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白楊2023/7/251白楊2023-07-2412023/7/2522023-07-242初讀課文整體感知
用自己喜歡的方式讀通課文,要求讀準(zhǔn)生字的讀音,個(gè)別不理解的新詞用聯(lián)系上下文的方法理解。
2023/7/253初讀課文整體感知用自己喜歡的方式讀通課文,要求讀戈壁插嘴分辯清晰大傘撫摸介紹邊疆陷入渾黃一體高大挺秀2023/7/254戈壁插嘴分辯2023-07-244都是渾濁的黃色,分不出界限。高大筆直挺拔秀麗超出一般。渾黃一體高大挺秀2023/7/255都是渾濁的黃色,分不出界限。高大筆直挺拔秀麗超出一般。渾黃一2023/7/2562023-07-246
白楊樹(shù)從來(lái)就這么直。哪兒需要它,它就在哪兒很快地生根發(fā)芽,長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪,不管遇到干旱還是洪水,它總是那么直,那么堅(jiān)強(qiáng),不軟弱,也不動(dòng)搖。
2023/7/257白楊樹(shù)從來(lái)就這么直。哪兒需要它,它就在哪兒很快地2023/7/2582023-07-2482023/7/2592023-07-2492023/7/25102023-07-24102023/7/25112023-07-24112023/7/25122023-07-24122023/7/25132023-07-24132023/7/25142023-07-24142023/7/25152023-07-24152023/7/25162023-07-2416
白楊樹(shù)從來(lái)就這么直。哪兒需要它,它就在哪兒很快地生根發(fā)芽,長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪,不管遇到干旱還是洪水,它總是那么直,那么堅(jiān)強(qiáng),不軟弱,也不動(dòng)搖。
2023/7/2517白楊樹(shù)從來(lái)就這么直。哪兒需要它,它就在哪兒很快地同學(xué)們展開(kāi)聯(lián)想——白楊樹(shù)還可能生活在哪?
白楊樹(shù)從來(lái)就這么直,(城市綠化街道)需要它,它就在那很快地生根發(fā)芽,長(zhǎng)出粗壯的枝干……
白楊樹(shù)從來(lái)就這么直,()需要它,它就在那很快地生根發(fā)芽,長(zhǎng)出粗壯的枝干……2023/7/2518同學(xué)們展開(kāi)聯(lián)想——白楊樹(shù)還可能生活在哪?20
白楊樹(shù)從來(lái)就這么直。哪兒需要它,它就在哪兒很快地生根發(fā)芽,長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪,不管遇到干旱還是洪水,它總是那么直,那么堅(jiān)強(qiáng),不軟弱,也不動(dòng)搖。
2023/7/2519白楊樹(shù)從來(lái)就這么直。哪兒需要它,它就在哪兒很快地遮天避日的風(fēng)沙來(lái)了,它還是那么直,那么堅(jiān)強(qiáng),不軟弱,也不動(dòng)搖。滔滔不絕的洪水來(lái)了,持續(xù)數(shù)月的干旱來(lái)了,拳頭大小的冰雹來(lái)了,2023/7/2520遮天避日的風(fēng)沙來(lái)了,它還是那么直,那么堅(jiān)強(qiáng),滔滔不絕的洪水來(lái)
白楊樹(shù)從來(lái)就()。哪兒需要它,它就在哪兒很快地(),長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到(),不管遇到(),它總是那么直,那么(),不(),也不動(dòng)搖。
2023/7/2521白楊樹(shù)從來(lái)就()。哪兒需要它,它就在哪兒白楊樹(shù)從來(lái)就那么直。哪兒需要它,它就在哪兒很快地生根發(fā)芽,長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪,不管遇到干旱還是洪水,它總是那么直,那么堅(jiān)強(qiáng),不軟弱,也不動(dòng)搖。這段話(huà)是全文體現(xiàn)()的典型句子。作者一方面描述了白楊樹(shù)(),(),能頂?。ǎ谌魏苇h(huán)境中都能();一方面表現(xiàn)了白楊樹(shù)的():一是(),();二是(),()。這正是邊疆建設(shè)者身上特有的(),聽(tīng)從祖國(guó)安排,()地扎根邊疆,()地建設(shè)邊疆。2023/7/2522白楊樹(shù)從來(lái)就那么直。哪兒需要它,它就在哪兒很白楊樹(shù)從來(lái)就那么直。哪兒需要它,它就在哪兒很快地生根發(fā)芽,長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪,不管遇到干旱還是洪水,它總是那么直,那么堅(jiān)強(qiáng),不軟弱,也不動(dòng)搖。這段話(huà)是全文體現(xiàn)(借物喻人)的典型句子。作者一方面描述了白楊樹(shù)(外在的特點(diǎn)),(高大挺秀),能頂?。ㄈ魏巫匀粸?zāi)害),在任何環(huán)境中都能(茁壯成長(zhǎng));一方面表現(xiàn)了白楊樹(shù)的(精神):一是(忠誠(chéng)無(wú)私),(盡職盡責(zé));二是(不怕困難),(堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著)。這正是邊疆建設(shè)者身上特有的(奉獻(xiàn)精神),聽(tīng)從祖國(guó)安排,(無(wú)怨無(wú)悔)地扎根邊疆,(無(wú)私奉獻(xiàn))地建設(shè)邊疆。2023/7/2523白楊樹(shù)從來(lái)就那么直。哪兒需要它,它就在哪兒很白楊樹(shù)從來(lái)就那么直。哪兒需要它,它就在哪兒很快地生根發(fā)芽,長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪,不管遇到干旱還是洪水,它總是那么直,那么堅(jiān)強(qiáng),不軟弱,也不動(dòng)搖。這段話(huà)是全文體現(xiàn)()的典型句子。作者一方面描述了白楊樹(shù)(),(),能頂住(),在任何環(huán)境中都能();一方面表現(xiàn)了白楊樹(shù)的():一是(),();二是(),()。這正是邊疆建設(shè)者身上特有的(),聽(tīng)從祖國(guó)安排,()地扎根邊疆,()地建設(shè)邊疆。2023/7/2524白楊樹(shù)從來(lái)就那么直。哪兒需要它,它就在哪兒很
爸爸只是在向孩子們介紹白楊樹(shù)嗎?不是的,他也在。而這,孩子們現(xiàn)在還不能理解。
表白著自己的心2023/7/2525爸爸只是在向孩子們介紹白楊樹(shù)嗎?不是的,他也在這是一個(gè)(
)句。表白,(
)。一個(gè)“也”字,說(shuō)明爸爸(
)。爸爸看到戈壁灘上高大的白楊樹(shù),觸景生情,以(
)自勉,在(
)。勉勵(lì)自己要像白楊一樣(
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),不軟弱,也不動(dòng)搖。爸爸只是在向孩子們介紹白楊樹(shù)嗎?不是的,他也在表白著自己的心。而這,孩子們現(xiàn)在還不能理解。
2023/7/2526這是一個(gè)()句。表白,(這是一個(gè)(設(shè)問(wèn))句。表白,(解釋說(shuō)明)。一個(gè)“也”字,說(shuō)明爸爸(說(shuō)樹(shù)即說(shuō)人)。爸爸看到戈壁灘上高大的白楊樹(shù),觸景生情,以(白楊)自勉,在(托物言志)。勉勵(lì)自己要像白楊一樣(扎根邊疆),(建設(shè)邊疆),不軟弱,也不動(dòng)搖。爸爸只是在向孩子們介紹白楊樹(shù)嗎?不是的,他也在表白著自己的心。而這,孩子們現(xiàn)在還不能理解。
2023/7/2527這是一個(gè)(設(shè)問(wèn))句。表白,(解釋說(shuō)明)。一個(gè)“這是一個(gè)(
)句。表白,(
)。一個(gè)“也”字,說(shuō)明爸爸(
)。爸爸看到戈壁灘上高大的白楊樹(shù),觸景生情,以(
)自勉,在(
)。勉勵(lì)自己要像白楊一樣(
),(
),不軟弱,也不動(dòng)搖。爸爸只是在向孩子們介紹白楊樹(shù)嗎?不是的,他也在表白著自己的心。而這,孩子們現(xiàn)在還不能理解。
2023/7/2528這是一個(gè)()句。表白,(
他們只知道爸爸在新疆工作,媽媽也在新疆工作。他們只知道爸爸這回到奶奶家來(lái),接他們到新疆去念小學(xué),將來(lái)再念中學(xué)。 他們只知道新疆是個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,要坐幾天火車(chē)還要坐幾天汽車(chē)。
可是他們不知道爸爸媽媽為什么去新疆工作?做什么工作?
可是他們不知道爸爸媽媽為什么要把他們接到新疆念書(shū)?
可是他們不知道新疆是個(gè)什么樣的地方?只知道只知道只知道2023/7/2529他們只知道爸爸在新疆工作,媽媽也在新疆工作2023/7/25302023-07-24302023/7/25312023-07-24312023/7/25322023-07-24322023/7/25332023-07-24332023/7/25342023-07-2434
他的嘴角又浮起一絲微笑,那是因?yàn)樗匆?jiàn)火車(chē)前進(jìn)方向的右面,在一棵高大的白楊樹(shù)身邊,幾棵小樹(shù)正迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)起來(lái)。2023/7/2535他的嘴角又浮起一絲微笑,那是因?yàn)樗匆?jiàn)火車(chē)前
爸爸希望孩子們像白楊樹(shù)一樣做個(gè)正直、高尚的人;像白楊樹(shù)那樣,哪兒需要他們,就到哪兒去工作、生活;希望孩子們到新疆后能像白楊樹(shù)一樣不畏艱難。
2023/7/2536爸爸希望孩子們像白楊樹(shù)一2023-07-24作者通過(guò)父親(
)的變化,來(lái)(
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)。反映了老一輩的西部開(kāi)拓者(
)的博大胸懷。
他的嘴角又浮起一絲微笑,那是因?yàn)樗匆?jiàn)火車(chē)前進(jìn)方向的右面,在一棵高大的白楊樹(shù)身邊,幾棵小樹(shù)正迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)起來(lái)。2023/7/2537作者通過(guò)父親()的變化,來(lái)(作者通過(guò)父親(神情)的變化,來(lái)(借物喻人),(托物言志)。爸爸自己已(扎根邊疆),(獻(xiàn)身邊疆),他希望自己的子女如(小樹(shù))一樣(經(jīng)受鍛煉),成為(建設(shè)邊疆的棟梁之才)。反映了老一輩的西部開(kāi)拓者(“獻(xiàn)了青春獻(xiàn)終身,獻(xiàn)了終身獻(xiàn)子孫”)的博大胸懷。
他的嘴角又浮起一絲微笑,那是因?yàn)樗匆?jiàn)火車(chē)前進(jìn)方向的右面,在一棵高大的白楊樹(shù)身邊,幾棵小樹(shù)正迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)起來(lái)。2023/7/2538作者通過(guò)父親(神情)的變化,來(lái)(借物喻人),作者通過(guò)父親(
)的變化,來(lái)(
),(
)。爸爸自己已(
),(
),他希望自己的子女如(
)一樣(
),成為(
)。反映了老一輩的西部開(kāi)拓者(
)的博大胸懷。
他的嘴角又浮起一絲微笑,那是因?yàn)樗匆?jiàn)火車(chē)前進(jìn)方向的右面,在一棵高大的白楊樹(shù)身邊,幾棵小樹(shù)正迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)起來(lái)。2023/7/2539作者通過(guò)父親(
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