2023年中班上學(xué)期工作計(jì)劃(七篇)

第頁共頁2023年中班上學(xué)期工作方案免費(fèi)(七篇)中班上學(xué)期工作方案免費(fèi)篇一朵朵二班有幼兒46名，其中男生23名，女生23名，透過兩周的觀察，發(fā)現(xiàn)我班孩子有以下優(yōu)點(diǎn)：1、能禮貌待人，快樂入園，樂于主動幫助同伴、老師。2、有必須的生活自理潛力，能主動用心為群眾、同伴效勞。3、喜歡聽故事，大局部幼兒能聽懂故事寓意，講述故事根本資料。4、樂于參加體育活動，有群眾榮譽(yù)感。5、敢于大膽講述自我的意愿。缺乏之處：1、孩子天生好動，但有局部孩子太好動，還要影響周邊的小朋友。2、孩子們的語言表達(dá)潛力欠缺，不能完好講述一件事。3、傾聽習(xí)慣弱，不能安靜聽別人講話。結(jié)合本班實(shí)際，首先要抓好幼兒的常規(guī)教育，抓好幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒正確的洗手方法，飯后漱口，擦臉，持續(xù)衣服整潔等；抓好幼兒的日常行為標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)幼兒相親相愛，不掙搶玩具，不打架罵人，小朋友有了困難要主動地幫助他；在學(xué)習(xí)方面，鼓勵(lì)幼兒主動參與，在藝術(shù)活動中要求幼兒大膽表現(xiàn)自我；平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)幼兒自理潛力的培養(yǎng)，以兒歌、故事等形式提醒幼兒已經(jīng)升入了中班，有些事情就應(yīng)自我來做。在教學(xué)過程中，強(qiáng)調(diào)普通話訓(xùn)練，逐漸培養(yǎng)幼兒的語言潛力，對于發(fā)音不準(zhǔn)的幼兒做一些糾正和幫助。1、每一天做好室內(nèi)外清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理潛力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。3、在日常的清潔工作中，我們務(wù)必做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項(xiàng)消毒工作，持續(xù)室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，持續(xù)室內(nèi)空氣流通。4、教給幼兒一些自我效勞潛力和自我保護(hù)的一些常識。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個(gè)別差異，對潛力弱的幼兒給予特殊幫助。4歲以后，兒童心理開展出現(xiàn)較大的飛躍。4―5歲兒童心理開展的質(zhì)變，主要在于認(rèn)識活動的詳細(xì)形象性和行為的有意性明顯地開場開展。他們對周圍環(huán)境有著強(qiáng)烈的好奇心，他們對動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃重的興趣。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么？”他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進(jìn)展互相商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望，4―5歲兒童在動作的靈敏性和認(rèn)知經(jīng)歷上強(qiáng)于3―4歲兒童，但在控制潛力和認(rèn)知活動的深度上又不如5―6歲兒童。因此，要很好地把握這些特點(diǎn)，進(jìn)展有針對性的引導(dǎo)教育。1、樹立正確的觀念，認(rèn)真考慮各科教學(xué)的活動價(jià)值，有效地施行活動整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，用心參加各類教研學(xué)習(xí)，采取分組、群眾和個(gè)別相結(jié)合的形式進(jìn)展活動。2、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)潛力，進(jìn)步談話的程度和幼兒良好地傾聽習(xí)慣。3、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，并在主題活動中透過活動區(qū)的規(guī)那么培養(yǎng)幼兒的職責(zé)行為和自控潛力。4、根據(jù)主題活動多組織幼兒進(jìn)展社會理論活動，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往潛力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的開展。5、注重幼兒自我效勞意識和自我管理潛力的培養(yǎng)，并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。1、樹立"平安第一"思想，加強(qiáng)班級平安和管理工作，認(rèn)真督察平安工作的施行。2、認(rèn)真制定月、周、日方案，按方案開展各項(xiàng)活動，幼兒一日要?jiǎng)屿o結(jié)合，科學(xué)管理。3、管理好班級物品，培養(yǎng)幼兒物歸原處的好習(xí)慣；保護(hù)公物；節(jié)約用水、用電、用紙。4、抓好區(qū)角活動和早操活動的管理。5、三位老師認(rèn)真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級各項(xiàng)工作。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)商討，共同商量解決方法。1、尊重每一位家長，認(rèn)真聽取家長的意見和推薦，用心為家長效勞，盡力讓每一個(gè)家長都滿意。2、不來園的孩子當(dāng)天聯(lián)絡(luò)，理解狀況。3、透過多種方式，如家訪、電訪、個(gè)別談話、園地、家長會等方法與家長溝通，使家園配合更加默契。4、以家長園地和家園練習(xí)冊的形式向家長介紹幼兒在園狀況和班級活動安排和方案，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)歷。中班上學(xué)期工作方案免費(fèi)篇二通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒的語言表達(dá)才能有明顯進(jìn)步，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的進(jìn)步，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo)。幼兒的動手才能、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增強(qiáng)。1、新生幼兒常規(guī)松懈，個(gè)別幼兒注意力易分散；2、局部幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓、分享精神缺乏；3、個(gè)別幼兒的自理才能需進(jìn)一步進(jìn)步；4、一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強(qiáng)。針對幼兒的根本情況，更為了我們能把把工作做細(xì)、做實(shí)、做好，從而耐心而細(xì)致的關(guān)心每一位幼兒，特制定本學(xué)期的學(xué)期方案。根據(jù)中班上學(xué)期幼兒的特點(diǎn)及我班實(shí)際情況情況，本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的開展，現(xiàn)制定如下總目的：1、在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解根本的社會行為規(guī)那么，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)那么意識；2、結(jié)合日常生活，開展平安教育，進(jìn)步自我保護(hù)的意識和才能；3、幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的。閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣及口語表達(dá)的才能；4、引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重別人，對人有禮貌，老實(shí)、守信；5、培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項(xiàng)體育活動；6、結(jié)合蒙氏數(shù)學(xué)培養(yǎng)幼兒勤考慮，擅長動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法；7、加強(qiáng)班風(fēng)文化建立；學(xué)習(xí)、浸透班級經(jīng)營，轉(zhuǎn)變教育觀念；8、老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思，努力進(jìn)步自己的教學(xué)程度。從幼兒的興趣出發(fā)，積極準(zhǔn)備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動，使幼兒快樂的生活、游戲。1、常規(guī)教育幼兒期是培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵期，良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，所以我們將從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及良好的道德品質(zhì)幾方面著手，幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。首先通過故事、談話、兒歌等形式對幼兒進(jìn)展常規(guī)教育，并注意隨機(jī)性；樹立幼兒中的典范；堅(jiān)持正面教育，獲得家園的配合，注重個(gè)別教育；寓教于一日生活中，并能持之以恒；當(dāng)然還得獲得家長的支持，注意配合老師幫助幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。2、生活自理才能學(xué)會正確簡單的自我效勞的方法；同伴間互相學(xué)習(xí)，樹立典范，正面教育，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)；采取各種活動、比賽，促進(jìn)幼兒穩(wěn)固方法。3、開展豐富多彩的班級活動1、認(rèn)真研讀"新綱要"，把握課程精華采用綜合、整合、靈敏的活動方式。2、以幼兒的興趣為切入，開展豐富多彩的活動，寓教育于活動中，利用家長資、幼兒園資和社會資進(jìn)展反思、總結(jié)。3、開展蒙氏教學(xué)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)我班幼兒的特點(diǎn)，創(chuàng)立以游戲活動為主的教學(xué)形式，組織和設(shè)計(jì)生動活潑的英語游戲活動，讓幼兒在活動中學(xué)，在游戲中學(xué)，在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然習(xí)得英語。樹立以孩子為主體的教學(xué)觀和欣賞教育觀。采取"熱身/復(fù)習(xí)--情景呈現(xiàn)--交際性游戲--唱歌/歌謠"的教學(xué)形式，即在上課前先調(diào)動幼兒的情緒、興趣和積極性，復(fù)習(xí)所學(xué)過的內(nèi)容，以舊帶新；在情景中介紹新單詞、句型和對話；引導(dǎo)幼兒進(jìn)展模擬性交際游戲或交際性游戲活動，在活動中學(xué)習(xí)英語；學(xué)唱英語歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠穩(wěn)固所學(xué)的句型，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣。1、讓幼兒對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，愿意參加英語活動。2、聽懂老師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡單指令，并能用動作做出反響。3、能記住自己的英文名字，能說出同伴的英文名字。4、準(zhǔn)確地學(xué)會一些簡單單詞和短語的發(fā)音，如常見的動物和水果的英語名稱。5、學(xué)會一些有趣的英語歌曲、兒歌，進(jìn)步幼兒聽說興趣。6、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進(jìn)展簡單交流。1、做好新生幼兒的家訪工作，全面理解幼兒。2、做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，迎接幼兒來園，并做好插班幼兒的情緒穩(wěn)定工作。3、制定新學(xué)期教學(xué)方案，穩(wěn)固各項(xiàng)常規(guī)，全面開展區(qū)域活動。4、布置墻飾及"家長園地"，開展主題活動并布置主題墻。5、舉行"老師節(jié)""重陽節(jié)"等節(jié)日教育與慶賀活動。6、組織幼兒學(xué)習(xí)團(tuán)體操節(jié)。1、更換家長園地，做好家園聯(lián)絡(luò)。2、開展主題活動"快快漸漸"，布置主題墻。3、蒙氏數(shù)學(xué)活動的開展，并嘗試進(jìn)展活動區(qū)活動。4、結(jié)合本月常規(guī)迎檢，繼續(xù)堅(jiān)持培養(yǎng)良好的常規(guī)習(xí)慣。開展主題活動，布置主題墻。組織慶"元旦"親子活動。1、開展主題活動"冬天里的活動""過新年"等主題活動，并更換局部活動室的裝飾物，營造"冬"的氣氛。2、激發(fā)幼兒積極鍛煉，參加冬季體育鍛煉。3、撰寫幼兒評語，評選好孩子，填寫幼兒成長檔案。中班上學(xué)期工作方案免費(fèi)篇三孩子進(jìn)入中班，在生理上和心理上都是一個(gè)比擬特殊的時(shí)期，和小班的時(shí)候相比擬，他們會更自主，好奇心極強(qiáng)，喜歡參與探究性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開場有自我意識了，這個(gè)時(shí)候我們鼓勵(lì)他們自己去想，去做，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的時(shí)機(jī)。在這個(gè)時(shí)期，做為老師完全可以先做一個(gè)觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里，適時(shí)的幫助他，讓他得到盡可能大的開展空間。我班原有幼兒33人，新添1人，現(xiàn)有幼兒人數(shù)是34人。經(jīng)過一年多幼兒園集體生活，幼兒各方面才能都得到了很大進(jìn)步。他們學(xué)會了自我照顧和遵守各方面的規(guī)那么，有了一定的平安意識，樂意與人交談，能主動參與各項(xiàng)活動，他們對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，充滿了好奇心和求知欲。自理才能有了較大進(jìn)步，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，認(rèn)識才能有所開展。在總結(jié)了上學(xué)期工作經(jīng)歷，圍繞本園保教工作以及園務(wù)工作和本班詳細(xì)特點(diǎn)，我班3位老師共同協(xié)商，制訂如下方案：4歲以后，兒童心理開展出現(xiàn)較大的飛躍。4—5歲兒童心理開展的質(zhì)變，主要在于認(rèn)識活動的詳細(xì)形象性和行為的有意性明顯地開場開展。他們對周圍環(huán)境有著強(qiáng)烈的好奇心，他們對動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃重的興趣。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么？”他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進(jìn)展互相商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望，4—5歲兒童在動作的靈敏性和認(rèn)知經(jīng)歷上強(qiáng)于3—4歲兒童，但在控制才能和認(rèn)知活動的深度上又不如5—6歲兒童。因此，老師要很好地把握這些特點(diǎn)，進(jìn)展有針對性的教育。1、教育、教學(xué)方面：〔1〕根據(jù)本班幼兒的實(shí)際程度和興趣，制定主題，開展形式多樣的教學(xué)活動。在教學(xué)活動中，有目的、有方案引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)慣用多種感官去感知事物，鼓勵(lì)他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題的一年，2〕尊重、信任、支持兒童，給兒童更多的自主權(quán)。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，擴(kuò)大活動區(qū)的種類和空間，并根據(jù)兒童活動的需要、興趣及教育要求隨時(shí)撤換和更新活動內(nèi)容，保證兒童有足夠的游戲時(shí)間、空間和材料，扎實(shí)抓好班級的識字教學(xué)?！?〕提供兒童為集體效勞的時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)幼兒參加班級勞動，如值日生工作、照料自然角、整理玩具等，認(rèn)識為別人做事的意義，使兒童從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增強(qiáng)責(zé)任感。〔4〕幼兒的平安工作常抓不懈，把好接送關(guān)?；顒訒r(shí)視線不遠(yuǎn)離幼兒，教給幼兒一些平安知識和技能。2、保育方面：〔1〕、保持干凈整潔的環(huán)境衛(wèi)生，為幼兒營造平安、舒適的生活環(huán)境?！?〕、繼續(xù)教給幼兒一些自我效勞才能和自我保護(hù)的一些常識。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個(gè)別差異，對才能弱的幼兒給予特殊幫助，使他們在原有程度上有所進(jìn)步?！?〕、每天注意檢查幼兒的喝水量，根據(jù)活動量的大小為幼兒及時(shí)增減衣服。〔4〕、加強(qiáng)幼兒的生活自理才能的培養(yǎng)。結(jié)合園里的運(yùn)動會和生活自理才能比賽活動，進(jìn)展有針對的訓(xùn)練。3、家長工作方面：〔1〕、利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸，理解和介紹幼兒情況，互相溝通提出建議等?！?〕、運(yùn)用家校互聯(lián)平臺，隨時(shí)與家長獲得聯(lián)絡(luò)，個(gè)別交換意見，互通情況信息?！?〕、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育方案，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)歷經(jīng)〔4〕、召開家長會，家長開放日，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動工程；對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié)；分析^p班級存在的缺乏，希望得到家長的諒解與支持。同時(shí)，老師還鼓勵(lì)家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改良。中班上學(xué)期工作方案免費(fèi)篇四本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為根據(jù)，根據(jù)園方案為精神，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒安康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動。爭創(chuàng)本班班級特色，與幼兒共同體驗(yàn)快樂，體驗(yàn)成功，讓快樂始終伴隨著孩子們的成長！我班共有幼兒43名，其中男生28名，女生15名，其中有2名插班生。經(jīng)過小班一學(xué)年的學(xué)習(xí)和鍛煉，每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步：有的變大膽了，有的每天能高快樂興地上幼兒園了，整個(gè)班級有著良好的精神相貌，學(xué)習(xí)興趣和操作常規(guī)有了較大的進(jìn)步。但幼兒在學(xué)習(xí)興趣上還有待進(jìn)步，關(guān)心別人不夠等缺點(diǎn)。身體開展方面：幼兒喜歡體育活動，參與積極性高，活動量大，個(gè)別男孩動作靈敏。但在行為習(xí)慣、規(guī)那么意識方面存在缺乏。如：進(jìn)餐習(xí)慣不好，有待細(xì)致培養(yǎng)；局部幼兒有吃手的不良習(xí)慣；不能保管好自己的物品等等。認(rèn)知方面：幼兒普通話進(jìn)步很大，數(shù)概念有進(jìn)步。局部幼兒喜歡繪畫、樂意參加手工制作活動；有看書的興趣；局部幼兒愛表現(xiàn)、表演。男孩喜歡昆蟲類自然現(xiàn)象，喜歡觀察操作。社會性開展方面：大局部幼兒有禮貌、會交往，能和同伴友好相處，喜歡與班上老師交朋友。同時(shí)也存在著規(guī)那么意識缺乏，通過觀察發(fā)現(xiàn)有咬人、爭搶玩具、說不文明話現(xiàn)象。各項(xiàng)常規(guī)不太好，本學(xué)期將加強(qiáng)幼兒集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。對個(gè)別幼兒采取針對性重點(diǎn)培養(yǎng)。新的學(xué)期開場了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到老師開心地工作，幼兒安康地生活?！惨弧嘲嗉壒芾砟康?、老師堅(jiān)持貫徹“一切為了孩子，為了孩子的一切”的辦園宗旨，認(rèn)真遵循《幼兒園教育綱要》，積極討論新的教育理念，老師之間統(tǒng)一好教育目的和方針，統(tǒng)一教育思想。2、營造良好的心理環(huán)境，鼓勵(lì)、正面教育為主。形成良性循環(huán)，增強(qiáng)幼兒自信心，培養(yǎng)其創(chuàng)造才能。3、開展主題活動，從幼兒興趣入手，預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合，小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合，讓老師與幼兒、幼兒與同伴之間有的交流和對話。4、以民主管理為本。每周定期召開班會，主要是由班主任小結(jié)班級近段的工作情況，然后由每個(gè)老師反響自己在工作中的疑惑或發(fā)現(xiàn)的問題，集體提出解決的方法，進(jìn)步班級教育的凝聚力。5、開展音樂、舞蹈教學(xué)活動，培養(yǎng)幼兒興趣。讓幼兒在音樂活動中感受美，表現(xiàn)美。鍛煉幼兒大膽、自信、擅長表現(xiàn)自我。6、做好家園聯(lián)絡(luò)，獲得家長信任、支持，建立良好關(guān)系，共同培養(yǎng)孩子。〔二〕兒童開展目的安康領(lǐng)域：1、喜歡幼兒園集體生活。2、樂意參加各項(xiàng)活動，態(tài)度積極。3、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活才能。4、初步理解預(yù)防接種對自己安康的作用，樂意承受接種和體檢。5、會使用多種運(yùn)動器械鍛煉身體，學(xué)習(xí)有秩序地拾掇運(yùn)動器具。語言領(lǐng)域：1、能互動、有禮貌地與人交談。2、能認(rèn)真地傾聽別人講話不插嘴，能聽懂講話的意思。3、能用較完好的語句表達(dá)自己的意思。4、對多種文學(xué)作品有興趣，喜歡閱讀圖書，能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編。5、能聽懂和學(xué)說普通話。科學(xué)領(lǐng)域：1、好奇、好問，能積極參加探究、操作活動。2、能運(yùn)用多種感官，動手動腦，探究問題。3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。4、對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興趣。5、親近大自然，保護(hù)動、植物，能保護(hù)周圍環(huán)境。社會領(lǐng)域：1、能感受、體驗(yàn)集體生活的樂趣，能愉快、積極地參加各項(xiàng)活動。2、樂意與人交往，學(xué)習(xí)合作和分享，感受合作分享的快樂。3、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)那么。4、樂意做好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。5、愛周圍親切的人，樂意為集體做事，熱愛自己生活的地方。藝術(shù)領(lǐng)域：1、喜歡并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。2、喜歡參加藝術(shù)活動，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。3、能用自己的方式進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)活動。1、創(chuàng)立“祥和的班級”。建立良好的師生關(guān)系，形成溫馨、和諧、有序的班集體。創(chuàng)設(shè)合適本班幼兒的環(huán)境，并充分利用起環(huán)境，讓環(huán)境配合教學(xué)，使幼兒有的活動空間和活動材料。2、加強(qiáng)幼兒生活自理才能的培養(yǎng)，目前還有個(gè)別幼兒生活自理才能差，做事有依賴的現(xiàn)象。因此，這個(gè)學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒生活自理才能的訓(xùn)練和培養(yǎng)，把生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理才能的培養(yǎng)貫徹到一日活動中，使幼兒學(xué)會管理自己。3、堅(jiān)持“保教結(jié)合”的原那么。教育教學(xué)活動中，同時(shí)確保對幼兒保育工作的跟近，在保育的根底之上進(jìn)展有目的的教育。在日常生活活動中培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并對幼兒進(jìn)展一系列的衛(wèi)生知識教育，加強(qiáng)生活常規(guī)訓(xùn)練，要求幼兒自覺遵守。4、家長工作：〔1〕有針對性地召開家長會，讓家長理解新的“主題活動”，說明我們的觀點(diǎn)、做法及建議。誠懇邀家長參與、配合。更深化地理解幼兒園、老師、孩子開展情況?！?〕對生病幼兒能及時(shí)進(jìn)展家訪和聯(lián)絡(luò)，在幼兒園進(jìn)展個(gè)別照顧?！?〕運(yùn)用多種形式與家長溝通，及時(shí)向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，獲得家長的親密配合?！?〕針對孩子不同性格﹑特點(diǎn)﹑特長，有目的有方案進(jìn)展多種形式家訪。〔5〕請家長幫助搜集廢舊物品﹑材料，豐富活動區(qū)。5、本學(xué)期，在進(jìn)展主題活動時(shí)，老師要根據(jù)幼兒的興趣，有方案地預(yù)成和生成課程，在各項(xiàng)活動中還要仔細(xì)觀察幼兒，并作好記錄。九月份：1、對新生及個(gè)別幼兒進(jìn)展家訪。2、培養(yǎng)幼兒生活常規(guī)，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣?！仓攸c(diǎn)進(jìn)餐、入廁、飲水、午睡〕。3、學(xué)習(xí)綜合操，要求聽口令有精神。練習(xí)正確的踏步走，簡單隊(duì)列變換。4、召開家長會。5、開展主題活動“朋友見面真開心”，“快快漸漸”。十月：1、做好秋季流行病預(yù)防工作，作好晨檢﹑消毒工作。2、開展音樂節(jié)奏游戲活動，培養(yǎng)幼兒興趣，感受音樂的美。3、完善班級自然角與種植角。4、開展主題活動“紅黃藍(lán)綠”。十一月：1、開展家長開放半日活動。2、開展主題活動“香香的蔬菜”、“運(yùn)動身體”。十二月：1、邀請家長參加“迎新年活動”，吸引幼兒參與環(huán)境布置，家長、幼兒、老師愉快度過元旦節(jié)。活動中能顯示出本班孩子大方、自信。2、開展主題活動“高快樂興”、“英勇的我”。一月：1、做好冬季防寒、防凍工作，加強(qiáng)幼兒保育各項(xiàng)工作?！仓攸c(diǎn)午睡〕。2、做好學(xué)期完畢前準(zhǔn)備工作。3、全面復(fù)習(xí)。中班上學(xué)期工作方案免費(fèi)篇五一、班級情況分析^p：本班大局部的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了，他們的自理才能都有了很大的進(jìn)步，根本都能自我效勞，學(xué)習(xí)上有了自覺性，主動性，探究性，生活行為習(xí)慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團(tuán)結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒平安，衛(wèi)生知識，進(jìn)步幼兒自我防范，自我保護(hù)意識。二、管理班級工作方案：1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒平安`衛(wèi)生意識，進(jìn)步幼兒自我防范，自我保護(hù)意識。2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重別人。3、老師互相交流學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續(xù)進(jìn)步，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動。4、認(rèn)真參加幼兒園舉辦的教研學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身教學(xué)程度，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。5、保育方面：堅(jiān)持每天把教室的衛(wèi)生時(shí)刻清掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時(shí)刻觀察幼兒面色變化，注意幼兒身體的溫度，教育幼兒能自我效勞，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)拾掇自己的玩具，衣服，圖書等物品。三、教學(xué)工作方案：1、老師之間互相學(xué)習(xí)，互相討論教學(xué)，取長補(bǔ)短，進(jìn)步各自教學(xué)程度，進(jìn)步幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面開展。2、有目的地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪、撕、折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作才能，手腕靈敏性。培養(yǎng)幼兒的觀察才能和想象才能。3、加強(qiáng)體育鍛煉，保證每天一小時(shí)體育活動時(shí)間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì)。舉行親子運(yùn)動會。4、每周一張貼好一周教學(xué)方案，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。5、開展培養(yǎng)幼兒動手才能的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動。6、教學(xué)目的：〈1〉安康身體運(yùn)動智能，隨兒歌指令挪動身體位置促進(jìn)身體反響敏捷性；運(yùn)用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律，增進(jìn)動作的協(xié)調(diào)性：學(xué)習(xí)運(yùn)用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經(jīng)歷與樂趣；學(xué)習(xí)穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣；根據(jù)指示做動作，開展幼兒身體的平衡感。〈2〉社會人際關(guān)系智能；人能主動與人打招呼；知道朋友的重要性，討論成為別人好朋友的原因；知道自己進(jìn)步的地方；交流成長的經(jīng)歷，增進(jìn)對運(yùn)動平安與游戲的認(rèn)識，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神；欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù)；知道京劇是一種獨(dú)特的中國戲劇。〈3〉自我認(rèn)識智能。知道各種慶賀生日的方式，體驗(yàn)過生日的樂趣；學(xué)習(xí)照顧植物，培養(yǎng)對植物的愛，體會玩葉子的樂趣；養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣；體驗(yàn)形體扮演的樂趣?！?〉語言語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn)；學(xué)習(xí)閱讀；按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事；要集體面前講述自己改編的故事，進(jìn)步創(chuàng)造運(yùn)用語言的才能?！?〉藝術(shù)音樂智能；培養(yǎng)使用樂器的才能，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情；培養(yǎng)對律動的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲；體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作；在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲構(gòu)造的敏感性。參加幼兒園舉辦的律動比賽?！?〉數(shù)理邏輯智能。觀察區(qū)分空間線索，培養(yǎng)初步的推理才能；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進(jìn)展測量；培養(yǎng)比擬和配對，推測的才能；增進(jìn)數(shù)數(shù)才能，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計(jì)方法并對討論結(jié)果進(jìn)展歸類；比擬各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。四、平安工作：1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項(xiàng)平安教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追逐大少便與喝茶要排隊(duì)，教室張貼平安標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，教育幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。2、堅(jiān)持每周進(jìn)展一次常規(guī)平安大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)展衛(wèi)生，常規(guī)，平安的教育。3、利用音樂組織幼兒，調(diào)動幼兒的自覺性。五、衛(wèi)生保健工作：1、做好幼兒冷熱工作，可以及時(shí)為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變方法。2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒。3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理安康。4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。六、家長工作：堅(jiān)持每周家長聯(lián)絡(luò)制度，以面談、電談與網(wǎng)絡(luò)的形式與家長溝通，讓家長更加理解幼兒一日在園的生活，學(xué)習(xí)等情況，積極主動地向家長反響幼兒在園學(xué)習(xí)情況，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，理解幼兒在家的情況，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反響給家長知。并堅(jiān)持每周做一次快樂家園聚會，以獲得家長教育與幼兒園教育的一致。中班上學(xué)期工作方案免費(fèi)篇六一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我園繼續(xù)貫徹施行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》，堅(jiān)持以“開展孩子，效勞價(jià)值，成就老師”為教學(xué)宗旨。全面施行素質(zhì)教育，并倡導(dǎo)品德教育，不斷標(biāo)準(zhǔn)幼兒園的管理，努力建立一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、有愛心的老師隊(duì)伍，為幼兒園樹立文化品牌，打好堅(jiān)實(shí)的根底，為幼兒園建造一個(gè)美妙的學(xué)習(xí)環(huán)境。二、工作目的1、標(biāo)準(zhǔn)幼兒園的各項(xiàng)管理工作制度，加大管理執(zhí)行力，實(shí)行獎(jiǎng)罰制度，使各項(xiàng)工作細(xì)致、有效，力爭做到“穩(wěn)、實(shí)、細(xì)”。2、全面施行教學(xué)課程，加強(qiáng)特色教學(xué)，完善園本教學(xué)，把園本課程討論作為本學(xué)期教研重點(diǎn)工作，力求這些課程在得到更好的發(fā)揮。3、強(qiáng)化老師隊(duì)伍的建立，建立一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、有愛心的老師隊(duì)伍。以抓教育教學(xué)活動研討為核心，合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)活動的組織。4、進(jìn)一步完善保育員的工作職責(zé)，標(biāo)準(zhǔn)保育員的工作行為，加強(qiáng)后勤人員伍隊(duì)建立，進(jìn)步保育員素質(zhì)修養(yǎng)，促進(jìn)保教結(jié)合。5、加強(qiáng)各項(xiàng)平安管理工作，進(jìn)步每個(gè)教職工的平安意識，杜絕平安事故的發(fā)生。6、為家長們提供優(yōu)質(zhì)的效勞，開展各個(gè)家園互動活動，讓家長理解我園各項(xiàng)工作，并爭獲得到家長的支持與配合，同時(shí)建立我園的口碑。使幼兒園能在原有的根底上穩(wěn)步地向前開展。三、詳細(xì)工作措施〔一〕管理工作1、完善一日活動的保教制度，標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)工作要求，從入園、晨間活動、早操、教學(xué)活動、游戲活動、午睡、離園，每個(gè)環(huán)節(jié)對老師幼兒都有明確的要求，從而細(xì)化每個(gè)環(huán)節(jié)的管理，向每一日活動要質(zhì)量。2、加強(qiáng)班級管理力度，根據(jù)老師的管理職責(zé)，加強(qiáng)班級管理標(biāo)準(zhǔn)和管理意識，要求各班主班老師每星期組織副班老師及保育員開一次班級會議，合理地分工安排，明確各自的職責(zé)。3、加強(qiáng)全園的各項(xiàng)平安管理、完善幼兒園的平安管理制度，進(jìn)步員工的平安意識。4、在日常生活中穿插平安教育，加強(qiáng)幼兒的平安意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能，進(jìn)步老師的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不平安因素。5、注重管理中情感藝術(shù)的運(yùn)用，不管在工作中或是在生活中都給予老師關(guān)心，經(jīng)常與老師進(jìn)展溝通交流，平等對等每位老師、尊重和常識每位老師，使幼兒園成為一個(gè)凝聚力強(qiáng)、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的團(tuán)體。〔二〕教育教學(xué)工作1、老師要制定好學(xué)期方案，周方案，月方案等，并認(rèn)真按方案施行，每次教學(xué)活動都要認(rèn)真設(shè)計(jì)和充分準(zhǔn)備，以進(jìn)步自身的教學(xué)程度。2、組織老師學(xué)習(xí)《規(guī)程》精神，學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、吸納幼教最新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念，積極探究合適本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷進(jìn)步。3、老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、班級實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動常規(guī)，嚴(yán)格要求每日活動做到有方案、有目的、有準(zhǔn)備、有總結(jié)、有反思，實(shí)在做到心中有譜、腦中有法，并確保每個(gè)活動的有效開展。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、才能、知識、技能等方面的開展。4、結(jié)合幼兒園工作目的，加大巡班檢查、聽課指導(dǎo)、活動評比的力度，以檢查促標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)指導(dǎo)促開展，以評比促進(jìn)步。并通過評課理解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊。5、保教人員要關(guān)注幼兒不同的開展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的開展需要和才能傾向。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛心去保護(hù)培養(yǎng)每位幼兒，促進(jìn)每個(gè)幼兒身心安康，富有個(gè)性的開展。6、加強(qiáng)幼兒園的特色教學(xué)，英語作為我園的教學(xué)特色，要求全體老師協(xié)助英語?？评蠋?，做好穩(wěn)固復(fù)習(xí)工作，確保幼兒能學(xué)以致用，并要求老師在工作中使用日常英語口語與幼兒在教學(xué)活動中交流。7、把園本課程討論作為本學(xué)期教研重點(diǎn)工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，堅(jiān)持以游戲化教學(xué)為中心，督導(dǎo)老師的教學(xué)活動，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，并通過對老師的教學(xué)活動的觀摩，評價(jià)、和對課程的研究，討論來進(jìn)步老師的教學(xué)程度。8、定期開展教研會議，組織老師進(jìn)展一系列培訓(xùn)活動，結(jié)合一日活動的組織及班級管理、開展《常規(guī)工作培訓(xùn)》、《如何撰寫各類方案》，《老師保育工作培訓(xùn)》，《老師與家長溝通的藝術(shù)》等，希望通過各種培訓(xùn)，能實(shí)在加強(qiáng)老師專業(yè)知識的進(jìn)步?！踩忱蠋熽?duì)伍建立工作1、組織老師進(jìn)展師德師風(fēng)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)老師崗位制度，提面進(jìn)步老師的職業(yè)素質(zhì)，用正確的思想和理念鼓勵(lì)老師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、培養(yǎng)教書育人，為人師表，敬業(yè)愛幼，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。2、做好各項(xiàng)的教學(xué)培訓(xùn)工作，加大園本培訓(xùn)與園本教研的力度，注意理論與理論相結(jié)合，注重老師業(yè)務(wù)才能的進(jìn)步，要求老師認(rèn)真對待教育各個(gè)環(huán)節(jié)。3、組織老師互相聽課、學(xué)習(xí)，不斷獲取幼教最新信息，拓展思路、開闊眼界，使老師的思想更具時(shí)代化。4、每月評選一位“微笑老師”對表現(xiàn)出色的老師給予工作的肯定，并鼓勵(lì)全體老師共同成長。5、全園開展老師環(huán)保體育器械制作評比。〔四〕保教工作1、優(yōu)化一日活動，通一日活動，如：排隊(duì)、喝水、如廁、午睡等，培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的規(guī)那么，樹立集體觀念和紀(jì)律觀念。2、定時(shí)組織老師針對日常教學(xué)中遇到的問題進(jìn)展研討，進(jìn)一步進(jìn)步老師的組織才能及教學(xué)才能。3、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，重新調(diào)整幼兒每天的作息時(shí)間，并動靜相結(jié)合，合理地安排每天教學(xué)活動。4、遵循幼兒年齡特點(diǎn)，開展一系列的德育教育活動，如：開展“我是好孩子”主題教育活動，從立隊(duì)、做好操、講衛(wèi)生、有禮貌等根底行為入手，強(qiáng)化幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、良好的禮儀品德習(xí)慣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5、多形式、多層次地開展晨間體游活動、早操鍛煉、區(qū)域活動，讓幼兒在學(xué)中玩、玩中學(xué)。6、根據(jù)每月的工作重點(diǎn)、重大節(jié)日、紀(jì)念日、國旗下講話開展主題教育活動，如：老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕節(jié)、春節(jié)等節(jié)日，對幼兒進(jìn)展愛國、愛園、愛家、愛集體及感恩教育。7、結(jié)合“安康、語言、科學(xué)、社會、藝術(shù)”五大領(lǐng)域，對各班進(jìn)展區(qū)域及主題墻、吊飾的布置，并讓幼兒參與其中，讓幼兒在環(huán)境中成長。8、定期組織保育員學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識，衛(wèi)生保健常識，明確保育員的工作任務(wù)，加強(qiáng)對保育工作的檢查、催促與指導(dǎo)。不斷進(jìn)步保育員的業(yè)務(wù)程度?！参濉称桨补芾砉ぷ?、我們始終要把平安工作放在首要位置，加強(qiáng)門衛(wèi)工作管理之外，并且重視日?；顒又械钠桨补芾?，重視幼兒一日活動中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的查看，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。2、在日常生活中穿插平安教育，加強(qiáng)幼兒的平安意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能，進(jìn)步老師的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不平安因素。3、老師每周開展一次平安教育活動，并且要求老師帶班要認(rèn)真觀察每個(gè)幼兒的行動及神情，幼兒戶外活動時(shí)，老師要把幼兒拉入自己的視線，不散放幼兒，把不平安因素處理在萌芽狀態(tài)，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生。4、做好校車管理，確保每次出車的平安，嚴(yán)格要求司機(jī)不得酒后駕駛和疲勞駕駛，并對在出車前做好檢查車輛狀況，帶齊證件，遵守交通規(guī)那么。嚴(yán)格要求跟車?yán)蠋熢诟囘^程中，確認(rèn)當(dāng)日乘車的幼兒人數(shù)無誤，并對照乘車清單，確認(rèn)每個(gè)站點(diǎn)上、下的幼兒，做好登記，并每月底交辦公室備案。四、保健衛(wèi)生管理工作1、衛(wèi)生保健工作長抓不懈，要把好幼兒晨檢關(guān)，嚴(yán)防傳染病，危險(xiǎn)品和外來人員入園，及時(shí)做好常見病、多發(fā)病、傳染病的防治工作，班級老師要嚴(yán)格按照幼兒生活常規(guī)要求，協(xié)調(diào)一致地對幼兒進(jìn)展生活常規(guī)培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛勞動的良好習(xí)慣，保健人員要求實(shí)在可行做好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生工作，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，確保幼兒身體安康。2、堅(jiān)持做好安康保健宣傳，通過晨練等各種活動，進(jìn)步幼兒的抵抗才能，結(jié)合體育鍛煉，促進(jìn)幼兒的食欲，進(jìn)步幼兒的身體素質(zhì)。3、貫徹“以防為主，防治結(jié)合”的方針，落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，健全和施行各項(xiàng)有利于幼兒安康的保健工作制度，對幼兒體格鍛煉工作給予評價(jià)，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育。4、加強(qiáng)秋季幼兒傳染病的預(yù)防工作，把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度。根據(jù)季節(jié)變化和天氣變化及時(shí)地向家長宣傳科普保健小常識，進(jìn)一步抓好衛(wèi)