2023科研年終工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)版（三篇）

第16頁共16頁2023?科研年終?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)版?回顧一年?的教科研?工作，雖?取得了一?些成績，?但還存在?許多的缺?點，很多?地方需要?改進(jìn)。在?今后的工?作中，我?們還需更?加努力，?使教科研?工作穩(wěn)步?前進(jìn)。?一、領(lǐng)導(dǎo)?重視，機(jī)?構(gòu)健全學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)班?子重視教?育科研工?作。領(lǐng)?導(dǎo)的重視?，是學(xué)校?順利開展?科研工作?的前提。?我校黨政?領(lǐng)導(dǎo)班子?一如既往?地把教育?科研工作?列入學(xué)校?工作的議?事日程，?還在時間?、經(jīng)費、?教學(xué)設(shè)施?等方面給?予了保障?，撥出專?款作為科?研經(jīng)費，?定期舉辦?教育科研?專題講座?，組織教?師參加各?種培訓(xùn)和?學(xué)習(xí)，還?請專家對?學(xué)校教育?科研工作?做具體指?導(dǎo)，使教?師對科研?的認(rèn)識水?平和知識?水平不斷?提高。?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?走在科研?的前列，?以身作則?。學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)帶頭擔(dān)?任課題負(fù)?責(zé)人，帶?動我校教?職工搞課?題研究。?積極參與?各類論文?比賽活動?，在各級?論文評比?中均獲得?好名次。?詹漪君校?長負(fù)責(zé)的?省遠(yuǎn)程教?育學(xué)會重?點課題《?高等教育?大眾化推?進(jìn)過程中?電大青年?教師隊伍?建設(shè)的思?考》__?__順利?結(jié)題，論?文《縣市?電大在高?等教育大?眾化中的?定位與思?考》榮獲?省電大首?屆科研論?文評比一?等獎;宋?德清副校?長和張彩?娟副校長?都主持過?課題研究?，并全部?結(jié)題，論?文在各級?評比中獲?獎?！?科研興校?”已深入?人心，學(xué)?校科研機(jī)?構(gòu)是使整?體科研工?作和課題?研究實驗?工作得以?順利進(jìn)行?的行政保?證。我校?在原來的?基礎(chǔ)上重?新調(diào)整人?員，根據(jù)?教師不同?的才能合?理分工，?____?學(xué)校專門?成立了科?研信息處?(原教學(xué)?支持服務(wù)?處)，由?一名副校?長主管，?設(shè)有一名?主任，由?一批熱衷?于教育研?究工作、?積極肯干?的教研組?長和教學(xué)?骨干成為?學(xué)?？蒲?機(jī)構(gòu)的主?要力量。?學(xué)?？蒲?信息處負(fù)?責(zé)學(xué)校教?育科研活?動的開展?及指導(dǎo)各?級課題的?操作等。?今年在學(xué)?校遷入新?校園，學(xué)?校規(guī)模不?斷擴(kuò)大的?形勢下又?增設(shè)了一?名副主任?。二、?創(chuàng)造良好?的科研條?件為鼓?勵學(xué)校教?師參與科?研的積極?性，學(xué)校?在人力、?物力、財?力給予大?力的支持?。學(xué)校每?年都有專?用的科研?經(jīng)費。科?研經(jīng)費每?年以不同?的幅度增?長，今年?教師人均?科研經(jīng)費?約___?_元，另?外教師每?人享有一?定的培訓(xùn)?經(jīng)費，基?本滿足教?師業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)培訓(xùn)的?需要。我?校早于_?___年?裝上了寬?帶網(wǎng)，并?且為每位?專任教師?配備了一?臺電腦和?U盤;學(xué)?校閱覽室?每年征訂?____?多種雜志?，其中各?類專業(yè)雜?志和教育?雜志近三?分之二，?為教師及?時了解和?掌握國內(nèi)?外教育科?研信息提?供方便，?創(chuàng)造條件?。為了?提高教師?的科研素?質(zhì)，學(xué)校?采取了“?請進(jìn)來、?走出去”?的方式，?為教師提?供各類培?訓(xùn)。如_?___組?織全校教?師進(jìn)行了?論文交流?，請了省?市電大專?家進(jìn)行點?評;__?__請了?省電大科?研處專家?舉行了論?文撰寫和?課題研究?的講座;?____?組織了學(xué)?校教研組?長和科研?骨干到湖?州職業(yè)技?術(shù)學(xué)院(?湖州電大?)參觀學(xué)?習(xí)?，F(xiàn)在?全校教師?的科研水?平正在逐?步提高。?三、建?立完善各?項規(guī)章制?度建立?學(xué)習(xí)、研?究制度。?沒有教育?科研理論?指導(dǎo)的教?研活動，?只能是盲?目的實踐?，教研活?動必須有?科學(xué)的教?育理論指?導(dǎo)。學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)帶頭?學(xué)習(xí)，堅?持集體學(xué)?和自學(xué)相?結(jié)合的方?法，鼓勵?教師關(guān)注?教育動態(tài)?，閱讀教?育著作，?如學(xué)校組?織學(xué)習(xí)了?《第五項?修練》，?要求每位?教師制訂?學(xué)習(xí)計劃?，結(jié)合自?己的教學(xué)?情況寫心?得體會。?同時，為?了讓教師?跟上時代?的步伐，?我校對全?體教師進(jìn)?行現(xiàn)代教?育信息技?術(shù)、“校?園信息化?”培訓(xùn)培?訓(xùn)，要求?____?周歲以下?的教師建?立自己的?個人主頁?，開放教?育的課任?教師在完?成教學(xué)輔?導(dǎo)的同時?，將教學(xué)?內(nèi)容制作?成課件，?期末上交?。建立?獎勵制度?。為了調(diào)?動教師參?與科研的?積極性，?發(fā)揮他們?的主觀能?動性，我?校把科研?活動跟每?年考核制?度結(jié)合起?來，對于?積極參與?科研活動?者，學(xué)校?還會在物?質(zhì)及精神?上對其進(jìn)?行獎勵，?去年學(xué)校?共獎勵了?近二萬元?。建立?檔案管理?制度。自?____?成立科研?信息處以?來，學(xué)校?開始逐步?將各科研?成果的資?料進(jìn)行規(guī)?范化管理?。凡一年?中教師的?科研成果?或獲獎成?果進(jìn)行登?記造冊，?同時要求?教師提供?復(fù)印資料?二份、電?子文稿，?以此作為?學(xué)校獎勵?的依據(jù)。?另外，還?在學(xué)校共?享文件服?務(wù)器上設(shè)?有科研信?息處欄目?，專門存?放有關(guān)的?科研資料?及各課題?的相關(guān)資?料。四?、積極參?與論文評?比活動?教師們在?參與科研?過程中，?科研水平?逐步提高?。學(xué)校每?年都組織?教師參與?各類教育?教學(xué)論文?評選，也?取得優(yōu)異?的成績。?三年以來?，曾有_?___篇?論文在省?市電大評?比中獲獎?，如詹漪?君校長的?論文《縣?市電大在?高等教育?大眾化中?的定位與?思考》榮?獲省電大?首屆科研?論文評比?一等獎，?張彩娟副?校長的論?文在杭州?電大論文?評比中獲?二等獎;?另有__?__多篇?論文在蕭?山區(qū)科協(xié)?和浙江省?民辦學(xué)校?協(xié)會高教?分會論文?評比中獲?獎，如宋?德清副校?長的論文?《專修學(xué)?院黨建工?作重心前?移的思考?》獲浙江?省民辦學(xué)?校協(xié)會高?教分會論?文評比二?等獎，陳?懿偉老師?的論文《?基于We?b的考核?系統(tǒng)的研?究》獲蕭?山區(qū)科協(xié)?論文評比?一等獎。?學(xué)校每年?都組織教?師進(jìn)行總?結(jié)，頒發(fā)?相應(yīng)的獎?狀和獎金?。五、?科研效果?明顯在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?班子的直?接領(lǐng)導(dǎo)下?，我校在?原有的基?礎(chǔ)上開拓?創(chuàng)新，與?時俱進(jìn)，?學(xué)校教師?在參與教?育教學(xué)的?研究中，?素質(zhì)也在?不斷提高?。三年來?，學(xué)校一?共承擔(dān)或?參與了八?個項目的?課題研究?，其中主?持承擔(dān)了?四項省遠(yuǎn)?程教育學(xué)?會的年度?重點課題?研究;一?項“人才?培養(yǎng)模式?改革和開?放教育試?點”的子?課題“現(xiàn)?代開放教?育教學(xué)管?理模式與?學(xué)習(xí)支持?服務(wù)系統(tǒng)?的研究與?實踐”的?研究;另?有許紅平?老師參加?了浙江省?高教學(xué)會?的《浙江?省成人高?等教育發(fā)?展研究》?課題研究?;馮鳳仙?老師參加?了浙江省?社會科學(xué)?院___?_課題《?經(jīng)驗中國?：___?_年鄉(xiāng)村?社會變遷?研究》中?的第五子?課題《村?落的生活?世界》的?研究;陸?建祖老師?參加了省?電大課題?《中國古?代文學(xué)C?AI課件?制作》;?學(xué)校在本?學(xué)期成立?了學(xué)校網(wǎng)?站建設(shè)課?題小組，?課題小組?成員在設(shè)?計網(wǎng)站時?充分考慮?學(xué)校實際?情況，突?出為教學(xué)?支持服務(wù)?功能，方?便學(xué)生的?自主性學(xué)?習(xí)，為學(xué)?校教學(xué)模?式的改革?提供良好?的技術(shù)支?撐。學(xué)校?網(wǎng)站充分?考慮學(xué)生?的的需要?，我們提?供了網(wǎng)上?報名系統(tǒng)?、網(wǎng)上錄?取查詢系?統(tǒng)、網(wǎng)上?成績查詢?系統(tǒng)、網(wǎng)?上留言咨?詢系統(tǒng)、?網(wǎng)上圖書?館系統(tǒng)(?圖書資料?正在整理?中)等。?針對開放?教育學(xué)生?我們推出?了網(wǎng)上留?言、網(wǎng)上?答疑、師?生短信交?流平臺、?網(wǎng)上視頻?點播系統(tǒng)?，為學(xué)生?提供全方?位的教學(xué)?支持。學(xué)?校網(wǎng)站在?第___?_屆省電?大網(wǎng)站評?比中被評?為最高的?五星級。?學(xué)校從?____?年開始創(chuàng)?辦?？?蕭山電大?教育》，?到現(xiàn)在已?經(jīng)出版了?____?期，共發(fā)?表文章_?___篇?，在全校?教師的共?同努力，??？瘮?shù)量?和質(zhì)量均?有較大提?高。三年?來學(xué)校共?有___?_篇論文?在國內(nèi)公?開發(fā)表，?如詹漪君?校長的論?文《縣市?電大在高?等教育大?眾化中的?定位與思?考》、張?彩娟副校?長、馮凱?等老師的?論文發(fā)表?在《中國?成人教育?》，宋德?清副校長?的論文《?基層電大?聯(lián)合辦學(xué)?的實踐研?究》、汪?敏里等老?師的論文?發(fā)表在《?教育教學(xué)?研究論叢?》，吳信?賢、姜紅?等老師的?論文發(fā)表?在一些大?學(xué)學(xué)報中?……。在?研究中，?教師科研?水平逐步?提高，在?各級各類?論文評比?中也取得?了顯著的?成績。?六、努力?方向1?.繼續(xù)創(chuàng)?造性的開?展形式多?樣的科研?教研活動?，不斷探?索符合“?人才培養(yǎng)?模式改革?和開放教?育試點”?要求的人?才培養(yǎng)模?式、教學(xué)?模式和教?學(xué)管理模?式，不斷?提高教師?的素質(zhì)，?以適應(yīng)開?放教育的?需要。?2.繼續(xù)?加強(qiáng)對課?題研究的?指導(dǎo)與檢?查。積極?爭取各級?各類課題?研究，認(rèn)?真檢查落?實研究計?劃情況，?嚴(yán)格把關(guān)?，做到有?檢查有記?錄。3?.積極做?好試點工?作的典型?經(jīng)驗的總?結(jié)，寫出?總結(jié)報告?。做好課?題研究成?果的推廣?應(yīng)用工作?。我校?科研工作?在上級電?大的指導(dǎo)?下，在全?校教師的?共同努力?下，以創(chuàng)?新教育為?主題，以?課題研究?為主線，?開拓進(jìn)取?，不斷提?高我?？?研水平，?我?？蒲?工作的明?天將會更?加輝煌。?一年來?，我校在?教育局科?研所的指?導(dǎo)下，在?學(xué)校的直?接領(lǐng)導(dǎo)下?，以課題?研究為抓?手，以課?堂為陣地?，開展了?一定工作?，取得了?一定成績?。__?__學(xué)校?的科研工?作以提高?教育教學(xué)?質(zhì)量為核?心，以打?造“精品?學(xué)?！睘?目標(biāo)，以?“精煉課?堂”為創(chuàng)?建重點，?以提升教?師專業(yè)素?養(yǎng)和促進(jìn)?學(xué)生全面?發(fā)展為目?標(biāo)，以“?解決問題?，抓實過?程”為方?法，堅持?“質(zhì)量立?校，科研?興校，特?色強(qiáng)?！?的辦學(xué)理?念，優(yōu)化?課堂教學(xué)?。從教師?專業(yè)成長?的需要入?手，轉(zhuǎn)變?教學(xué)觀念?，提升教?師執(zhí)教能?力，提高?學(xué)校的教?學(xué)質(zhì)量，?促進(jìn)學(xué)校?可持續(xù)發(fā)?展。用務(wù)?實的作風(fēng)?認(rèn)真落實?教研計劃?的每一個?細(xì)節(jié)，用?發(fā)展的眼?光對待科?研工作的?每一個環(huán)?節(jié)，用辯?證的思維?反思各項?活動的每?一個過程?，用公平?的態(tài)度評?價教師們?的成長效?果，最終?使得各項?工作順利?結(jié)束。?1、規(guī)范?管理，落?實科研工?作，學(xué)期?伊始，學(xué)?校召開了?班子成員?工作會和?課題研究?小組會議?，研究科?研工作計?劃、明確?工作職責(zé)?分工、布?置科研工?作任務(wù)。?結(jié)合常規(guī)?教學(xué)檢查?，先后召?開了學(xué)科?計劃工作?會、教學(xué)?質(zhì)量分析?會、“”?課題研究?推進(jìn)會、?教研組長?碰頭會，?交流學(xué)校?教研狀況?，傾聽各?組教師的?建議和心?聲，查漏?補(bǔ)缺，力?求管理上?的嚴(yán)密與?規(guī)范。每?月進(jìn)行一?次教學(xué)常?規(guī)管理全?面檢查，?對教學(xué)中?存在的問?題認(rèn)真分?析，及時?整改。?2、有序?開展活動?，深化課?題研究，?學(xué)?，F(xiàn)有?兩項省級?規(guī)劃課題?《提高小?學(xué)生抗挫?折能力的?教育研究?》、《小?學(xué)數(shù)學(xué)計?算能力提?高的實踐?研究》，?一項臨江?市級課題?《讀寫結(jié)?合，以讀?促寫》;?一項校級?課題《提?高小學(xué)生?計算能力?的實驗與?研究》。?申報了中?國教育學(xué)?會“”教?育科研規(guī)?劃課題《?教師繼續(xù)?教育的評?價標(biāo)準(zhǔn)的?研究》。?為了扎實?開展研究?活動，推?進(jìn)課題研?究進(jìn)程，?明確職責(zé)?，落實任?務(wù)。__?__月_?___日?召開《如?何開展課?題研究》?教育科研?培訓(xùn)會。?課題的實?施由校長?主抓、教?研組組長?負(fù)責(zé)、全?體教師參?與的形式?展開，各?課題組進(jìn)?一步明確?分工，及?時修訂實?施研究計?劃，明確?階段目標(biāo)?，落實活?動安排，?不斷改進(jìn)?課題研究?的策略與?方法，保?證課題研?究工作的?有序進(jìn)行?。3、?積極開展?研培一體?化訓(xùn)練，?做到科研?與教研相?長。_?___月?份，開展?了聽課評?課月活動?、調(diào)講課?活動;_?___月?份開展了?數(shù)學(xué)學(xué)科?“精講多?練”主題?教研活動?、“聽評?課競賽活?動”;_?___月?份開展了?教案設(shè)計?競賽活動?;___?_月份開?展了教師?“教學(xué)反?思、教育?敘事”競?賽活動;?____?月份開展?教師“教?學(xué)課件、?教學(xué)板書?設(shè)計”競?賽活動。?通過一?系列的活?動，既加?強(qiáng)了教師?備課、講?課的能力?，提升教?師備課、?授課質(zhì)量?，提高課?堂教學(xué)效?率，又促?進(jìn)了學(xué)校?教學(xué)常規(guī)?管理和學(xué)?校研培一?體化進(jìn)程?，實現(xiàn)了?教研體現(xiàn)?科研，科?研促進(jìn)教?研，做到?了研中有?培，培中?促研，促?進(jìn)教師的?專業(yè)發(fā)展?。4、?加強(qiáng)學(xué)科?教學(xué)研究?，彰顯學(xué)?科教學(xué)特?色。__?__月份?開展了數(shù)?學(xué)學(xué)科“?精講多練?”主題教?研活動。?針對“精?講多練”?這一主題?和數(shù)學(xué)教?師一起進(jìn)?行了交流?探討;_?___月?開展了英?語學(xué)科“?任務(wù)型教?學(xué)模式”?研究，“?以教師為?指導(dǎo)，以?學(xué)生為主?體，以任?務(wù)為途徑?，用中學(xué)?，學(xué)中用?”的“任?務(wù)型”小?學(xué)英語課?堂教學(xué)模?式;__?__月開?展了校本?教研“精?讀得法、?略讀用法?”語文學(xué)?科主題教?研活動和?校本教研?“合作學(xué)?習(xí)”教學(xué)?模式主題?匯報課活?動。通過?課堂教學(xué)?研究，實?現(xiàn)理論與?實踐的有?機(jī)結(jié)合，?增強(qiáng)教師?駕馭課堂?的能力，?提高教師?的綜合素?質(zhì)，切實?提高課堂?教學(xué)效率?。5、?扎實校本?教研，學(xué)?校堅持圍?繞“聚焦?教學(xué)、關(guān)?注細(xì)節(jié)、?追求實效?”的教研?思想，以?小型、多?樣的小問?題、小困?惑、小課?題為切入?點，進(jìn)行?“問題式?”的研究?實踐。充?分發(fā)揮科?研骨干教?師的示范?輻射作用?，開展教?學(xué)實踐教?研，搭建?相互學(xué)習(xí)?、相互切?磋、相互?交流的平?臺，努力?提高教師?在課堂教?學(xué)中發(fā)現(xiàn)?問題、研?究問題、?解決問題?的能力。?針對學(xué)校?教學(xué)中發(fā)?現(xiàn)的實際?情況，學(xué)?校開展了?學(xué)生課外?閱讀和寫?字教育小?課題研究?活動，利?用每天中?午1：0?0-1：?30的時?間組織學(xué)?生開展讀?書、練字?活動，每?學(xué)期都開?展學(xué)生讀?書匯報活?動、學(xué)生?書法作品?展和學(xué)生?作業(yè)評比?活動。學(xué)?校為加強(qiáng)?學(xué)生寫字?能力的培?養(yǎng)，開設(shè)?寫字教育?課，由專?任教師任?教。教?研組和任?課教師還?針對自己?教學(xué)中的?問題開展?了研究活?動，即解?決了教學(xué)?中的問題?，又提升?了教師研?究能力。?6、亟?待解決的?問題。研?討過程之?中的形式?比較單一?，研究成?果質(zhì)量不?高;科研?培訓(xùn)單一?，教師科?研能力有?待提高;?教研評價?機(jī)制應(yīng)該?繼續(xù)完善?，學(xué)校在?教育科研?上的投入?不大;教?師總結(jié)、?撰寫論文?的水平和?積極性不?高。7?、今后需?要加強(qiáng)的?工作。做?好了教師?的組稿和?推薦工作?;加強(qiáng)和?指導(dǎo)教師?及時總結(jié)?提煉研究?成果，編?輯?？蒲?教師論文?集、教育?教學(xué)案例?、研究成?果專集等?;加強(qiáng)科?研室的自?身建設(shè)，?積極開展?網(wǎng)上交流?探索學(xué)習(xí)?活動，做?好相關(guān)資?料的匯總?和上報工?作?？?之，我們?將課題的?研究與學(xué)?科教學(xué)、?德育教育?、創(chuàng)建工?作等有機(jī)?整合，以?科興教，?改觀了學(xué)?校面貌。?教師通過?教育科研?加快了專?業(yè)成長，?教師們的?業(yè)務(wù)水平?在整體上?有了很大?提高。?2023?科研年終?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)版（?二）隨?著___?_的來臨?，本學(xué)期?的工作也?基本結(jié)束?。本學(xué)期?的時間較?短，必須?做的工作?又多，因?此工作的?連接性特?別強(qiáng)。在?教科研的?工作方面?，我們更?是付出了?很多努力?，教科研?水平也有?了很明顯?的提高。?根據(jù)本學(xué)?期的教科?研活動安?排，在本?學(xué)期，我?們開展了?定期的課?題研究與?探討、課?程內(nèi)容探?討、業(yè)務(wù)?培訓(xùn)、教?學(xué)經(jīng)驗交?流、集體?說、講、?評課等活?動，還面?對家長開?展了孩子?們的才藝?展示、公?開課、教?學(xué)成果匯?報展演等?家園性的?活動。多?方面的活?動提高了?教師的專?業(yè)水平和?教育技能?。下面我?們從五個?方面總結(jié)?一下。?一、本學(xué)?期工作思?路1、?根據(jù)我園?辦園規(guī)模?擴(kuò)大，年?輕老師大?增，教學(xué)?經(jīng)驗不足?的現(xiàn)狀，?制定符合?實際工作?的教科研?計劃，切?實促進(jìn)老?師們的專?業(yè)化成長?。2、?通過系列?活動努力?提升教師?專業(yè)技能?，開展有?效活動，?提高保教?質(zhì)量，促?進(jìn)幼兒全?面均衡發(fā)?展。3?、做好科?研管理工?作，對實?驗課題要?根據(jù)實驗?計劃認(rèn)真?實施，定?期組織開?展研討會?、成果展?示等活動?，要動員?教師“人?人關(guān)心課?題、人人?參與課題?”，積極?建設(shè)科研?骨干隊伍?。做好科?研成果的?發(fā)表和推?廣工作。?做好教師?論文的征?集、上送?工作，提?高參賽率?，提升獲?獎率。用?省級課題?研究的氛?圍帶動老?師們的小?課題研究?，使小課?題的研究?成果服務(wù)?于教育教?學(xué)的工作?。二、?園本教研?方面：?延續(xù)上學(xué)?期的安排?，每周五?的下午，?我們定為?固定的教?研時間。?期間我們?進(jìn)行了大?量的教科?研工作，?根據(jù)我們?預(yù)設(shè)的教?研活動目?標(biāo)，我們?具體分為?以下四個?方面：?(一)重?視課堂教?學(xué)，提升?教師課堂?教學(xué)水平?。本學(xué)?期新來的?老師比較?多，為了?提高老師?們的課堂?教學(xué)水平?，我們發(fā)?揮老教師?的帶領(lǐng)作?用，通過?活動觀摩?、小組研?討、經(jīng)驗?交流、互?相學(xué)習(xí)等?方式，促?進(jìn)教師共?同成長。?本學(xué)期，?教研組長?要思考怎?樣更好地?發(fā)揮示范?引領(lǐng)作用?，帶動所?有教師一?起更好地?互動、成?長。確定?每一次教?研活動的?時間、內(nèi)?容和具體?的安排，?提前通知?教師，讓?各位教師?做好參加?活動的準(zhǔn)?備，促進(jìn)?保教活動?開展，并?使活動有?實際成效?。在每?人一堂課?的活動中?，我們在?本學(xué)期安?排的是語?言和數(shù)學(xué)?活動，因?此我們不?但認(rèn)真探?討語言、?計算的教?學(xué)方法，?還總結(jié)好?的經(jīng)驗和?方法，進(jìn)?行分享交?流;各年?齡段針對?教研重點?組織教師?人人參與?教育教學(xué)?觀摩活動?，通過說?課、聽課?、評課，?提高教師?教育技能?和課研能?力，促進(jìn)?保教質(zhì)量?提高。?(二)通?過多種形?式，提高?教師業(yè)務(wù)?能力。?1、基本?功的訓(xùn)練?：針對現(xiàn)?有教師隊?伍情況，?我們對教?師進(jìn)行了?基本功的?培訓(xùn)。一?是電腦的?操作培訓(xùn)?，讓老師?們對于課?件的制作?、wor?d版面的?運(yùn)用等各?方面的知?識，進(jìn)行?較為系統(tǒng)?的培訓(xùn)和?掌握。而?是進(jìn)行鋼?琴彈奏的?基本功訓(xùn)?練。我們?以測評考?試的方式?督促老師?進(jìn)行訓(xùn)練?，從根本?上提高老?師的業(yè)務(wù)?能力。三?是專業(yè)技?能方面，?特別是說?課與講課?的培訓(xùn)，?使年輕教?師都學(xué)有?所思，學(xué)?有所得，?學(xué)有所獲?，真正提?高教師的?教學(xué)基本?能力。?2、重視?省編教材?的研究和?教學(xué)。我?們定期組?織教師研?討、分析?教材。每?個主題活?動實施前?一周，教?研組長組?織教師對?本主題活?動課程進(jìn)?行了討論?、分析與?調(diào)整，進(jìn)?行及時研?討，不斷?提高教師?駕馭教材?的能力。?鼓勵教師?不斷學(xué)習(xí)?，掌握新?的教育教?學(xué)方法，?練就扎實?的基本功?，整合各?科教學(xué)的?能力。?(三)加?強(qiáng)幼兒的?習(xí)慣養(yǎng)成?方面的培?養(yǎng)和研究?，扎實開?展教研工?作，促進(jìn)?保教質(zhì)量?的提升。?我們把?常規(guī)教育?和培養(yǎng)幼?兒良好的?行為習(xí)慣?作為本學(xué)?期的工作?重點之一?，在日常?的教研中?，讓老師?們進(jìn)行討?論和交流?，在研究?的氛圍上?加以格外?重視。經(jīng)?過本學(xué)期?末的幼兒?調(diào)查、測?試，看得?出效果非?常好，家?長們也很?滿意。我?們讓老教?師幫助年?輕教師提?高班級管?理能力，?在保育工?作上更上?一層樓，?真正做到?讓家長放?心和滿意?。三、?課題研究?方面：?課題研究?已經(jīng)成為?我園的一?項常規(guī)工?作，無論?是園級小?課題研究?還是省級?課題研究?，我們已?經(jīng)有了一?定的經(jīng)驗?。并且，?我園的科?研氛圍越?來越濃厚?，通過學(xué)?習(xí)，讓教?師們明確?課題研究?方案，明?確研究要?求，激勵?教師主動?參與課題?研究活動?。本學(xué)期?課題研究?工作很多?，主要包?含以下兩?個方面：?(一)?山東省“?____?”學(xué)前教?育研究課?題《幼兒?園中的賞?識教育》?，目前正?處于實驗?階段，在?課題組的?帶領(lǐng)下，?我們已經(jīng)?在全園鋪?開進(jìn)行研?究，幾乎?每位教師?都參與了?該課題的?實驗，并?取得了很?好地研究?成果。下?面是一些?具體的工?作：1?、我們把?該課題的?三個子課?題-《幼?兒園一日?生活及教?育教學(xué)活?動中賞識?教育的方?式方法研?究》、《?賞識教育?對幼兒心?理健康的?促進(jìn)作用?研究》、?《家園賞?識教育中?的溝通問?題以及對?策的研究?》進(jìn)行了?更加深入?的探究，?每個子課?題都由年?級教研組?長帶領(lǐng)進(jìn)?行系統(tǒng)而?又細(xì)致的?研究。根?據(jù)課題組?的安排，?做好資料?的留存和?整理。?2、現(xiàn)在?我們已經(jīng)?形成了各?課題的實?驗階段報?告，也初?步形成了?若干個個?案研究報?告，有幾?位老師已?經(jīng)形成了?有關(guān)方面?的論文成?果。3?、老師們?還寫了不?少賞識教?育的教育?隨筆。?4、實驗?班級的家?長，對孩?子進(jìn)行了?賞識教育?的實驗和?研究。和?老師一樣?，也對孩?子做了相?關(guān)的教育?隨筆。作?為第一手?的研究資?料已經(jīng)留?存。5?、獲獎情?況：劉?甜老師的?論文《賞?識教育之?我見》獲?德州市論?文評選一?等獎，孫?林霞老師?的《淺談?賞識教育?在幼兒園?教育教學(xué)?實踐中的?運(yùn)用》獲?德州市論?文評選二?等獎。王?麗娜老師?的《淺談?幼兒園中?的賞識教?育》獲德?州市論文?評選三等?獎。李冬?晶老師的?《賞識自?信成功-?幼兒園賞?識教育淺?析》獲山?東省教育?科研成果?一等獎。?李瑛老師?的《淺談?幼兒園賞?識教育》?獲山東省?教育科研?成果二等?獎。韓冰?老師的《?如何在日?常教育活?動中滲透?賞識教育?》獲山東?省教科研?成果二等?獎。(?二)園級?小課題的?研究工作?老師們?對小課題?的研究已?經(jīng)比較熟?練，對于?研究的內(nèi)?容比較具?體和實在?，能針對?教學(xué)中出?現(xiàn)的問題?進(jìn)行立項?和深入的?研究，取?得了不錯?的研究成?效。為了?讓課題研?究更加深?入細(xì)致，?我們從上?學(xué)年開始?，把每學(xué)?期一個小?課題的研?究更改為?每學(xué)年一?個，但在?課題結(jié)題?時我們要?求也更加?規(guī)范化，?增加了中?期研究報?告、結(jié)題?研究報告?等。教研?室對中期?研究報告?的寫法以?及結(jié)題報?告的寫法?進(jìn)行了專?題的會議?討論。老?師們已經(jīng)?越來越了?解并能較?為正確的?進(jìn)行書寫?。根據(jù)前?段時間的?檢查來看?，老師們?的課題研?究已經(jīng)比?較正規(guī)化?，對小課?題的重視?程度和研?究逐步增?強(qiáng)。園級?小課題在?本學(xué)期已?經(jīng)形成了?結(jié)題研究?報告，絕?大部分符?合結(jié)題的?要求。?四、反思?1、收?獲：幼兒?園的教科?研工作細(xì)?致而繁瑣?，在很大?程度上不?同于中小?學(xué)的教科?研工作。?總體來說?，本學(xué)期?的教研工?作取得了?不小的進(jìn)?步，特別?課題組成?員付出了?很多心血?，在課題?研究方面?更是取得?了前所未?有的成果?，使人感?到欣慰。?2、不?足：教科?室的引領(lǐng)?作用需要?更進(jìn)一步?加強(qiáng)，同?時，對于?每周的教?科研活動?安排需要?更加規(guī)范?化，使課?題研究工?作更上一?層樓。在?教科研博?客的運(yùn)行?方面，我?們存在很?明顯的不?足之處，?需要教研?組成員和?老師們一?起付出更?多的努力?，讓我園?的教科研?博客發(fā)揮?其更大的?研究價值?。最終使?老師們不?但要業(yè)務(wù)?能力出色?，而且研?究能力也?同樣出色?，在教科?研工作中?不斷提高?自己，在?教科研的?工作中日?益完善自?己。五?、下學(xué)期?主要工作?：1、?園級小課?題立項與?研究。?2、省級?課題《幼?兒園中的?賞識教育?》研究進(jìn)?展與出現(xiàn)?的問題探?討活動以?及結(jié)題匯?報活動。?3、新?生幼兒的?常規(guī)教育?與研究。?4、新?課程研討?活動。?5、藝術(shù)?(音樂)?課與健康?(體育)?的說、講?、聽、評?課