2023幼師試用期工作總結(jié)范文（二篇）

第4頁共4頁2023?幼師試用?期工作總?結(jié)范文?我并不是?師范對口?專業(yè)的，?但是我很?熱愛教師?這個行業(yè)?。也許是?讀書數(shù)十?年對我的?影響，在?我的生命?中，我認(rèn)?為教師是?對我影響?非常大的?人，我能?夠有今天?的自己，?都是依靠?數(shù)多名老?師對我的?教導(dǎo)和影?響。我為?什么這么?想成為一?名教師呢?我還記得?是在我讀?大學(xué)的時?候，我有?一位專業(yè)?課老師，?他說過這?樣一句話?，“去做?一個能夠?帶給別人?好的影響?的人，這?些影響可?能會影響?一刻，也?可能影響?一生，總?之是好的?影響就對?了。”而?教師，就?是具備這?樣一個能?力的職業(yè)?，作為一?名教師，?如何帶給?孩子們一?個好的影?響，一個?好的指引?，一直是?我前進(jìn)的?方向，也?是我進(jìn)入?教師行業(yè)?的初衷，?我想這也?是我一直?平凡而執(zhí)?著的夢想?。我想秉?持這樣的?心態(tài)，去?教育每個?孩子走向?今后正確?的軌道，?也為他們?的人生引?導(dǎo)一個好?的開端。?我甚至希?望，今后?有孩子還?會記得我?這個老師?，曾在某?一天說過?怎樣的話?，讓她有?了怎樣的?渴望和夢?想。這都?是我不停?前進(jìn)的動?力，為了?做好我這?份工作，?我也為此?花費(fèi)了很?多時間和?精力。?幼兒園的?孩子，我?認(rèn)為首先?從她們的?天性出發(fā)?，孩子的?天性就是?玩耍，所?以從帶著?他們玩開?始，就給?他們樹立?好正確的?態(tài)度，無?論是玩耍?還是上課?，做什么?事情就要?有怎樣的?態(tài)度。在?這段時間?里，無論?是從他們?的思想教?育還是學(xué)?習(xí)課程上?來說，我?對自己的?工作都十?分滿意。?我對他們?付出了真?心，也付?出了努力?，從而我?收獲的都?是讓人意?外的驚喜?。有一?次上課，?有幾個吵?鬧的孩子?一直在做?小動作，?我也沒有?管他，我?想看他什?么時候自?己能夠有?覺悟，不?再吵鬧。?很久過去?，那幾個?孩子還是?沒有反應(yīng)?過來，還?在不停的?吵鬧。結(jié)?果我們班?的小班長?站起來，?對那個孩?子說，“?老師平時?教育我們?上課的時?候要有上?課的樣子?，玩耍的?時候就要?有玩耍的?樣子，現(xiàn)?在你們是?上課還是?玩耍呢你?們不要惹?老師生氣?好嗎”接?著那幾個?孩子聽了?小班長的?話都安靜?了下來，?有一位孩?子開口向?我道歉，?接著那幾?個孩子都?向我一一?道歉。我?很感動，?也很滿足?。我沒有?想到我們?班的小班?長會是如?此的有擔(dān)?當(dāng)，愿意?為老師分?擔(dān)。我真?的很感動?，也很滿?足我的孩?子們能夠?知錯就改?，懂得改?正就一定?會有美好?的將來!?這份工?作給我太?多的驚喜?了，也給?我很多的?快樂?？?著孩子們?一天天的?成長，再?想著他們?今后長大?成人，我?的心中有?多了一些?波動。我?只有好好?做好自己?的工作，?才會讓他?們有更好?的教育，?更好的未?來!2?023幼?師試用期?工作總結(jié)?范文（二?）時光?荏苒，我?來到__?__幼兒?園已有三?個月多了?，回首過?去的三個?多月，內(nèi)?心不禁感?慨萬千…?…時間如?梭，轉(zhuǎn)眼?間跨過了?三個月的?試用期之?坎，回首?望，雖沒?有轟轟烈?烈的戰(zhàn)果?，但也算?經(jīng)歷了一?段不平凡?的考驗和?磨礪。?為了總結(jié)?經(jīng)驗，發(fā)?揚(yáng)成績，?克服不足?，以及上?級領(lǐng)導(dǎo)工?作的要求?，現(xiàn)將三?個月的工?作做如下?簡要回顧?和總結(jié)：?在保育?工作中，?我與生活?老師互相?搭配。戶?外活動時?，先給孩?子墊好毛?巾和換好?鞋子再出?去，戶外?活動回到?教室后發(fā)?現(xiàn)幼兒的?衣服濕了?，馬上給?幼兒換衣?服。天氣?轉(zhuǎn)變后，?及時給幼?兒增減衣?物;飯前?便后，我?都會督促?孩子用正?確的方法?洗手;喝?水的時候?，提醒孩?子不要說?話，培養(yǎng)?孩子安靜?喝水的好?習(xí)慣;吃?飯時，觀?察每一位?孩子的進(jìn)?餐情況，?提醒幼兒?吃飯時安?靜，不挑?食的好習(xí)?慣;午睡?時，給幼?兒講故事?，讓幼兒?安靜入睡?。根據(jù)天?氣情況，?為孩子蓋?好被子。?在家長?工作中，?我通常是?用家園互?動，手牽?手聯(lián)系表?，電訪，?家訪的形?式與家長?保持密切?聯(lián)系，向?家長反應(yīng)?幼兒在園?表現(xiàn)及了?解幼兒在?家的表現(xiàn)?，討論用?的方法，?和家長一?起糾正幼?兒的不良?的習(xí)慣。?虛心地聽?取各位家?長的意見?，讓家長?感到放心?。在這?段學(xué)習(xí)中?，讓我更?深得理解?、喜歡孩?子，也讓?我更有耐?心、細(xì)心?和愛心，?這正是我?們學(xué)習(xí)和?努力的方?向。讓我?增長了見?識，也知?道了自己?的不足。?每個孩子?都有自己?的內(nèi)心世?界，他(?她)們好?比一把把?鎖，老師?就是開啟?那把鎖的?主人。真?正走進(jìn)孩?子的世界?，去發(fā)現(xiàn)?他們，改?變他們，?教育他們?，這個世?界就是天?才的世界?。跟孩子?們在一起?挺有意思?的，和孩?子們在一?起的喜怒?哀樂，現(xiàn)?在回想起?來就象一?串串冰糖?葫蘆，緊?緊的串在?一起，甜?甜的。我?愿用我的?熱心，換?取孩子們?的安心;?我愿用我?的真心，?換取孩子?們的開心?;我愿用?我的實心?，換取所?有人的認(rèn)?同。幼兒?的教育和?成長，都?掌握在幼?兒教師的?手中，我?真正感受?到這份職?業(yè)的神圣?!只有不?好的老師?，沒有不?好的孩子?。