福師《教育科學(xué)研究方法》在線作業(yè)二滿分答案

福師《教育科學(xué)研究方法》在線作業(yè)二滿分答案

1.在行動(dòng)研究法實(shí)施步驟中，計(jì)劃應(yīng)該具有足夠的靈活性和開(kāi)放性，以適應(yīng)沒(méi)有預(yù)料到的情況和沒(méi)有認(rèn)識(shí)到的制約因素。2.觀察法是人類認(rèn)識(shí)事物使用最早的一種古老的方法。3.無(wú)關(guān)變量按其自身素質(zhì)可分為機(jī)體變量和環(huán)境變量。4.根據(jù)調(diào)查目的可把教育調(diào)查分為常模調(diào)查和比較調(diào)查。5.對(duì)課題研究目的及意義的簡(jiǎn)要說(shuō)明既要論證課題研究的現(xiàn)狀和趨勢(shì)，又要說(shuō)明課題研究的意義、應(yīng)用前景、特色與創(chuàng)新之處。6.把教育科學(xué)研究分為個(gè)案研究和成組研究的依據(jù)是研究對(duì)象的數(shù)量。7.根據(jù)提問(wèn)方式可將訪談?wù){(diào)查分為定向型訪談和非定向型訪談。8.參與性觀察和非參與性觀察是按照研究者是否介入觀察對(duì)象的活動(dòng)分類。9.時(shí)間取樣法的不足之處是不適于觀察學(xué)生的內(nèi)隱行為。10.調(diào)查法是社會(huì)科學(xué)研究中特有的，也是最常用的方法之一。11.分類抽樣法是先把總體按一定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類或分層，然后按類層抽取一定數(shù)目對(duì)象的抽樣方法。12.操作性定義是指從具體的行為、特征、指標(biāo)上對(duì)變量的操作進(jìn)行描述，是將概念和事實(shí)聯(lián)系起來(lái)的橋梁。13.個(gè)案研究法是一種由小見(jiàn)大，以點(diǎn)及面的研究方法。D.可重復(fù)性原則E.科學(xué)性原則正確答案：ABCDE12.手工檢索文獻(xiàn)資料的方法一般包括順查法、字母檢索法和抽查法。13.報(bào)告式論文正文的組成部分包括前言、方法、結(jié)果和討論。14.問(wèn)卷調(diào)查與其他調(diào)查方法相比，具有有助于獲得真實(shí)、準(zhǔn)確的信息、適應(yīng)于大樣本或小樣本的情況和有利于獲得定量資料的特點(diǎn)。15.對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果加以檢驗(yàn)的方法主要有理性分析、重復(fù)實(shí)驗(yàn)和教育實(shí)踐檢驗(yàn)。16.實(shí)驗(yàn)報(bào)告主要包括實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果、討論和結(jié)論。17.校本教育研究的特征包括針對(duì)性、自主性、應(yīng)用性、群眾性和靈活性。18.選題的原則包括價(jià)值性原則、新穎性原則、具體性原則和量力性原則。19.假設(shè)檢驗(yàn)的一般步驟包括提出假設(shè)、根據(jù)各種不同的條件選擇適當(dāng)?shù)臋z驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量，并計(jì)算其值、選定顯著水平，查相應(yīng)的分布表確定臨界值和將統(tǒng)計(jì)量值與臨界值進(jìn)行比較，對(duì)虛無(wú)假設(shè)作出取舍的決斷。20.個(gè)案研究法中的追蹤法的研究步驟包括確定課題、實(shí)施追蹤研究、整理和分析資料和提出改進(jìn)建議。21.觀察法的特征包括客觀性、系統(tǒng)性和選擇性。22.教育實(shí)驗(yàn)研究的特點(diǎn)主要有具有可控性、具有主動(dòng)性、可以揭示變量之間的關(guān)系、以假設(shè)為先導(dǎo)和具有可重復(fù)性和可驗(yàn)證性。23.根據(jù)觀察記錄方式的不同，觀察記錄可以分為描述記錄、取樣記錄和行為檢核。24.標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試中項(xiàng)目的編排通?？梢杂胁⒘羞M(jìn)行