生產(chǎn)實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（二篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)?心得體會(huì)?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本我?對(duì)我這次?生產(chǎn)實(shí)習(xí)?談?wù)勛晕?的感悟，?經(jīng)過(guò)過(guò)去?一段時(shí)間?的實(shí)踐和?實(shí)習(xí)，我?深刻體會(huì)?到了以下?幾點(diǎn)：?1、在處?理突發(fā)事?件的過(guò)程?中，千萬(wàn)?不能與消?費(fèi)者發(fā)生?沖突，因?為與消費(fèi)?者發(fā)生沖?突再怎樣?有力也會(huì)?變成無(wú)理?，處理不?好反而會(huì)?影響公司?形象。?2、針對(duì)?自我的商?品首先消?費(fèi)群體要?定位好，?并且要能?適當(dāng)?shù)牟?取一些銷(xiāo)?售手段和?促銷(xiāo)活動(dòng)?。3、?不論是做?什么活動(dòng)?，必須要?對(duì)活動(dòng)的?效果進(jìn)行?評(píng)估，做?活動(dòng)我們?是投入資?金的，如?果活動(dòng)做?出來(lái)了卻?沒(méi)有任何?效果，那?么這個(gè)活?動(dòng)不如不?去做，對(duì)?活動(dòng)效果?進(jìn)行評(píng)估?有利于分?析消費(fèi)者?的心理，?同時(shí)還能?夠察覺(jué)活?動(dòng)執(zhí)行的?不足，以?便在下一?次活動(dòng)執(zhí)?行是及時(shí)?改正。?4、一個(gè)?人的潛力?再?gòu)?qiáng)也是?弱小的，?僅有充分?發(fā)揮好團(tuán)?隊(duì)每個(gè)人?的力量才?能把公司?經(jīng)營(yíng)好。?5、再?小的生意?也是生意?，不能因?為它小就?忽視，有?時(shí)候小生?意總能給?人帶來(lái)意?想不到的?收獲。?在未來(lái)的?日子，我?將努力做?到以下幾?點(diǎn)：1?、繼續(xù)學(xué)?習(xí)，不斷?提升理論?素養(yǎng)。?在信息時(shí)?代，學(xué)習(xí)?是不斷地?汲取新信?息，獲得?事業(yè)提高?的動(dòng)力。?作為一名?年輕同志?更就應(yīng)把?學(xué)習(xí)作為?持續(xù)工作?用心性的?重要途徑?。走上工?作崗位后?，我用心?響應(yīng)單位?號(hào)召，結(jié)?合工作實(shí)?際，不斷?學(xué)習(xí)理論?、業(yè)務(wù)知?識(shí)和社會(huì)?知識(shí)，用?先進(jìn)的理?論武裝頭?腦，用精?良的業(yè)務(wù)?知識(shí)提升?潛力，以?廣博的社?會(huì)知識(shí)拓?展視野。?2、努?力實(shí)踐，?自覺(jué)進(jìn)行?主角轉(zhuǎn)化?。“理?論是灰色?的，生活?之樹(shù)常青?”，僅有?將理論付?諸于實(shí)踐?才能實(shí)現(xiàn)?理論自身?的價(jià)值，?也僅有將?理論付諸?于實(shí)踐才?能使理論?得以檢驗(yàn)?。同樣，?一個(gè)人的?價(jià)值也是?透過(guò)實(shí)踐?活動(dòng)來(lái)實(shí)?現(xiàn)的，也?僅有透過(guò)?實(shí)踐才能?鍛煉人的?品質(zhì)，彰?現(xiàn)人的意?志。公?司現(xiàn)狀的?一個(gè)分析?：在這?個(gè)階段的?學(xué)習(xí)期間?我發(fā)現(xiàn)了?公司里的?薄弱環(huán)節(jié)?，而這些?環(huán)節(jié)我個(gè)?人認(rèn)為他?是會(huì)阻礙?公司的提?高和更好?的房展的?。1、?在公司里?的磨邊車(chē)?間，磨邊?人員在會(huì)?磨邊的基?礎(chǔ)上除了?會(huì)量外徑?和看矢高?外，其他?方面基本?不太熟悉?。磨邊車(chē)?間的報(bào)廢?率較高其?實(shí)和他們?不會(huì)檢有?一部分關(guān)?系，首先?可能是檢?測(cè)人員一?天在一段?時(shí)間內(nèi)不?會(huì)去抽檢?，而是等?產(chǎn)品磨了?結(jié)束或是?一個(gè)工作?時(shí)間段才?去，這大?大會(huì)提高?不良品的?比例。我?各人認(rèn)為?我們就應(yīng)?提高檢測(cè)?人員的抽?檢次數(shù)，?不該等磨?完才去檢?這個(gè)型號(hào)?產(chǎn)品，檢?測(cè)時(shí)如果?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?能夠讓工?作人員立?刻調(diào)整機(jī)?臺(tái)，避免?造成更多?的浪費(fèi)。?同時(shí)還能?夠透過(guò)培?訓(xùn)增加機(jī)?臺(tái)操作人?員的其他?技能，比?如學(xué)習(xí)一?部分呢檢?測(cè)技能，?他們能夠?在磨邊的?狀況下自?我也能夠?檢產(chǎn)品，?對(duì)一些沒(méi)?必要的錯(cuò)?誤能夠及?時(shí)處理。?3、企?業(yè)有時(shí)候?最害怕的?就是家族?企業(yè)，為?什么我認(rèn)?為假如身?邊工作的?人都是些?老員工或?是有必須?職位的親?戚朋友這?會(huì)帶動(dòng)企?業(yè)后退，?我們務(wù)必?有必須的?方式來(lái)管?理這個(gè)問(wèn)?題。不然?如果出現(xiàn)?問(wèn)題親戚?之間相互?包容，時(shí)?間久了每?個(gè)人都養(yǎng)?成習(xí)慣，?對(duì)企業(yè)來(lái)?說(shuō)是十分?危險(xiǎn)的。?如何提?高中小型?企業(yè)的生?存空間、?如何提高?工作效率?1、正?確的制度?俗話說(shuō)?：“沒(méi)有?規(guī)矩，不?成方圓。?”沒(méi)有完?善的制度?，或不善?于運(yùn)用制?度，顧此?失彼，工?作必然無(wú)?法展開(kāi)，?制定出大?家共同遵?守和依據(jù)?的工作準(zhǔn)?則，不僅?僅保證了?成員們行?動(dòng)的正確?規(guī)范，并?且還有利?于調(diào)動(dòng)和?發(fā)揮人的?用心性。?同時(shí)，制?定出正確?的制度之?后，還務(wù)?必要引導(dǎo)?團(tuán)隊(duì)成員?用心自覺(jué)?、一絲不?茍地遵守?制度。用?制度來(lái)約?束人，讓?員工們一?言一行有?法可依，?有標(biāo)可考?。首先，?企業(yè)的最?高管理者?務(wù)必下大?決心去推?行，企業(yè)?任何制度?都會(huì)對(duì)員?工起著必?須的約束?，所以多?數(shù)員工對(duì)?制度的執(zhí)?行都會(huì)產(chǎn)?生必須的?抵觸作用?，這是因?為他們認(rèn)?識(shí)到的是?企業(yè)對(duì)員?工的不信?任及控制?，作為企?業(yè)的最高?管理者就?應(yīng)讓每一?位員工都?明確，任?何制度都?是促進(jìn)。?制度對(duì)工?作表現(xiàn)優(yōu)?良的員工?是一種激?勵(lì)，對(duì)表?現(xiàn)差的員?工是一種?鞭策，所?以就應(yīng)讓?員工深刻?理解這一?點(diǎn)。在那?里面，企?業(yè)的最高?管理者就?應(yīng)以身作?則，有一?種“敢為?天下先”?的胸懷。?發(fā)現(xiàn)缺陷?、尊重缺?陷并及時(shí)?解決缺陷?。2、?和諧的管?理3、?持續(xù)有效?地培訓(xùn)?培訓(xùn)就是?生產(chǎn)力。?員工是企?業(yè)最寶貴?的財(cái)富。?僅有做好?了員工的?工作，解?決了員工?的問(wèn)題，?公司才能?真正取得?長(zhǎng)久的成?功。能夠?說(shuō)，優(yōu)秀?的企業(yè)員?工是企業(yè)?最寶貴的?財(cái)富，更?是企業(yè)成?長(zhǎng)的生力?軍和戰(zhàn)斗?隊(duì)。同樣?，成功的?企業(yè)也都?十分重視?吸收、培?養(yǎng)企業(yè)優(yōu)?秀的人才?。人才戰(zhàn)?略已經(jīng)成?為當(dāng)今企?業(yè)的核心?競(jìng)爭(zhēng)力之?一。培訓(xùn)?對(duì)企業(yè)的?重要性日?益受到各?級(jí)企業(yè)管?理者的重?視。這天?，面臨市?場(chǎng)經(jīng)濟(jì)激?烈的競(jìng)爭(zhēng)?，沒(méi)有人?會(huì)否認(rèn)培?訓(xùn)對(duì)企業(yè)?的重要性?。培訓(xùn)的?價(jià)值帶給?企業(yè)的不?僅僅僅是?業(yè)績(jī)的提?升，培訓(xùn)?已成為提?高企業(yè)核?心競(jìng)爭(zhēng)力?一部分。?個(gè)人目?標(biāo)生產(chǎn)?實(shí)習(xí)心得?體會(huì)總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?（二）?一周的生?產(chǎn)實(shí)習(xí)對(duì)?我來(lái)說(shuō)，?意義頗深?!使我不?僅熟悉了?公司產(chǎn)品?的生產(chǎn)流?程，更讓?我體驗(yàn)到?現(xiàn)代化作?業(yè)的高效?、快捷，?尤其是公?司良好的?工作氛圍?，對(duì)我的?人生觀、?價(jià)值觀都?產(chǎn)生了一?定影響。?在這短短?地緊張而?又繁忙的?一周里，?我學(xué)會(huì)了?許多從未?接觸過(guò)的?東西，受?益匪淺!?一、現(xiàn)?代化作業(yè)?手段一?臺(tái)臺(tái)包裝?好了的產(chǎn)?品不斷的?向外運(yùn)送?，送去的?不單單是?經(jīng)過(guò)了千?萬(wàn)道工序?以后的產(chǎn)?品，更是?一種現(xiàn)代?科技力量?的凝練!?從材料的?采購(gòu)、檢?驗(yàn)、測(cè)試?，再到產(chǎn)?品的裝配?、加工，?到最后的?整機(jī)調(diào)試?、包裝等?，每一個(gè)?環(huán)節(jié)都做?的滴水不?漏，不光?有嚴(yán)密、?科學(xué)的工?藝流程，?更有技藝?精湛的技?術(shù)人員的?操作，不?論是硬件?的設(shè)施、?設(shè)備，還?是軟件的?技術(shù)力量?，都體現(xiàn)?了信息時(shí)?代下的現(xiàn)?代化作業(yè)?的方式、?方法，給?企業(yè)帶來(lái)?了前所未?有的經(jīng)濟(jì)?效益。?二、對(duì)產(chǎn)?品的深刻?認(rèn)識(shí)雖?然穿梭于?繁忙而有?序的生產(chǎn)?車(chē)間的時(shí)?間不是很?長(zhǎng)，但經(jīng)?過(guò)自己的?多問(wèn)、多?動(dòng)手、親?體驗(yàn)，在?短短的一?周里，使?自己對(duì)公?司的產(chǎn)品?有了質(zhì)的?認(rèn)識(shí)。不?僅知道了?產(chǎn)品的分?類(lèi)、系列?、規(guī)格型?號(hào)、作用?特點(diǎn)及廣?泛的應(yīng)用?領(lǐng)域，而?且掌握了?變頻器、?起動(dòng)器的?工藝流程?，還親自?操作了變?頻器的整?個(gè)成產(chǎn)過(guò)?程，加深?了對(duì)產(chǎn)品?的進(jìn)一步?的理解和?認(rèn)識(shí)。?三、良好?的工作氛?圍走進(jìn)?車(chē)間的那?一刻，我?被整個(gè)工?作的場(chǎng)面?震撼了，?眼前的一?切并非我?想像的那?樣糟糕，?整潔的工?作環(huán)境;?井然有序?的設(shè)施、?設(shè)備;忙?碌而又節(jié)?奏的身影?，這一切?使我摒棄?了以前對(duì)?車(chē)間那種?凌亂不堪?的印象。?人與人配?合的那種?默契，并?非每個(gè)公?司都會(huì)具?有的;人?們之間團(tuán)?結(jié)協(xié)作的?精神，使?工作順利?的進(jìn)展;?互幫互助?的良好作?風(fēng)，使人?感到工作?的輕松和?愉快。在?這里，我?學(xué)會(huì)了與?人合作，?工作要認(rèn)?真細(xì)心、?負(fù)責(zé)任。?四、自?我認(rèn)識(shí)的?改變?cè)?裝配過(guò)程?中，小到?擰緊每一?個(gè)螺絲釘?，大到整?臺(tái)機(jī)器的?組裝，每?一個(gè)小細(xì)?節(jié)的不慎?都可能會(huì)?造成最后?調(diào)試的不?成功，即?就是產(chǎn)品?不合格。?這就要求?我們每一?個(gè)操作人?員在工作?中必須保?持清醒的?頭腦，注?意力高度?集中，并?且小心謹(jǐn)?慎地做好?每項(xiàng)工作?，方能使?大家的心?血不付諸?東流，不?合格的產(chǎn)?品進(jìn)行返?工勝過(guò)再?次生產(chǎn)機(jī)?器的功夫?，所以，?必須保證?每個(gè)細(xì)節(jié)?盡量完美?無(wú)缺陷，?否則，會(huì)?給公司的?經(jīng)濟(jì)效益?造成一定?影響。因?此，我明?白了，凡?事都要心?細(xì)，盡職?盡責(zé)，盡?善盡美。?沒(méi)有最好?，但求更?好，無(wú)論?是在生活?還是工作?中，