網(wǎng)絡(luò)溝通無極限

網(wǎng)絡(luò)溝通無極限第1頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月你熟悉這些標(biāo)志嗎？

你能說出他們的名字嗎？你還能說出更多嗎？第2頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月網(wǎng)絡(luò)上的人際交往學(xué)生制作網(wǎng)絡(luò)交往新空間第一框網(wǎng)絡(luò)溝通無極限第3頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月

同學(xué)們來討論：網(wǎng)絡(luò)世界與現(xiàn)實(shí)世界有什么不同呢？讓我們進(jìn)入豐富的網(wǎng)絡(luò)世界

各抒己見第4頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月網(wǎng)絡(luò)世界與現(xiàn)實(shí)世界的不同一：網(wǎng)絡(luò)世界的豐富性打開網(wǎng)頁，就等于與世界握手二：網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間，實(shí)現(xiàn)了古人“天涯若比鄰”的夢(mèng)想

(1）它超越了輩分、年齡、職業(yè)、地位、相貌、膚色。提供了平等交往、廣泛聯(lián)絡(luò)、自由活動(dòng)的平臺(tái)。(2)在網(wǎng)絡(luò)交往的新空間，我們可以突破專業(yè)限制。只要想學(xué)，隨時(shí)可以找到學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)者（3）我們還可以突破現(xiàn)實(shí)交往中的角色限制，我們還可以突破現(xiàn)實(shí)交往中的角色限制，自由選擇交往對(duì)象，在網(wǎng)上找到志趣相投的朋友。第5頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月小桓同學(xué)學(xué)習(xí)好，動(dòng)手能力強(qiáng)，但性格怯懦，不善言辭，不敢在生人面前發(fā)表自己的意見。他很苦惱，總想改變這一點(diǎn)，爺爺鼓勵(lì)他利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為班級(jí)建一個(gè)主頁，在不需面對(duì)面的虛擬社區(qū)里鍛煉自己的人際溝通能力和管理能力。由于技術(shù)好，設(shè)計(jì)的頁面精美漂亮，討論的話題貼近同學(xué)生活，他很快成為同學(xué)們喜愛的斑主（版主）。網(wǎng)上交往的成功帶動(dòng)了網(wǎng)下的交流。漸漸地，小桓課堂發(fā)言的聲音響亮了，課間常和同學(xué)聚在一起交流。他由衷地感到，是網(wǎng)絡(luò)給人際交往提供了新的平臺(tái)，幫他克服了現(xiàn)實(shí)交往中的弱點(diǎn)。探究題目：小桓利用網(wǎng)絡(luò)克服了現(xiàn)實(shí)交往中的什么弱點(diǎn)？在現(xiàn)實(shí)交往中，我們還有哪些問題可以借助網(wǎng)絡(luò)得以解決？第6頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月解析：小桓利用網(wǎng)絡(luò)克服了現(xiàn)實(shí)交往中的“性格怯懦，不善言辭”的弱點(diǎn)。在現(xiàn)實(shí)交往中，我們還有許多問題可以借助網(wǎng)絡(luò)的幫助得以解決。如：兩人鬧矛盾，不好意思先開口，可在網(wǎng)上留言致歉；兩人想進(jìn)一步發(fā)展友情，可借助網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行全方位的溝通；想與心儀的人交往，可以先在網(wǎng)上交流；想給對(duì)方提建議或想拒絕別人，所有你覺得當(dāng)面直接說而說不出口的事情，或者你與對(duì)方難以確定何時(shí)有空見面時(shí)，都可以先通過網(wǎng)絡(luò)來交往。網(wǎng)絡(luò)交往可成為現(xiàn)實(shí)交往的前奏或緩沖地帶?？晒?jié)省時(shí)間，避免尷尬。專家分析第7頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月．網(wǎng)絡(luò)可能帶來的負(fù)面作用導(dǎo)語：網(wǎng)絡(luò)交往與現(xiàn)實(shí)交往有很多相似之處，其中有許多溫馨感人的故事，而沉迷網(wǎng)絡(luò)荒廢學(xué)業(yè)，以及誘惑欺詐的事情，也時(shí)常發(fā)生。所以我們可以總結(jié)：網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，有利也有弊。網(wǎng)絡(luò)交往——一把鋒利的雙刃劍第8頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月案例重現(xiàn)小波非常聰明，對(duì)一切新鮮事物充滿好奇，是班級(jí)網(wǎng)絡(luò)游戲的高段位選手，便他無心學(xué)習(xí)，每天背著書包上學(xué)，滿腦子裝的都是游戲。他不屑與周圍同學(xué)發(fā)展友誼，覺得他們太幼稚，卻在網(wǎng)上結(jié)交上很多對(duì)游戲感興趣的朋友。有一天，玩完游戲，一同上網(wǎng)的網(wǎng)友向他發(fā)出邀請(qǐng)，一起弄錢以經(jīng)常上網(wǎng)。小波答應(yīng)了，幾天后，小波和他的朋友因合伙搶劫被抓到派出所。第9頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月問題大全(1)網(wǎng)絡(luò)游戲能滿足人們的什么心理？(2)什么樣的同學(xué)容易沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲？(3)小波該如何處理玩網(wǎng)絡(luò)游戲與學(xué)習(xí)的關(guān)系？(4)網(wǎng)友的邀請(qǐng)可能給我們帶來危險(xiǎn)，我們應(yīng)該怎樣理智地面對(duì)？(5)過分沉迷于網(wǎng)絡(luò)，還會(huì)給我們的生活帶來哪些負(fù)面影響？第10頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月解析①明確自己的學(xué)習(xí)責(zé)任與發(fā)展任務(wù)；發(fā)展多種業(yè)余愛好，不把眼光只盯在網(wǎng)絡(luò)游戲上；學(xué)習(xí)是大事，消遣是小事，而網(wǎng)絡(luò)游戲更是小事中的一個(gè)選擇而已。②學(xué)會(huì)先想一想，再考慮是否答應(yīng)，而不要立即滿足對(duì)方。否則，容易被別人拉下水。想一想，作出判斷：他們的邀請(qǐng)是否違法違紀(jì)、違背自己的原則與意愿。對(duì)于違法違紀(jì)，違背自己原則的事情，一定要果斷拒絕；對(duì)于違背自己意愿的事情，自己實(shí)在不感興趣，也要學(xué)會(huì)說不；為了所謂的義氣也不能帶來雙方犯錯(cuò)、自己后悔的事。當(dāng)然也可提出可行的合情合理合法的替代辦法，建議網(wǎng)友嘗試。如果這時(shí)對(duì)方不接受，自己就離開。網(wǎng)絡(luò)游戲能滿足人們的求新求趣、成功感，還有攻擊心理、報(bào)復(fù)心理、好勝心理。這些人包括：現(xiàn)實(shí)生活中缺乏關(guān)懷，情感處于饑餓狀態(tài)的人；失意的人；性格偏執(zhí)的人；缺乏生活目標(biāo)的人；冷漠自私的人；缺乏責(zé)任感的人……總之，現(xiàn)實(shí)生活中，心理不健康、道德不高尚的人容易沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲小結(jié)：我們要做網(wǎng)絡(luò)的主人，不要做網(wǎng)絡(luò)的俘虜。第11頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月通過大家剛才的討論，大家可以得知：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的出現(xiàn)不僅改變了我們交往的領(lǐng)域、對(duì)象，同時(shí)也大大改變了我們交往的方式，大大豐富了我們的人生經(jīng)驗(yàn)。因此，我們要大力發(fā)展、利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，為人類謀福利。但任何事物都有其利弊兩個(gè)方面，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也不例外，也有不利的一面，特別是對(duì)于我們青少年來講，更要引起注意。結(jié)論第12頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月網(wǎng)絡(luò)的兩面要看清網(wǎng)絡(luò)的正面意義：快捷、方便、更好地被人們利用，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值……網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面意義：誘惑欺詐、喪失公德、違法違紀(jì)行為蔓延……網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)以及網(wǎng)絡(luò)污染網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的復(fù)雜帶來一定的危險(xiǎn)性網(wǎng)絡(luò)環(huán)境難以管理與規(guī)范，存在“臟亂差”，容易成為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的破壞者與受傷者。對(duì)網(wǎng)絡(luò)的危險(xiǎn)提高警惕。現(xiàn)實(shí)生活中的煩惱者或自身不健康者，第13頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月什么是網(wǎng)癡？一、下線后總念念不忘網(wǎng)事。二、總嫌上網(wǎng)的時(shí)間太少而不滿足。三、無法控制上網(wǎng)。四、一旦減少上網(wǎng)時(shí)間就會(huì)焦躁不安。五、一上網(wǎng)就能消除種種不愉快。六、上網(wǎng)比上學(xué)做功課更重要。七、為上網(wǎng)寧愿失去重要的人際交往和工作、事業(yè)。八、不惜支付巨額上網(wǎng)費(fèi)，有些花去幾萬元甚至十幾萬元，把房產(chǎn)抵押變賣，為了去打游戲。九、對(duì)親友掩蓋頻頻上網(wǎng)的行為。十、下線后有疏離、失落感。

你知道嗎？討論你是網(wǎng)癡嗎？第14頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月討論：所以就希望在網(wǎng)上得到安慰。并非所有的人上網(wǎng)都會(huì)成癮。

上網(wǎng)往往與自身的某些心理原因有關(guān)，

如那些性格內(nèi)向，不善交友并希望得到重視，但又十分孤獨(dú)的人；生活中受到某些挫折的人；

家庭不和的孩子，沒有特長(zhǎng)、學(xué)習(xí)成績(jī)不突出、心情壓抑，因環(huán)境變化導(dǎo)致成績(jī)下降又難以適應(yīng)的青少年學(xué)生最易上

癮，因?yàn)樗麄冊(cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中感覺到的不是成功，而是挫折和失敗。所以就希望在網(wǎng)上得到安慰。

第15頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月【課堂小結(jié)】網(wǎng)絡(luò)是先進(jìn)的，網(wǎng)絡(luò)改變了我們生活的速度、節(jié)奏、方式，網(wǎng)絡(luò)使我們過上了古人無法想象的生活。網(wǎng)絡(luò)是危險(xiǎn)的，網(wǎng)絡(luò)上隨時(shí)有陷阱，到處有誘惑，一不小心，我們就會(huì)被網(wǎng)絡(luò)吞噬。作為青少年，我們必須樹立遠(yuǎn)大理想，勤奮學(xué)習(xí)，勤于思考，把網(wǎng)絡(luò)作為先進(jìn)的工具，作為生活的一種補(bǔ)充，立足健康成長(zhǎng)。作為網(wǎng)絡(luò)使用的主力軍，我們必須自覺規(guī)范自己的網(wǎng)絡(luò)行為，盡自己努力凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，讓其成為人們生活學(xué)習(xí)的另一方空間。小結(jié)第16頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它在給我們帶來方便和快捷、美好和快樂、知識(shí)和娛樂的同時(shí)，也存在著誘惑和陷阱。因此，我們必須樹立遠(yuǎn)大理想，勤奮學(xué)習(xí)，勤于思考，把網(wǎng)絡(luò)作為先進(jìn)的工具，作為生活的一種補(bǔ)充。學(xué)到了什么？第17頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月學(xué)到了什么？網(wǎng)絡(luò)交往是一把雙刃劍，它在給我們帶來方便、快捷、知識(shí)和娛樂的同時(shí)，也存在著誘惑和陷阱，網(wǎng)絡(luò)交往既有利也有弊，網(wǎng)絡(luò)并不是生活的全部，我們不應(yīng)成為網(wǎng)絡(luò)的俘虜，而要做網(wǎng)絡(luò)的主人。第18頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月學(xué)到了什么？通過這堂課的學(xué)習(xí)，我們了解了網(wǎng)絡(luò)的無限性和兩面性，在看到網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，我們也要看到它的負(fù)面影響，要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用來為自己的學(xué)習(xí)生活服務(wù)。第19頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月疑難解答我們應(yīng)如何發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)的主人呢?一是要用健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充；二是注意“信息節(jié)食”,學(xué)會(huì)抵御網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑；三是利用網(wǎng)絡(luò)解決現(xiàn)實(shí)問題；四是利用網(wǎng)絡(luò)為人民服務(wù)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。第20頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月重點(diǎn)歸納網(wǎng)絡(luò)交往的五個(gè)特點(diǎn)①開放性。網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間，實(shí)現(xiàn)了古人“天涯若比鄰”的夢(mèng)想；擴(kuò)大了交往的領(lǐng)域、對(duì)象。②平等性。它超越輩分、年齡、職業(yè)、地位、相貌、膚色，提供了平等交往、廣泛聯(lián)絡(luò)、自由活動(dòng)的平臺(tái)。③自主性?？梢酝黄茖I(yè)限制，只要想學(xué)，隨時(shí)可以找到學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)者。④虛擬性?？梢酝黄片F(xiàn)實(shí)交往中的角色限制，自由選擇交往對(duì)象。⑤交互性。可以實(shí)現(xiàn)交往對(duì)象之間及時(shí)的間接的相互交流。第21頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月重點(diǎn)歸納網(wǎng)絡(luò)壞處表現(xiàn)有哪些？①一些網(wǎng)絡(luò)聊天者使用語言、詞語不文明、不規(guī)范；②一些人引誘欺騙青少年感情；③部分網(wǎng)站和上網(wǎng)者傳播黃色、淫穢、迷信、反動(dòng)的資料；④容易造成迷戀網(wǎng)絡(luò)心理，可能導(dǎo)致上網(wǎng)成癮，影響正常的學(xué)習(xí)、生活和人際交往，甚至誘發(fā)犯罪。第22頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月大展身手

1.

網(wǎng)絡(luò)，使大容量的信息得以快速傳播，它給我們提供(A)便捷的條件。①了解時(shí)事②學(xué)習(xí)知識(shí)③與人溝通④休閑娛樂A.①②③④B.①②C.①②③D.③④2.

在網(wǎng)絡(luò)交往中，我們應(yīng)注意的是（D）①不應(yīng)在無關(guān)信息面前停留和在無聊信息上浪費(fèi)精力②學(xué)會(huì)抵御網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑③利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，解決學(xué)習(xí)中的問題④幫助別人解決一些困難，做一些有用的事情A.①②B.②③C.①②③D.①②③④選擇題第23頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月3.

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和普及，網(wǎng)絡(luò)交往已成為我們生活的一部分，網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象具有（A）①虛擬性②間接性③隱蔽性④可靠性⑤真實(shí)性A.①②③B.②③④C.①③④D.②④⑤4.李明迷戀上網(wǎng)，常常一放學(xué)就準(zhǔn)備好錢，跑到網(wǎng)吧，一玩就是幾個(gè)小時(shí)。沒有錢，就對(duì)爸爸撒謊說要買書，拿錢（D）

A.上網(wǎng)屬于庸俗的生活情趣B.李明興趣廣泛

C.李明智力不正常D.沉迷網(wǎng)絡(luò)會(huì)荒廢學(xué)業(yè)第24頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月一、網(wǎng)絡(luò)溝通無極限：網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間、輩分、年齡、職業(yè)、地位、相貌、膚色。提供了平等交往、廣泛聯(lián)絡(luò)、自由活動(dòng)的平臺(tái)。實(shí)現(xiàn)了“天涯若比鄰”的夢(mèng)想。我們可以突破只要想學(xué)，隨時(shí)可以找到學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)者。還可以突破現(xiàn)實(shí)交往的角色限制，自由選擇交往對(duì)象。知識(shí)聚焦第2