七年級語文部編版下冊《木蘭詩》優(yōu)秀課件(共41張)

部編版七年級下冊談一談我最敬佩的英雄1.了解樂府詩的特點；熟讀并背誦課文，疏通文意。2.體會不同修辭手法對塑造人物形象、突出中心的作用。3.學習木蘭這位巾幗英雄的高尚品質(zhì)。學習目標

《木蘭詩》選自宋朝郭茂倩編的《樂府詩集》，這是南北朝時北方的一首民歌，是一首長篇敘事詩。

與《孔雀東南飛》合稱“樂府雙璧”。

知識鏈接

樂府

漢朝的音樂機構(gòu)，本是漢武帝設(shè)立的音樂機構(gòu)，其職責為訓練樂工，制譜度曲，采集民間歌謠等。后人將樂府中收集編錄的詩稱為“漢樂府詩”，簡稱漢樂府。六朝時,樂府乃由機關(guān)的名稱變?yōu)橐环N帶有音樂性的詩體的名稱。知識鏈接〔名師整理課本專題〕七年級語文部編版下冊《木蘭詩》優(yōu)秀PPT課件（共41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕七年級語文部編版下冊《木蘭詩》優(yōu)秀PPT課件（共41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿板塊三：細讀感悟合作探究品鑒形象品味語言板塊一：我會讀讀準字音把握節(jié)奏讀出感情板塊二：我想讀懂疏通文義讀懂課文學習板塊〔名師整理課本專題〕七年級語文部編版下冊《木蘭詩》優(yōu)秀PPT課件（共41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕七年級語文部編版下冊《木蘭詩》優(yōu)秀PPT課件（共41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿小組成員互讀，讀準字音把握節(jié)奏，讀出感情整體感知，理清脈絡(luò)小組成果演示：組長作朗讀指導代表朗讀板塊一：我會讀

一起競賽吧！看看誰最棒老師來點名啦！〔名師整理課本專題〕七年級語文部編版下冊《木蘭詩》優(yōu)秀PPT課件（共41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕七年級語文部編版下冊《木蘭詩》優(yōu)秀PPT課件（共41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿燕（）山戎（）機金柝（）軍帖（）轡（）頭鞍韉（）可汗（）讀準字音zhùkè

hánjiānpèiyānrónɡtuòtiě胡騎（）傍（）地bànɡjì機杼（）〔名師整理課本專題〕七年級語文部編版下冊《木蘭詩》優(yōu)秀PPT課件（共41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕七年級語文部編版下冊《木蘭詩》優(yōu)秀PPT課件（共41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿

把握節(jié)奏

唧唧/復唧唧，木蘭/當戶織。不聞/機杼聲，惟聞/女嘆息。

問女/何所/思，問女/何所/憶。女亦/無所思，女亦/無所憶。昨夜/見軍帖，可汗/大點兵，軍書/十二卷，卷卷/有爺名。阿爺/無大兒，木蘭/無長兄，愿為/市鞍馬，從此/替爺征。

東市/買/駿馬，西市/買/鞍韉，南市/買/轡頭，北市/買/長鞭。旦辭/爺娘去，暮宿/黃河邊，不聞/爺娘/喚女聲，但聞/黃河/流水鳴濺濺。旦辭/黃河去，暮至/黑山頭，不聞/爺娘/喚女聲，但聞/燕山胡騎/鳴啾啾。〔名師整理課本專題〕七年級語文部編版下冊《木蘭詩》優(yōu)秀PPT課件（共41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕七年級語文部編版下冊《木蘭詩》優(yōu)秀PPT課件（共41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿

萬里/赴戎機，關(guān)山/度若飛。朔氣/傳金柝，寒光/照鐵衣。將軍/百戰(zhàn)死，壯士/十年歸。歸來/見天子，天子/坐明堂。策勛/十二轉(zhuǎn)，賞賜/百千強。可汗/問所欲，木蘭/不用/尚書郎，愿馳/千里足，送兒/還故鄉(xiāng)。爺娘/聞女來，出郭/相扶將；阿姊/聞妹來，當戶/理紅妝；小弟/聞姊來，磨刀霍霍/向豬羊。開我/東閣門，坐我/西閣床。脫我/戰(zhàn)時袍，著我/舊時裳。當窗/理云鬢，對鏡/帖花黃。出門/看火伴，火伴/皆驚忙：同行/十二年，不知/木蘭/是女郎。雄兔/腳撲朔，雌兔/眼迷離；雙兔/傍地走，安能/辨我/是雄雌？〔名師整理課本專題〕七年級語文部編版下冊《木蘭詩》優(yōu)秀PPT課件（共41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕七年級語文部編版下冊《木蘭詩》優(yōu)秀PPT課件（共41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿梳理脈絡(luò)1-2.寫木蘭決定代父從軍。3.寫木蘭準備出征和奔赴戰(zhàn)場。4.概寫木蘭十年征戰(zhàn)生活。5.寫木蘭還朝辭官。6.寫木蘭還鄉(xiāng)與親人團聚。7.用比喻作結(jié)。〔名師整理課本專題〕七年級語文部編版下冊《木蘭詩》優(yōu)秀PPT課件（共41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕七年級語文部編版下冊《木蘭詩》優(yōu)秀PPT課件（共41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕七年級語文部編版下冊《木蘭詩》優(yōu)秀PPT課件（共41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕七年級語文部編版下冊《木蘭詩》優(yōu)秀PPT課件（共41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕七年級語文部編版下冊《木蘭詩》優(yōu)秀PPT課件（共41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕七年級語文部編版下冊《木蘭詩》優(yōu)秀PPT課件（共41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿板塊二：我能讀懂認真朗讀課文，疏通文義。找出你最喜歡的句子，有感情地朗誦。

一起競賽吧！看看誰最棒老師來點名啦！此處應(yīng)用知識卡中的字詞釋義和全文釋義的內(nèi)容?！裁麕熣碚n本專題〕七年級語文部編版下冊《木蘭詩》優(yōu)秀PPT課件（共41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕七年級語文部編版下冊《木蘭詩》優(yōu)秀PPT課件（共41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿2.對鏡帖花黃帖—貼，tiē,粘貼。3.出門看火伴火—伙，huǒ,伙伴。1.著我舊時裳著—著，zhuó,穿。重點積累（一）通假字〔名師整理課本專題〕七年級語文部編版下冊《木蘭詩》優(yōu)秀PPT課件（共41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕七年級語文部編版下冊《木蘭詩》優(yōu)秀PPT課件（共41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿（二）一詞多義買集市愿為市鞍馬東市買駿馬愿意希望愿為市鞍馬愿馳千里足〔名師整理課本專題〕七年級語文部編版下冊《木蘭詩》優(yōu)秀PPT課件（共41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕七年級語文部編版下冊《木蘭詩》優(yōu)秀PPT課件（共41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿2.但聞黃河流水鳴濺濺（古：只今：轉(zhuǎn)折連詞）1.卷卷有爺名（古：父親今：爺爺，即父親的父親）3.出郭相扶將（古：外城今：僅用作姓氏）（三）古今異義〔名師整理課本專題〕七年級語文部編版下冊《木蘭詩》優(yōu)秀PPT課件（共41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕七年級語文部編版下冊《木蘭詩》優(yōu)秀PPT課件（共41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿5.雌兔眼迷離（古：瞇著眼今：模糊而難以分辨清楚）4.木蘭當戶織（古：門今：人家、門第）6.雙兔傍地走（古：跑今：行走）（三）古今異義〔名師整理課本專題〕七年級語文部編版下冊《木蘭詩》優(yōu)秀PPT課件（共41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕七年級語文部編版下冊《木蘭詩》優(yōu)秀PPT課件（共41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿2.倒裝句問女何所思1.省略句愿為市鞍馬（四）特殊句式〔名師整理課本專題〕七年級語文部編版下冊《木蘭詩》優(yōu)秀PPT課件（共41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕七年級語文部編版下冊《木蘭詩》優(yōu)秀PPT課件（共41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕七年級語文部編版下冊《木蘭詩》優(yōu)秀PPT課件（共41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕七年級語文部編版下冊《木蘭詩》優(yōu)秀PPT課件（共41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕七年級語文部編版下冊《木蘭詩》優(yōu)秀PPT課件（共41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕七年級語文部編版下冊《木蘭詩》優(yōu)秀PPT課件（共41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿板塊三：細讀感悟小組成員互相討論后，提出你還是不能理解或有疑惑的問題。小組成員提出問題其他組討論后回答

一起競賽吧！看看誰最棒老師來點名啦！〔名師整理課本專題〕七年級語文部編版下冊《木蘭詩》優(yōu)秀PPT課件（共41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕七年級語文部編版下冊《木蘭詩》優(yōu)秀PPT課件（共41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿在理解課文的基礎(chǔ)上，說說內(nèi)容的詳略以及這樣寫的好處。合作探究家中（愿代父征）途中（辭家而去）戰(zhàn)場（十年征戰(zhàn)）朝堂（建功受封）家中（親人團聚）——詳寫——詳寫——略寫——略寫——詳寫詳寫女兒情態(tài)略寫英雄氣概〔名師整理課本專題〕七年級語文部編版下冊《木蘭詩》優(yōu)秀PPT課件（共41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕七年級語文部編版下冊《木蘭詩》優(yōu)秀PPT課件（共41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿好處：1.內(nèi)容：突出木蘭的兒女情態(tài)，豐富了木蘭的英雄性格，使得人物形象真實感人。2.結(jié)構(gòu)：詳略得當，使全詩顯得簡潔緊湊。〔名師整理課本專題〕七年級語文部編版下冊《木蘭詩》優(yōu)秀PPT課件（共41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕七年級語文部編版下冊《木蘭詩》優(yōu)秀PPT課件（共41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿唧唧復唧唧，

木蘭當戶織。

不聞機杼聲，

惟聞女嘆息。勤勞孝順品鑒形象〔名師整理課本專題〕七年級語文部編版下冊《木蘭詩》優(yōu)秀PPT課件（共41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕七年級語文部編版下冊《木蘭詩》優(yōu)秀PPT課件（共41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿阿爺無大兒，木蘭無長兄。

愿為市鞍馬，從此替爺征?！霸浮?--勇敢堅毅忠孝兩全〔名師整理課本專題〕七年級語文部編版下冊《木蘭詩》優(yōu)秀PPT課件（共41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕七年級語文部編版下冊《木蘭詩》優(yōu)秀PPT課件（共41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿勇敢堅強的英雄氣概

萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。

朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。

將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

〔名師整理課本專題〕七年級語文部編版下冊《木蘭詩》優(yōu)秀PPT課件（共41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕七年級語文部編版下冊《木蘭詩》優(yōu)秀PPT課件（共41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿淡泊名利甘過普通百姓生活歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)?！裁麕熣碚n本專題〕七年級語文部編版下冊《木蘭詩》優(yōu)秀PPT課件（共41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕七年級語文部編版下冊《木蘭詩》優(yōu)秀PPT課件（共41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙，同行十二年，不知木蘭是女郎。心思細密機智活潑〔名師整理課本專題〕七年級語文部編版下冊《木蘭詩》優(yōu)秀PPT課件（共41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕七年級語文部編版下冊《木蘭詩》優(yōu)秀PPT課件（共41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿小組討論：說說你眼中的木蘭是怎樣的形象？淡泊名利機智勤勞勇敢孝順堅強……〔名師整理課本專題〕七年級語文部編版下冊《木蘭詩》優(yōu)秀PPT課件（共41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕七年級語文部編版下冊《木蘭詩》優(yōu)秀PPT課件（共41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿⒈問女何所思，問女何所憶。

⒉軍書十二卷，卷卷有爺名。

⒊朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。

⒋爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。⒌雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？說說下列句子各有什么特點，運用了什么修辭手法。復沓排比對偶頂針（真）比喻、反問品味語言〔名師整理課本專題〕七年級語文部編版下冊《木蘭詩》優(yōu)秀PPT課件（共41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕七年級語文部編版下冊《木蘭詩》優(yōu)秀PPT課件（共41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿小組討論：“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”一句，在語意表達形式上有何特點？又該如何去翻譯這兩句呢？

上下句的意思互相交錯、補充。這是互文的手法。（上下兩句或一句話中的兩個部分，看似各說一件事，實則是互相呼應(yīng)，互相闡發(fā)，互相補充，說的是一件事。）翻譯：將軍和壯士身經(jīng)百戰(zhàn)，有的不幸戰(zhàn)死了，有的轉(zhuǎn)戰(zhàn)數(shù)載勝利回來了?！裁麕熣碚n本專題〕七年級語文部編版下冊《木蘭詩》優(yōu)秀PPT課件（共41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕七年級語文部編版下冊《木蘭詩》優(yōu)秀PPT課件（共41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿將軍、壯士有的百戰(zhàn)死，（將軍、壯士）有的十年歸。（木蘭）當窗對鏡理云鬢、帖花黃。（木蘭）到集市上四處買東西。在課文中再找一些互文的例子，說說你是怎么理解的。開我東閣、西閣門，坐我東閣、西閣床。⒈將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。⒉開我東閣門，坐我西閣床。⒊當窗理云鬢，對鏡帖花黃。⒋東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。〔名師整理課本專題〕七年級語文部編版下冊《木蘭詩》優(yōu)秀PPT課件（共41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕七年級語文部編版下冊《木蘭詩》優(yōu)秀PPT課件（共41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿1.敘述詳略得當。如詩中概括寫了十年的征戰(zhàn)生活；與家人團聚的歡樂情景則寫得比較詳細。2.用具有傳奇色彩的情節(jié)塑造人物。3.運用多種修辭手法。本詩運用了比喻、對偶、排比、互文、反問等修辭手法。寫作特色〔名師整理課本專題〕七年級語文部編版下冊《木蘭詩》優(yōu)秀PPT課件（共41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕七年級語文部編版下冊《木蘭詩》優(yōu)秀PPT課件（共41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕七年級語文部編版下冊《木蘭詩》優(yōu)秀PPT課件（共41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕七年級語文部編版下冊《木蘭詩》優(yōu)秀PPT課件（共41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕七年級語文部編版下冊《木蘭詩》優(yōu)秀PPT課件（共41頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕七年級語文部編版下冊《木蘭詩》優(yōu)秀PPT課件（共41頁）-