六年級(jí)語文下冊(cè)期末試卷

六年級(jí)語文下冊(cè)期末試卷篇一：人教版小學(xué)六年級(jí)語文下冊(cè)期末試卷及答案1聽力測試：聽別人的話，要抓住關(guān)鍵用心傾聽，聽老師讀《海嘯》這篇短文兩遍后，相信你一定能按照要求回答下面的問題：1、老爺爺為什么要點(diǎn)燃即將成熟的稻子？（2分）完整資料來自：藍(lán)鷹語文在線/ydhs20XX年/default.html2、村里的老百姓為什么流著淚，跪倒在老爺爺面前？（3分）基礎(chǔ)知識(shí)部分一、我會(huì)拼寫：（7分）Pijingjiaobanr?ngyuduanlianfeicuipannidu恰二、給下面的句子選擇正確的字或正確的讀音（用“V”表示）:（4.5分）1、離間（jidnjian）計(jì)是多采用造謠挑撥的方式使親密無間（jianjian）的人彼此之間（jidnjian）產(chǎn)生間（jianjian）隙。2、一（ylyT）無所有的唐東杰布，招來的只有一（yiyi）陣哄（hongh?ng）堂大笑。3、亂（哄哄洪洪轟轟）的屋子里響起了老村長（宏洪哄）鐘般的聲音。三、辨真識(shí)偽（8分）1、下列句中使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）．．．A在她的眼中，月的陰晴圓缺不再各具風(fēng)韻，反倒險(xiǎn)象迭生，勾起了無窮的得．．．．失之患。B從飛船上可以看到美麗的月球已經(jīng)可望不可即，它發(fā)著美麗的銀光，靜靜地．．．．．懸在飛船的上方。C蔚藍(lán)色的海洋，波濤洶涌，無邊無際。．．．．D耳朵靈敏的人，能聽到四周的綠葉叢中，蟈蟈在竊竊私語。．．．．2、下面各組詞中，搭配正確的一組是（）A磨練——意志珍惜——糧食堅(jiān)持——真理拔高——效率B改進(jìn)——方法改善——生活改正——缺點(diǎn)改變——面貌C發(fā)揚(yáng)——傳統(tǒng)精致——生活發(fā)生——沖突大戰(zhàn)——生D感情——深厚愛戴——老人聲音——低沉愛護(hù)——兒童3、對(duì)下面句子的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）．．．．A我從來不敢輕易丟棄一張紙，總是留著——留著。（反復(fù)）B明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。（比喻）C但是你會(huì)猜得出這就是你小小的影子嗎？（反問）D我們的心都要?dú)庹恕＃鋸垼?、與“疑案皮襖企鵝”的拼寫規(guī)則完全相同的一項(xiàng)是（）A委婉答案麻利B酷愛延安白鵝C鮮嫩女兒馬虎D取得激昂大怒四、按要求做題（14.5分）（一）詞語對(duì)對(duì)碰（6分每個(gè)詞語1分）1、表示創(chuàng)新的成語3個(gè)：2、描寫顏色的成語3個(gè)：（二）按課文內(nèi)容填空（8.5分每個(gè)填空0.5分）1、使弈秋誨二人弈，其一人，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有，思而射之。2、不只是樹，人也是一樣，在的人，能比較，會(huì)的心。3、居里夫人的美名，從她發(fā)現(xiàn)起就流傳于世，迄今已經(jīng)百年。這是

她用全部的、、和換來的榮譽(yù)。她一生共得了、、，特別是她用全部的、、和換來的榮譽(yù)。她一生共得了、、，特別是獲得了。4、用恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語概括下列人物的品質(zhì)或特點(diǎn)：的李大釗的兩小兒的張思德（三）句子訓(xùn)練營（9分除第5小題2分外,其它每小題1分）1、用“／”劃出詩句正確的節(jié)奏卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。2、縮句他笑得眼睛都瞇成了一條縫。3、用修改符號(hào)修改病句奧運(yùn)健兒打破了一次又一次世界紀(jì)錄。4、續(xù)寫句子大自然能給我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在告訴我們要謙虛；一群螞蟻抬走面包，那是告訴我們要齊心協(xié)力；5、積累運(yùn)用（1）花月無語，文人有意，花月折射人的情感世界。落花里有龔自珍的進(jìn)取力量：明月中有李白的思鄉(xiāng)之情：（2）成語鐘的“三”有的表示多，有時(shí)表示少。下面的詞語請(qǐng)按“多”與“少”分類（填序號(hào)）①三杯兩盞②三番五次③三思而行④一日三秋⑤三言兩語⑥三災(zāi)八難表示多表示少閱讀知識(shí)部分一、片段閱讀，回答問題：（6.5分）淋漓盡致地生活你知道自己在人世間的時(shí)間有限，或許少于其他人，也或許多于其他人，但絕非不朽。總有一天，你再也見不到晨曦或日暮之美，再也不能碰觸親愛的人，和他們說話，再也不能聽見大自然的天簌，無法聆聽喜愛的樂曲，再也不能含飴弄孫，再也不能漫步于蜿蜒的林間小徑，駕車馳騁，泅游湖水之中，享用美食，覓得鳥蛋；再也不能感受清風(fēng)佛面，哭、唱、舞動(dòng)和魚水之歡之樂。把這點(diǎn)蘊(yùn)存于心，讓你比大自然更高明。大自然除了日夜的運(yùn)行，溫度的波動(dòng)和四時(shí)的運(yùn)轉(zhuǎn)之外，沒有時(shí)間的觀念，（）不知自己終有一天會(huì)滅亡，也無從在事前計(jì)劃。大自然無法欣賞自己在世間的有限時(shí)光。也無法延擱今天將發(fā)生的事物。好欣賞一生難得一次的經(jīng)驗(yàn)。一寸光陰地寸金，今天的每一分鐘都值得珍惜。（），品味你眼前的每一時(shí)刻，不放過一點(diǎn)一滴，（）找出時(shí)間來工作、游戲、歡笑、愛、施與，并且盡你可能淋漓盡致地生活。1、在段中的（）里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（1.5分）2、第1自然段第一句話中的“”或許“也或許”能完整資料來自：藍(lán)鷹語文在線/ydhs20XX年/default.html不能刪去？為什么?（1分）3、“把這點(diǎn)蘊(yùn)存于心，讓你比大自然更高明。”中的“這”指代（1分）4、文中說“把這點(diǎn)蘊(yùn)存于心，讓你比大自然更高明?！比吮却笞匀桓呙鳎憩F(xiàn)在（1篇二：人教版六年級(jí)語文下冊(cè)期末試卷六年級(jí)語文下冊(cè)期末試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)：（35分）1．拼音是你學(xué)習(xí)的好伙伴，請(qǐng)你借助拼音朋友，寫出詞語。（6分）lingliwurumaodunpaihuaikangkaizTxun（）（）（）（）（）（）2．這句話，你很熟悉。請(qǐng)你拼一拼，認(rèn)真寫出句子。（2分）suifOngqianruya,runwUxiwUshengo3．平時(shí)你一定掌握了不少成語，現(xiàn)在就來考考你。（4分）廢（）忘（）同心（）力居（）思（）神機(jī)（）算4．下面的句子有錯(cuò)誤。不要急，請(qǐng)你用修改符號(hào)改病句。它們謝謝你了!（3分）（1）小明不禁忍不住笑出聲來。（2）暑假快到了，我們已經(jīng)結(jié)束了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。（3）我們閱讀課外書籍，可以增長知識(shí)和寫作水平。5．下面幾種句式的變化形式是你熟悉的，請(qǐng)照樣子把句子換個(gè)說法，使句意不變。（8分）例：氣候變化無常，人們?cè)趺茨懿桓忻澳?氣候變化無常，人們會(huì)感冒。面對(duì)任何災(zāi)難，中華民族難道會(huì)望而卻步嗎?例：王寧說：“我要像李剛那樣關(guān)心集體?！蓖鯇幷f，他要像李剛那樣關(guān)心集體。（2）烈士的母親說：“我的兒子是潛艇兵，為祖國犧牲光榮，我不能對(duì)組織提出任何要求?！?．六年語文學(xué)習(xí)，你已熟記了不少古詩詞。請(qǐng)把下面詩詞補(bǔ)充完整。（4分）（1）待到山花爛漫時(shí)，。，誰持彩練當(dāng)空舞?，不教胡馬度陰山。王師北定中原日，。7．語文課本中許多精彩段落，你一定記得。試一試，你能行!（8分）中國古時(shí)候，有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，，。”（選自《為人民服務(wù)》）燕子去了，；楊柳枯了，；桃花謝了，。（選自《匆匆》）弈秋，通國之善弈者也。，其一人專心致志，；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，。_（_選自《學(xué)弈》）二、閱讀：（35分）（一）．相信你，課內(nèi)閱讀沒問題（16分）早我我起來的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯（挽碗惋）里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便（憐憐伶伶冷冷）俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛過去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩面著漢息。但是新來的日子的影子又開始在嘆息里閃過了。12、給開頭畫雙橫線的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）13、用“V”選出加點(diǎn)字的正確讀音。（2分）盡管（jinjin）凝然（nining）..14、在文中畫“”處（有兩處）劃去不正確的字詞（2分）15、文中大量巧用了重疊詞，請(qǐng)照例子仿寫4個(gè)這樣的詞。（4分）例：茫茫然16、作者描寫日子去來匆匆，寫得很具體，請(qǐng)聯(lián)系自己的生活實(shí)際，仿文中畫“”句子的寫法寫兩句話。（4分）17、由于時(shí)間是這樣的來去匆匆，自古有志者都很珍惜時(shí)間，請(qǐng)你寫一句珍惜時(shí)間的名言，送給同學(xué)。（2分）（二）．課外閱讀（19分）希望是生命的源泉。失去它，生命就會(huì)枯竭。你用心讀了下面這篇文章后，一定會(huì)有許多感受。多讀幾遍，再回答下面問題。生之喜悅美國西海岸的邊境城市圣迭（di?）戈的一家醫(yī)院里，長年住著因外傷全身癱（抬n）瘓（hu2n）的威廉?馬修。當(dāng)陽光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。在將近一個(gè)小時(shí)的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺巴恰n）由于藥物的副作用而萎縮。年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說：“鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著?！瘪R修住院的頭幾年，身體沒有任何感覺，沒有舒適感也沒有痛楚感。在醫(yī)生的精心治療下，有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生，每天早上向中樞（shG神經(jīng)發(fā)出“痛”的信號(hào)。在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅，這在一般人看來簡直是荒唐。但置身馬修的處境，就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來了喜悅，而且?guī)砹讼Ｍ?。?dāng)然一個(gè)重要前提在于，馬修是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。過去馬修經(jīng)歷過無數(shù)沒有任何知覺的日夜。如果說，痛楚感是一處斷壁殘?jiān)▂u白n）的話，無知覺則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗(yàn)到了“存在”。從某種意義上說，這甚至是一種價(jià)值體現(xiàn)——醫(yī)療價(jià)值與康復(fù)價(jià)值的體現(xiàn)。當(dāng)然，馬修不是病態(tài)的自虐（nua）狂，他把痛楚作為契（qi）機(jī)，進(jìn)而康復(fù)，享受到正常人享有的所有感受。誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫(yī)生一起朝這個(gè)方向努力，因而他盼望痛楚會(huì)在第二天早晨如期到來。（1）、聯(lián)系上下文解釋詞語意思。（2分）以手掩面——契機(jī)——(2)、破折號(hào)的主要用法有①表注釋，②表語意轉(zhuǎn)換，③表聲音延長或中斷。請(qǐng)判斷下面句子中破折號(hào)的用法，選擇序號(hào)填在句子后面的()中。(4分)A.當(dāng)陽光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬修開始迎接來自身體不同部位痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。()B,鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。()(3)、你對(duì)“生之喜悅”這個(gè)題目的理解：(3分)(4)、在短文中找出表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦的句子，選兩句摘抄下來。(4分)A．B．(5)、馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚?(3分)（6）、讀了短文后，你有什么感受?請(qǐng)用簡潔流暢的語言寫下來。（3分）三、作文：（30分）作文可以表達(dá)自己的真情實(shí)感，大家都很愿意寫。平時(shí)你也一定寫過不少作文。今天請(qǐng)你再露一手。題目：留在我的記憶深處提醒：1．寫出真情實(shí)感，字跡要清晰工整；2．把題目補(bǔ)充完整，再寫作文；3.如果要在作文中寫校名、人名請(qǐng)用XX代替；參考答案一、1．伶俐侮辱矛盾徘徊慷慨咨詢2．隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲3．廢（寢）忘（食）同心（協(xié)）力居（安）思（危））神機(jī)（妙）算4．（1）“不禁”和“忍不住”刪除任何一個(gè)詞即可。（2）“已經(jīng)”改為“快要”或“即將”（3）在“寫作水平”前面加“提高”。5．（1）面對(duì)任何災(zāi)難，中華民族不會(huì)望而卻步。（2）抗擊在非典一線的工作人員把我們深情地祝福收到了。我們深情地祝福被抗擊在非典一線的工作人員收到了。（3）烈士的母親說，她的兒子是潛艇兵，為祖國而犧牲光榮，她不能對(duì)組織提出任何要求。6．（1）她在叢中笑（2）赤橙黃綠青藍(lán)紫（3）但使龍城飛將在（4）家祭無忘告乃翁7．（1）或重于泰山或輕于鴻毛（2）有再來的時(shí)候有再青的時(shí)候有再開的時(shí)候（3）使弈秋誨二人弈惟弈秋之為聽思援弓繳而射之二、（一）．略（二）．（1）指用手遮住自己的臉部。本文指年輕的女護(hù)士害怕看到馬修經(jīng)受痛苦的樣子。指事物轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵。本文指馬修把痛楚作為病情好轉(zhuǎn)的關(guān)鍵。A②B①（3）活著就是高興的，幸福的。表現(xiàn)了人對(duì)生命的渴求，而希望則是生命的源泉。（4）馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。在將近一個(gè)小時(shí)的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺由于藥物的副作用而萎縮。年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。（5）因?yàn)橥闯惺柜R修體驗(yàn)到了“存在”，感受到自己還活著，病情在不斷康復(fù)中，所以他要感激使他鉆心難忍的痛楚。（6）學(xué)生回答能符合文章內(nèi)容，言之有序，老師酌情給分。3．（略）三、（略）篇三：人教版小學(xué)六年級(jí)語文下冊(cè)期末試題及參考答案六年級(jí)語文期末試題（時(shí)間60分鐘滿分100分）積累運(yùn)用（共40分）一、下面帶點(diǎn)字的讀音，完全正確的一組是（）（2分）粗獷．虐．殺倔強(qiáng)．奇葩．某．些?guangnuajiangbumCi②ku2ngntiej論ngbUmou@guangn?ajiangpUmou@kuangnueqiangpumou二、在下歹U括號(hào)中應(yīng)填入的最恰當(dāng)?shù)囊唤M短語是（）（2分）洗澡水的漩渦，紫羅蘭的變色，睡覺時(shí)眼珠的轉(zhuǎn)動(dòng)，這些都是很平常的事。善于“打破砂鍋問到底”的人卻從中有所（），所（），所（），所（）。①成就發(fā)現(xiàn)發(fā)明創(chuàng)造②創(chuàng)造成就發(fā)現(xiàn)發(fā)明③發(fā)明發(fā)現(xiàn)成就創(chuàng)造④發(fā)現(xiàn)發(fā)明創(chuàng)造成就三、照樣子寫詞語，注意帶點(diǎn)的字。（9分）往事如．煙：、、。歷歷．．在目：、、。朝夕．．相處：、、。四、在（）填上合適的反義詞。（6分）1．這件事根本不是什么（），早就公開．．了。2．他看上去一點(diǎn)也不（），顯得很鎮(zhèn)定．．。3.一切（）都不存在了，魯濱孫終于安全．．回到了祖國。五、填一填。（共21分）.種樹者必，必養(yǎng)其心。（4分）2.“洛陽親友如相問，?！边@是代詩人寫的《芙蓉樓送辛漸》。（4分）.下面的句子屬于對(duì)人物的描寫，抓住了居里夫人的、、和，并結(jié)合作者的聯(lián)想，把人物刻畫得很傳神。填完后，再認(rèn)真讀一讀，試著寫一段。（9分）居里夫人穿著一襲黑色長裙，白凈端莊的臉龐顯出堅(jiān)定而又略帶淡泊的神情，那雙微微內(nèi)陷的大眼睛，讓你覺得能看透一切，看透未來。.3月22日為“世界水日”，請(qǐng)你寫一條宣傳口號(hào)，要求形象易懂，不超過20字。（4分）閱讀理解（共30分）、閱讀《北京的春節(jié)》選段，回答問題。（10分）元宵上市，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了。正月十五，處處張燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。有名的老鋪?zhàn)佣家獟斐鰩装俦K燈來，各形各色的，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪《紅樓夢》或《水滸傳》故事。這在當(dāng)年，也是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀。晚上燈中點(diǎn)上燭，觀者就更多。小孩們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈：走馬燈宮燈各形各色的紙燈里面有小鈴到時(shí)候就叮叮地響。這一天大家還必須吃元宵呀！這的確是美好快樂的日子。.說明燈的數(shù)量的詞語是；說明燈的種類多的詞語是。（2分）.請(qǐng)用“”劃出文中最能說明家中“有聲有光”的句子。（2分）3.請(qǐng)給第2段中沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。（4分）4.中國的傳統(tǒng)節(jié)日，除了“元宵節(jié)鬧花燈”之外，你還知道哪些？用一句話介紹一個(gè)吧。（2分）七、課外閱讀。（20分）生命中最重要的事托斯卡尼尼是舉世聞名的指揮家。他到過很多地方，指揮過無數(shù)的樂團(tuán)。八十歲時(shí)，兒子好奇地問他：“您覺得您一生做過最重要的事是什么？”托斯卡尼尼回答說：“我現(xiàn)在正在做的事，就是我一生中最重要的事。不管是在指揮一個(gè)交響樂團(tuán)，或是在剝一個(gè)橘子。”在醫(yī)學(xué)院教書，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)學(xué)生上課都不看我，他們一直忙著抄筆記。他們很努力、很認(rèn)真地寫，但我從不認(rèn)為他們是“好學(xué)生”，因?yàn)樗麄儗?duì)考試的興趣遠(yuǎn)超過對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。他們或許能從筆記中得到考試時(shí)所需要的知識(shí)，但他們無法全然地了解。片片斷斷地抄下來，知道的也只是片片斷斷，當(dāng)他們把我的話寫下來，我已經(jīng)又講了其他的東西，他們將一再錯(cuò)過。你必須全心全意地融入，盡你所能地投入，仿佛此時(shí)此地世上只有此人唯有此事……然后才會(huì)有真正的了解。這必須變成你的人生態(tài)度，變成你的生活方式，無論你是在上課、吃飯、聊天、跳舞、畫畫??…有人問凡〃高：你的畫里面哪一張是最好的？他說：就是我現(xiàn)在正在畫的這一張。幾天之后那個(gè)人再問。凡〃高說：我已告訴過你，就是我現(xiàn)在正在畫的這一張！是的，你現(xiàn)在正在做的事，就是你生命中最重要的事——即使是在剝一個(gè)橘子。1.“橘”是結(jié)構(gòu)的字，用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母，再查音節(jié)；用部首查字法，先查，再查畫，第七筆的筆畫名稱是。（3分）2.讀劃橫線的句子，請(qǐng)用一個(gè)詞來形容這種學(xué)習(xí)狀態(tài)。（2分）3.文中所提到的醫(yī)學(xué)院的學(xué)生托斯卡尼尼不認(rèn)為他們是“好學(xué)生”，這些學(xué)生錯(cuò)在哪里？怎樣做才是正確的？（5分）.聯(lián)系課文，結(jié)合自己的理解填一填。（6分）托斯卡尼尼認(rèn)為自己一生中做過最重要的事是凡?高認(rèn)為自己一生最好的一張畫是你認(rèn)為自己.“是的，你現(xiàn)在正在做的事，就是你生命中最重要的事即使是在剝一個(gè)橘子?！闭?wù)勀銓?duì)這段話的理解。（4分）語言運(yùn)用（共30分）六年的小學(xué)生活匆匆而過，回顧這六年的生活，你一定經(jīng)歷了許多事，有過精彩，也有過彷徨；有過收獲，也有過遺憾??正是這些這些事構(gòu)成你多彩的生活，讓你漸漸長大。請(qǐng)根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，以《唉，這件事》為題，寫一篇文章。要求如下：1．把題目補(bǔ)充完整（如讓我真沒面子、不想再提起了、讓我得到了一個(gè)教訓(xùn)??）。2．內(nèi)容要真實(shí)、具體。六年級(jí)語文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)積累運(yùn)用（共40分）一、③gumngn?ajiangpumou（2分）二、④發(fā)現(xiàn)發(fā)明創(chuàng)造成就（2分）三、答案略（每詞1分，共9分）四、秘密慌張或慌亂危險(xiǎn)（每詞2分共6分）五、1.培其根種德者（每空2分共4分）.一片冰心在玉壺唐王昌齡（2+1+1分共4分）.外貌衣著臉龐神情眼睛（每空1分仿寫4分共9分）4.答案略（4分）閱讀理解（共30分）六、1.處處各形各色（每詞1分共2分）家中也有燈：走馬燈宮燈各形各色的紙燈里面有小鈴到時(shí)候就叮叮地響。這一天大家還必須吃元宵呀?。?分）、、??，（每個(gè)標(biāo)點(diǎn)1分共4分）4.答案略（共2分）七、1.左右Jju木12橫鉤（每空0.5共3分）2,全神貫注（答案僅供參考）（共2分）上課都不看我，忙著抄筆記，對(duì)考試的興趣遠(yuǎn)超過對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。（答案僅供參考）（共2分）必須全心全意地聽老師講課，完全地投入，仿佛此時(shí)此地世上只有老師唯有聽課這事（答案僅供參考，可以引用原話）（共3分）現(xiàn)在正在做的事。我現(xiàn)在正在畫的這一張。自己的答案略。（每空2共6分）5.答案略。（共4分）語言運(yùn)用（共30分）要求略。六年級(jí)語文下學(xué)期期末調(diào)查試題一、給下列帶點(diǎn)字選擇正確讀音，打上“，”，并用另一個(gè)讀音組詞。6分屏.息（bingping）（）哄.堂大笑（hOnghong）（）強(qiáng)調(diào)（q恪ngqiang）（）埋頭（maiman）二、用“酷”組成詞語分別填入下面句子中。．．（）4分1．農(nóng)民冒著（）在田里收割早稻。2．再多的書也滿足不了（）讀書的孩子的渴求。3．在敵人的（）面前，李大釗仍是那樣安定、沉著。4．她長得（）自己的母親。三、把括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~劃去。2分1．我的朗讀能力有了提高，老師（鼓舞、鼓勵(lì)、鼓動(dòng)）我繼續(xù)努力。2．紅軍戰(zhàn)士們經(jīng)受了(嚴(yán)肅、嚴(yán)厲、嚴(yán)峻)的考驗(yàn)。3．我們?cè)诮?jīng)濟(jì)建設(shè)方面取得了偉大的(成就、成績、成功)。4．這場球賽，雙方爭奪得非常(強(qiáng)烈、激烈、熱烈)，因此博得球迷的陣陣喝彩。四、按查字典要求填空。3分如果你查“臨”字，應(yīng)先查部，再查畫?！芭R”的含義有：①來到；②靠近，對(duì)著；③將要；④照著字畫模仿；⑤遭遇，碰到?！芭R危不懼”中的“臨”應(yīng)選擇第種解釋。五、選詞填寫。4分無論……都……雖然……但是……因?yàn)椤浴灰汀词埂病偸菍W(xué)校田徑隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員，他訓(xùn)練非?？炭唷?)是盛夏酷暑，還是嚴(yán)冬臘月，他()堅(jiān)持訓(xùn)練。()他生病了，()訓(xùn)練一會(huì)兒才肯休息。()他訓(xùn)練占用了很多時(shí)間，()學(xué)習(xí)成績?nèi)匀缓馨簟?)表現(xiàn)出色，()被大家評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。六、成語是祖國語言文字的瑰寶。按要求寫成語。12分1．反映人物優(yōu)秀品質(zhì)的成語：、。2．描寫春天景色的成語：、。3．當(dāng)看見禮堂里人真多，腦海中便想起、等成語。4．你即將進(jìn)入中學(xué)，內(nèi)心一定很興奮，可以用、等成語描述你的心情。5．明明是個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子，課堂上他總是地聽講，地盯著黑板，對(duì)于老師提出的問題從不地亂說一氣，總是說得，連老師聽了也頻頻點(diǎn)頭。七、對(duì)下列句子運(yùn)用修辭手法判斷正確的一組是()2分1．許多小樅樹披著濃霜，一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒，等著看哪一棵該死。2．世界上還有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的呢？3．那一摞碗?yún)s仿佛故意搗蛋，突然跳起搖擺舞來。4．會(huì)場上爆發(fā)出排山倒海的掌聲。A.比喻疑問擬人對(duì)比B.比喻反問比喻夸張C擬人設(shè)問比喻比喻D.擬人反問擬人夸張八、從下列詞語中選擇最恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)，分別填寫在后面語段的橫線上。5分饋贈(zèng)獎(jiǎng)賞望眼欲穿樂此不疲岌岌可危呱呱墜地風(fēng)和日麗春風(fēng)化雨虧待善待生命，是來自上天的。在父母的期盼中，我們。因而，生命承載了太多希冀的目光和綿綿的情意。沐浴著老師般的諄諄教誨，我們正在逐漸成長。在生命的旅程中，盡管會(huì)遇到坎坷或失敗，但我們?nèi)匀挥赂业厣下妨?。我們要學(xué)著自己只有一次的生命，以自信、樂觀、積極的人生態(tài)度來珍愛這厚重的禮物。九、著是一位同學(xué)背誦的《匆匆》這篇課文的一段。請(qǐng)你把錯(cuò)的地方用符號(hào)改過來，3分我不知道他們給了我多少日子，但我的手確實(shí)是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子從我手中已經(jīng)溜去；像針尖上一滴水滴，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不由得頭涔涔而淚潸潸了。十、我會(huì)解釋。5分1．為．是其智弗若與？曰：非然．也。為：然：2．孰．為汝．多知乎？孰：汝：3．一片冰心．．在玉壺冰心：十一、按要求寫句子。6分1．公園里的花真香。（改為夸張句）。2．姑娘微笑著說：“為了孩子的健康，我喝了三口