畢業(yè)的心得體會(huì)范文（20篇）

第畢業(yè)的心得體會(huì)范文（20篇）

畢業(yè)的心得體會(huì)范文（精選20篇）

畢業(yè)的心得體會(huì)范文篇1

時(shí)光飛逝，日月如梭，三年的幼兒園生活，在孩子們?nèi)松牡缆飞?，這是一段多么重要而又美麗的成長(zhǎng)里程。曾記得，有一位記者采訪(fǎng)一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，“在你一生中，你認(rèn)為，在什么地方，你學(xué)到的知識(shí)最重要給你影響最大？”這位白發(fā)蒼蒼的老人出人意料的回答：在幼兒園。是呵，那是因?yàn)樵谶@里，每個(gè)人于無(wú)形中第一次領(lǐng)略了“立德、立志、立言、立行”的教育，于無(wú)意中第一次接受了師長(zhǎng)“仁愛(ài)、無(wú)私、公正、親切”的恩澤。

三年前，我們的孩子“飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手”；今天，你可以驚喜地聽(tīng)到肯定的聲音“媽媽?zhuān)易约簛?lái)！”“媽媽?zhuān)襾?lái)幫助你！”

三年前，我們的孩子“咬字不準(zhǔn)、吐詞不清”；今天，難道你不曾發(fā)現(xiàn)他們個(gè)個(gè)出口成章，妙語(yǔ)連珠嗎？

三年前，我們的孩子“知識(shí)匱乏、才藝或缺”；今天，站在我們面前的不都是小小音樂(lè)家、小小演說(shuō)家、小小書(shū)法家嗎？

三年前，我們的孩子“是非懵懂、對(duì)錯(cuò)不分”；今天，反過(guò)來(lái)，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到寶貝們大聲指出“媽媽?zhuān)悴欢Y貌！”“媽媽?zhuān)氵@樣是不對(duì)的！”

三年前，我們的孩子“唯我獨(dú)尊、旁若無(wú)人”；今天，他們知道了什么叫謙虛、什么叫禮讓?zhuān)欢昧伺c人為善、合作分享。

歲月如梭，時(shí)光荏苒。三年了，

每一天的清晨，當(dāng)我們迎著朝陽(yáng)，穿梭于忙碌的人群中，匆忙趕到幼兒園大門(mén)口，總能聽(tīng)到一句發(fā)自肺腑、鏗鏘有力的問(wèn)候聲：“早上好！”雖然只是簡(jiǎn)短的三個(gè)字，卻能讓我們擁有一天的好心情。

每一天的傍晚，當(dāng)我們結(jié)束了一天繁忙的工作，帶著倦意沖入幼兒園的大門(mén)，總能被幼兒園那輕松愜意的氛圍、老師們永不言倦的笑容深深地感染。于是，好心情又得以延續(xù)。

每一周的食譜，當(dāng)我們打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，呈現(xiàn)在我們眼前的總是各式營(yíng)養(yǎng)豐富又頗具特色的菜肴。面點(diǎn)、水果、海鮮、蔬菜、奶制品等等琳瑯滿(mǎn)目、一應(yīng)俱全。

每一次的活動(dòng)，當(dāng)我們懷著激動(dòng)的心情，走近“新年”、走近“六一”、走近“園慶”、走近“藝術(shù)節(jié)”；總能看到老師們?yōu)橹β档纳碛埃渲械呐d奮與喜悅不言而喻，孩子們受益匪淺，家長(zhǎng)們感同深受。

畢業(yè)的心得體會(huì)范文篇2

作為一名剛出校門(mén)的畢業(yè)生，很榮幸能夠加入淮北礦業(yè)這個(gè)大家庭，也很高興能夠找到一份適合自己的工作。同時(shí)，感謝公司安排的這次培訓(xùn)課，讓我受益匪淺，在思想行為、禮儀舉止等方面有了新的認(rèn)識(shí)，更明白了在以后的工作中如何給自己定位、規(guī)劃，對(duì)今后的個(gè)人發(fā)展有很大的啟迪和幫助。盡管有些方面的內(nèi)容暫時(shí)不能完全理解，但我會(huì)在今后的工作中努力學(xué)習(xí)，盡快將其轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)，運(yùn)用到實(shí)踐中。培訓(xùn)之后，我有以下三點(diǎn)感悟。

一是端正態(tài)度，積極融入?；幢钡V業(yè)在20__年中國(guó)五百?gòu)?qiáng)企業(yè)中位居第288位，在這個(gè)大家庭中，作為一名新人，要把自己和企業(yè)緊密地聯(lián)系在一起?；幢钡V業(yè)的榮耀便是我的榮耀，應(yīng)把公司當(dāng)做自己的家，仔細(xì)地愛(ài)護(hù)它，守護(hù)它，盡自己所能為其增光添彩。從小事做起，腳踏實(shí)地。公司里面責(zé)任層級(jí)分明，有負(fù)責(zé)大事者，必然有負(fù)責(zé)小事者，別把小事不當(dāng)回事，總歸是自己的家事，應(yīng)該做到小事不嫌棄，做好自己手中的每一件事，腳踏實(shí)地。盡快完成角色轉(zhuǎn)換。從學(xué)校到社會(huì)是一個(gè)重大的轉(zhuǎn)變，在這個(gè)過(guò)程中我們難免會(huì)遇到一些困難與不適，但這些都不能成為我們逃避的借口，從我們踏入社會(huì)的那一刻起，我們的身份便不再是學(xué)生，而是社會(huì)職業(yè)人員，既然走上了社會(huì)，就應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的“淮礦人”。在進(jìn)入公司之前，曾有過(guò)理想和目標(biāo)，但進(jìn)入工作崗位后，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與理想之間存在著差距，這種差距使人感到不適，低落，要克服這種消極思想，虛心向前輩們學(xué)習(xí)，辛勤工作，走好必走的路，做好應(yīng)做的事。

二是努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。作為一個(gè)職場(chǎng)新人，首先，最需要的是學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。做人是一門(mén)學(xué)問(wèn)，每一個(gè)人都不可能只活在自己的世界里，要學(xué)會(huì)與人相處、協(xié)作，因?yàn)槊宽?xiàng)工作，需要相互溝通交流協(xié)作才能做得更好，才能為公司創(chuàng)造更多的利益。彼此之間，學(xué)會(huì)包容、理解和換位思考，以謙恭溫和的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)人。同樣，做事也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，找準(zhǔn)自己的位置，給自己定一個(gè)目標(biāo)，堅(jiān)定不移地朝著目標(biāo)去努力，即便遇到困難挫折，也決不放棄。沒(méi)有人可以一帆風(fēng)順，只要我們肯學(xué)習(xí)，肯堅(jiān)持，遇事積極面對(duì)，沒(méi)有什么困難能阻擋我們前進(jìn)的步伐。

三是堅(jiān)定信心，積極進(jìn)取。進(jìn)入公司以后，作為一名新員工，面臨各種各樣的困難是在所難免的。在這些難題中，有些可以很容易解決，有些需要一番努力后才能解決。不管面對(duì)什么樣的難題，我們都應(yīng)該堅(jiān)定自己的信心，積極樂(lè)觀地去面對(duì)，不被困難打倒，只有這樣才能在困難中不斷進(jìn)步，在困難中不斷成長(zhǎng)。

最后，再次感謝淮北礦業(yè)給我們提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，我會(huì)盡快轉(zhuǎn)換角色，適應(yīng)公司的環(huán)境，努力工作，為公司的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

畢業(yè)的心得體會(huì)范文篇3

20__年月日，我踏進(jìn)了齊齊哈爾建華廠醫(yī)院，帶著彷徨與緊張的心情，開(kāi)始了為期9個(gè)多月的臨床護(hù)理實(shí)踐。時(shí)至今天，實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿(mǎn)載而歸。因而十分感謝齊齊哈爾建華廠醫(yī)院給我提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對(duì)我的辛勤教導(dǎo)，讓我在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我是非常重要的。我倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我有老師為我介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的'了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如靜脈輸液，抽血，皮下注射，肌內(nèi)注射，生命體癥的測(cè)量，各種注射泵的使用等基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。跟隨老師分管病人的同時(shí)，還會(huì)加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教，這樣能鍛煉所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。整體上說(shuō)，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵循無(wú)菌原則，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”。在骨科、內(nèi)科、外科、婦科、兒科等各個(gè)科室里，我都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作，遵守?zé)o菌原則，執(zhí)行查對(duì)制度，培養(yǎng)著良好的工作方式，這應(yīng)該算的上是第四個(gè)收獲吧，雖不能說(shuō)很大，卻也是非常重要，不可或缺的收獲。

在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。收獲還有第五、第六點(diǎn)，甚至更多，只是沒(méi)有必要將它一一列出，因?yàn)槲抑缹?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我用某些點(diǎn)線(xiàn)來(lái)代替面，用特殊代表個(gè)別?？傊诟兄x沈醫(yī)二院培養(yǎng)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)！

畢業(yè)的心得體會(huì)范文篇4

這六年的路，我們走的辛苦而快樂(lè)，六年的生活，我們過(guò)的充實(shí)而美麗，我們流過(guò)眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊(jīng)棘(jí)，卻嗅得萬(wàn)里花香。六年的歲月，幾千個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng)，而當(dāng)我們今天面對(duì)離別，又覺(jué)得它是那么的短暫。

老師曾經(jīng)說(shuō)的一句話(huà)：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。我們今天的成果都是老師一手培育出來(lái)的，幾千個(gè)日日夜夜，老師不斷的為我們操勞，用辛勤的汗水、無(wú)私的奉獻(xiàn)、無(wú)數(shù)夜的伏案耕耘，給了我們一個(gè)清醒的頭腦和一雙洞察的眼睛。馬上，我們就要畢業(yè)了，讓我們對(duì)所有教過(guò)我們的老師道一聲：“老師，您辛苦了！”

老師的關(guān)懷，同學(xué)的友誼，六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的小學(xué)生活也即將畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。同學(xué)們，讓我們?cè)诋厴I(yè)之前牢記老師對(duì)我們所有學(xué)生的殷切期望，現(xiàn)在的我們，站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上，回望過(guò)去，遠(yuǎn)眺未來(lái)，畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時(shí)刻，畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的鄭重開(kāi)始，畢業(yè)是一切都沒(méi)有飄散的深沉?xí)r刻。

同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)谖覀兓ハ鄵]手告別的時(shí)候帶上其他同學(xué)最美好的祝福，在這個(gè)臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我們以母校為榮；明天，母校將會(huì)以我們——祖國(guó)的棟梁，為榮!同學(xué)們,請(qǐng)別忘記了,小學(xué)生活，我們共同走過(guò)!

畢業(yè)的心得體會(huì)范文篇5

隨著社會(huì)信息化及學(xué)習(xí)自主化的形成，現(xiàn)代教育也在歷經(jīng)著變革。遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育在這種情況下應(yīng)運(yùn)而生，它是一種以自主學(xué)習(xí)為主、教師指導(dǎo)為輔，通過(guò)各種媒體或網(wǎng)絡(luò)自學(xué)的教育體系。這一教育體系為我們這些在職人員提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，相對(duì)傳統(tǒng)的教育而言，它具有它的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。自從09年9月份接受網(wǎng)絡(luò)教育以來(lái)，我的思想也隨著觀念與知識(shí)的更新有了很大的提升，我的生活也發(fā)生了很大的變化。我不光學(xué)到了知識(shí)還懂得了如何去自主的學(xué)習(xí)，這使我改變了以往那種依賴(lài)教師授課的觀念和學(xué)習(xí)模式。利用現(xiàn)代信息手段、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)為我繼續(xù)學(xué)習(xí)提供了很大的便利，下面就遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢(shì)總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)的隨意性

對(duì)于我們?cè)诼毴藛T而言，上班與作息的時(shí)間沒(méi)有規(guī)律性，很難像全日制在校生那樣集中坐在教室聽(tīng)課。遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的出現(xiàn)化解了我們工作與學(xué)習(xí)的矛盾，我們可以自主地結(jié)合自身特點(diǎn)自由分配時(shí)間，在不同的時(shí)間或地點(diǎn)學(xué)習(xí)。按照自己本身的客觀條件制定好適合于自己的計(jì)劃，這很方便我們?cè)诼毴藛T順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二、學(xué)習(xí)資源的豐富性

遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育，宏觀上包括網(wǎng)絡(luò)教室、同行QQ交流群、BBS，語(yǔ)音答疑等。除了豐富的網(wǎng)上教學(xué)資源外，網(wǎng)上討論、網(wǎng)上視頻直播、VBI、IP課件、錄音教材、CAI課件、直播課堂等等，所有這些資源為我們的學(xué)習(xí)提供了有力的保障。根據(jù)自身的情況靈活地選擇這些資源對(duì)我們本身的學(xué)習(xí)具有很大的促進(jìn)作用，這是網(wǎng)上學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)教育的本質(zhì)區(qū)別。

三，學(xué)習(xí)興趣更濃

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者。”興趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件。傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式學(xué)生總體感覺(jué)是很被動(dòng)的，而遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育拉近了師生學(xué)習(xí)的互動(dòng)性。在網(wǎng)上，我們可以和輔導(dǎo)教師討論話(huà)題，可以和同行相互學(xué)習(xí)、相互交流，共同解決學(xué)習(xí)中的難題。這不僅增強(qiáng)了學(xué)員們的友誼，而且還消除了學(xué)習(xí)中的孤獨(dú)感，同時(shí)與大家一同探討問(wèn)題，既撞擊出智慧的火花，又結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，這是遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育的魅力。

四、方便終身學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代潮流

知識(shí)具有時(shí)效性和無(wú)限增殖性?xún)纱筇匦裕粩嘤行轮R(shí)、新技術(shù)的出現(xiàn)?？茖W(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展要求人們要加快知識(shí)更新的步伐，社會(huì)生活中的我們更深切的體會(huì)到一次性的學(xué)校教育越來(lái)越不能滿(mǎn)足個(gè)人終身的社會(huì)需求，唯有不斷的學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，緊跟時(shí)代潮流。

以上網(wǎng)絡(luò)教育的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)為我對(duì)工商管理的學(xué)習(xí)提供了一個(gè)輕松、愉悅的平臺(tái)。工商管理學(xué)是一門(mén)綜合性學(xué)科，這一學(xué)科的特點(diǎn)決定了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的可操作性。管理過(guò)程的動(dòng)態(tài)性、復(fù)雜性和管理對(duì)象的多樣性決定了管理所要借助的知識(shí)、方法和手段的多樣化。同時(shí)管理學(xué)又是一門(mén)軟科學(xué)，在管理學(xué)中沒(méi)有千古不變的定理，必須對(duì)具體問(wèn)題作具體分析。管理學(xué)更是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，管理對(duì)象的復(fù)雜性和管理環(huán)境的多變性決定了運(yùn)用管理知識(shí)的技巧性、靈活性和創(chuàng)造性。

在學(xué)習(xí)中我們知道，僅靠學(xué)校的理論學(xué)習(xí)是造就不出合格管理者的，因此必須在實(shí)踐中學(xué)會(huì)它。我在企業(yè)管理方面的工作經(jīng)驗(yàn)，能夠成為學(xué)習(xí)工商管理系統(tǒng)知識(shí)的支點(diǎn)，同時(shí)能在學(xué)習(xí)中把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，把學(xué)習(xí)內(nèi)容與工作內(nèi)容結(jié)合起來(lái)進(jìn)而提高工作效率，促進(jìn)了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和持續(xù)的學(xué)習(xí)毅力。

兩年來(lái)，通過(guò)自己的實(shí)際學(xué)習(xí)也得到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)》的學(xué)習(xí)使我對(duì)企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)理論及方式有了自己獨(dú)特的認(rèn)識(shí)，市場(chǎng)的變化是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，而企業(yè)所面臨的生存環(huán)境無(wú)論是來(lái)自于社會(huì)的需求，還是竟?fàn)帉?duì)手的壓力，無(wú)不要求其必須適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)市場(chǎng)才能迎合客戶(hù)的要求，從而最大限度的謀求利潤(rùn)，使得企業(yè)能長(zhǎng)期特續(xù)的健康發(fā)展。如何通過(guò)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)這個(gè)利器，以發(fā)掘出企業(yè)的謀生之路，是眾多企業(yè)關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題?，F(xiàn)代化市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)必須剔除傳統(tǒng)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)組織構(gòu)建的不合理性，營(yíng)銷(xiāo)策略的盲目性以及營(yíng)銷(xiāo)方式的滯后性才能減緩企業(yè)面臨的環(huán)境壓力。隨之而來(lái)的是現(xiàn)代化市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的新趨勢(shì)：

1、企業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)向目標(biāo)市場(chǎng)細(xì)分的趨勢(shì)轉(zhuǎn)變，目標(biāo)市場(chǎng)細(xì)分策略即是圍繞營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)而制定了根據(jù)消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品和營(yíng)銷(xiāo)組合的不同需求，把市場(chǎng)細(xì)分為有不同需要、性格或行為的購(gòu)買(mǎi)群體，勾勒出市場(chǎng)細(xì)分的框架，使企業(yè)找到營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)的細(xì)化途徑，確定滿(mǎn)足顧客需要的獲得最大利益的營(yíng)銷(xiāo)細(xì)分策略

2、激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)推動(dòng)了市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的發(fā)展，傳統(tǒng)的營(yíng)銷(xiāo)方式巨大的成本造價(jià)，使企業(yè)的目光轉(zhuǎn)向品牌戰(zhàn)略型市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中，品牌是一種戰(zhàn)略性資產(chǎn)，是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要資源。對(duì)任何企業(yè)來(lái)說(shuō)，打造強(qiáng)勢(shì)品牌，已成為其保持戰(zhàn)略領(lǐng)先性的關(guān)鍵。

3、經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)為網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)奠定了現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，現(xiàn)代的企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方式正在打破地區(qū)分割，走向電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)型市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)發(fā)展的新趨勢(shì)。電子商務(wù)的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)是建立在電子商務(wù)基礎(chǔ)上的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)，集網(wǎng)上商務(wù)管理和網(wǎng)絡(luò)交易活動(dòng)為一體的集成化網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)方式。它不僅對(duì)傳統(tǒng)企業(yè)的管理，如計(jì)劃、組織和控制產(chǎn)生了影響，而且對(duì)企業(yè)的研究開(kāi)發(fā)、采購(gòu)、生產(chǎn)、加工、制造、存儲(chǔ)、銷(xiāo)售以及客戶(hù)服務(wù)也產(chǎn)生了巨大的影響。以上是我學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)后的個(gè)人看法。另外，在學(xué)習(xí)其它課程的時(shí)候有些課程是很抽象的，但如果做到以下幾點(diǎn)，我想什么問(wèn)題都迎刃而解了。

1）學(xué)習(xí)過(guò)程要細(xì)心、戒躁，就拿《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》和《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》來(lái)說(shuō)，這兩門(mén)課程的基礎(chǔ)知識(shí)并不難理解，余下時(shí)間只要我們多抽點(diǎn)時(shí)間看看，慢慢細(xì)化很快就理解了。

2）注重思維的邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性，理論性的東西不像專(zhuān)業(yè)知識(shí)那樣明晰，它是系統(tǒng)化的知識(shí)需要我們思維連貫，而且前后只是要聯(lián)系起來(lái)學(xué)習(xí)理解。就像我們穿戴衣服那樣，沒(méi)有說(shuō)誰(shuí)會(huì)先穿鞋子再穿襪子的。學(xué)習(xí)管理也同樣如此，它也要求有很強(qiáng)的邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性。

3）注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，我們要把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，實(shí)踐才是檢驗(yàn)理論正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

4）要對(duì)所學(xué)的課程感興趣，興趣才是我們最好的老師，有些同學(xué)認(rèn)為這些課程太枯燥，其實(shí)不然。學(xué)習(xí)的最大樂(lè)趣莫過(guò)于學(xué)以致用，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的信息管理，將來(lái)更多的是要為經(jīng)濟(jì)管理作鋪墊，所以對(duì)有關(guān)經(jīng)濟(jì)的信息管理課程的學(xué)習(xí)是十分必要的。我們?cè)趯W(xué)過(guò)之后，不僅要加深對(duì)知識(shí)的理解，還要提高自身的靈活運(yùn)用能力。

5）上課時(shí)注意聽(tīng)講，不斷加深對(duì)內(nèi)容的理解。信息知識(shí)的學(xué)習(xí)原本就不易，加之相關(guān)的經(jīng)濟(jì)知識(shí)的學(xué)習(xí)更是困難。所以要注重理解，只有深刻理解才能為我靈活運(yùn)用。

兩年的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)使自己的知識(shí)水平、思想境界以及工作能力等方面都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。通過(guò)對(duì)《組織行為學(xué)》，《管理學(xué)》，《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)》，《人力資源管理》等專(zhuān)業(yè)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使我具備了扎實(shí)的理論功底和較強(qiáng)的實(shí)際業(yè)務(wù)操作能力，更提升了我對(duì)自己管理方面的信心。在以后的生活和工作中我將孜孜不倦，不斷地充實(shí)自己，以飽滿(mǎn)的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀上新的高峰！

最后，感謝所有老師這兩年多來(lái)對(duì)我的照顧和栽培，感謝同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心和幫助，祝所有人工作順心、闔家幸福！

畢業(yè)的心得體會(huì)范文篇6

伴隨現(xiàn)代設(shè)計(jì)的可持續(xù)發(fā)展，消費(fèi)者在設(shè)計(jì)活動(dòng)方面的要求也不斷提高?，F(xiàn)階段，人們對(duì)于設(shè)計(jì)活動(dòng)的整體需求改變，在期望設(shè)計(jì)過(guò)程融入時(shí)代元素與創(chuàng)新理念的同時(shí)，更希望將傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵融入其中。在我國(guó)，茶文化資源十分豐富，最重要的是，茶文化資源體系當(dāng)中的絕大多數(shù)元素都可以在現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)活動(dòng)中合理地融入。在現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)茶文化相互融合的基礎(chǔ)上，可以實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)元素的豐富化發(fā)展，同樣為全面?zhèn)鞒袀鹘y(tǒng)茶文化提供必要的載體。由此可見(jiàn)，深入研究并分析現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)中的傳統(tǒng)茶文化呈現(xiàn)具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。

1、有關(guān)現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的發(fā)展與實(shí)施要求的闡釋

眾所周知，現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)充分彰顯了經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展?fàn)顩r，在設(shè)計(jì)活動(dòng)方面，藝術(shù)設(shè)計(jì)開(kāi)展直觀地展現(xiàn)人們的豐富生活理念。進(jìn)一步推進(jìn)藝術(shù)設(shè)計(jì)理念的發(fā)展與靈活應(yīng)用，也逐漸成為現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)活動(dòng)未來(lái)發(fā)展的重要趨勢(shì)。與傳統(tǒng)藝術(shù)活動(dòng)相比，現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)體系在強(qiáng)調(diào)融入內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，還要求不斷創(chuàng)新藝術(shù)設(shè)計(jì)理論內(nèi)容。根據(jù)現(xiàn)階段藝術(shù)設(shè)計(jì)發(fā)展的方向分析，在具體設(shè)計(jì)的過(guò)程中，積極地借鑒并學(xué)習(xí)了西方設(shè)計(jì)理論以及具體活動(dòng)，但卻對(duì)傳統(tǒng)文化的融合作用嚴(yán)重忽視。所以，現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的發(fā)展必須實(shí)現(xiàn)突破與創(chuàng)新。

1.1融入傳統(tǒng)文化元素

文化并不僅僅只是元素，同樣也是一種內(nèi)涵，較之于設(shè)計(jì)活動(dòng)多樣性以及層次性，只有將文化元素合理地融入其中，才能夠達(dá)到藝術(shù)設(shè)計(jì)的最終目的。在我國(guó)，傳統(tǒng)茶文化資源十分豐富，所以在現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，若有效地融入傳統(tǒng)茶文化元素，將實(shí)現(xiàn)藝術(shù)設(shè)計(jì)整體內(nèi)涵的豐富化，并確保設(shè)計(jì)活動(dòng)和實(shí)際應(yīng)用有效地匹配。

1.2強(qiáng)調(diào)體系化實(shí)施

需要注意的是，現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)并非只是單純的設(shè)計(jì)活動(dòng)，而是以設(shè)計(jì)定位、制定設(shè)計(jì)方案與落實(shí)方案為主線(xiàn)的復(fù)雜過(guò)程。在這種情況下，對(duì)于現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)活動(dòng)而言，要想獲得理想的效果并達(dá)到目標(biāo)，最關(guān)鍵的就是要站在整體角度思考，在多項(xiàng)元素融入的基礎(chǔ)上，與設(shè)計(jì)目標(biāo)保持一致。

1.3詮釋情感的內(nèi)涵

對(duì)于現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)而言，更強(qiáng)調(diào)詮釋與表達(dá)情感，所以，情感同樣是設(shè)計(jì)活動(dòng)的靈魂所在，只有將情感融入其中，才能夠使得現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)內(nèi)涵與價(jià)值得以升華，確?，F(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)形式更加豐富，為此，藝術(shù)價(jià)值體系同樣要求將情感融入其中。而傳統(tǒng)茶文化并非只是單純的文化元素，同樣也屬于情感內(nèi)涵融入的文化體系。在現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)過(guò)程中，如果有效地融入傳統(tǒng)茶文化，一定可以實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)體系內(nèi)涵的進(jìn)一步優(yōu)化。

2、現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)和傳統(tǒng)茶文化契合點(diǎn)研究

現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)屬于設(shè)計(jì)活動(dòng)，而設(shè)計(jì)是其最終的目標(biāo)，但必須將藝術(shù)內(nèi)涵與理論有效地融入其中。深入分析并研究現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)展現(xiàn)形式，即可針對(duì)其中所涵蓋的藝術(shù)形式與內(nèi)涵形成切實(shí)的感受。基于藝術(shù)設(shè)計(jì)理論體系的可持續(xù)發(fā)展，在落實(shí)藝術(shù)設(shè)計(jì)體系的過(guò)程中，若始終沿用傳統(tǒng)模式，將導(dǎo)致藝術(shù)設(shè)計(jì)活動(dòng)和實(shí)踐應(yīng)用出現(xiàn)脫節(jié)的情況。在這種情況下，迫切地需要探尋與現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)體系發(fā)展相適應(yīng)的創(chuàng)新契合點(diǎn)。傳統(tǒng)的茶文化體系具有豐富的內(nèi)涵且形式多樣，內(nèi)容多元化特征明顯，所以這一文化體系在現(xiàn)代社會(huì)的傳承與應(yīng)用價(jià)值與作用始終存在。但是，傳統(tǒng)茶文化能否成功地融入現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)體系當(dāng)中仍需深入探索。只有探尋出兩者契合點(diǎn)，才能夠?qū)崿F(xiàn)相互的融入與促進(jìn)。針對(duì)現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)和傳統(tǒng)茶文化體系之間的契合點(diǎn)進(jìn)行分析，具體可以表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

1)現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)和傳統(tǒng)茶文化都屬于文化資源綜合應(yīng)用，所以在其中始終都存在豐富文化資源，同樣也涵蓋了文化、歌舞與藝術(shù)等多種資源。受資源內(nèi)涵一致性的影響，使得兩者能夠深層次地融合。長(zhǎng)期以來(lái)，人們對(duì)于現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)活動(dòng)的要求隨之提高，開(kāi)展藝術(shù)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，必須將文化元素融入其中，才能夠與藝術(shù)設(shè)計(jì)深層的要求相適應(yīng)。

2)現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)和傳統(tǒng)茶文化中都涵蓋了人的情感。值得注意的是，優(yōu)秀的藝術(shù)設(shè)計(jì)都會(huì)融入認(rèn)知與價(jià)值情感，在對(duì)情感內(nèi)涵進(jìn)行詮釋的基礎(chǔ)上，才能夠與現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)要求相吻合。近年來(lái)，在現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)理論發(fā)展區(qū)域成熟的情況下，開(kāi)展藝術(shù)設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，人們更期望借助設(shè)計(jì)內(nèi)容將內(nèi)心情感表達(dá)出來(lái)。由此可見(jiàn)，對(duì)表達(dá)元素的合理運(yùn)用十分重要。深入分析傳統(tǒng)茶文化體系了解到，融入人類(lèi)情感是其最顯著的特征。然而，文化的傳承需要有載體作為支撐，情感就是實(shí)際效果最理想的載體，可以對(duì)人的情感進(jìn)行準(zhǔn)確詮釋與表達(dá)。也正是將現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)茶文化針對(duì)情感內(nèi)涵的準(zhǔn)確表達(dá)，為兩者的融合提供了必要的平臺(tái)。

3)根據(jù)現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的發(fā)展方向，將傳統(tǒng)文化融入其中，能夠確保其內(nèi)涵體系的發(fā)展逐漸發(fā)展成藝術(shù)體系主要發(fā)展趨勢(shì)。站在長(zhǎng)遠(yuǎn)角度進(jìn)行分析與思考發(fā)現(xiàn)，必須選擇適當(dāng)?shù)脑厝谌肫渲?，才能夠與現(xiàn)代藝術(shù)發(fā)展需求相適應(yīng)。在此基礎(chǔ)上，在人們針對(duì)傳統(tǒng)文化價(jià)值與地位的認(rèn)知不斷完善的情況下，同樣也開(kāi)始關(guān)注傳統(tǒng)茶文化元素傳承對(duì)于多元文化傳承的重要性。站在傳統(tǒng)茶文化元素繼承以及發(fā)展層面分析，為實(shí)現(xiàn)這一文化元素的有效繼承，就一定要選擇最佳載體并合理融入。所以，不管是現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)抑或是傳統(tǒng)茶文化元素，都應(yīng)將需求融入其中，以保證互相促進(jìn)和傳承。

畢業(yè)的心得體會(huì)范文篇7

作為一名畢業(yè)學(xué)生我一直都非常重視自己的專(zhuān)業(yè)能力，不斷的要求自己，我也渴望能在這樣的環(huán)境下面落實(shí)好相關(guān)的規(guī)章制度，我也特別希望自己可以做的更好一點(diǎn)，總結(jié)這段時(shí)間以來(lái)的工作，我也是真切的體會(huì)到了這些，大學(xué)期間所學(xué)習(xí)到的知識(shí)，確實(shí)讓我對(duì)自身各方面有了全新的認(rèn)識(shí)，我也渴望自己能夠在這樣的環(huán)境下面做的更加的認(rèn)真一點(diǎn)，這也是對(duì)學(xué)習(xí)應(yīng)該要有的態(tài)度，在這方面我還是非常堅(jiān)定這個(gè)態(tài)度的，確實(shí)給我一種非常深刻的感覺(jué)，落實(shí)好相關(guān)的工作，給我的感覺(jué)還是非常好的，這次實(shí)習(xí)短短幾個(gè)月的時(shí)間，我調(diào)整好狀態(tài)，也在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中充實(shí)了自己很多的，確實(shí)也是希望能夠得到更多的認(rèn)可，作為的一名大學(xué)生這也是接下來(lái)的方向。

當(dāng)然那這段時(shí)間以來(lái)的實(shí)習(xí)當(dāng)中，我也意識(shí)到了自己做的不好的地方，所以接下來(lái)的工作當(dāng)中我也會(huì)保持一個(gè)好的態(tài)度的，糾正自己工作拖拉的態(tài)度的，一定要對(duì)自己要求更高一點(diǎn)，為以后步入社會(huì)打下好的基礎(chǔ)。

畢業(yè)的心得體會(huì)范文篇8

雖然不懂他們是在練什么，但是我感覺(jué)到開(kāi)車(chē)是件很爽的事情。我對(duì)南湖駕校的印象很好，我直接去了32隊(duì)，因?yàn)?2隊(duì)的口碑很好，盡管有很多人給我推薦了幾個(gè)其他的大隊(duì)，我還是自作主張選擇了32隊(duì)，現(xiàn)在想來(lái)確實(shí)不會(huì)后悔。

報(bào)名那天，小紅姐叫周隊(duì)長(zhǎng)(還不知道他是我?guī)煾?帶我坐上車(chē)的后面體驗(yàn)一下轉(zhuǎn)八字的感覺(jué)，其實(shí)真的沒(méi)什么感覺(jué)，可能是開(kāi)車(chē)的是個(gè)新手吧!辦理手續(xù)也很簡(jiǎn)單，其實(shí)都是小紅姐一個(gè)人在張羅，一切都很順利。

原本以為拿到卡去上理論課會(huì)等很久，沒(méi)想到一個(gè)星期左右，小紅姐就電話(huà)來(lái)說(shuō)叫我去聽(tīng)課，從此我就正式進(jìn)入學(xué)車(chē)階段，開(kāi)始了駕校的學(xué)習(xí)生活……(有一次和小紅姐聊天，偶然得知我是被陰差陽(yáng)錯(cuò)的被安排到提前聽(tīng)課的那一批，我還真有點(diǎn)不好意思呢!)聽(tīng)課刷卡真變態(tài)，一天要定時(shí)刷3次卡，在座無(wú)虛席的大教室里，我一個(gè)人坐在角落，塞著耳機(jī)做著每一道交規(guī)題。

幾天以后，我申請(qǐng)考科目一，我記得是一個(gè)周三的下午，體檢照相之后，我就去到二樓的侯考室，等了半個(gè)小時(shí)左右就進(jìn)機(jī)試考場(chǎng)了，郁悶的是我考試的時(shí)候正逢駕校題庫(kù)升級(jí)，就是說(shuō)有一部分題書(shū)上是沒(méi)有的，說(shuō)來(lái)也懸乎，我還真的差點(diǎn)掛了，當(dāng)我把分?jǐn)?shù)給師傅和小紅姐時(shí)，他們也在慶幸，但是我覺(jué)得我沒(méi)有達(dá)到自己的要求，到現(xiàn)在還有點(diǎn)小失望!

科目一考完了，天下起了大雨。小任師傅在車(chē)?yán)锖?jiǎn)單的提了一下車(chē)的構(gòu)造，這就意味著我步入了學(xué)車(chē)的第二階段，可惜雨太大，那一天沒(méi)有真正的上車(chē)操作。

我練車(chē)時(shí)間還算是比較充裕的，每個(gè)星期都可以去練兩到三天。起初，周師傅簡(jiǎn)單的教我轉(zhuǎn)方向盤(pán)的方法，面對(duì)著一個(gè)光光的方向盤(pán)，我真的提不起興趣，這居然被師傅發(fā)現(xiàn)了，說(shuō)“叫你轉(zhuǎn)個(gè)方向盤(pán)不好好轉(zhuǎn)，一會(huì)上車(chē)手就亂了!”呵呵，果然，我一上車(chē)就莫名的緊張，方向盤(pán)被我抓的死死的，左腳練習(xí)松抬離合麻死了!那一陣子，可能是我學(xué)車(chē)的時(shí)候比較嚴(yán)肅，師傅說(shuō)我從來(lái)不笑，其實(shí)我是個(gè)慢熱的人，只有在熟人面前才會(huì)活潑一點(diǎn)，不過(guò)我之后確實(shí)活潑了(自封為隊(duì)里的公主，很開(kāi)心的是大家都這么叫我，真是配合啊!)，混熟之后，我覺(jué)得練車(chē)很輕松、很開(kāi)心!

師傅們說(shuō)我練車(chē)很扎實(shí)，很穩(wěn)當(dāng)，由于我自己不急著拿駕照，想在車(chē)隊(duì)里耗著，所以就沒(méi)有急著叫小紅姐安排我考試，其實(shí)是想把功底練的更加扎實(shí)些。我真的覺(jué)得我是個(gè)遇事很順的人，考科目二那天，天氣很好，抽到的項(xiàng)目也是最簡(jiǎn)單的，我是隊(duì)里最后一個(gè)考的，中午在車(chē)?yán)镄∷艘幌?，臨近考場(chǎng)的時(shí)候，師傅說(shuō)“等你的好消息啊!”看來(lái)，師傅很放心我，我覺(jué)得這是對(duì)我的肯定了!

考完第二天，從小紅姐那兒得知我科目二得了兩個(gè)滿(mǎn)分，我甚是開(kāi)心!父母知道這消息也一直在夸我!

其實(shí)我最期待的是練路，說(shuō)真的練樁太枯燥，我已經(jīng)練到想吐了，不過(guò)這也確實(shí)讓我的倒樁技術(shù)變的很強(qiáng)大了，感謝師傅對(duì)我反眉練習(xí)的強(qiáng)化訓(xùn)練!不得不說(shuō)我很幸運(yùn)，不知道是那天是沒(méi)人去練路還是師傅給我的獎(jiǎng)勵(lì)，帶著我一個(gè)人在南湖大道上練了一上午，心里那個(gè)開(kāi)心和滿(mǎn)足啊!~第一次練路確實(shí)有點(diǎn)小緊張，但是我開(kāi)的還是比較有感覺(jué)的，我開(kāi)車(chē)的膽子真的蠻大，一上車(chē)沒(méi)有恐懼感，真的感覺(jué)車(chē)和自己是一體的一樣......

路考那天，開(kāi)始天下著雨，越下越大，可是在我考試之前，雨突然停了，地上的雨水也干了，上天真的一直在眷顧我啊!考試一切順利!哦耶!

就這樣，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、順順利利的從駕校畢業(yè)了!在駕校里，我還結(jié)交了很多朋友:小紅姐，太照顧我了，我有說(shuō)不完的感激;周師傅，真的是個(gè)脾氣很好的教練，任何時(shí)候都是心平氣和;小任師傅，雖然教我的時(shí)間不長(zhǎng)，但是還是混熟了，發(fā)現(xiàn)和他還是很聊得來(lái)的;許文龍老師，胖胖的體型，底氣十足的，很像個(gè)助教呢;李萌姐，優(yōu)雅的氣質(zhì)，很有親和力;熊姐，我進(jìn)駕校的時(shí)候貌似她早就畢業(yè)了，我們是在車(chē)友會(huì)那次認(rèn)識(shí)的，她畢業(yè)了還能經(jīng)?；伛{?？纯磶煾担屛艺娴暮芨袆?dòng);謝鵬，綽號(hào)饅頭(貌似是我給取的)，一直和我小打小鬧，讓隊(duì)里好不熱鬧!……還有很多很多，學(xué)車(chē)不僅學(xué)到了技術(shù)，還能認(rèn)識(shí)這么多朋友，還有很多老鄉(xiāng)哦!

一提到駕校，提到學(xué)車(chē)，甚至提到駕校里的人，我都有說(shuō)不完的話(huà)題，真的，在隊(duì)里真的很開(kāi)心，有時(shí)候我在想，是不是學(xué)的太快了，是不是不該這么早離開(kāi)駕?！疫€是會(huì)經(jīng)?；伛{校的，師傅需要幫忙的時(shí)候我一定會(huì)回來(lái)!以后自己開(kāi)車(chē)一定不丟師傅的人(目前似乎沒(méi)車(chē)開(kāi)了，55555)!

最后說(shuō)一句:畢業(yè)了，拿照了，真的很開(kāi)心，很知足!我的心愿是:開(kāi)車(chē)帶著爸爸媽媽游玩，一家三口開(kāi)開(kāi)心心的隨心所欲的自駕游!~爸媽?zhuān)戎遗?~

畢業(yè)的心得體會(huì)范文篇9

對(duì)于人生中初試職場(chǎng)的經(jīng)歷——實(shí)習(xí)，每個(gè)大學(xué)生有太多辛酸體味，也許在某年以后你會(huì)為今日的風(fēng)采而驕傲，但那段殷實(shí)的日子總讓你回味什么，試圖寫(xiě)下點(diǎn)什么。

__年11月1號(hào)，當(dāng)駛向工廠的大巴開(kāi)出學(xué)校的大門(mén)，我的心中一種波瀾驟起，真的要離開(kāi)這個(gè)生活學(xué)習(xí)了三年的地方，然而未來(lái)前途卻是一片迷茫。當(dāng)幾個(gè)小時(shí)的奔波后，到達(dá)了河北南玻，氣勢(shì)恢宏的工廠大樓震撼了我，觸動(dòng)了我，然而未曾料想在這里度過(guò)最艱苦的五個(gè)月后，我選擇了離開(kāi)，因?yàn)檫@不是我實(shí)現(xiàn)理想的地方，但這段經(jīng)歷讓我有著深刻的體會(huì)，學(xué)到的，失去的都是一筆人生財(cái)富。

在南玻的日子讓我學(xué)會(huì)了很多，也理解了很多。

這里充滿(mǎn)了求實(shí)的作風(fēng)，求實(shí)的性格。也許正是南玻“求實(shí)”的文化塑造了這種南玻人的品質(zhì)。這里的每一個(gè)員工，敢于直白的說(shuō)“我不會(huì)”，而不是搪塞，因?yàn)椴粫?huì)才有學(xué)習(xí)，才有進(jìn)步；敢于承擔(dān)責(zé)任，每一次事故，大家都會(huì)剖析自己，做出改正，即使知道會(huì)有相應(yīng)的處罰，也絕不推卸；敢于嘗試，每一次創(chuàng)新都需要不斷重復(fù)失敗來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)，但南玻人孜孜以求。這種品質(zhì)打動(dòng)了我，也改變了我，因?yàn)閾?dān)當(dāng)就是求實(shí)的精神。

這里充滿(mǎn)了關(guān)心與愛(ài)護(hù)，也充滿(mǎn)了無(wú)奈與彷徨。在這里不缺乏上級(jí)的關(guān)心，班中兄弟的照顧，老員工的愛(ài)護(hù)，新員工的尊敬，這也是我做出離開(kāi)決定時(shí)最不舍的溫暖。最值的回味的是學(xué)習(xí)操作知識(shí)的日子，師傅講述的那么認(rèn)真，那么仔細(xì)，偶爾也會(huì)為一個(gè)問(wèn)題引發(fā)爭(zhēng)論，甚至爭(zhēng)到面紅耳赤；最值得提起的是掏玻璃的工序，那段日子難熬，使人崩潰，但卻記憶猶新；最值得留戀的是班組的聚餐時(shí)光，大家之間的兄弟情始終牽扯著我，努力做好自己。但我依然選擇了離開(kāi)，因?yàn)槲矣凶约旱姆较颉?/p>

理想與現(xiàn)實(shí)一次次的碰撞，讓我找準(zhǔn)自己的人生方向。我不知道這樣說(shuō)對(duì)不對(duì)，一個(gè)人在踏入職場(chǎng)生涯的前期，最要看懂的不是工作待遇如何，也不是自己的獲利收益，而是自己喜歡什么，給自己定一個(gè)值得去奮斗的目標(biāo)，值得去追求的理想。在南玻的日子，我像所有工人一樣，生活節(jié)奏慢了下來(lái)，時(shí)間變得無(wú)聊，生活變得乏味，對(duì)外界的了解變得少之又少，每天最好的交流就是和工友打打籃球，上上網(wǎng)。我試著學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自我素質(zhì)，來(lái)影響別人，但卻發(fā)現(xiàn)慢慢變化的卻是自己。大環(huán)境造就了人，也改變了人，這段時(shí)間我思考了很多，也試過(guò)改變自己的初衷，但最終失敗了，因?yàn)槲抑雷约盒枰鯓拥姆较颉?/p>

在南玻的感觸很深，讓我對(duì)它有了深深的眷戀，但它的成長(zhǎng)也需要南玻人不斷探索。

在河北南玻的這段日子，我并沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，而是在不斷學(xué)習(xí)，從而也發(fā)現(xiàn)南玻的缺失，或者說(shuō)是制造行業(yè)的普遍現(xiàn)象——離職漩渦。在制造行業(yè)，人員流動(dòng)最大的就是基層員工，他們的不斷流失對(duì)企業(yè)本身就是一種巨大的傷害，然而人力的高管們認(rèn)為成本低廉就好，但正是這樣，導(dǎo)致了企業(yè)文化的流失。

那么基層員工為什么會(huì)不斷流失呢？我在南玻有了深深地體會(huì)，也發(fā)自?xún)?nèi)心的提出自己的感悟。

基層員工在勞動(dòng)的最底層，他們最關(guān)心就是待遇和自身的發(fā)展空間。南玻在這兩方面做得很好。就待遇而言，在玻璃行業(yè)已經(jīng)是不錯(cuò)的選擇；就發(fā)展空間而言，合理的晉升制度，外聘與內(nèi)升相結(jié)合，張弛有度。但為什么員工會(huì)選擇離開(kāi)呢？該如何解決難題呢？

畢業(yè)的心得體會(huì)范文篇10

很幸運(yùn)我是能夠在__公司，畢竟是專(zhuān)業(yè)相對(duì)，其實(shí)走作為一名大學(xué)生，畢業(yè)之后我感覺(jué)自己是比較茫然嗎，雖然說(shuō)是在學(xué)校系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了自己的專(zhuān)業(yè)，但是還是很有必要去做好的一些事情，實(shí)習(xí)就是給了我一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，當(dāng)然在這個(gè)過(guò)程中我遇到了很多問(wèn)題，起初我很不服氣覺(jué)自己怎么也是學(xué)習(xí)了幾年的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，其實(shí)往往沒(méi)有很大的實(shí)踐性，這是一個(gè)大問(wèn)題，我不應(yīng)該去追究這些，過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間我都是處在一個(gè)非常端正的工作狀態(tài)下，大學(xué)四年的學(xué)習(xí)我運(yùn)用在實(shí)習(xí)當(dāng)中我感覺(jué)這是一個(gè)好的習(xí)慣，我不希望自己在今后的工作當(dāng)因?yàn)樽约簺](méi)有嘗試過(guò)就出現(xiàn)問(wèn)題，這是我不愿因看到的。

讓我感受很多的就是自己遇到的一些工作難題，很多時(shí)候我就沒(méi)有考慮到這一點(diǎn)，來(lái)到時(shí)候我覺(jué)得自己掌握的能夠應(yīng)付工作，這些都不是問(wèn)題，錯(cuò)誤的想法就是在這個(gè)時(shí)候誕生，當(dāng)真正的問(wèn)題出現(xiàn)之后才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)還欠缺了很多，這讓我感覺(jué)非常為難，當(dāng)然不僅僅是對(duì)這份工作一個(gè)態(tài)度，重要的是負(fù)責(zé)這二字，我希望能夠把這一點(diǎn)做好的，當(dāng)然在工作時(shí)候我會(huì)遇到很多問(wèn)題，這不僅讓我醒悟了過(guò)來(lái)，我還是不夠優(yōu)秀，這也讓我知道了，虛心這二字的重要性，本來(lái)就不應(yīng)該出現(xiàn)這種情況，我從一開(kāi)的驕傲，后面我才虛心的在學(xué)習(xí)，這個(gè)過(guò)程我真的是成長(zhǎng)了很多。

感激__公司，大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，我不希望給辜負(fù)了，特別是自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)上面，當(dāng)然在這里我一定會(huì)加快的完善自己的不足，成為一名更加優(yōu)秀的人才。

畢業(yè)的心得體會(huì)范文篇11

時(shí)光悄無(wú)聲息的流淌，不知不覺(jué)間，已經(jīng)沉默的流淌了六年，自己也在時(shí)間的推搡下度過(guò)了小學(xué)六年的時(shí)光，此時(shí)此刻，我是一個(gè)畢業(yè)生了，即將從生活學(xué)習(xí)了六年的小學(xué)校園離開(kāi)了，也即將結(jié)束自己小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯，向更高更遠(yuǎn)的天空飛去。

在這六年的時(shí)光里，我有太多值得記住的回憶了，有和同學(xué)們一起上課的記憶，有在上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)老師講課的記憶，有在學(xué)校組織下，我們共同開(kāi)展學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)的記憶，那些歡聲笑語(yǔ)和肆意大笑的回憶歷歷在目，最后畫(huà)面定格在老師們一張張溫柔的笑臉上。對(duì)于這六年的時(shí)光，我們最應(yīng)該記得的是老師們對(duì)我們的付出，為了我們能夠成長(zhǎng)的更好而做出的一切努力，我們要對(duì)老師表示最深沉的感謝。

感謝老師這六年對(duì)我們的教導(dǎo)。我們剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候還是一個(gè)什么都不懂的幾歲的孩童，小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯是我們接受正規(guī)教育最開(kāi)始的階段，也是激發(fā)我們對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣最開(kāi)始的階段。在我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中，老師充當(dāng)著很重要的角色。是老師開(kāi)啟我們學(xué)習(xí)的進(jìn)程。

在學(xué)習(xí)上，老師每天都要給我們上不同學(xué)科的課程，上課的時(shí)候，老師不怕勞累的給我們將書(shū)本上的知識(shí)，只是為了讓我們能夠?qū)W到更多的知識(shí)，豐富自己的精神世界。我們遇到不懂的問(wèn)題的時(shí)候，也是老師不厭其煩的跟我們講解，直到我們能理解為止。真的很感謝老師對(duì)我們的付出。

在生活上，老師就像我們的父母一樣，時(shí)刻的關(guān)心著我們的健康。上課的時(shí)候天氣冷了，會(huì)囑咐我們要多穿點(diǎn)衣服；課間我們玩鬧的時(shí)候，老師也會(huì)再三的叮囑我們要注意安全；班上有誰(shuí)生病了，老師會(huì)第一個(gè)走上前，關(guān)心著生病的同學(xué)，直到生病好為止。這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴真的有很多很多，全都是老師們對(duì)我們的關(guān)心和照顧。

感恩老師在這六年時(shí)間里對(duì)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)微不至的照顧和關(guān)心，不僅是在學(xué)習(xí)上的還有生活上面。馬上我們就好畢業(yè)了，就要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校了，離開(kāi)您們了，但是請(qǐng)相信，無(wú)論未來(lái)我們走到了哪里，我們都不會(huì)忘記您們對(duì)我們的教導(dǎo)和關(guān)心。我們也會(huì)帶著您們的祝福去向更高更廣的天空。最后我還是想向所有的老師說(shuō)一句：謝謝您們，您們辛苦了！

畢業(yè)的心得體會(huì)范文篇12

我在__市__幼兒園生活了整整4年，我從一個(gè)小不點(diǎn)兒長(zhǎng)成了懂事的大孩子，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，我的成長(zhǎng)也離不開(kāi)小伙伴們的幫忙與關(guān)愛(ài)。

我尊敬的老師，您們是辛勤的園丁，您們像媽媽一樣愛(ài)護(hù)和照顧著我們。記得剛來(lái)幼兒園時(shí)，我們不會(huì)自己穿衣吃飯、不會(huì)自己上廁所，但您們用愛(ài)、用微笑、用耐心，一件一件教會(huì)我們，讓我們感受到這個(gè)大家庭的溫暖，我們從不愛(ài)上幼兒園到喜歡上了幼兒園里的一切。

我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，學(xué)會(huì)的本領(lǐng)也一天天增多，同時(shí)也就一天比一天淘氣，老師們不僅僅關(guān)注我們的生活和學(xué)習(xí)，而且注重培養(yǎng)我們德智體美全面發(fā)展。當(dāng)我們的思想有變化時(shí)，您們還會(huì)和我們的爸爸媽媽交流，共同來(lái)引導(dǎo)我們健康地成長(zhǎng)。

我親愛(ài)的同學(xué)，四年來(lái)，我們一齊跳舞，一齊歌唱，一齊鍛煉，一齊歡笑。當(dāng)然我們也有過(guò)碰撞和爭(zhēng)吵，以前因我的無(wú)禮而讓你悲哀難過(guò)，我在那里說(shuō)聲“對(duì)不起”。時(shí)間過(guò)得真快，我們立刻就要分別，但我不會(huì)忘記你們。

七幼，是我人生的第一個(gè)成長(zhǎng)臺(tái)階，從那里，一個(gè)頑童將走進(jìn)校園；從那里，一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)也將展翅飛向藍(lán)天……

依依惜別之際，感謝園長(zhǎng)和全體老師：您們辛苦了，謝謝！

畢業(yè)的心得體會(huì)范文篇13

我即將踏上社會(huì)，即將與形形色色的人打交道。從學(xué)校走向社會(huì)，首要面臨的問(wèn)題便是角色轉(zhuǎn)換的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必須認(rèn)識(shí)到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí)，但是在社會(huì)上由于存在著利益關(guān)系，而且工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì)象同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問(wèn)暖。因此我們應(yīng)該及時(shí)的擺正自己的心態(tài)與位置，本著磨礪的心態(tài)來(lái)鍛煉自己。

通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，不僅僅是學(xué)到很多有用的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還明白了許多為人處世之道。在這么多天的實(shí)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保障。在工作之中不只是同技術(shù)、同設(shè)備打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時(shí)要注意的。其實(shí)作為一個(gè)大學(xué)生，自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)非常少，所以要學(xué)會(huì)與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。

合理的分工可以使我們?cè)诠ぷ髦懈鞅M所長(zhǎng)。并且在團(tuán)隊(duì)中同事的經(jīng)驗(yàn)和工作方法都是保貴的工作經(jīng)驗(yàn)都應(yīng)值得自己去沉下心扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)。通過(guò)這幾天的工作，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己所負(fù)責(zé)的工作要有責(zé)任感，很多工作需要我去摸索和探討，要有不怕吃苦的精神，有的工作雖然單挑又重復(fù)，但這是磨練意志最有效的方法，我告誡自己要認(rèn)真完成，任務(wù)能馬上的做的就馬上做，但千萬(wàn)別養(yǎng)成改天做的習(xí)慣。對(duì)每項(xiàng)工作都看成是社會(huì)對(duì)自己的一次考核。因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)社會(huì)新人，一沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，二沒(méi)有人脈關(guān)系。要獲得領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可，除了認(rèn)真、主動(dòng)去完成工作之外沒(méi)有其他的方法。對(duì)學(xué)生而言，實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì)角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長(zhǎng)豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置?；仡欁哌^(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，實(shí)習(xí)的過(guò)程即難忘又充實(shí)。短短的四十多天實(shí)習(xí)，使我對(duì)待工作的態(tài)度也有了進(jìn)步的正確認(rèn)識(shí)，樂(lè)觀和積極是我們首選，不管有多么的艱苦，我們都會(huì)去面對(duì)，去挑戰(zhàn)，目的是能磨練自己的意志，使之能迅速成長(zhǎng)。

我真真切切的體會(huì)了社會(huì)和學(xué)校的不同，在這里你有必須完成的事情，因?yàn)檫@是你的責(zé)任，你只有承擔(dān)起了這份責(zé)任，你才能成為一個(gè)合格的畢業(yè)生。

畢業(yè)的心得體會(huì)范文篇14

這三年時(shí)間以來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中我還是比較端正好心態(tài)，現(xiàn)在畢業(yè)了我感覺(jué)自己也是得到了很多的成長(zhǎng)，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中確實(shí)讓我感覺(jué)非常的好的，學(xué)習(xí)是自己的事情，對(duì)自身各個(gè)方面一定要嚴(yán)格一點(diǎn)，畢業(yè)之際我回顧起來(lái)的時(shí)候還是有非常多的工作是應(yīng)該去落實(shí)好的，過(guò)去的三年已經(jīng)結(jié)束，也即將要開(kāi)始一段新的生活，初中生涯的結(jié)束讓我想起了很多，讓我也對(duì)自己的各個(gè)方面去搞好自己的成績(jī)，我是非常感激老師對(duì)我的教導(dǎo)，三年來(lái)的學(xué)習(xí)有過(guò)困惑，有過(guò)迷茫，這給我的感覺(jué)是非常的不好，我也是很希望能夠繼續(xù)保持好的狀態(tài)，在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中繼續(xù)努力，不忘記自己初衷。

這三年來(lái)我深深的感受到了學(xué)習(xí)的壓力，在學(xué)習(xí)當(dāng)中也是有過(guò)很多煩惱，老師對(duì)我也是一直都非常照顧，我相信在未來(lái)的學(xué)習(xí)的當(dāng)中我可以做的更好，但是每每回顧過(guò)去的時(shí)候我總是抱著一個(gè)非常好的想法，我對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)還是非常有信心的，初中三年讓我有了非常多的變化，也讓我現(xiàn)在感覺(jué)壓力很大，我能夠清楚的感受到自己在這方面的一些壓力，三年來(lái)我堅(jiān)持去做好自己分內(nèi)的事情，搞好學(xué)習(xí)成績(jī)，有些事情還是應(yīng)該認(rèn)真的督促好態(tài)度的，學(xué)習(xí)當(dāng)中更加是如此，我相信以后我還是可以突破自己，在畢業(yè)之際我想還是應(yīng)該有自己的主觀判斷，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，我也一定會(huì)在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中努力去搞好自己的本職工作，我也相信這些是可以有自己的判斷的，作為一名初中畢業(yè)學(xué)生我也是對(duì)自己各個(gè)方面比較端正，在這方面還是應(yīng)該要有自己的態(tài)度。

我感激這三年來(lái)老師和同學(xué)們的關(guān)照，我一直都很感激在初中階段所遇到的一些事情，這些都能夠讓我有很多的成長(zhǎng)，不管是在什么樣的環(huán)境下面這些都是要端正好心態(tài)的，這段時(shí)間以來(lái)的學(xué)習(xí)讓我有了非常多的進(jìn)步，我也一定會(huì)堅(jiān)持去做好分內(nèi)的事情，三年的時(shí)間不會(huì)很長(zhǎng)，我也是在不斷的提高自己，堅(jiān)持去搞好學(xué)習(xí)，未來(lái)還會(huì)有更多的事情等著我去做好，我也鑒定的相信我是可以堅(jiān)持下去的，努力搞好自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，三年是一個(gè)非常大的轉(zhuǎn)變，我也一定會(huì)堅(jiān)持去做好自己分內(nèi)的事情，對(duì)于我而言我是一定會(huì)好好去完善接下來(lái)的工作，在這一點(diǎn)上面還是應(yīng)該要有自己的方向，不管是在什么樣的環(huán)境下面都應(yīng)該努力的去提高自己的，感激三年的初中生涯。

畢業(yè)的心得體會(huì)范文篇15

中考結(jié)束了，初三也就這么畢業(yè)了，時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬的事情，三年初中生活也就告一段落了。對(duì)自己這一個(gè)初中還是有很多的感慨的，留下了很多美好記憶。

回想自己這三年生活，我真是想笑又想哭。笑是因?yàn)樵谶@個(gè)初中，我體會(huì)到了很多有趣的事情，跟同學(xué)一起打打鬧鬧，快樂(lè)玩耍。平時(shí)在校園里一起分享吃的，還有開(kāi)心的事情?？奘且?yàn)轶w驗(yàn)了三年不停的學(xué)習(xí)，真的是很苦的，從一開(kāi)始就定好目標(biāo)，所以就算很艱難，也要堅(jiān)持過(guò)來(lái)。中間面對(duì)自己成績(jī)不好的時(shí)候，是真的很難過(guò)的，那樣努力去讀書(shū)，可是成績(jī)總是提高不到自己想要的那個(gè)地方，有時(shí)就會(huì)很想放棄，但是慶幸的是，我竟然堅(jiān)持下來(lái)了，所以這個(gè)中考，我有把握考好，進(jìn)入一所好的高中。

畢業(yè)是一場(chǎng)新的旅途，短暫的結(jié)束，但是還有更長(zhǎng)的一段路要走，是新的開(kāi)始。畢業(yè)了，就要跟這所學(xué)校告別了，跟陪伴我們?nèi)甑睦蠋煾鎰e了，總感覺(jué)心里空落落的，不想就這么離開(kāi)。初中對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一段很珍重的記憶，不管我以后過(guò)去多少年，都會(huì)記得在初中那樣自在生活。我還記得初二時(shí)寫(xiě)的一篇小說(shuō)類(lèi)型的作文，那是我第一次接寫(xiě)這種文體，從來(lái)不打草稿的我，第一次認(rèn)真的打了草稿，經(jīng)過(guò)幾天的修改，才正式的抄在作文本上交給老師批改。我第一次期待自己能夠被老師夸獎(jiǎng)我的作文，這是下了我很大苦心寫(xiě)的，把所有的興趣都用上去了，結(jié)果也還滿(mǎn)我的意，老師真的夸獎(jiǎng)我了，雖然還有很多漏洞，但是也已經(jīng)很棒了。那時(shí)是多么的純粹啊，一個(gè)夸獎(jiǎng)就能讓我開(kāi)心很久。

現(xiàn)在畢業(yè)了，就很難再體驗(yàn)?zāi)欠N感覺(jué)了。懷念那時(shí)候，習(xí)慣跟老師抬杠，因?yàn)橐粋€(gè)問(wèn)題可以跟老師爭(zhēng)吵起來(lái)，就是想要自己的觀點(diǎn)得到認(rèn)可，想把老師比下去。上課不過(guò)癮，還要跟著老師去辦公室請(qǐng)教，初中的時(shí)候就是這么的充實(shí)，一切看上去都是那么美好?，F(xiàn)在我已經(jīng)畢業(yè)，已經(jīng)不再是局中人，只能是看著下一屆的他們這樣了。我的初中就已經(jīng)是過(guò)去了，只剩下了一些美好的東西，存在心里面，留給未來(lái)回味。當(dāng)然不管時(shí)間過(guò)去了多少，我想我都不會(huì)忘記三年的初中，它帶給了我很多美的事物，余味長(zhǎng)流。

畢業(yè)的心得體會(huì)范文篇16

想起自己畢業(yè)快有一年了，回想大學(xué)時(shí)的學(xué)生時(shí)代，現(xiàn)在還是很想念大學(xué)時(shí)上學(xué)時(shí)，每天上學(xué)放學(xué)，沒(méi)有現(xiàn)在工作上的壓力。以前聽(tīng)出來(lái)工作的師兄說(shuō)，你們讀書(shū)真好！沒(méi)有一點(diǎn)壓力。不用為生活而奔波。沒(méi)錢(qián)可以向家里拿，每天可以快快樂(lè)樂(lè)的在這個(gè)象牙塔過(guò)日子，當(dāng)時(shí)我還不以為然。出來(lái)工作后現(xiàn)在深有感想。

在學(xué)校班里和同學(xué)能夠相處融洽。在0_和0_的時(shí)候都拿學(xué)校給我的學(xué)生嘉獎(jiǎng)，這使我以后的學(xué)習(xí)更加的刻苦。在__年12月3日我加入了偉大的黨組織。社團(tuán)方面我擔(dān)任了文娛部的秘書(shū)，這使我日后有多方面的發(fā)展。

現(xiàn)在我在增城新塘這邊的鞋廠工作，擔(dān)任消防主任和后勤主管的職位。剛剛?cè)脒@個(gè)廠的時(shí)候，感覺(jué)原來(lái)我已經(jīng)不知不覺(jué)的踏入社會(huì)開(kāi)始新的生活了，不能像以前在學(xué)校那時(shí)的貪玩，工作一定要有責(zé)任心和對(duì)工作有熱情，不懂就要問(wèn)。剛剛擔(dān)任這個(gè)職務(wù)的時(shí)候什么都不懂，就要靠自己慢慢的摸索，在摸索過(guò)程中我不僅學(xué)到了學(xué)校沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)而且還學(xué)會(huì)了本職位的一些為人處事的問(wèn)題。

我記得自己剛畢業(yè)那一段時(shí)間，挺迷茫的，沒(méi)有方向，不知道自己做什么好的，內(nèi)心也挺著急的，朋友勸我：不要著急，工作之后一切都會(huì)好的`，工作你就會(huì)找到自己的方向了，還有一位面試我的前輩跟我說(shuō)：大學(xué)生很多人都很迷茫，但是咱不能迷茫，要選好自己的路，明確自己的方向，感覺(jué)很多人都在我成長(zhǎng)的道路上給我指引方向，我謝謝所有對(duì)我關(guān)心照顧的人。

現(xiàn)在也算是過(guò)來(lái)人了，這里面給師弟師妹一個(gè)忠告：犯錯(cuò)誤是難免的，要堅(jiān)定自己的信念，不要害怕批評(píng)，只有在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)，在批評(píng)中熟練業(yè)務(wù)技巧，每個(gè)人都是這么過(guò)來(lái)的，也不要意氣用事，干的不高興就走，那是沒(méi)有必要的，只能給人留下笑柄，說(shuō)你沒(méi)有毅力，隨便批評(píng)兩句就走人，這是我們當(dāng)代大學(xué)生最缺乏的，也就是我說(shuō)的責(zé)任心。我記得我開(kāi)始的時(shí)候，被批評(píng)過(guò)，被人說(shuō)過(guò)閑話(huà)，但是還是堅(jiān)持下來(lái)了。不要順了那些小人的心意，你就要做下去，證明給他們看，你是最棒的。最少要堅(jiān)持一年，你才能學(xué)到東西，再找工作的時(shí)候才有資本。還有一點(diǎn)，出來(lái)工作一定要選自己感興趣的或者自己以后想發(fā)展的工作，這樣你以后就不會(huì)那么迷茫了，做起工作來(lái)也知道自己為什么工作，工作是日后為自己日后有更好的發(fā)展。

沒(méi)有工作的時(shí)候特別希望自己能有工作，有了工作之后，現(xiàn)在又特別想放松一下，真想辭掉工作，好好休息一段時(shí)間，不過(guò)工作之后，忙碌充實(shí)，感覺(jué)也還不錯(cuò)的，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步的感覺(jué)也挺好。

在這里祝即將畢業(yè)的師弟師妹，早日找到自己合適的工作，日后工作順順利利，開(kāi)心每一天。

畢業(yè)的心得體會(huì)范文篇17

四年的大學(xué)生活猶如漏斗中的沙石已悄然流進(jìn)昨日，現(xiàn)在似乎真的到了該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。向這段充滿(mǎn)歡笑，充滿(mǎn)浪漫，充滿(mǎn)豪情壯志，也充滿(mǎn)酸澀與淡淡憂(yōu)郁的學(xué)生時(shí)代告別。大學(xué)生活的結(jié)束，只不過(guò)是人生另一個(gè)新階段的開(kāi)始。大學(xué)是一個(gè)多元化的平臺(tái)，每個(gè)人都可以選擇自己的生活方式。在工作、學(xué)習(xí)和感情上都會(huì)遇到挫折，有一些是難以克服。面對(duì)困難，我們需要堅(jiān)韌的意志，也要學(xué)會(huì)向老師和同學(xué)尋求幫助，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量去解決問(wèn)題。歷經(jīng)磨練，我學(xué)會(huì)以積極的心態(tài)去應(yīng)對(duì)困難，相信方法總比問(wèn)題多，態(tài)度決定一切，只要踏實(shí)認(rèn)真去做就足以對(duì)得起自己了。因此，即使驟眼天昏地暗，仍要信風(fēng)雨過(guò)后驅(qū)得散這密云；即使天空滿(mǎn)布裂痕，仍會(huì)有光線(xiàn)透入閃耀流金；即使狂風(fēng)翻滿(mǎn)地，風(fēng)光始終都會(huì)明媚。請(qǐng)相信，陽(yáng)光將會(huì)輕輕撒滿(mǎn)地，云彩明天都很美，伸開(kāi)雙臂云霧里飛，那怕再次有風(fēng)急雨狂，陽(yáng)光于心里依然晴朗。

大學(xué)是各種文化知識(shí)的交匯處，人到了大學(xué)就像小蜜蜂到了鮮花叢中，大學(xué)像一個(gè)大熔爐，同學(xué)們來(lái)自五湖四海，各種口味和性格放在一起，調(diào)出來(lái)的味道五花八門(mén)。大學(xué)又是一個(gè)趣人趣事多的地方，各種稀奇古怪的事情都會(huì)發(fā)生，讓人感嘆生活的多姿多彩。大學(xué)時(shí)代有許多值得我們留戀的回憶，歲月把不愉快的故事沖刷掉，只給我們留下美好的回憶。回味大學(xué)生活，大學(xué)生應(yīng)該是朝氣蓬勃的，因?yàn)槲磥?lái)的一切對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)都充滿(mǎn)著希望和憧憬。把正常的學(xué)習(xí)安排好后，有更多的時(shí)間去探索課本之外的東西，所歷就是收獲，所經(jīng)就是財(cái)富，這應(yīng)該是大學(xué)時(shí)代的精神所在。

人，我覺(jué)得就是因?yàn)樗袎?mèng)想而偉大，用短短的一生去做永恒的事情。如果我們的夢(mèng)想被社會(huì)慢慢的磨掉，最后剩下和其他動(dòng)物一樣的習(xí)性，那人類(lèi)的價(jià)值沒(méi)法被體現(xiàn)出來(lái)。不過(guò)我們的社會(huì)需要的也是中庸，需要的也是大多數(shù)人都成為打工仔，不要有思想，不要抵抗，隨波逐流就好，每天老老實(shí)實(shí)的完成上級(jí)交給自己的任務(wù)就行。那樣的社會(huì)或許叫做“和諧”社會(huì)？一個(gè)沒(méi)有人的社會(huì)真的有點(diǎn)可悲。幾千年傳統(tǒng)這樣，你能夠改變么？古人說(shuō)，達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身。這給很多人稱(chēng)為非人留下了借口。

四年的大學(xué)生活是我人生這條線(xiàn)上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線(xiàn)起著至關(guān)重要的作用。通過(guò)四年的大學(xué)生活，學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的`交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會(huì)實(shí)踐能力也有很大提高，為將來(lái)走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。