幼兒園中班手工教學(xué)方案優(yōu)秀案（三篇）

第5頁共5頁幼兒園中班?手工教學(xué)方?案優(yōu)秀案?活動目標(biāo)：?1、學(xué)習(xí)?用線描畫方?式繪畫秋天?的動物，再?以油畫棒形?式勾畫外輪?廓并涂色。?2、能表?現(xiàn)出動物的?主要特征，?體驗在紙盤?上作畫的樂?趣。3、?大膽嘗試?yán)L?畫，并用對?稱的方法進?行裝飾。?4、引導(dǎo)孩?子們在活動?結(jié)束后把自?己的繪畫材?料分類擺放?，養(yǎng)成良好?習(xí)慣。活?動準(zhǔn)備：?1、紙盤范?畫。2、?人手一個紙?盤、勾線筆?、油畫棒。?活動過程?：一、提?問導(dǎo)入，引?出主題。?師：小朋友?，現(xiàn)在是什?么季節(jié)啊??秋天是個豐?收的季節(jié)，?農(nóng)民們忙著?收獲。小動?物們也都很?忙碌呢?你?們知道它們?都在忙什么?呢?你們都?喜歡哪些動?物啊?它們?都長什么樣?呢?二、?出示范例，?教師講解。?師：小朋?友看，這些?小動物都是?畫在哪里的??是怎么畫?的呢?畫好?以后還要怎?么樣?(先?用勾線筆在?紙盤上畫出?自己喜愛的?秋天的動物?，然后再用?油畫棒勾畫?外輪廓涂色?)三、提?出要求，幼?兒作畫。?師：在紙盤?上畫時要注?意把小動物?畫的大一些?，把它們的?樣子畫清楚??？梢詾樗?們設(shè)計漂亮?的服裝穿上?。在用油畫?棒添畫時要?注意色彩的?搭配及涂色?的均勻。(?幼兒作畫，?教師指導(dǎo))?四、展示?作品，共同?欣賞。師?：一起來欣?賞今天的動?物紙盤畫，?你喜歡那個?紙盤畫，為?什么?幼?兒園中班手?工教學(xué)方案?優(yōu)秀案（二?）活動目?標(biāo)：1、?體會我們都?是小巨人，?為自己的成?長而高興。?2、關(guān)注?自己各部分?的特征，并?樂意大膽表?達。3、?培養(yǎng)幼兒動?手操作的能?力，并能根?據(jù)所觀察到?得現(xiàn)象大膽?地在同伴之?間交流。?4、讓幼兒?體驗自主、?獨立、創(chuàng)造?的能力。?5、培養(yǎng)幼?兒的技巧和?藝術(shù)氣質(zhì)。?活動準(zhǔn)備?：1、在?相同大小的?紙張印有藝?術(shù)家作品：?“詩人”(?米羅)，同?一圖像分別?為不同的大?、中、小三?份。2、?鉛畫紙(事?先對折，一?半再對折)?、勾線筆、?蠟筆。3?、示范畫。?活動過程?：一、觀?察三張畫面?，比較大小?進行排列。?(詩人“米?羅”)會?給小人排隊?嗎?小結(jié)?：紙上的小?人就像小朋?友一樣，正?漸漸長大呢?。二、觀?察人物特征?，分辨頭、?身體和四肢?。(教師示?范畫)1?、學(xué)一學(xué)長?大的那個孩?子，把自己?變成一個小?巨人。2?、怎樣把自?己畫成小巨?人?小結(jié)?：頭頂天，?長長的腿站?著地，才是?一個頂天立?地的小巨人?。3、頭?部、身體、?腳和手臂分?別在哪個地?方比較合適??!(教師?邊示范要畫?的大小和位?置邊問是否?合適?為什?么?)小?結(jié)：畫畫時?，要把每個?部位的位置?、大小都想?好，頭占紙?的一半，身?體和腳占一?半，手臂、?四肢千萬不?能長錯位置?。三、操?作表現(xiàn)畫?一個大大的?自己。操?作要求：?1、在紙上?畫個大大的?自己，畫出?各部分的特?征。2、?在每一部分?上再添畫某?些細節(jié)，比?如衣服上的?紐扣、口袋?等。3、?添上漂亮的?背景。四?、觀察交流?誰畫出了?小巨人?為?什么?小?結(jié)：頭、身?體、四肢都?要有，頭頂?天、腳站地?的，才是真?正的小巨人??；顒友?伸：利用?平時游戲時?間，畫畫小?巨人。幼?兒園中班手?工教學(xué)方案?優(yōu)秀案（三?）活動目?標(biāo)：1、?能大膽的在?竹筒上進行?裝飾。2?、體驗創(chuàng)作?活動的樂趣?。3、讓?幼兒體驗自?主、獨立、?創(chuàng)造的能力?。4、激?發(fā)幼兒感受?不同的藝術(shù)?美，體驗作?畫的樂趣。?5、喜歡?參加藝術(shù)活?動，并能大?膽地表現(xiàn)自?己的情感和?體驗?；?動準(zhǔn)備：?顏料、筆、?竹筒、范例?。活動過?程：1、?謎語導(dǎo)入：?空心樹，實?心芽，千年?不結(jié)子，年?不開花。?師：今天啊?，老師要請?小朋友來猜?一個謎語，?小朋友細細?的聽好嘍!?(幼兒自由?猜)2、?出示舊竹子?。師：小?朋友真棒。?這么快就猜?出來了。老?師這里啊有?一些竹子，?你們覺得好?看嗎?“?怎么讓它變?的好看呢??”(幼兒舉?手回答問題?)師：小?朋友想了這?么多辦法，?老師覺的都?很好，今天?呢我們學(xué)習(xí)?一種新的繪?畫方法--?竹?筒畫，就是?在竹筒上話?畫畫。3?、出示范例?。師：瞧?，好看嗎??你們知道老?師用什么辦?法來裝飾的?嗎?--?我?們先來看看?這兩個竹筒?(點、線、?面)--?這?幾個竹筒又?是怎么裝飾?的呢?(風(fēng)?景、房子、?春天)-??再來看看這?個竹筒又有?什么特別的?地方呢?(?上下對稱)??--還有一?個呢?我們?看看(色塊?)(欣賞?過程中，有?區(qū)別的引導(dǎo)?幼兒進行比?較、觀察)?師總結(jié)：?哦，原來我?們可以用我?們畫線描畫?的方法用點?線面來裝飾?，還可以把?我們自己喜?歡的圖案、?風(fēng)景、關(guān)于?春天的一些?故事畫上去?，也可以用?對稱、大色?塊的方法進?行裝飾。?4、幼兒構(gòu)?思作畫，教?師觀察指導(dǎo)?。師：如?果你來裝飾?的話，你打?算怎么裝飾?呢?(個別?幼兒進行簡?單回答)?師：我知道?每個小朋友?都很想去嘗?試了，但在?小朋友裝飾?前，老師有?幾個要求：?竹筒畫和?在紙上畫畫?不同，把它?豎起來畫，?邊畫邊轉(zhuǎn)。?在裝飾時?，要注意顏?色的搭配。?安靜的在?自己的座位