2023年部編版七年級語文上冊期末測試卷及答案【完整版】

2023年部編版七年級語文上冊期末測試卷及答案【完整版】滿分：120分考試時間：120分鐘一、語言的積累與運用。（35分）1、下面詞語字形和加點字注音完全正確的一項是（）A．殉職（xùn）滑稽（jī）燒灼（zhuó）哄堂大笑（hǒng）．．．．B．慷慨（kǎi）干涸（hé）狹隘（ài）刨根問底（páo）．．．．C．熱忱（chén）櫸樹（jǔ）恍惚（huǎng）拈輕怕重（liān）．．．．D．鄙薄（bó）琢磨（zuó）抽噎（．yè）參差不齊（．．cēncī）．．2、下列詞語的書寫有誤的一項是（）A．帷幕潮汐霧靄花香鳥語B．懸殊致密凋零偷偷摸摸C．萌發(fā)蹤跡追溯草長鶯飛D．邀請希疏次弟周而復(fù)始3、下列句中加點的詞語使用不A．要達到“問責(zé)必嚴”這一要求和目標(biāo)，必須揪住問題不放、針對問題“不．．求甚解”。恰當(dāng)?shù)囊豁検?)．．B．他帶領(lǐng)當(dāng)?shù)馗刹咳罕?，將不．．．．毛之地變成郁郁蔥蔥的生態(tài)旅游海島。癥結(jié)，并對癥施治。C．我們應(yīng)該對“欠薪”問題來個刨根問底．．．．，找出真正的D．在“中國詩詞大會”賽場，選手們自信滿滿，對．．．．答如流，精彩的表現(xiàn)折服了觀眾。4、下列句子沒有語病的一項是（）A．走近美麗的中海公園，我禁不住停下腳步駐足欣賞。B．我們的先輩們開啟了絲綢之路，開辟了人類文明史上的大交流時代C．我們在學(xué)習(xí)上即使取得了很大的D．市科技館作為重大科普基礎(chǔ)設(shè)施，已經(jīng)發(fā)揮了其應(yīng)有的城市建設(shè)的一張亮麗名片。5、指出下列句子中沒有用比喻的一句()成績，但決不能驕傲自滿。作用，成為我市文明1/8

A．那極短的發(fā)，似剛收割過的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機。B．父親又像問自己又像是問我。C．額頭上一會兒就滾滿了黃豆大的露珠。D．他的臉蒼白得像一張紙。6、下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ偃藗冊谏钪械臅r間和精力都是有限的，過重的負荷會讓人疲憊不堪。②只有卸下自己身上過重的負擔(dān)，將壓力釋放，才能享受生活中的詩意。③在美妙的意境中，人們不僅能感受到藝術(shù)的美，而且還能感悟到人生的哲理。④在喧囂匆忙的世界里，我⑤中國畫中常常留出小小的、⑥留白，是中國畫種布局。它既是一種藝術(shù)的們也需要凡事留有余地，需要給生活留白。各式各樣的空白，顯示出豐富而美妙的意境。美，又是一種人生的智慧。大大的一A．③⑤④①②⑥B．④⑤③①②⑥C．⑥⑤③④②①D．⑥⑤③④①②7、古詩詞填空。（1）___________________：相信吧，快樂的日子將會來臨。（2）念天地之悠悠，_________________。（3）_____________________，陰陽割昏曉。（4）_____________________，一（5）_____________________，化作春泥更護花。（6）不畏浮云遮望眼，_______________________________。（7）在陸游的《游山西村》中有一句詩，經(jīng)常被后人用來描述絕處逢生的覽眾山小。處境，這句詩是_____________________，_________________。二、文言文閱讀。（15分）初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：肅遂拜蒙母，結(jié)友而別?！肮仑M欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”2/8

1．解釋下列句中加點的詞。(1)權(quán)謂呂蒙曰（______）．(2)及魯肅過尋陽（______）．(3)孰若孤（______）．(4)肅遂拜蒙母（______）．2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(1)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！(2)士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！3．孫權(quán)是怎樣勸呂蒙的？為什么只有孫權(quán)的勸說之言，而沒有呂蒙的對話？4．“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”顯示了呂蒙怎樣的神態(tài)？5．魯肅與呂蒙是如何對話的？為什么要詳細交代？結(jié)尾“肅遂拜蒙母，結(jié)友而別”有什么深刻含義？三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、扁擔(dān)的一生范宇①在村莊的記憶里，幾乎任何時間、任何角落都能見到扁擔(dān)的身影。挑糞、挑種子、挑谷子、挑土豆、挑橘子……農(nóng)人在土地上的所有傾注與收獲，與都扁擔(dān)密不可分。扁擔(dān)就是農(nóng)人的精神脊梁，讓他們挑起一個家庭重擔(dān)的同時，也挑起了一個村莊沉重的歷史與殷殷期盼。②。母親嫁給父親時，半背篼谷子便是全部的家當(dāng)。泥墻茅頂?shù)姆孔悠茢〔豢?，常常在狂風(fēng)驟雨中搖搖欲墜，只有立于墻角略彎的扁擔(dān)顯得精神抖擻，給人信心與希望?；蛟S，母親嫁給父親的勇氣，有幾分便來自于扁擔(dān)的抖擻精神?？傊?，在晝夜有序更替的村莊里，父母用扁擔(dān)慢慢挑起了生活的擔(dān)子，就像螞蟻搬家一樣，雖然緩慢，卻漸漸挑出了一個家庭的嶄新面貌。③。④20年前，父親從山里找到一截不錯的木材，正想著用來做點什么呢。身為木匠的舅舅幾乎脫口而出——扁擔(dān)。對，扁擔(dān)！父親也認為，只有改成一根扁擔(dān)，好的木材。說干就干，粗糙的木材到了舅舅手里，不用半天，就變才不辜負這上3/8她也沒有辜負父親的良苦用心，苦心經(jīng)營，以頂天立地般的氣慨，讓一個家庭從貧窮落后走向富足安逸。⑥可這樣的日子并沒有持續(xù)多少年。越來越多的人開始離開村莊，離開賴以生存的土地，扁擔(dān)也漸漸地走向了落寞。不少人再也沒有回來，在城里買了房子，過上了舒坦的日子。這也讓父親堅信一根扁擔(dān)能夠挑出一個未來的信念，逐漸土崩瓦解?；蛟S，這背后更多是村莊現(xiàn)實的無奈。⑧曾經(jīng)朝夕相對的扁擔(dān)被擱置在了一個冰冷的墻角，孤零零的。說來也奇怪，沒有了重壓，扁擔(dān)卻一天比一天更彎，彎得像一個茍延殘喘的暮年老者。或許，再過幾年，抑或十余年，她便將走完一生，徹底告別深愛了一生也奮斗了一生的村莊。⑨這也是農(nóng)人的一生。⑩九月，村莊又迎來冷冷清清的收獲季節(jié)。我返城時，碰見正挑著谷子從田邊迎面走來的大伯。大伯今年已60余歲了，還在田間勞作著。他也曾短暫離開過村莊，卻始終沒能走出像扁擔(dān)一樣的命運。他仍然堅信著，只要村莊還在，扁擔(dān)還在，就一定能夠扛起生活的重擔(dān)。甚至，在人煙越來越少的村莊里，不少死守的農(nóng)人還是堅信——一根扁擔(dān)仍能挑起一個村莊。這是一種可貴精神，或許它與現(xiàn)實追求早已背道而馳，卻讓人自《襄陽晚報》2016年3月3日，有刪改）填入文章②③兩段橫線處，第②段應(yīng)填肅然起敬。（選1．根據(jù)上下文，將下面兩個句子分別（____），第③段應(yīng)填（______）。A這讓我有了探索一根扁擔(dān)一生的濃厚興趣。4/8B我的家也是扁擔(dān)挑起來的。2．閱讀文章④～⑥段，概括補充扁擔(dān)經(jīng)歷的主要變化過程。（每空不超過5個字）上好的木材→____________________→漸彎的扁擔(dān)→____________________________3．作者提到“扁擔(dān)”，多次使用第三人稱“她”，有何表達效果？4．聯(lián)系上下文，簡要分析第⑩段畫線句子蘊含了作者怎樣的情感。5．“扁擔(dān)”在文中有著豐富的內(nèi)涵，請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?、溫暖心窩的話語①初中時，語文老師是個嚴厲的中年女人，姓王，那時我剛從農(nóng)村轉(zhuǎn)來縣里中學(xué)，由于不了解這個老師，被她狠狠地批評了幾次，有了陰影。②當(dāng)時我寫字極潦草，雖然在王老師的以入眼。來校上學(xué)后，有一次交作文，我對作文寫得難看些，作文的質(zhì)量也能彌補不足。而且，聽說王老師就要調(diào)走了，這些天上課一直有個年輕的林老師跟著聽課，準備接手我們班的語文課。③當(dāng)我滿懷希望地盼到把作文本發(fā)下來時，迫不及待地翻開，卻如遭了當(dāng)頭一棒，我的三頁作文被撕掉了！王老師有這個習(xí)慣，誰的作文寫得不好，都會撕掉重寫。我就經(jīng)歷了好幾次。可是沒想到，自己很有信心的作文，也是這個命運。而且全班就我一個人被撕了，心里黯淡到了極點。當(dāng)我把重新寫的作文交上去后，過了兩天，課代表把我的作文本拿了回來。我看，還好，這次沒有撕。④我隨意翻了翻，就在作文后面看到一句鮮紅的評語：“你的作文寫得是班上最好的，所以我把前一篇撕下來，留著作紀念了！”那一瞬間，我心里猛然一再也沒有了怨恨和不滿，眼睛一下子就濡濕．．了！我跑去辦公室，卻見那個一直跟著聽課的林老師在那，里她說：“王老師已經(jīng)走了，調(diào)到別的城市去了！”⑤王老師留在我作文本上的那句話，久久地溫暖著我的學(xué)生歲月，及至以走上寫作這條路，與此也有著極大的關(guān)系。只是那以后，到現(xiàn)在的二十多年，里卻再也沒能見到她。以致一見她就害怕，心里調(diào)教下，已經(jīng)工整了許多，卻依然難新學(xué)還是有信心的，心想就算字翻開一暖，后⑥大學(xué)畢業(yè)后我走上社會。有一年，我去了一個極偏僻遙遠的大山深處的村5/8

莊，當(dāng)了一段時間的代課老師。在那天涯海角般的地方，面對那些純凈的笑臉和清澈的眼睛，我漸漸地愛上那里。每天，除了給孩子們上課，更多的時候，孩子們會問我山外的事，聽著我有聲有色的講述，他們的眼中全閃著向往的光。⑦我在那里呆了三個月，離開時，正是秋天，滿山的樹和花正絢爛得一片深情。孩子們爬上前面的那座山，然后，那個當(dāng)班長的女生給了一張疊著的紙，讓我出了山再看。當(dāng)我來到鎮(zhèn)上，坐上通往縣城的汽車，大山已被遠遠地甩在了身后。我打開那張紙，是一行字：舍不得老師，可不會留您，以后我們會山去外找您！二十個字，二十種筆體，我知道是班上的二十個孩子每人一個字寫下的！我回望去，，大山已淡成一道淺影，又在我濡濕．．的目光中朦朧起來。⑧這幾句溫暖心窩的話語，都留在我的心里，在我的生命里開出永不凋零的花朵。⑨前年，我回到家鄉(xiāng)的縣城，在街上邂逅初中時后來教我們語文的林老師，她都已經(jīng)有了白發(fā)，提起曾經(jīng)給我作文本寫下那句話的王老師，她卻笑著說：“其實，那句話是我寫的。王老師走了，我怕你對她有抱怨，我怕你因此對任何人失去信心，所以……”⑩在七月的陽光下，我的眼睛剎那間又濡濕．．了。（選自《做人與處世》，有刪改）1．對于“我”那次交上的去作文，王老師和林老師分別作了什么事？2．文中三次提到“我”的眼睛“濡濕”所包含的感情是否相同？為什么？3．請從修辭運用的角度賞析第⑧段中畫線的語句。4．結(jié)合全文，說說第⑨段有何作用。根據(jù)你的理解，談?wù)劻掷蠋熓且晃皇裁礃拥睦蠋?。四、寫作題（40分）請以“你是我最__________的人”為題，寫一篇文章。要求：①請從“貼心”“感激”“牽掛”“欣賞”四個詞語中選擇一個，把題目補充完整；②選擇你最能駕馭的文體（詩歌除外）；③文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名；④不少于600字。6/8參考答案：一BDADBD（1）憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜（2）獨愴然而涕下（3）造化鐘神秀（4）會當(dāng)凌絕頂（5）落紅不是無情物（6）自緣身在最高層（7）山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村二1．略2．(1)我難道是想讓你研究儒家經(jīng)典，當(dāng)專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官嗎？(2)有才德的人相別幾天后，就要重新用新的眼光看待，長兄你為什么知曉事情這么晚?。?．孫權(quán)用自己讀書的體會現(xiàn)身說法。因為文章主要突出的是，勸所以只有孫權(quán)的說勸之詞。不過，呂蒙也有答話，“蒙辭以軍中多務(wù)”，可見呂蒙開始時是拒絕的。4．頗為自得的神態(tài)，巧妙接應(yīng)魯肅的贊嘆，表現(xiàn)當(dāng)之無愧的坦然之態(tài)。5．(魯肅)大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”是因為魯肅為呂蒙的才略所折服而愿與之深交，表明魯肅敬才、愛才，二人情投意合。這最后的一筆，是魯肅“與蒙論議”的余韻，進一步從側(cè)面表現(xiàn)了呂蒙才略的驚人長進。三【答案】1．BA2．筆直的扁擔(dān)（或“不屈的扁擔(dān)”）落寞的扁擔(dān)（或“無奈的扁擔(dān)”“孤單的扁擔(dān)”3．將扁擔(dān)人格化，敘述親切自然，蘊含作者對扁擔(dān)的深厚情感。4．①對農(nóng)人像扁擔(dān)一樣的命運感到無奈。②對農(nóng)人堅守村莊的執(zhí)著精神深懷敬7/8

意。5．①扁擔(dān)是農(nóng)具，擔(dān)負著農(nóng)人家庭生活的重擔(dān)。②扁擔(dān)是農(nóng)人的精神脊梁，擔(dān)負著村莊的歷史和期盼。③扁擔(dān)的一生是農(nóng)人的一生，與農(nóng)人、村莊的命運相始終。1．王老師不滿意我的作文，把它撕掉了；林老師則以王老師的口吻給我寫了肯定勉勵的話。2．三次“濡濕”所包含的感情不相同；第一次“濡濕”體現(xiàn)“我”因被老師肯定認同而喜悅、高興的心情；第二次“