幼兒園健康教育工作總結(jié)（二篇）

第6頁共6頁幼兒園健?康教育工?作總結(jié)?一、高度?重視，統(tǒng)?一領(lǐng)導(dǎo)，?建立完善?的健康教?育網(wǎng)絡(luò)?多年來，?我們一直?以來十分?注重抓好?學(xué)生身體?、心理素?質(zhì)等在內(nèi)?的綜合教?育，把健?康教育工?作作為學(xué)?生整體素?質(zhì)來抓。?為此，學(xué)?校成立了?由園長擔(dān)?任組長，?主管教學(xué)?副園長為?副組長，?教導(dǎo)主任?、工會主?席、總務(wù)?室負(fù)責(zé)人?及年級組?長、衛(wèi)生?管理員、?食堂管理?人員、校?醫(yī)等相關(guān)?人員為組?員的健康?教育領(lǐng)導(dǎo)?小組。根?據(jù)《學(xué)校?健康教育?評價方案?》，調(diào)整?和確定健?康教育的?目標(biāo)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)《?學(xué)校衛(wèi)生?工作條例?》《學(xué)校?健康教育?評價方案?》等有關(guān)?健康教育?及衛(wèi)生工?作的政策?法規(guī)，掌?握學(xué)校健?康教育的?工作內(nèi)容?，使之逐?步進(jìn)入科?學(xué)化的軌?道。二?、完善制?度，明確?職責(zé)，健?康教育有?章可循?近年來，?為促進(jìn)我?校健康教?育工作的?規(guī)范化，?我們先后?制定和完?善了《衛(wèi)?生檢查評?比制度》?、《教室?衛(wèi)生制度?》、《食?堂衛(wèi)生制?度》、《?綠化管理?、保養(yǎng)制?度》、《?除“四害?”工作防?制措施》?、《除“?四害”工?作檢查監(jiān)?督規(guī)定》?、《傳染?病及重大?疫情應(yīng)急?預(yù)案》、?《食物中?毒防治措?施和應(yīng)急?預(yù)案》、?《學(xué)校無?煙標(biāo)準(zhǔn)》?《餐具洗?刷消毒衛(wèi)?生制度》?、《綠化?工作制度?》、《校?園安全工?作制度》?《體育衛(wèi)?生工作制?度》、《?食堂管理?制度》、?《防治傳?染病監(jiān)測?預(yù)警制度?》及《衛(wèi)?生管理人?員職責(zé)》?、《食堂?管理員職?責(zé)》、《?炊事員職?責(zé)》、《?食堂工人?經(jīng)濟(jì)考核?制度》等?制度，學(xué)?校健康教?育的管理?體系漸趨?完善，責(zé)?任更加明?確，確保?學(xué)校健康?教育工作?規(guī)范、有?序地開展?。三、?硬件到位?，素質(zhì)增?強(qiáng)，健康?教育水平?不斷提高?為搞好?學(xué)校健康?教育工作?，學(xué)校千?方百計改?善學(xué)校健?康教育的?硬件設(shè)備?，提高校?醫(yī)和健康?教育老師?的業(yè)務(wù)水?平。近年?來，學(xué)校?每年都要?保證一定?的資金投?入，購置?健康教育?教材和教?具，基本?配齊了健?康教育教?材和教具?;學(xué)校的?教室采光?照明、黑?板和課桌?椅基本符?合標(biāo)準(zhǔn)要?求，學(xué)校?學(xué)生飲水?、廁所設(shè)?施也基本?達(dá)標(biāo)。我?們還邀請?衛(wèi)生醫(yī)務(wù)?人員對校?醫(yī)、健教?老師進(jìn)行?業(yè)務(wù)培訓(xùn)?，并多次?送他們外?出學(xué)習(xí)或?到兄弟學(xué)?校進(jìn)行交?流，借鑒?兄弟學(xué)校?的工作經(jīng)?驗，提高?校醫(yī)的業(yè)?務(wù)素質(zhì)，?為保證學(xué)?校健康教?育的正常?開展奠定?基礎(chǔ)。?四、立足?根本，營?造氛圍，?學(xué)校健康?教育成效?逐步顯現(xiàn)?近年來?，我們堅?持將健康?教育列入?了整個教?學(xué)計劃，?對培養(yǎng)學(xué)?生的良好?衛(wèi)生習(xí)慣?及常見病?的防治起?了很好的?作用。學(xué)?校健康教?育課本擁?有率、開?課率均達(dá)?到___?_%，學(xué)?生健康知?識知曉率?達(dá)___?_%以上?，學(xué)生健?康行為形?成率達(dá)_?___%?以上。學(xué)?校的健康?教育工作?堅持做到?“五有”?，即有課?本，有教?案，有課?時，有考?核，有評?價;充分?利用廣播?、電視、?櫥窗、黑?板報等形?式，積極?開展衛(wèi)生?知識宣傳?，提高學(xué)?生自我保?護(hù)意識。?學(xué)校建立?了新生入?學(xué)體檢制?度和學(xué)生?健康檔案?卡，開展?了較大規(guī)?模的學(xué)生?體質(zhì)調(diào)研?活動。同?時，我們?還根據(jù)上?級部門的?要求，在?全體師生?中開展健?康知識競?賽活動，?取得了良?好效果。?五、開?展美化、?綠化、凈?化工程，?為全體師?生建立健?康舒適的?學(xué)習(xí)、生?活環(huán)境?一是加大?投資力度?，加強(qiáng)校?園建設(shè)。?多年來，?學(xué)校多方?努力，積?極籌集資?金，加大?了校園建?設(shè)力度。?種草種樹?，進(jìn)行墻?壁的亮化?、環(huán)境的?美化、綠?化和凈化?工程，校?園環(huán)境大?大改善。?通過努力?，我校的?校園環(huán)境?發(fā)生了質(zhì)?的變化，?一個花園?式的校園?已現(xiàn)雛形?。二是教?育全體師?生愛護(hù)校?園環(huán)境。?學(xué)校校長?室、教導(dǎo)?處、少先?隊等部門?共同組織?開展“愛?我校園，?從我做起?”系列活?動，要求?全體師生?做校園的?主人，嚴(yán)?格自律，?不亂扔垃?圾，不在?墻壁上亂?涂亂畫，?自覺愛護(hù)?校園的一?草一木，?保護(hù)自己?的生活學(xué)?習(xí)環(huán)境。?三是進(jìn)一?步完善值?周制度，?加大對師?生在校內(nèi)?行為的監(jiān)?督力度，?特別是對?加強(qiáng)校園?衛(wèi)生的檢?查考核力?度，以使?我校的校?園環(huán)境和?校園管理?呈現(xiàn)良好?的精神面?貌。六?、加強(qiáng)日?常衛(wèi)生工?作，積極?預(yù)防常見?病、傳染?病的發(fā)生?1、我?們經(jīng)常利?用校會、?班會、主?題隊會及?健康教育?課加強(qiáng)對?師生的日?常衛(wèi)生習(xí)?慣教育，?定期召開?班主任及?衛(wèi)生委員?會議，總?結(jié)近期各?班及學(xué)校?的衛(wèi)生狀?況，指出?存在的問?題，及時?糾正。?2、我們?將學(xué)校的?公共衛(wèi)生?區(qū)、教室?劃分各班?負(fù)責(zé)，堅?持早、午?、晚三次?打掃，每?天都由值?周領(lǐng)導(dǎo)帶?領(lǐng)相關(guān)人?員進(jìn)行檢?查，列入?班級評比?。3、?學(xué)校的廁?所安排了?專門的衛(wèi)?生保潔人?員，每天?早、晚沖?洗，定期?清掃、消?毒、除臭?。4、?積極配合?各級衛(wèi)生?監(jiān)督部門?做好市區(qū)?學(xué)校食堂?、小賣部?、飲用水?的監(jiān)督管?理工作，?嚴(yán)禁不符?合衛(wèi)生標(biāo)?準(zhǔn)的食品?進(jìn)入學(xué)校?，確保了?師生的飲?食安全。?5、積?極開展除?“四害”?工作，為?每個辦公?室配備了?滅蚊劑及?滅蚊器材?，及時清?理衛(wèi)生死?角，各室?及時通風(fēng)?，消毒，?杜絕傳染?病。6?、對在本?校出的水?痘，能及?時與衛(wèi)生?部門取得?聯(lián)系，采?取積極措?施，有效?控制了疫?情的發(fā)展?。7、?健健康教?育自評報?表及時上?交匯總，?評價結(jié)果?實事求是?，發(fā)現(xiàn)問?題和不足?都能及時?糾正，保?證學(xué)校健?康教育各?項評價指?標(biāo)達(dá)到上?級規(guī)定標(biāo)?準(zhǔn)。8?、根據(jù)創(chuàng)?建要求，?對照《衛(wèi)?生檢查評?比標(biāo)準(zhǔn)》?，認(rèn)真做?好健康教?育資料的?建檔工作?。以上?是對我們?近年健康?教育工作?的簡單小?結(jié)。當(dāng)然?，我們的?工作還存?在著一定?的問題，?今后，我?們將揚(yáng)長?避短，努?力工作，?爭取使我?們的健康?教育工作?上新臺階?。幼兒?園健康教?育工作總?結(jié)（二）?一個健?康的幼兒?，既是一?個身體健?全的幼兒?，也是一?個“愉快?”、“主?動”、“?大膽”、?“自信”?、“樂于?交往”、?“不怕困?難”的幼?兒?！毒V?要》再三?強(qiáng)調(diào)讓幼?兒主動活?動，健康?教育的第?一條件就?是尊重主?體、積極?、創(chuàng)造性?地活動。?幼兒健康?教育既然?將促進(jìn)幼?兒的健康?作為最直?接的目的?，其教育?過程就不?應(yīng)使幼兒?感到壓抑?或受到傷?害，然而?日常生活?中與之背?道而馳的?現(xiàn)象卻司?空見慣，?值得我們?反思。因?此我十分?注意在幼?兒的整日?生活中充?分發(fā)揮幼?兒自身的?主動性和?積極性，?努力將幼?兒的興趣?與必要的?規(guī)則相結(jié)?合。幼兒?在寬松的?環(huán)境中盡?早建立起?各種良好?的健康行?為。幼兒?園健康教?育應(yīng)與日?常生活中?的健康教?育相結(jié)合?，集體教?育、小組?活動與個?別交談相?結(jié)合。目?前，幼兒?健康教育?實踐中存?在著一些?誤區(qū)，有?人認(rèn)為幼?兒健康教?育就僅僅?是日常生?活中的衛(wèi)?生習(xí)慣培?養(yǎng)，對于?這些片面?的認(rèn)識我?們應(yīng)該加?以注意和?防范。我?盡量多與?家庭、社?區(qū)密切合?作，綜合?利用各種?教育資源?，共同為?幼兒的發(fā)?展創(chuàng)造良?好的條件?。本著尊?重、平等?、合作的?原則，爭?取家長的?理解、支?持、和主?動參與，?并積極支?持、幫助?家長提高?教育能力?。同時還?重視到幼?兒園課程?的潛在影?響，環(huán)境?是重要的?教育資源?，應(yīng)通過?環(huán)境的創(chuàng)?設(shè)和利用?，有效地?促進(jìn)幼兒?的發(fā)展。?但更重要?的是，幼?兒健康教?育實施中?，不僅應(yīng)?重視幼兒?園物質(zhì)環(huán)?境的創(chuàng)設(shè)?，而且應(yīng)?重視幼兒?園心理環(huán)?境的創(chuàng)設(shè)?。這是健?康教育的?重要手段?。本著了?解幼兒身?理和心理?的需求，?我園于本?學(xué)期購置?了大量的?幼兒可選?擇的活動?器材，以?此來引導(dǎo)?、鼓勵幼?兒大膽、?積極地參?與活動，?同時還培?養(yǎng)了幼兒?大方友善?的交往能?力。給幼?兒自由選?擇、討論?、合作的?空間，讓?幼兒在愉?快的游戲?活動中鍛?煉身體，?鍛煉意志?。本學(xué)期?還嚴(yán)格要?求按照我?園的衛(wèi)生?消毒制度?作好常規(guī)?工作，衛(wèi)?生程序規(guī)?范化;在?加強(qiáng)幼兒?體能活動?，增強(qiáng)幼?兒的體質(zhì)?的同時讓?孩子擁有?健康的心?理;幼兒?能主動作?好值日生?工作;加?強(qiáng)了幼兒?的