高中部教學(xué)工作計劃大全

第頁共頁高中學(xué)校教學(xué)工作方案例文高中部教學(xué)工作方案大全高中學(xué)校教學(xué)工作方案例文高中部教學(xué)工作方案篇一一、指導(dǎo)思想依市xx年根底教育年工作會議精神，我校以標準教學(xué)行為為前提，以新課程改革為契機，深化開展以理念促進教學(xué)有效性，以整體推進素質(zhì)教育為目的，緊緊圍繞課堂教學(xué)改革為中心，努力進步全校老師的教育科研程度，教育教學(xué)程度。全面推進學(xué)科素質(zhì)教育，探究培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新才能的方法和途徑，開拓創(chuàng)新，促使我校的教學(xué)程度穩(wěn)步進步。二、總體目的1、xx年，我校將圍繞學(xué)生實際情況，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)才能;關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng);貫徹落實課堂標準;抓好作業(yè)和考試管理;加大聽課力度，年輕老師每學(xué)期聽課15節(jié)以上;老老師聽課12節(jié)以上。(老老師為50周歲以上)。把關(guān)注學(xué)生開展，提升辦學(xué)程度作為學(xué)校教學(xué)工作的打破點。2、力爭學(xué)校各種成績穩(wěn)步進步。3、確保我校非畢業(yè)班學(xué)生檢測在前年的根底上有所進步。4、在今年的辦學(xué)程度評估中，爭獲得好的成績。5、組織老師認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，運用先進的教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)理論，既要注重教學(xué)方法的先進性和教學(xué)手段的現(xiàn)代化，又要注重科學(xué)精神與人文素養(yǎng)的統(tǒng)一，關(guān)注學(xué)生潛力的開展。三、詳細措施(一)落實教學(xué)常規(guī)要求，標準教學(xué)秩序。本學(xué)期學(xué)校將按照教學(xué)常規(guī)的要求，狠抓教學(xué)標準管理，從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等方面對老師進展量化考核。備課：實行個人和集體備課制度化，作到“四定”(定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人)，真正讓集體備課的效果落到實處，完善老師個人備課的規(guī)定，在日常備課中，老師要做到：備課標、備教材、備教參、備學(xué)生、備方法、備反思。杜絕老師備課過程中的抄襲等不正常行為，要求老師每周教案教后必須有2—3次反思，學(xué)校在定時檢查的同時，要通過舉行教案展示等活動鼓勵老師鉆研教材，精心備課。上課：老師必須使用普通話進展課堂教學(xué)，要持教案上課;按照我校侯課制度的規(guī)定，老師在預(yù)備鈴響之前必須在教室侯課，預(yù)備鈴聲落未到教室的為遲到，上課五分鐘未到教室的為曠課;不經(jīng)教誨處同意，不允許私自調(diào)課，上課要實行點名制，請假和缺課學(xué)生必須同時通知班主任和任課老師，老師上課不允許無故分開教室，上課不允許接打手機，不允許對學(xué)生體罰或變相體罰，45歲以下老師原那么上不坐教。作業(yè)：除了根底訓(xùn)練等教輔讀物外，老師應(yīng)為學(xué)生精選隨課作業(yè)，要求全批全改，鼓勵老師關(guān)注學(xué)生差異，布置個性化作業(yè)，進步學(xué)習(xí)效率。輔導(dǎo)：鼓勵老師對學(xué)生進展分層次輔導(dǎo)，學(xué)校將采取措施，鼓勵老師進展培優(yōu)和補差，下午第四節(jié)為輔導(dǎo)課，本學(xué)期學(xué)校將制訂政策，對體育、音樂、美術(shù)、電教、綜合理論等非考試科目的課外輔導(dǎo)和興趣小組活動進展量化考核。考核：為了檢驗老師的教學(xué)效果，學(xué)校將按照市局的工作安排，統(tǒng)一部署各項統(tǒng)考、抽考工作，同時，結(jié)合學(xué)校主要工作，還將舉行競賽和抽考、和模擬考試等形式的全校性考核，所有考核結(jié)果將存檔并作為期末考核的根據(jù)。按照學(xué)校的勞動紀律要求，教學(xué)人員要嚴格遵守各項規(guī)章制度，作到有事請假，不曠工，上班期間不做與工作無關(guān)的事情。(二)深化開展校本教研和教育科研活動，進步教學(xué)程度本年度學(xué)校要結(jié)合上級的工作安排，深化開展校本教研活動，追求工作的實效性，把教研和教育科研真正落實下去。一月一篇教學(xué)案例和一篇教育教學(xué)隨筆。學(xué)校鼓勵老師結(jié)合實際工作開展研究活動，鼓勵教研組集體研討活動，鼓勵老師積極參與各項教研活動并為學(xué)校獲得榮譽，學(xué)校將嚴格按照學(xué)校規(guī)定對老師在教育教學(xué)和教研活動中獲得的成績進展獎勵，老師獲得的各種榮譽將記入老師業(yè)務(wù)檔案，作為老師評先和晉級的根據(jù)。學(xué)校按學(xué)科組，堅持每二周一次的集體備課活動，參與研究教學(xué)策略，在集體研究的成果根底上形成有個性特色的教學(xué)設(shè)計。用于創(chuàng)新，以教研組為依托，定期開展有學(xué)科特色的活動，形式多樣、內(nèi)容豐富。每周四下午開展教研活動或進展課題研究，按上級安排大力支持老師出外學(xué)習(xí)培訓(xùn)。有課題方案的老師，要認真做好課題研究工作。在教研根底上，選擇教研課題進展研究，開展活動，爭取本學(xué)年有成果。要求：①有課題;②有研究方案;③有實驗過程的施行安排;④有記載;⑤有小結(jié)和總結(jié)。聚焦課堂，抓好課堂教學(xué)評價，促進老師專業(yè)開展;嚴格按課程方案的施行意見，開齊各門課程，加強對“校本課程”(生命教育課題研究)、“綜合理論課程”的研究和施行。加強中考信息資料的搜集與整理，建立復(fù)習(xí)備考資料庫，努力創(chuàng)設(shè)教學(xué)研究氣氛，加強對中考動向的研究，進步教學(xué)質(zhì)量，加強xx年中考工作的研究，總結(jié)得失、進步程度，為xx年中考做好準備及指導(dǎo)。任課老師每學(xué)期應(yīng)按時完成的八項任務(wù)a、教案集b、聽課本c、四份試卷d、教學(xué)案例集(教育教學(xué)隨筆)e、教學(xué)論文f、教學(xué)方案(進度表)、總結(jié)g、過程記錄本h、教學(xué)課件。50%的中青年老師可以利用博客進展網(wǎng)上教研活動。學(xué)校為了進步教