【感恩教育主題班會教案】體會感恩主題班會課教案

【感恩教育主題班會教案】體會感恩主題班會課教案

班會地點(diǎn)：四（2）班教室

班會主題：走進(jìn)心靈體會感恩

主持人：潘星宇杜之秀

表演手段：小品，心得溝通，舞蹈，歌曲表演等

設(shè)計理念：通過學(xué)生的表演及對成長過程中身邊大事的感悟，學(xué)會感受關(guān)愛，學(xué)會感恩。教育學(xué)生，世上并不缺乏愛，而是缺乏能夠體會愛的心靈，只要情愿專心靈沉醉其中，便能感受到無處不在的愛和關(guān)心，從而萌發(fā)出感謝之情。

班會流程：

杜之秀：在座的叔叔、阿姨、爺爺、奶奶、同學(xué)們，很快樂今日能夠在此召開

我們進(jìn)入蓮花小學(xué)以來其次次大型主題班會。

潘星宇：是?。α?，我先來考考你，進(jìn)入蓮花小學(xué)已經(jīng)快一年了，你知道我

們蓮花小學(xué)的口號是什么嗎？

杜之秀：這我固然知道啦！那就是：（求學(xué)蓮花選擇最正確熬煉身體建立

祖國）同時自尊、自強(qiáng)、自信、誠懇、守信、擁有責(zé)任心和常懷感恩之心。

潘星宇：沒錯，那么今日我們就對常懷感恩之心來綻開爭論。

潘星宇和杜之秀：“走進(jìn)心靈，體驗感恩”主題班會現(xiàn)在開頭！

杜之秀：出個問題考考你，聽好了，什么人給你做可口的，自己吃剩下的；什

么人給你買新的，自己穿舊的；什么人在訓(xùn)斥你的眼底布滿愛意？

潘星宇：我知道，這固然是父母啦。父母撫養(yǎng)子女的艱辛絕非“含辛茹苦”四

個字可以概括得了的，對子女的恩情也不止“恩重如山”那么簡潔

杜之秀：是啊，提起父母誰能不為之動容呢？請觀賞情景劇表演《燭光里的媽媽》（五生領(lǐng)其余跟唱，配以舞蹈表演）

潘星宇：看了這個故事真是讓人感動，可嘆天下父母心！怪不得一代詩人孟郊在《游子吟》中這樣說到：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？”用來贊美宏大的母親。一代儒家典范——孔子也曾引用《詩經(jīng)》中的句子“孝子不匱，永賜爾類”來贊美穎考叔這樣的孝子。

杜之秀：對，今日我們班幾個頗具表演天賦的同學(xué)就為大家?guī)砹艘欢巫跃幾?/p>

導(dǎo)自演的小品：（小品表演《當(dāng)保姆的媽媽》）穿插歌曲《愛的奉獻(xiàn)》

（任意生評價）

潘星宇：的確，真正的孝道不止是關(guān)懷自己的父母，而是用自己人性的光芒去感染他們的同類，甚至是人性馬上消滅的不肖子。

今日，就有一個很好的時機(jī)，我們的父母就在我們的面前，莫非我們不應(yīng)當(dāng)為我們之前“玩世不恭”“不負(fù)責(zé)任”的態(tài)度說些什么嗎？而我們的父母是否也有話要說呢？現(xiàn)在我宣布“真情互動”現(xiàn)在開頭！

（媽媽我想對你說……爸爸我想對你說……）（發(fā)言人：任意學(xué)生）

生齊誦《感謝父母》

杜之秀：小時侯，摔倒了有父母寬大而暖和的手掌將我們輕輕扶起，溫順的拍去身上的塵土，而長大后，跌倒了只能自己爬起來，包扎傷口，咬牙淡忘傷痛，從新啟程查找新的起點(diǎn)。或許你曾經(jīng)的那些傷痛讓你難以自拔。然而，人的一生不就是在不斷的磨練中健壯起來的嗎？我想在座的父母也盼望看到自己的孩子頑強(qiáng)自信的一面吧！你們瞧，那一群長大了的揮著翅膀的女孩走過來了，她們要向父母訴說自己的心聲。

（表演者：局部學(xué)生）——《媽媽的吻》

潘星宇：唱得真好啊！咦，杜之秀，活動進(jìn)展到這里，我突然想到魯迅先生的一句詩：

“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，你知道“孺子牛”這個典故出自哪里嗎？

杜之秀：這句詩教師給我們講過，同學(xué)們幾乎從都知道。

一生：這個典故據(jù)說是齊景公為了哄自己的兒子，愿給他當(dāng)牛，嘴里銜著一條繩子，讓幼子牽者走。他的兒子不當(dāng)心摔了一跤，齊景公因此連牙齒也被磕掉了，后世就用甘愿當(dāng)“孺子牛”表現(xiàn)父母對兒女無條件的愛。

杜之秀：真是長見識了，不過現(xiàn)在“孺子?！贝蠖嘤脕硇稳萁處熈耍坪踹@個詞語還被評為最受歡送的十大教師代名詞之一呢！

潘星宇：的確很貼切，父母的恩情最深最重，沒齒難忘，可是在我們的生命和生活中不僅有父母，更有很多為我們耕耘和奉獻(xiàn)的人——教師——一神圣的職業(yè)。他們像紅燭般照亮所有人的生命和前進(jìn)的道路。我想，在這幾年美妙的學(xué)習(xí)光陰中，大家對自己的教師都會有著特別的感情。

杜之秀：有人把教師比作紅燭，照亮別人而燃燒自己；

有人把教師比作園丁，培育桃李開遍天際海角。

潘星宇：我要說教師就像我們的父母，為了我們的成長不知付出了多少辛苦，現(xiàn)在讓我們把世上最美的康乃馨送給他們。請觀賞詩朗讀《九月的康乃馨》配樂（秋日的私語）

杜之秀：同學(xué)們，今日的我們是幸運(yùn)的，可以有父母的疼愛，師長的教育，同學(xué)的友愛及社會的關(guān)愛。作為一名二十一世紀(jì)的小學(xué)生，我們有幸能夠坐在蓮花小學(xué)寬闊舒適的教學(xué)大樓里通過多媒體教學(xué)工具承受一流的教育。

潘星宇：作為一名蓮花小學(xué)的學(xué)生，我們更應(yīng)感到慶幸，慶幸可以在這樣一個布滿現(xiàn)代化教育氣息的校園里學(xué)習(xí)和生活。慶幸在這樣一個無論是師資力氣還是教學(xué)設(shè)施都走在前列的校園中學(xué)習(xí)和生活，等待我們的是更多的時機(jī)和挑戰(zhàn)，我們，不應(yīng)當(dāng)感恩嗎？（“星級學(xué)生”和“學(xué)習(xí)典范”上臺展現(xiàn)自己）

潘星宇和杜之秀：我們想說一聲“感謝”送給父母，送一句“您辛苦了”給老

（其余生合）師，道一語“感謝”給社會，張開雙手，我們放飛我們的愛心；握攏手心，我們收起愛的禮物。雙手捧滿關(guān)愛的我們，該如何感恩？我們用歌聲，小品、朗讀來表達(dá)。我們專心用眼來發(fā)覺；我們用行動用微笑來回報。

杜之秀：在完畢之前，請我們的班主任陳教師來點(diǎn)評我們這一次的班會。

班主任點(diǎn)評及發(fā)言《愛需要專