中學(xué)語文美感教學(xué)的思考

中學(xué)語文美感教學(xué)的思考隨著教育水平的不斷提高，對于中學(xué)語文教學(xué)也越來越注重美感教育的培養(yǎng)和引導(dǎo)。中學(xué)語文美感教學(xué)是一種重要的文化教育形式，它不僅可以幫助中學(xué)生們更好的領(lǐng)悟文學(xué)藝術(shù)的風(fēng)格和文化內(nèi)涵，同時也可以豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗和審美情趣，讓他們在人生的旅途中越走越寬，越來越明白這個世界的美好之處。本文就中學(xué)語文美感教學(xué)進行思考和探討。

一、美感教學(xué)的意義

語文美感教學(xué)是學(xué)生語文素質(zhì)培養(yǎng)的重要途徑之一。它通過注重學(xué)生的感性體驗和理性認識，在語文教學(xué)的基礎(chǔ)上，注重對學(xué)生的感知、想象、聯(lián)想、情感等美感要素的培養(yǎng)和引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生細膩的感性思維和廣博的審美能力。這種教學(xué)方法不僅可以提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，還可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和發(fā)散思維能力，使學(xué)生在日常生活中，更具有感受美的能力。

此外，美感教育還能起到引領(lǐng)社會文化訴求的作用。美感教育的美和教育具有未來、先進、新穎等含義，能引導(dǎo)人們的審美觀念、文化觀念和社會觀念，推進時代文化的發(fā)展、人類文明的進步。而教育美感意識，是一種涵養(yǎng)的意識，源于人類對美的需求、對生命的意義、對世界的思考，所以美感教育的意義在于緬懷歷史、推陳出新、凝聚精神、啟迪人心。

二、美感教學(xué)的實施

語文美感教學(xué)是一種注重學(xué)生體驗、感受、理解和創(chuàng)造的教育方式。在中學(xué)教學(xué)中，應(yīng)該將美感教學(xué)納入到日常教學(xué)中，發(fā)揮文學(xué)作品在美感教學(xué)中的作用，具體實施可以從以下幾個方面出發(fā)：

1、注重培養(yǎng)學(xué)生的感性經(jīng)驗和情感體驗。教師可以通過朗誦、表演、影視展示等形式熏陶學(xué)生的感官，讓他們感受到語文中的美感要素，從而培養(yǎng)學(xué)生的情感體驗和感性經(jīng)驗，使學(xué)生能夠在文學(xué)作品中感悟、領(lǐng)悟和體驗到美。

2、多角度開展文學(xué)閱讀活動。在閱讀的過程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生從文學(xué)語言、文學(xué)體裁、文學(xué)細節(jié)、文學(xué)情節(jié)等多個角度入手，讓學(xué)生在熟悉傳統(tǒng)文學(xué)的基礎(chǔ)上，進一步理解和感悟文學(xué)藝術(shù)的美感。

3、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和審美能力。美感教學(xué)不僅要求學(xué)生能夠理解和感受文學(xué)作品中的美，還要求學(xué)生能夠運用各種美感要素，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和審美能力，創(chuàng)造出獨特的語言表達方式，提高學(xué)生的審美修養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

三、美感教學(xué)存在的問題及建議

美感教育雖然在中學(xué)語文教學(xué)中有著重要作用，但是在實施過程中也存在著一些問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、師資力量不足。目前，許多中小學(xué)語文教師對美感教育的認識不足，缺乏專業(yè)的美感教育培訓(xùn)，難以在教學(xué)中切實推行美感教育。

2、計劃缺失。對于美感教育的規(guī)范性、完整性、長期性等方面的規(guī)劃不足。只有長期堅持對美感教育的深入研究，才能保證美感教育達到長遠的效果。

3、缺少經(jīng)驗。許多教師缺乏深入了解美感教育的經(jīng)驗和方法。學(xué)校應(yīng)為教師們提供必要的縱向、橫向的共享機會，使教師們能夠更好地掌握美感教育的方法和技巧。

針對以上問題，我們需要以以下幾點建議來改善：

1、加大對教師的美感教育培訓(xùn)力度，讓教師們逐步形成美感教育的意識和方法。

2、制定美感教育的計劃方案，形成一套符合學(xué)生年齡和學(xué)科性質(zhì)的美感教育體系，保證教學(xué)的長期連續(xù)性。

3、注重美感教育的評價體系，這樣可以讓美感教育的效果得到實時反饋，及時調(diào)整教學(xué)方法。

4、多媒體應(yīng)用，讓學(xué)生可以通過多種形式展示和實踐美感教育。

四、結(jié)論

美感教育是中學(xué)語文教學(xué)中的一種很重要的教育形式。它不僅能夠幫助學(xué)生提高語文學(xué)科的文學(xué)素養(yǎng)、形成獨特的審美價值觀，同時也可以培