文學(xué)作品類型和體裁教學(xué)課件_第1頁
文學(xué)作品類型和體裁教學(xué)課件_第2頁
文學(xué)作品類型和體裁教學(xué)課件_第3頁
文學(xué)作品類型和體裁教學(xué)課件_第4頁
文學(xué)作品類型和體裁教學(xué)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩68頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第九章文學(xué)作品的類型和體裁第一節(jié)文學(xué)作品的類型現(xiàn)實型文學(xué)現(xiàn)實型文學(xué)是一種側(cè)重以寫實的方式再現(xiàn)客觀現(xiàn)實的文學(xué)形態(tài)。它可以從兩個方面來理解。一是再現(xiàn)客觀現(xiàn)實,這是現(xiàn)實型文學(xué)的主旨。二是采用寫實的方式。這是現(xiàn)實型文學(xué)的主要藝術(shù)手段理想型文學(xué)理想型文學(xué)是一種側(cè)重以直接抒情的方式表現(xiàn)主觀理想的文學(xué)形態(tài)。它從兩個方面理解。一是表現(xiàn)主觀理想,這是理想型文學(xué)的主旨。二是直接抒情的方式,這是理想型文學(xué)的主要藝術(shù)手段象征型文學(xué)它是一種側(cè)重暗示的方式寄寓審美意蘊的文學(xué)形態(tài)。具有暗示性和朦朧性的特征四、幾種文學(xué)類型的比較:聯(lián)系與區(qū)別。(1)現(xiàn)實型文學(xué)側(cè)重于再現(xiàn)客觀現(xiàn)實,理想型文學(xué)側(cè)重于表現(xiàn)主觀理想,而象征型文學(xué)側(cè)重寄寓某種審美意蘊。這種意蘊或側(cè)重主觀,或側(cè)重客觀,但都具有某種超出具體現(xiàn)象的抽象性(2)現(xiàn)實型文學(xué)和理想型文學(xué)的再現(xiàn)與表現(xiàn)都具有直接性。再現(xiàn)是對生活現(xiàn)象的直接描繪反映現(xiàn)實;表現(xiàn)是以直抒胸臆的方式表達情感態(tài)度。象征型文學(xué)則以暗示的方法間接地傳達某種概念3)現(xiàn)實型文學(xué)和理想型文學(xué)的思想內(nèi)容、情感意義是相對明確的,而象征型文學(xué)的審美意蘊則是朦朧、多義和含蓄的4)現(xiàn)實型文學(xué)側(cè)重從現(xiàn)實中取材,逼真地描繪客觀事物,強調(diào)感性狀貌和細節(jié)的真實;理想型文學(xué)側(cè)重從神話、傳說、歷史故事中取材,并充分運用夸張、變形等手法,不求生活的真實而遵循情感的邏輯;象征型文學(xué)則從現(xiàn)實中取材,或虛構(gòu)事物形象,但這些形象都經(jīng)過加工處理,成為概括性、虛擬性很強的假定性形象。第一節(jié)文學(xué)作品的體裁詩歌:詩歌是一種詞語凝練、結(jié)構(gòu)跳躍、富于節(jié)奏和韻律、高度集中地反映生活和表達思想感情的文學(xué)體裁。它有三個基本特征:(1)跳躍性(2)凝練性(3)節(jié)奏、韻律性.小說小說是一種側(cè)重刻畫人物形象、敘述故事情節(jié)的文學(xué)體裁。它有三個基本特征:(1)深入細致的人物刻畫(2)完整復(fù)雜的情節(jié)敘述。(3)具體充分的環(huán)境描寫.比如《紅樓夢》中的賈寶玉

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論