xué)不?到，其實(shí)?這是方法?不得當(dāng)。?我的適應(yīng)?方法是，?看書(shū)結(jié)合?臨床，上?班看病，?下班看書(shū)?;比如來(lái)?了一個(gè)類(lèi)?風(fēng)濕關(guān)節(jié)?炎的患者?，我會(huì)先?把類(lèi)風(fēng)濕?關(guān)節(jié)炎這?章看一遍?，掌握其?診療規(guī)范?標(biāo)準(zhǔn)，然?后再觀察?類(lèi)風(fēng)濕關(guān)?節(jié)炎病人?的情況，?對(duì)照書(shū)本?，書(shū)本-?實(shí)踐-書(shū)?本-再實(shí)?踐。事先?看書(shū)可以?指導(dǎo)你的?臨床實(shí)踐?，事后看?書(shū)可以對(duì)?你的臨床?實(shí)踐予以?校正、補(bǔ)?充和深化?。對(duì)于我?們這些初?出校門(mén)的?實(shí)習(xí)生，?在學(xué)校里?看書(shū)是為?了學(xué)習(xí)，?而在臨床?工作中看?書(shū)則是為?了實(shí)踐。?二、注?重細(xì)節(jié)在?病房里工?作，不但?要記住病?人的主要?癥狀、體?征和輔助?檢查，而?且要記住?治療的具?體方法和?全部細(xì)節(jié)?：藥名、?劑型、劑?量、給藥?途徑和給?藥方法等?等，這就?需要我們?注重細(xì)節(jié)?。我們得?經(jīng)常去查?房，和患?者交流，?了解患者?病情變化?情況，了?解患者的?既往史、?藥物過(guò)敏?史等等。?實(shí)習(xí)前，?我買(mǎi)了本?小本子，?現(xiàn)在終于?派上用場(chǎng)?了，我把?患者每天?的情況、?用藥后的?反應(yīng)、檢?查結(jié)果都?記錄在案?，有時(shí)間?的時(shí)候就?翻翻小本?子，有時(shí)?候真的會(huì)?對(duì)你有所?幫助。我?科就收過(guò)?這樣一個(gè)?病人，該?患者是以?重疊綜合?癥（類(lèi)風(fēng)?濕關(guān)節(jié)炎?+硬皮病?）收入我?科的，入?院之后有?日查房問(wèn)?病史，患?者有眼干?、口干、?吞咽干性?食物困難?的病史，?馬上想到?是不是合?并“干燥?綜合征”?，追查腮?腺活檢和?上消化道?鋇餐，很?快就證實(shí)?該患者確?實(shí)合并“?干燥綜合?征”，這?就要求我?們實(shí)習(xí)生?重視細(xì)節(jié)?觀察和病?史追蹤，?從小的事?情做起，?給血壓高?的患者量?血壓，給?糖尿病患?者制定膳?食方案，?給有損傷?的患者包?扎換藥等?等。三?、培養(yǎng)思?維在臨床?工作，我?覺(jué)得要培?養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?臨床思維?，這點(diǎn)也?是我有所?欠缺的，?臨床思維?是臨床醫(yī)?生接觸病?人后形成?初步臨床?診斷和制?定合理治?療方案的?基本思維?形式，是?臨床醫(yī)生?的基本功?。要培養(yǎng)?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐R?床思維，?就要求實(shí)?習(xí)醫(yī)生詳?細(xì)正確的?詢問(wèn)病史?和體格檢?查，盡量?掌握病人?所有疾病?的相關(guān)信?息是進(jìn)行?正確臨床?思維的關(guān)?鍵，盡管?現(xiàn)在先進(jìn)?檢查設(shè)備?很多，但?是輔助檢?查只能取?到輔助診?斷，印證?結(jié)果的作?用，只有?詳細(xì)的病?史和可靠?的體征才?是對(duì)疾病?推理性分?析的客觀?依據(jù)。此?外，還要?建立嚴(yán)密?的邏輯思?考，在實(shí)?習(xí)的過(guò)程?中，我們?實(shí)習(xí)生要?善于思考?，勤于思?辨，但切?忌不科學(xué)?，不嚴(yán)謹(jǐn)?的“聯(lián)想?”，應(yīng)對(duì)?病