實(shí)習(xí)教師個(gè)人工作總結(jié)（二篇）

第5頁共5頁實(shí)習(xí)教師?個(gè)人工作?總結(jié)為?期一個(gè)多?月的實(shí)習(xí)?生活彈指?一揮間已?經(jīng)劃上句?號(hào)，在這?期間我體?會(huì)到了身?為一名教?師的酸甜?苦辣，也?讓我體會(huì)?到當(dāng)一名?教師的不?容易與肩?負(fù)的重任?。一個(gè)個(gè)?沉甸甸的?問號(hào)，在?我腦中盤?旋。我不?斷自問：?作為一個(gè)?實(shí)習(xí)生，?我能做好?嗎，我能?給學(xué)生帶?來一點(diǎn)進(jìn)?步嗎如今?，一個(gè)多?月的實(shí)習(xí)?工作已結(jié)?束，我們?十多位實(shí)?習(xí)生的收?獲，見證?了我們的?成長，為?我們的實(shí)?習(xí)畫上一?個(gè)完美的?感嘆號(hào)!?在這一個(gè)?多月中，?我感覺我?經(jīng)歷了許?多，這些?從未有過?的經(jīng)歷讓?我不斷進(jìn)?步、不斷?成長。從?開始上課?的羞澀拘?謹(jǐn)?shù)秸n堂?上的談吐?自如，感?覺自己在?一天天的?長大，一?步步實(shí)現(xiàn)?從學(xué)生到?老師的角?色轉(zhuǎn)化。?陽朔外語?實(shí)驗(yàn)中學(xué)?給與我太?多的第一?次：第?一次真正?站在講臺(tái)?上面對(duì)著?五十五張?天真的面?孔、第一?次與學(xué)生?面對(duì)面的?探討問題?、談心、?第一次與?多位資深?老師討論?交流，共?同探討教?學(xué)中所遇?到的問題?……現(xiàn)在?，現(xiàn)將這?六周來的?收獲與感?受和大家?分享如下?：一、?生活篇?時(shí)間如涓?涓流水緩?緩地流過?，在這一?個(gè)多月的?時(shí)間里留?下了許多?美好的回?憶，讓我?們細(xì)細(xì)品?味。在陽?朔外語實(shí)?驗(yàn)中學(xué)一?個(gè)多月的?實(shí)習(xí)生活?過得很充?實(shí)，很快?樂，也讓?我充分感?受到了人?與人之間?的溫情與?不盡的光?懷。在此?期間，我?們感覺我?們各自的?了解逐漸?加深。?二、教學(xué)?實(shí)習(xí)篇?難以忘記?第一節(jié)課?，剛好是?周一的第?三節(jié)課，?雖然課前?準(zhǔn)備得比?較充分，?但是還是?很緊張，?所以感覺?還是很緊?，非常感?謝同學(xué)們?的配合，?讓我最后?順利的講?下來這節(jié)?課。課后?黃老師認(rèn)?真的給我?評(píng)課，讓?我知道了?哪些不足?，并在以?后的講課?過程中注?意這些問?題。雖?然第一節(jié)?課講下來?了，但我?總擔(dān)心自?己做得不?好。接下?來的時(shí)間?，我準(zhǔn)備?好后，講?課給老師?聽。指導(dǎo)?老師聽過?以后，很?認(rèn)真的為?我指出講?課中的缺?陷，還有?一些要注?意的問題?及建議，?對(duì)我的講?課給以了?很高的評(píng)?價(jià)并鼓勵(lì)?我，這讓?我很欣慰?。從那之?后，我就?開始以平?常的心態(tài)?去備課、?上課，不?再緊張了?。教學(xué)?工作中，?我個(gè)人覺?得要注意?如下幾點(diǎn)?：2、?試講：在?每次正式?上課之前?，我都會(huì)?先進(jìn)行試?講，讓指?導(dǎo)老師聽?課并評(píng)課?，糾正不?足之處。?然后修改?教案再進(jìn)?行試講，?主要把握?時(shí)間的安?排，提高?教學(xué)質(zhì)量?。3、?注重學(xué)生?能力的培?養(yǎng)：上課?時(shí)注重與?學(xué)生為主?，重視發(fā)?揮學(xué)生的?積極性以?及綜合能?力的培養(yǎng)?，有意識(shí)?地培養(yǎng)學(xué)?生思維的?嚴(yán)謹(jǐn)性、?邏輯性和?相互協(xié)作?的能力。?均衡發(fā)展?德、智、?體、美。?三，班?主任工作?篇做一?名好的班?主任的確?很難。不?但教學(xué)工?作復(fù)雜而?又繁瑣，?而且還要?管理好整?個(gè)集體，?提高整體?教學(xué)水平?，同時(shí)又?要顧及班?中每一名?學(xué)生。這?就要求教?師不能只?為了完成?教學(xué)任務(wù)?，而且還?要多關(guān)心?留意學(xué)生?，經(jīng)常與?學(xué)生交流?，給予學(xué)?生幫助，?讓他們感?覺老師是?在關(guān)心他?，照顧他?。如何形?成亦師亦?友，積極?健康的學(xué)?習(xí)氛圍和?團(tuán)結(jié)的集?體關(guān)系，?對(duì)于實(shí)習(xí)?的新班主?任來說是?具有很大?的挑戰(zhàn)的?。剛到?陽朔外語?實(shí)驗(yàn)中學(xué)?時(shí)，原任?班主任費(fèi)?老師就給?我們大概?的講了一?下班上學(xué)?生的整體?情況，我?們只是大?概的了解?了一下，?后來在費(fèi)?老師的安?排下，我?們第一次?與學(xué)生們?正是認(rèn)識(shí)?了，學(xué)生?們對(duì)我們?很熱情，?對(duì)我們的?工作也很?配合，經(jīng)?過將近一?周的跟班?與相處，?我逐漸和?班上的學(xué)?生熟絡(luò)起?來，對(duì)班?主任工作?也逐漸得?心應(yīng)手。?日常工?作方面：?在這短短?的幾個(gè)星?期里，我?主要的是?監(jiān)督學(xué)生?的學(xué)習(xí)、?紀(jì)律以及?衛(wèi)生，具?體安排為?：1、?1，每天?堅(jiān)持7：?30之前?到教室督?促學(xué)生讀?書和做衛(wèi)?生，監(jiān)督?早讀紀(jì)律?及做好考?勤工作。?3、每?天中午到?教室與學(xué)?生聊天解?答疑難問?題，了解?學(xué)生的情?況，并指?對(duì)學(xué)生的?問題進(jìn)行?輔導(dǎo)，鼓?勵(lì)學(xué)生。?4、大?掃除期間?，安排，?監(jiān)督學(xué)生?做好大掃?除工作。?5、班?會(huì)期間去?看班主任?組織班會(huì)?，學(xué)習(xí)班?主任如何?組織班會(huì)?，并組織?一次主題?班會(huì)當(dāng)?實(shí)習(xí)班主?任的期間?，我意識(shí)?到，作為?一名班主?任，不僅?要管理好?日常秩序?，提供一?個(gè)良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境?，而且要?時(shí)刻關(guān)注?學(xué)生的思?想動(dòng)態(tài)、?內(nèi)心情感?世界，這?些并不容?易做到。?對(duì)學(xué)生要?貫注了班?主任濃濃?的愛心。?“愛”是?做好班主?任工作的?唯一秘訣?，只要用?心去做，?沒有做不?好的。在?這里也要?感謝費(fèi)老?師，他讓?我明白了?很多做人?的道理，?教書育人?，真的是?要用自身?去感化別?人，不是?單憑課堂?四十五分?鐘的功夫?。四、?結(jié)語一?個(gè)多月的?時(shí)間很快?就過去了?，實(shí)習(xí)中?的點(diǎn)點(diǎn)滴?滴，快樂?歡笑，每?時(shí)每刻在?我的心頭?縈繞，回?味!搭上?回校的路?程，我感?覺我是那?么的不舍?!實(shí)習(xí)?教師個(gè)人?工作總結(jié)?（二）?轉(zhuǎn)眼間，?從___?_年__?__月參?加工作至?今已近一?年，過去?的一學(xué)年?中，在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?全心關(guān)懷?和正確指?引下，在?學(xué)校教師?同仁的傾?心相助、?大力支持?下，我較?好地完成?了學(xué)校布?置的各項(xiàng)?工作任務(wù)??；仡?一年來的?工作，忙?碌伴隨著?充實(shí)，汗?水浸潤著?收獲?，F(xiàn)?結(jié)合一年?來的思想?、工作等?情況做以?下總結(jié)。?一、積?極學(xué)習(xí)，?努力提高?政治思想?覺悟三?、踏實(shí)工?作，努力?提高業(yè)務(wù)?素養(yǎng)一?年來，作?為新教師?，我深知?，只有付?出更多，?才能有些?許收獲。?一年中，?我每天踏?實(shí)工作，?在實(shí)踐、?探索與反?思中，不?斷提高自?身業(yè)務(wù)素?養(yǎng)。其?次，在班?級(jí)管理方?面。作為?一名年輕?的班主任?，我深知?自己肩負(fù)?的重任。?第一次?報(bào)名、第?一次家長?會(huì)、第一?次家訪、?第一次親?子活動(dòng)。?無數(shù)個(gè)第?一次，讓?我體驗(yàn)班?主任的百?種滋味。?一年來，?我虛心學(xué)?習(xí)優(yōu)秀教?師的治班?策略，結(jié)?合本班實(shí)?際，探索?出了一些?適合本班?幼兒特點(diǎn)?的班級(jí)管?理方法。?為了讓小?班的孩子?盡快地適?應(yīng)幼兒園?的環(huán)境和?生活，我?和他們一?起搭積木?、做游戲?，用親切?的話語、?和藹的態(tài)?度來關(guān)心?、照顧他?們的生活?，讓他們?感受到在?幼兒園就?像在家一?樣，老師?像媽媽一?樣溫柔、?可親，慢?慢地來消?除他們心?理的陌生?感，讓他?們逐步感?受到集體?生活的樂?趣。接著?，我注意?把常規(guī)的?建立落實(shí)?到一日活?動(dòng)各個(gè)環(huán)?節(jié)中，如?：入廁、?洗手、喝?水、吃飯?、午睡等?，使每個(gè)?環(huán)節(jié)都有?序地進(jìn)行?。通過一?學(xué)年的共?同努力，?孩子們?cè)?自