2022年云南曲靖宣威市慈善總會招考聘用社會救助經(jīng)辦人員12人筆試歷年難易錯點考題含答案帶詳細解析

（圖片大小可自由調(diào)整）2022年云南曲靖宣威市慈善總會招考聘用社會救助經(jīng)辦人員12人筆試歷年難易錯點考題含答案帶詳細解析第1卷一.歷年真題薈萃(共10題)1.防爆膜：防刮花：抗撞擊C.防曬傘：超輕便：抗強風2.用人單位自用工之日起超過一個月不滿一年未與勞動者訂立書面合同，應(yīng)當向勞動者每月支付四倍的工資。（

）A.正確3.甲是乙企業(yè)的銷售人員，隨身攜帶乙企業(yè)公章的空白合同書，便于隨時對外簽約。后甲因收取回扣被乙企業(yè)除名，但空白合同書未收回。甲以此合同書與丙簽訂購銷協(xié)議，該購銷協(xié)議的效力應(yīng)如何認定：B.無效C.效力待定A.望遠鏡B.太陽鏡C.手電筒反光罩D.十字路口處廣角鏡5.①多年來，父親為了撐起這個家，

，盡心盡力照顧著多病的母親和年幼的我們。而今他已風燭殘年，但在我們心中，他永遠是一位高大的父親。②為了順利完成碩士論文答辯，他爭分奪秒，閱讀了大量的文獻資料，可謂

，最終，他的答辯贏得了教授們的一致好評。A.夙興夜寐宵衣旰食韋編三絕B.韋編三絕夙興夜寐宵衣旰食C.夙興夜寐韋編三絕宵衣旰食D.韋編三絕宵衣旰食夙興夜寐6.老子說“天下莫柔弱于水，而攻堅強者莫之能勝”。這句話突出體現(xiàn)了辯證法的（

）原理。A.質(zhì)量互變規(guī)律C.對立統(tǒng)一規(guī)律A.飛機：鳥B.鯊魚：泳衣C.蝦：汽車D.蝙蝠：雷達8.高凝聚力的群體在進行決策時，成員的思維會高度傾向于一致，以至于使其他變通行動路線的現(xiàn)實性評估受到壓抑。這種群體決策時的傾向性思維方式叫做群體迷思，也叫群體盲思。根據(jù)上述定義，下列屬于群體盲思的是：A.開會中少數(shù)人的聲音被淹沒C.某科學家認為達爾文的進化論不正確D.房價下降導致的業(yè)主圍攻打砸售樓處現(xiàn)象依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）。B.直截了當保護C.此起彼伏隱藏D.連綿不絕消除10.現(xiàn)在，創(chuàng)新的重要性已無需____。這些年，無論是國家宏觀層面，還是企業(yè)等微觀層面，我國創(chuàng)新都取得了歷史性成就。但也不用____，創(chuàng)新孤島化問題還未根本解決。少數(shù)企業(yè)特別是一些傳統(tǒng)企業(yè)，不時還把“不創(chuàng)新等死、創(chuàng)新找死”作為口頭禪。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.強調(diào)遮掩B.苛求藏匿C.贅述諱言D.點明噤聲第1卷參考答案一.歷年真題薈萃1.參考答案：D解題思路：第一步，判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。第二步，判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：驅(qū)動器和驅(qū)逐艦均不是驅(qū)蛇粉的功能，三詞間無明顯的邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：熒光棒和熒惑星均不是螢火蟲的功能，熒惑星是指火星，與前兩詞無明顯邏輯關(guān)系。與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：超輕便是防曬傘的屬性，第一詞與第二詞為屬性對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；故正確答案為D。2.參考答案：B解題思路：第一步，本題考查合同法知識。第二步，根據(jù)《勞動合同法實施條例》第六條，用人單位自用工之日起超過一個月不滿一年未與勞動者訂立書面勞動合同的，應(yīng)當依照《勞動合同法》第八十二條的規(guī)定向勞動者每月支付兩倍的工資，并與勞動者補訂書面勞動合同；勞動者不與用人單位訂立書面勞動合同的，用人單位應(yīng)當書面通知勞動者終止勞動關(guān)系，并依照《勞動合同法》第四十七條的規(guī)定支付經(jīng)濟補償。題干中“支付四倍的工資”表述錯誤。因此，本題錯誤。解題思路：第一步，本題考查合同法知識。因此，選擇D選項。表見代理，是指雖然行為人事實上無代理權(quán)，但相對人有理由認為行為人有代理權(quán)而與其進行法律行為，其行為的法律后果由被代理人承擔的代理。表見代理從廣義上看也是無權(quán)代理，但是為了保護善意第三人的信賴利益與交易的安全，法律強制被代理人承擔其法律后果。解題思路：本題考查的是凹面鏡。A項錯誤，望遠鏡是一種利用透鏡或反射鏡以及其他光學器件觀測遙遠物體的光學儀器。利用通過透鏡的光線折射，不是面鏡。B項錯誤，太陽鏡，也稱遮陽鏡，作遮陽之用?？梢园堰^強的光線和部分紫外線進行過濾，保護眼睛，太陽鏡是透鏡，不是面鏡。C項正確，手電筒的反光罩是凹面鏡，原理是反射成像。凹面鏡起聚光作用，根據(jù)物距不同成像也不同。手電筒的燈就是光源，光源在凹面鏡焦點的位置，經(jīng)鏡面反射后形成平行光束，因而對光線起會聚作用。故正確答案為C。5.參考答案：C第二空，A項“宵衣旰食”指天不亮就穿衣起來，天黑了才吃飯，形容勤于政務(wù)。此處形容學習，與文意不符，排除。C項“韋編三絕”比喻讀書勤奮。符合文段人物爭分奪秒，閱讀大量的文獻資料的學習語境，當選。6.參考答案：C解題思路：第一步，本題考查哲學知識。因此，選擇C選項。A項：質(zhì)量互變規(guī)律揭示了事物發(fā)展的形式和狀態(tài)，要堅持適度原則，不失時機的促成事物的飛躍，重視量變的積累。與題干無關(guān)。A項錯誤。7.參考答案：D解題思路：分析題干兩個詞項的關(guān)系，可知潛水艇是根據(jù)魚游動的原理發(fā)明的。潛水艇是根據(jù)魚游動的原理發(fā)明的。A項，飛機是根據(jù)鳥飛行的原理發(fā)明的，但順序相反，與題干關(guān)系不同。C項，汽車不是根據(jù)蝦的特征發(fā)明的，與題干關(guān)系不同。D項，雷達是根據(jù)蝙蝠能在夜里飛行而并不用眼睛的特性而發(fā)明的，與題干關(guān)系相同。8.參考答案：A解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①高凝聚力的群體進行決策時；②其他變通行動路線的現(xiàn)實性評估受到壓抑。A項：開會是“高凝聚力的群體進行決策”的過程，少數(shù)人的聲音被淹沒，體現(xiàn)了“其他變通行動路線受到壓抑”，符合定義；B項：張三與專家意見只是不同，未體現(xiàn)“其他變通行動路線的現(xiàn)實性評估受到壓抑”，不符合定義；C項：某科學家認為進化論不正確，未體現(xiàn)“群體在進行決策時”，不符合定義；D項：業(yè)主圍攻打砸，未體現(xiàn)“群體在進行決策時”，不符合定義。因此，選擇A選項。解題思路：題干給出了群體盲思的定義，首先歸納出群體盲思的關(guān)鍵信息，選擇符合定義的一項，結(jié)合定義的關(guān)鍵判斷選項是否符合。群體盲思定義的關(guān)鍵信息：在進行決策時，群體成員的思維高度一致，使其他變通行動路線受到壓抑。A項，符合定義的關(guān)鍵信息。B項，未體現(xiàn)張三的意見受壓抑，不符合定義。C、D兩項，不涉及決策，不符合定義。故本題選A。A項中開會中少數(shù)人的聲音被多數(shù)人淹沒，符合“成員（多數(shù)人）的思維高度一致”、“其他變通路線（少數(shù)人）受到壓抑”，與定義信息相符，當選；B項中張三與專家同為個人，并未涉及多數(shù)人、少數(shù)人，與定義信息不符，排除；C項中某科學家的變通思維并未受到壓抑，僅說明其認為達爾文的進化論不正確，與定義信息不符，排除；解題思路：第一空，A項“信手拈來”多指寫文章時能自由純熟地選用詞語或應(yīng)用典故，用不著怎么思考，置于文中表示“稱呼”能被熟練的運用，符合文意；B項“直截了當”形容（說話做事）爽快、不繞圈子，排除；C項“此起彼伏”形容這里起來，那里落下，表示連續(xù)不斷地起落，文中沒有表示稱呼接連不斷的意思，排除；D項“連綿不絕”形容連續(xù)不中斷，多指山川建筑，與文意不符，排除；驗證第二空，“補償”指賠償，抵銷損耗，自身感到無力后通過積極稱謂來補償，與文意相符，所以本題選A。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊冻庇堪愕母卸鞲飨嗷プ鹬氐匿镐讣毩鳌?0.參考答案：C解題思路：第一空，橫線處所填詞語是對后文“我國創(chuàng)新都取得了歷史性成就”的概括，意在表明創(chuàng)新的重要性已經(jīng)很明確，不需要再三強調(diào)，A項“無需強調(diào)”、C項“無需贅述”、D項“無需點明”均符合文意。B項，“無需苛求”意為“不需要過高的要求”，即對創(chuàng)新的要求低，與后文表述不符，排除。第二空，“已無需……也不用”提示相同句式構(gòu)成的并列，且轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”提示轉(zhuǎn)折前后語義相反，C項，“不用諱言”指用不著隱諱，可以直說的內(nèi)容，“無需贅述”與“不用諱言”表意相反，符合文意，當選。A項，“不用遮掩”側(cè)重于采取一系列的手段措施進行掩蓋，文段只是提到存在當前的問題，并沒有要掩蓋的意思，不符合文意，排除；D項，“噤聲”指閉口不做聲，側(cè)重于完全不做聲，文段只是提到存在“創(chuàng)新孤島化問題”，程度過重，并且“無需點明”與“不用噤聲”不對應(yīng)，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊秳?chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)富的“密碼”》解題思路：第一步，分析第一空。通過分析語境可知，第一句話強調(diào)大家都知道創(chuàng)新的重要性。A項“強調(diào)”、C項“贅述”和D項“點明