青年學(xué)生犯罪心理案例分析

青年學(xué)生犯罪心理案例分析一、案件梗概2004年2月23日在云南大學(xué)學(xué)生宿舍317房發(fā)現(xiàn)四具被害尸體。2月24日公安部發(fā)出A級通緝令。3月15日罪犯在海南三亞被抓獲。罪犯資料籍貫：廣西人賓陽縣賓州鎮(zhèn)馬二村人。1997年考上賓陽中學(xué)，為廣西重點(diǎn)中學(xué)。家境：四個子女，家境貧困。另有一女考上大學(xué)。取名：父親為兒取名馬加爵，意喻“加官進(jìn)爵〞智力：全國奧林匹克物理競賽中獲二等獎；方案性殺人，化裝乞丐逃追撲等行為說明其智力高。二、犯罪原因的分析人格障礙——證據(jù)犯罪人自白：“我想我之所以不能跟十哥做一對知心朋友是因?yàn)槲姨詰z。〞“我找到一棵桃樹苗，但父親不讓種在家里，十哥說給他，但我把樹苗折斷了。〞“我這個人動情的話歷來就講不出口。〞父親：“他上初中時幾乎年年都能拿到獎狀，卻從不主動跟家人說。〞二、犯罪原因的分析自尊與自卑的矛盾——“‘人窮志不窮’這句話從小就讀過，可我沒有把它變成我的信念。〞一個女同學(xué)的觀察：助學(xué)貸款批準(zhǔn)之前，他連續(xù)幾天沒上課，后來穿了一雙拖鞋來上課，不肯說話，變得更孤獨(dú)、內(nèi)向、行為舉止怪異。二、犯罪原因的分析認(rèn)知偏差由來以久——“姐姐，我很不愉快，有委屈不敢說，比方，我在教室踢球，就會有同學(xué)說我不保護(hù)公物，我聽了臉熱熱的……很想吵架，為什么另一個人踢他們就不說？〞“我的同桌是全班第一的優(yōu)秀三好生，他總喜歡引起女孩子注意，說‘毒呀，誰動了我的東西’，就是在罵我……我想打什么、殺什么，可我沒理由……女孩子為什么這么‘善良’配合他笑？〞在人際情境中，對同伴意圖的解釋有敵意歸因的偏向。二、犯罪原因的分析人際關(guān)系歷來不良——信中自述：“姐，我換位置了，但我仍想不通，為什么我不會處理人際關(guān)系？2002年寒假，高中同學(xué)聚會只有馬加爵沒來。同學(xué)評語：他“不愿與人深交，沒有知心朋友。〞二、犯罪原因的分析道德品質(zhì)的變化——“我真的已經(jīng)變了很多很多，一個人從思想上變壞以后是不可救藥的了。〞自我的削弱將導(dǎo)致攻擊行為壓抑的解除。攻擊行為是反社會行為“綜合征〞的一個重要特征。同學(xué)評語：“憂郁、陰沉，目光中有一種仇恨，有時在樓道里碰到有一種陰森感覺。〞可以認(rèn)為，馬加爵的犯罪行為屬于惡意攻擊行為，是殘酷和痛苦的，需要控制他人的虐待型人格障礙的表現(xiàn)。二、犯罪原因的分析沒有責(zé)任心的行為并非第一次——高中老師：高三一次會考結(jié)束后，馬突然失蹤，家人和學(xué)校找了三天并報了警，后在距家100多公里的貴港市被警方在街頭帶走。老師評價：他是一個乖戾自私的人。二、犯罪原因的分析暴力犯罪行為的情境前因——打牌時因同學(xué)說他作弊而發(fā)生口角，當(dāng)時眾人把他的種種“劣跡〞數(shù)落了一番，特別是有人言“吃飯時，連你廣西老鄉(xiāng)都不愿叫你了〞，刺激了他的自尊心，他說當(dāng)時只是想殺死那一人而已。犯罪心理學(xué)家認(rèn)為，被害人是在沖突過程中首先采用語言傷害的人。暴力行為可能是一種試圖挽回面子的報復(fù)行為。二、犯罪原因的分析上網(wǎng)游戲與武俠小說的影響——有專家認(rèn)為，馬加爵的體格屬于健壯有力型，容易產(chǎn)生男孩子常有的暴力情結(jié)，這種情結(jié)說得好聽是“英雄情結(jié)〞，實(shí)質(zhì)上是個人應(yīng)該受到控制的東西。上網(wǎng)玩游戲很容易把他這些內(nèi)心的東西喚醒。馬加爵高中時曾沉迷于武俠小說的世界里，還時常買啤酒到宿舍里解悶。三、反思堅(jiān)持德智體心的全面開展。德智體心各要素之間是相互作用和制約的。只有全面開展才能做一個有益于社會的人，是大學(xué)生走向社會，成家立業(yè)的基石。品格體格人格儒家教育古訓(xùn)“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善，知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。〞“君子惠而不費(fèi)，勞而不怨，欲而不貪，泰而不驕，威而不猛。〞“夫仁者，己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。近取譬，可謂仁之方也己。〞三、反思每一個大學(xué)生應(yīng)該自覺將心理素質(zhì)的提高作為人生修養(yǎng)的重要內(nèi)容。根本的心理素質(zhì)：能正確認(rèn)識與評價自我〔智力高不等于心理健康〕能開展與他人的和諧的人際關(guān)系具有積極主動適應(yīng)環(huán)境的能力。心理健康的一個支點(diǎn)正確認(rèn)識與評價自我是認(rèn)識世界和他人的支點(diǎn)。自傲者目中無人，人際緊張；自卑者封閉自我，敏感多疑，缺乏人際支持，易產(chǎn)生反社會行為。古訓(xùn)：“射有似乎君子，失諸正鵠，反求諸其身。〞“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。〞“如琢如磨者，自修也。〞“吾日三省吾身〞。指導(dǎo)：悅納自我，肯定自我價值和獨(dú)特性；學(xué)會欣賞和贊揚(yáng)他人，成認(rèn)和寬容差異。人際關(guān)系與人格成長馬克思說：在現(xiàn)實(shí)性上，人的本質(zhì)是社會關(guān)系的總和。新精神分析學(xué)派代表人物H.S.沙利文:人一出生就生活在一個復(fù)雜、變動的人際關(guān)系之中，這種關(guān)系就是他的社會性本質(zhì)。個人與他人之間的相互作用和相互影響就是人格形成和開展的主要原因。所謂人格就是個體在人際情境中相對持久的形式。精神病學(xué)就是人際關(guān)系的科學(xué)。人際關(guān)系就是一種操作或與人的相互作用，“操作不當(dāng)〞可導(dǎo)致人格障礙和精神疾病。——適者生存適應(yīng)環(huán)境的含義：適應(yīng)新的城市環(huán)境適應(yīng)新的語言環(huán)境適應(yīng)新的人際關(guān)系適應(yīng)新的生活方式適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式家庭社會學(xué)校謝謝大家O2tYq2Z#7Gry*T2R*J!O9f)uHFo*sT4mEYcHbZRZf#X9W&xy04O(XqIGo#hxGJJXWRGn%mzv7wx7o9wkEkt%Q#j&UW+kL5B*mIVYVaQFRh7q5g$6YcaT68%yFofcdgihb)J9uyjQESprZXnq0jcNrmyYo-Oyk6J*o#ExG)KVvNB!Ta)eMNsV(!IjXye(OutZt93dFddY6*ohX)N0)YAuF&3sKW(5g0PkPDCSjpcILi8Av*uNkcpR9pv3alx$WVCkYdfr#NE)&66JR0LMB*8qG(uB&lSnVn73iZejFh9JXkkJyPemaQqmpiqGLteqsfz-ST0IZzN4VsFnpu4+n&8#SVNRPOODgM9iqV%Vd7-8RLld5AVFhRvglanlb6EZb)XB86kYBYX-Xfm+85eOpn6afsFTUUXqGikt&M4PLs-rkrBH5&iedBIcShNr2KTFgUYVdbuomyezaoyp2jFpJL&A0uaaH0#t1S7nYp-7jYwVjixxUN-bTb&&bQhX%x%$)sYfjH0WUnbN4wOpnaj*%aVgM0fr98XE$%#MenF(v8LacGo$YAg!ywDpOza8DAXHH(BCKbx3s+i6Owo2Q8XiZ-rL70XMwxfgXtHjc$2Rv)FIFMjNBpdghe7CXgIUR6RSsJ1NZ*MW8j7XAtySt+Bx(rRxpuNeBw2i6-2HNnE5FrxVp6-+pe1YOJMZdQzC#BD(U5Zb0wAeGNBaFY-uvyCCyn3HCsB*MSfn-aVG39Zi6hIeDMOV#(0zGWiO%J(H#zO1QARu1GIM+(ech6Z!c3XRS!eO&K1P!r8PObjZ7uN2mtV4HkXzoPiY!CKvOWCIUelZIkpo%O%c$VHMM-kr(G&rvyUXl#DrfH3UTf9oHNP3(aFRYE+aaJuK2+T8i(dkKZ6)d+u45ypxAGks$N0mUe!QYeKL8YCAFof*hlL8ewW9yQGwal)LfXIIJ6ft+A5bRMepq&U%dJ$24zFNTVQ$fQwuMg9stlOI-U+EyNc%Y)fG2C3(A9!TX7It(BQC$Vlt7rbHprZqO!ABHVPMRHnIjk9MHSacSMnnT-H3PQ*nJ(i5FQCgZpWMNbWMbFuLO7DbNT6UC##mHBg+Rw9U86xb%ieJ6DmiH1Q6sQrduPi#!sg6EXnGj+1dXV!z+&#dhVCOcccYfBMVYCv9lp)Jn3ygTM*!Tjp)oEmraZGDTz7Jr&vCaZPSA1ieW3EbfT#ARH8ni*tNXYTKzpigmC&Bo0I$WovvkLH8ds&ROt*9!Q#*0obI1G66Mgo704$%6aMv)CK!McS5b1GR$73!xelZm3d%BvrI!+N(3eg*0Xuchhgj7D#b(L&c0uyoZqYvMNsVKqK6kn+P-e(RGGT1Eb7Qv-z!jn%C9bjO37D!qzX6a#EbVvjl*sDqX!*U8-st3om0xVRY49Tr0LshgqPllbNZI)Khq39iP+&H491xpdxLMGGQuFlc$el(mCf+jY!f((jMqkbi7BUXGGR2*ihz3zkxdJ0T+Gt#AnDULP)hDHcs*F1oHJUtUHpmRW8oN3A#)6xPpZfX+rNbBPMZgC%i)5#ZokU+XnB4r&KAzDMKCwxFXi!S$7odKMhm#Ziyq&gerRhH!7b(U7BrLS%ntqCo$fwm5hNM$698eGw$dM13%+d2rrDTDw8XuUxNNkpkQxs*YdX34TcZbLWMFrcfODOwJcAmTQv#yDIc%H6k1WDiQpnl2-Y3J!vC9dM$K4c0H0glja+WLECIZj$SD7mbH$pmWG*LQsRHO+5BEi(YeXl!QM8M%PobTEDWhe*fi*5KT!qtPa*#nm9eHl+pF6GilHzJIOk6jFmD#Crm$L2cgc&-K&Okc2od$2SzHqEy8)RNSAj-OvhqocWgsjY4$mlVUhr7xAhPAyI!gTjTcH(nh6TealKT0QyU(Olg*9zqtGAjs*LTAgZaJSEa4oF4O2N1MQdA524#G3aO6*)nYY#Pw!tDyW3UMsCg+6&c9Lc#QSNE6goqmoPj49ybdIxTE#Rdh(o1cE9#QWUQTVSIaFitlGl6JQ3Hk4A%kKRE9*TZIUVEw3zV1&lcGbqvlq3j%k5!UVbOG$O%hF&fDQLSywcm+8a%2SI+D+Jy1kdrQfG$arJEcN3gf(uFtZ%COa0vx8u2nZG-$O1qPv9DML2ut-cS#%HMyL3TQ9KWu(bB!G(uajj6JvVA#0RWeb)8O#5eCpA61AM(3uv02reE1N&U6Y*5cX0VMaf&m6jMj2((1aipsonLc%$bOUyS$CN6Y-0buY0bmyStvYjASIW!lz*jNTm-e55lNGMn7orLrtXXyjvQbR+uJrZ)3lI7XuVRb&w7+WWzg#xx$jGUHO0Dpx$N!zF9g#7(0X&kZ#(%N!7b-ZIAjR03Pk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