2022年11月陜西省神木市公開招考775名公共服務輔助人員筆試歷年難易錯點考題含答案帶詳細解析

（圖片大小可自由調整）2022年11月陜西省神木市公開招考775名公共服務輔助人員筆試歷年難易錯點考題含答案帶詳細解析1.研究顯示，世界上較長的246條河流中，目前僅有三分之一還能保持全程自由流動，越來越多的水壩和水庫正在減少健康河流為全人類提供的多種利益。以下各項如果為真，最能支持上述結論的是（

）。B.目前全世界已建成的大型水壩有近6萬座，正在規(guī)劃或建造的大壩則超過3700座C.許多國家致力于發(fā)展低碳經濟，迫切需要開發(fā)可再生能源，水電成為重要選擇D.自由流動的河流不僅支持淡水魚的繁衍，還能提供大量沉積物維系生物多樣性2.下邊為給定立體圖形的俯視圖和主視圖的一組是：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示3.非愛行為，指以愛的名義，對自己親近的人進行非愛性的掠奪，即違背他人主觀意愿，在精神與行為方面強制控制，迫使對方按照施控者的意愿去行為做事，這一行為往往發(fā)生在夫妻、戀人、父母與子女等最親近的人之間。根據上述定義，下列屬于非愛行為的是：A.張某按照醫(yī)囑，要求女兒每三個小時做一次牽引，以消除疼痛C.陳某為防止患精神病的女兒逃逸，將其關在地下室禁止其出入以下各項如果為真，除哪項外均能削弱上述結論？A.新入職教師普遍認為學校的教學管理規(guī)定不合理B.與老教師相比，新入職教師在工作中還比較散漫C.新入職教師所教授的班級大多是平均分較低的班級已知四人中只有一人說了真話，下列說法正確的是：D.乙說真話，是丁捐的A.①化合物，②稀有金屬B.①無理數，②大于10的實數C.①風力，②阻力填入畫橫線部分最恰當的一項是：A.回避恢復B.隱藏修復C.躲避還原D.掩蓋復原8.暈輪效應，是指當認知者對一個人的某種特征形成好或壞的印象后，他還傾向于據此推論該人其他方面的特征。其就像月暈的光環(huán)一樣，向周圍彌漫、擴散，從而掩蓋了其它品質或特點，所以又稱“光環(huán)效應”。根據上述定義，下列屬于暈輪效應的是：C.掩耳盜鈴D.將心比心D.如上圖所示A.寫文章、寫字、作畫的報酬B.優(yōu)秀的作家、書法家或畫家C.“文房四寶”D.替別人研磨墨汁的書童一.歷年真題薈萃1.參考答案：D解題思路：第一步：找出論點和論據。論點：越來越多的水壩和水庫正在減少健康河流為全人類提供的多種利益。本題論點和論據都是討論河流正在減少，話題一致，要想加強優(yōu)先考慮補充論據。第二步：逐一分析選項。A項：科學家第一次進行評估，但是評估的準確性不得而知，而且沒有提到減少健康河流為人類提供利益，無法加強，排除；C項：許多國家迫切需要開發(fā)可再生能源，且水電成為重要選擇，但是沒有提到“水電”和“全程自由流動河流”有什么關系，不明確，排除；

2.參考答案：B因此，選擇B選項。解題思路：第一步：找出定義關鍵詞。“違背他人主觀意愿”、“強制控制”、“迫使對方按照施控者的意愿去做事”、“往往發(fā)生在夫妻、戀人、父母與子女等最親近的人之間”A項：要求女兒做牽引，但女兒是否想要做沒有明確表明，不能確定是否“違背他人主觀意愿”、“強制控制”、“迫使對方按照施控者的意愿去做事”，不符合定義，排除；B項：強迫兒子練琴中的“強迫”體現出兒子一定不愿意練琴，明確地符合關鍵詞“違背他人主觀意愿”、“強制控制”、“迫使對方按照施控者的意愿去做事”，符合定義，當選；故正確答案為B。解題思路：題干定義非愛行為都是一種交往行為，分析其表現形式和特點，再結合選項比較即可解題。非愛行為的定義要點：①違背他人主觀意愿；②在精神與行為方面強制控制，迫使對方按照施控者的意愿去行為做事。A項，醫(yī)囑不是“施控者的意愿”，且要求女兒做牽引消除疼痛不是進行非愛性的掠奪，不符合要點②。B項，林某強迫兒子每天練琴3小時，違背了兒子的意愿，讓他去做某事，符合定義。C項，患精神病的女兒意愿不明顯，無法判斷是否違背了她的意愿，不符合要點①。故本題選B。第二步，找關鍵信息。①違背他人主觀意愿；②在精神與行為方面強制控制，迫使對方按照施控者的意愿去行為做事。C項：將精神病女兒關在地下室，女兒的意愿不明確，未體現是否“違背他人主觀意愿”，不符合定義；因此，選擇B選項。4.參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據提問方式中的“除了哪項均能削弱”，確定為削弱論證選非題。第二步，找論點和論據。A項：否定原有論據。新入職教師對學校教學管理規(guī)定的否定態(tài)度可以說明教師們是對規(guī)章制度有所了解的，具有削弱作用。B項：增加反向論據。說明新入職教師教學事故率高是因為在工作中散漫，具有削弱作用。C項：無關選項。所教授班級的平均分數和教師是否出現教學事故無關，論題不一致，不具有削弱作用。D項：增加反向論據。說明新入職教師教學事故率高是因為對教學工作本身不夠熟悉，具有削弱作用。因此，選擇C選項。5.參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。第二步，找關系。乙說的“是丁捐的”和丁說的“不是我捐的”為矛盾關系。6.參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干①與②之間的邏輯關系。①與②之間沒有交集。第二步：判斷選項詞語間邏輯關系。A項：化合物是由兩種或兩種以上元素組成的純凈物。稀有金屬指自然界中儲量、分布稀少的金屬元素，金屬是一種單質，由一種元素組成，二者之間沒有交集，與題干邏輯關系一致，當選；7.參考答案：A解題思路：第一步，快速閱讀文段，抓住第一空修飾對象“回憶”，并根據選項詞語的詞義進行判斷。第二步，第二空詞語詞義相近，但適用對象有差別，由此入手選擇與句意最契合的一項。第一空，填入詞語修飾的是“回憶”，“躲避”指故意離開或隱蔽起來；離開對自己不利的事物。但它通常用于人或者困難，不能與“回憶”搭配。排除C。第二空，“恢復”通常用于還原事物狀態(tài)?！靶迯汀蓖ǔＳ糜诒粨p壞的事物?！皬驮蓖ǔＶ富謴徒】??！盎謴陀洃洝睘槌Ｒ姳硎?，排除B、D。故本題選A。解題思路：第一步，突破口在第二空。此空與“記憶”搭配。A項“恢復”與“記憶”搭配恰當，符合文意。B項“修復”指修理，針對的對象一般有“破損”之意；C項“還原”指事物恢復到原來的狀況或形狀。但文中未體現“我們的記憶遭受破損”的含義，故排除B項和C項。D項“復原”一般指病愈康復，比如，身體復原，與“記憶”搭配不當，故排除D項。答案鎖定A項。第二步，驗證第一空。填入的詞和“回憶”搭配，“回避某方面的回憶”搭配得當，且照應前文“一個人不能失憶，一個國家當然就更不能失憶了”，符合文意。因此，選擇A選項。解題思路：第一空，填入的詞要能和“回憶”搭配，“躲避”指故意離開或隱蔽起來，搭配的對象一般是人或者困難，與“回憶”搭配不當，故排除C項。第二步，找關鍵信息。①對一個人的某種特征形成好或壞的印象后；②據此推論該人其他方面的特征。第三步，辨析選項。A項：“情人眼里出西施”比喻由于有感情，覺得對方無一處不美，由對其的喜歡，推知對方每個方面都是好的，屬于據此推論其他方面的特征，符合定義；B項：以小人之心度君子之腹比喻拿卑劣的想法去推測正派人的心思，屬于主觀臆斷，沒有體現“對一個人的某種特征形成好或壞的印象后”，不符合定義；C項：掩耳盜鈴指偷鈴鐺怕別人聽見而捂住自己的耳朵，沒有體現“對一個人的某種特征形成好或壞的印象后”，不符合定義；D項：將心比心指設身處地地為別人著想，沒有體現“對一個人的某種特征形成好或壞的印象后”，不符合定義。圖形組成元素相同，每一幅圖中黑方塊發(fā)生明顯位置變化，考慮位置類平移。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應用規(guī)律。在第一段圖形中，第一列黑色方塊每次向上平移一格；第二列黑色方塊每次往下平移一格；第三列黑色方塊每次往上平移一格；第二段前兩個圖形符合此規(guī)律。進一步觀察選項發(fā)現，每個選項的第2列和第3列，均存在兩個黑色方塊，運動規(guī)律不容易識別。所以，可以先看第1列和第4列的黑色方塊，根據上面的平移規(guī)律，只有C選項符合。10.參考答案：A解題思路：第一步，本題考查文化常識。第二步，潤筆，是指拿毛筆泡水這個動作，使用毛筆時通常會先用水泡一泡，把筆毛泡開、泡軟，這樣毛筆較容易吸收墨汁，寫字時會感覺比較圓潤。后來“潤筆”被泛指為請人家寫文章、寫