中學教師讀書培訓心得5篇

中學教師讀書培訓心得5篇

“培訓是一種福利”。確實，學習是緊急而勞碌的，但又是充實而歡樂的，我們確實在享受“學習”這種福利。為期五天的培訓內(nèi)容豐富，通過學習各級教育專家的專題講座，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有學問上的積淀，也有教學技藝的增長。這是收獲豐厚的五天，也是促進我們教學上不斷成長的五天。下面談一些自己參與培訓的體會。

一、樹立師魂意識，從思想上筑牢教學根本功

教書育人是教師的神圣天職，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。教師肩負著為社會主義現(xiàn)代化建立培育合格特地人才的重要使命，這就要求我們不但要具備從事教育教學工作所必需的教育法規(guī)、教育科學、心理科學等方面的理論學問和過硬的專業(yè)學問，而且要有喜愛教育、喜愛學生的高尚師德和良好的職業(yè)道德。永久把學生放在第一位，把教學質(zhì)量放在心里，把學生的口碑作為衡量自己業(yè)績和工作水平的重要砝碼，自己才能更好地履行教師的職責，勝任教育教學工作，才能成為一名合格的教師。

二、提高自身素養(yǎng)，從理論上筑牢教學根本功

只有不斷學習，才能不斷進步。在當前學問爆炸的時代，如何實施素養(yǎng)教育，如何進一步提高教學及治理水平，是擺在我們每個教師面前最現(xiàn)實的問題。因此，我們不但要多讀書，從書本上學;而且要多聽課，跟老教師學;多溝通，跟同事學;多總結(jié)、反思，跟實踐學。只有這樣，我們的理論和學問才能不斷豐富，不斷更新，我們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和職業(yè)力量才能不斷進步，不斷提高。我堅信，在領(lǐng)導的親切關(guān)心培育下，在教師們的無私幫忙下，在自身的勤奮努力下，我們這些教師肯定會成為教育戰(zhàn)線上的精兵強將。

三、強化施教力量，從實踐上筑牢教學根本功

“打鐵還需自身硬?！鄙虾靡惶谜n，教師首先要有真功夫。教師的文化素養(yǎng)、教育理論根底、專業(yè)學問和實踐閱歷、綜合素養(yǎng)和教學力量，獨特的教育感悟，科學的教學設(shè)計，充分的教學預(yù)備，敏捷的教學方法是上好每一節(jié)課的根基。只有這樣，每一名教師才能夠適應(yīng)時代的要求，制造出精彩而富有生命的課堂。首先要仔細備課試講，把教學目標定準、教學環(huán)節(jié)弄清、把教學內(nèi)容吃透，提前“預(yù)演”，準時發(fā)覺問題，解決問題;其次要敏捷組織教學，根據(jù)教學設(shè)計細心組織教學，實時把握學生的學習狀況，準時調(diào)整教學方法和手段，有效掌握教學目標的實現(xiàn)，確保教學質(zhì)量和效果。最終要注意鼓勵和啟迪，要充分調(diào)動學生的積極性、主動性和制造性，既不能實施“填鴨式”的滿堂灌，也不能進展“放羊式”的自由學，要有規(guī)劃、有步驟、有目的的創(chuàng)新教學模式，做到課前有問題、課中有爭論、課后有思索，真正把一堂課講活、講精。

我深深感到，這次青年教師根本功培育是我教師生涯上的一個新的起點，進一步加強了我對教育這一職業(yè)的喜愛。作為教師的我，肯定以積極的心態(tài)、堅決的信念，忘我的精神，不斷前進，提高自身素養(yǎng)和力量，在教育沃土上呈現(xiàn)自己的風采。

中學教師優(yōu)秀讀書培訓心得2

2022年8月我考入了__縣幼兒園，開頭了一個從未接觸的新興行業(yè)。一切都是那么新穎而富有挑戰(zhàn)，一日活動讓我覺得幼兒教育真不簡潔，以前的學問斷層、閱歷匱乏，有時甚至束手無策。不甘心亦不認輸，我想通過學習，我也能做到“駕輕就熟，游刃有余”。恰逢“國培規(guī)劃(20__)”—農(nóng)村幼兒園教師轉(zhuǎn)崗培訓學習時機，我倍加珍惜。置身于漂亮而又文化氣氛深厚的普洱學院中，與來自臨滄、普洱多個縣城幼兒教師們相聚一堂，一起學習一起探討，我深感榮幸。在學習過程中，我始終以一個學習者的身份要求自己，嚴格遵守學院的規(guī)章制度，敬重專家及團隊教師，仔細傾聽和觀看各級專家、名師的教學講座和課堂演示，虛心學習和請教，按時上課，仔細做好筆記，按時完成作業(yè)，同時與其他班委協(xié)調(diào)合作，積極協(xié)作班主任教師治理班級事務(wù)，關(guān)懷集體，關(guān)懷學員，盡自己所能為國培轉(zhuǎn)崗班級的學員們效勞。

此次轉(zhuǎn)崗培訓分為兩個學習階段，第一階段是集中研修、開展專業(yè)理論與技能階段，其次階段是跟崗研修階段。共有100名幼兒教師及小學教師參與，規(guī)模大，內(nèi)容豐富，形式多樣，既有理論上的講解，又有實踐性的操作演示，這是我對幼兒教學工作的一次深刻反思，既看到以往自己在教學中的缺乏，也找到了今后努力的方向。通過這次學習，自身感覺受益匪淺，增長了學問，開闊了眼界。現(xiàn)就對此次培訓學習作如下詳細總結(jié)。

一、得到扎實的專業(yè)學問培訓

在第一階段的集中研修學習中，傾聽了各級教育專家及一線幼兒教師的專題講座，例如：一線教師的《幼兒簡筆畫》、《教玩具的選擇與制作》、《幼兒園的安全工作》、《班級常規(guī)治理中的問題與對策》等講座，他們精彩的講演一次次觸動了我的心弦，作為一個剛從小學轉(zhuǎn)崗到幼兒園的幼兒教師，在這次理論與實踐的對話培訓中，我欣喜地吸取著一線教師的教育思想。更使我感受頗深，受益匪淺的還是各級各類專家、教授及各個幼兒園園長的精彩講座，例如：李俊杰專家的《教師與家長的關(guān)系及其溝通》、陶云專家的《幼兒園教師的心里安康與完善》、李紅專家的《3—6歲兒童學習與進展指南》解讀等，內(nèi)容豐富，涉及廣泛，專家急躁講解，理論聯(lián)系實際，從他們身上看到了豐富的教學閱歷和新奇的教學方法，使我對幼兒園工作有了一個全新的熟悉，更讓我短缺淺薄的幼教學問得到準時的補充和提升。同時，對幼兒教師職業(yè)素養(yǎng)有了更深層次的理解，幼兒教師要有獨特的人格魅力，有儒雅的學術(shù)氣質(zhì)，有真誠的情意關(guān)心，有教育的才智。幼兒教學活動更應(yīng)表達“以人為本”的理念，促進幼兒的全面進展。

二、領(lǐng)會教師風采

專家們認為課程是學問，課程是活動，課程是閱歷。教學中應(yīng)注意三種的整合。幼兒的學習活動取決于他自己做了些什么，而不是教師教了些什么。教師應(yīng)當有大愛，一切為了每一位幼兒的成長：敬重幼兒的獨立人格，敬重幼兒的權(quán)利，敬重幼兒的差異，敬重幼兒的心理自由。教師要想方設(shè)法效勞好每一個幼兒，我們在教學中要多給孩子一些權(quán)利、時機、問題、困難和空間。敬重幼兒的差異，學會實施有差異的教育。在學習中，專家與學員互動，學員與學員互動，提出教學活動中中遇到的困惑并爭論溝通，各抒已見，查找解決策略，讓學員們相互學習，取長補短，共同進步。

三、走進課堂感受教學的魅力

2022年12月16日—19日，轉(zhuǎn)崗培訓學習進入了其次階段，即跟崗研修階段。這次跟崗研修學習是在普洱區(qū)幼兒園，進入幼兒園，一下子被孩子們熱火朝天的早操活動吸引了，只見教師們正帶著孩子們英姿颯爽的做著各種各樣的早操。一聲聲吶喊，一首首悅耳的音樂聲，讓人立刻精神百倍，整個操場上散發(fā)著積極向上的，朝氣蓬勃的氣氛。四天的跟崗學習，我無時不被這里濃濃的文化氣氛、劇烈的人文精神感染著，無時不被這里的科學教育理念，群活的辦學特色熏陶著。我仔細反思了以往工作中的缺乏，教育教學觀念也進一步得到更新。

(一)戶外活動開展得熱火朝天。

除了早操之外，早上第一節(jié)課后，各班還各自到操場上、大型設(shè)施上由上課教師帶著幼兒從事各種各樣的體育活動，區(qū)幼兒園讓我艷羨，由于他們有寬敞的運動場地，幼兒園的孩子們讓我艷羨，由于他們有很多熬煉的時機，《綱要》雖然規(guī)定，幼兒園戶外的時間不得少于兩個小時，可是，許多幼兒園，幼兒們的運動時間是缺失的，所以，普洱區(qū)幼兒園體育活動的開展值得我們學習。

(二)做一個專業(yè)素養(yǎng)強且有愛心的幼兒教師。

我跟崗的是大四班，每天，教師們剛一進教室，孩子們就“教師，教師”地喊開了，還有的孩子直接喊“媽媽”，而教師回贈給孩子們的是一個個甜美的笑，教師的一言一行，讓我深刻感受到了她們對孩子的愛，而我們自己卻隨著工作的繁忙，壓力的加大，親切的笑容好像變得越來越少了，這是一個值得我們每個幼兒教師都正視和反思的問題。

首先，教師要有良好的師德修養(yǎng)。不同時代有不同的道德觀，不同職業(yè)有不同的道德內(nèi)涵，從古至今無論哪個時代，也無論何種職業(yè)，道德觀念必有其共通的地方。德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。喜愛幼教事業(yè)，對幼兒布滿愛心，對教育布滿熱忱，是教師首先必備的職業(yè)行為準則，幼兒教師應(yīng)當有愛心、急躁、細心、責任心。我們知道，幼兒年齡小，他們有特定的年齡階段生理和心理特點，犯錯在所難免，愛講話、睡覺不狡猾更是他們的天性。作為幼兒教師應(yīng)親近他們，愛惜他們，急躁引導他們，培育他們良好的行為習慣。具有嫻熟的業(yè)務(wù)力量，現(xiàn)代幼兒教育內(nèi)容有五大領(lǐng)域，安康領(lǐng)域、社會領(lǐng)域、語言領(lǐng)域、科學領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域?？梢钥闯?，幼兒教育的內(nèi)容涉及面廣。幼兒教師還應(yīng)具備扎實的教育理論根底，如幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒衛(wèi)生保健、幼兒園教育活動指導、幼兒園治理、幼兒園嬉戲等，音樂、美術(shù)、舞蹈也是幼兒教師的根本功,也應(yīng)當加強培訓學習。

其次，教師要敬重幼兒，重視幼兒天真的幻想。放棄任何框框和本本，敬重幼兒，讓他們盡情表露真性和幻想，然后教師進展觀看分析，再進展順導性的教育，同時附上適當?shù)膹娭坪鸵?guī)劃，這就是自然的教育。在與幼兒一起相處的日子，多一份愛心，少一點虛榮;多一份理解、幫忙，少一點指責、批判;多一份寬容、急躁，少一點責難、懲處!這樣會讓教師的職業(yè)道路更加美妙。

最終，教師要學做會反思。應(yīng)當說，反思對于激發(fā)教師的自我提高動機，調(diào)動教師積極的自我思索與實踐，使其以主體身份投入其中，使教師的教育教學觀念、教育教學行為和力量有本質(zhì)性的提高來說，是一種比擬有效的方法。教師的自我思索、端詳、反省、推斷、分析、概括、總結(jié)，能使自己在今后的教學活動中更敏捷的調(diào)整自己的教育策略，使教師的專業(yè)素養(yǎng)在反思中不斷的，有效的提高和成長。

四、磨練自我，不斷反思和提高

跟崗學習過程中，我們每個小組選出一個教師在19日進行了課堂教學競賽，教師們都能把學到的新學問、新理念以及從專家和一線教師身上學到的勝利閱歷運用到教學實踐中，經(jīng)過選手們的細心預(yù)備和精彩講演，均取得了優(yōu)異的成績。22日下午，又在普洱學院進行了“幼兒教師師德師風演講競賽”活動，由臨滄區(qū)、普洱區(qū)的十多名選手參與了演講，他們精彩的演講不但迎來了陣陣掌聲，還時時敲擊著每個在場教師的心靈，我從教師們的身上看到了作為一個幼兒教師該有的學識和魅力，總之，這一堂堂底氣十足的競賽課，這一次次激情洋溢的演講，確的確實給我們每個前來學習的教師們產(chǎn)生了一次又一次情感上的沖擊。

五、回憶過去，加強學習

此次培訓，使我在一次次的感悟中豁然開朗，在一次次的反思中不斷提高，我不僅得到了教學上的啟迪，更感受了專家的人格魅力和抱負追求。培訓完畢了，但我的學習并未完畢，俗話說“學到老、活到老”，教育日新月異，作為一名幼兒教師，要不斷學，每天學，為了抱負中的幼兒教育，為了更好地扮演好幼兒教師這個角色，我有信念走好教育生涯中的每一步，努力為自己的幼教生涯留下一個個深刻的.腳?。?/p>

(一)連續(xù)學習系統(tǒng)的專業(yè)學問，教育科學學問，不斷提高自身的師德修養(yǎng)。以書本為友，以報刊為師，和電腦為伴，仔細鉆研學科學問，不斷拓寬自身的學問量。加強電腦操作訓練，為現(xiàn)代化教育做好預(yù)備。在平常的教學中，做好工作筆記，寫教學日志、心得、案例、反思等，撰寫有效的專題論文和報告。

(二)加強教師間的溝通，在反思中不斷提高。

在學校，虛心的與同伴溝通討論，共享勝利的閱歷，共同解決遇到的困惑。多聽其他教師的課，并做好反思，請其他教師聽課，找到自己的缺乏，讓各個教師在互助溝通中不斷提高。

(三)依據(jù)幼兒的特點，做好因材施教。

“學校不存在差生，只存在有差異的學生”，在教學中，充分了解幼兒，找到幼兒的個體差異，滿意其合理需要，做到因材施教，帶著幼兒從“學中玩、玩中學”。

(四)利用節(jié)假日，積極參與各項培訓。

積極參與各種各樣的培訓學習，自研自修，不斷完善自我。

(五)轉(zhuǎn)變眼光對待幼兒，我們經(jīng)常用成人的眼光對待幼兒，用成人的標準要求幼兒，造成主觀武斷的錯誤，忽視了他們只是孩子，造成他們的心理負擔，我們只有很好的認清成人與孩子的價值取向，才能更好地搞好幼兒教育。

(六)和幼兒一體，成為幼兒學習的典范，在搞好幼兒教學工作的同時，我們自己也是學習者，我們要和幼兒一起活動，一起學習，一起進步，一起成長。

總之，通過此次學習，不僅使我自己的眼界得以開闊，而且使自己對幼兒園的工作有了更深層次的熟悉和理解。這無疑將對我今后的幼教工作產(chǎn)生深遠的影響。我將以積極進取的心態(tài)來鉆研幼兒教育教學方法，不斷努力提高自己的教育教學水平!在以后的工作中，我會嚴格要求自己，發(fā)揮自身優(yōu)勢，開拓進取，做一名合格的幼兒教師，為__的幼兒教育事業(yè)盡一份微薄之力!

中學教師優(yōu)秀讀書培訓心得3

暑期培訓中，當教師們談到培訓的感受，有興奮、歡樂的，固然也有埋怨、苦惱的。但不管怎樣，我們作為人民教師應(yīng)為這次暑期充電而感到歡樂，究竟我們收獲了很多。

人們常把很多解釋不清的緣由歸于緣分，回想自己的人生經(jīng)受，與緣分相關(guān)的還真不少，就拿選擇教師這個職業(yè)來說，記得上小學的時候，我的幻想就是當一名榮耀的人民教師，由于我喜愛教師這個職業(yè)。其實我的志向也是教師感染的我，影響的我?，F(xiàn)在我如愿成有了教師這個職業(yè)，這肯定是我的愿望，從教后，我更是對教育布滿熱忱，擁有愛心，時時不斷進取。回想起來，這其中莫非不是一種緣分嗎?

始終感懷自己是一個幸運的人，由于大凡自己追求的愿望根本都能實現(xiàn)，甚至還會有一些意外的收獲。或許教師們會說：這種說法太“宿命”，其實，我更想表達的是，執(zhí)著進取與心懷歡樂是勝利的源泉。

人生如河，行走于人生的河流，河中時而有暗流涌動，時而有碩石出沒，我們撐桿前行，卷進漩渦和被石頭擱淺都在所難免。勝利到達此岸的人，除了要有嫻熟的技巧，還需要有迎難而上、苦中求樂的歡樂心態(tài)。

從滿腹牢騷，到快歡樂樂的承受，從轉(zhuǎn)變風浪、轉(zhuǎn)變世界和社會，到首先轉(zhuǎn)變自己，執(zhí)著的人生態(tài)度與歡樂的生活心境遠比眼前的“第一”重要。把收獲與付出看得淡一些，把勝利和成長只當作是一段距離，在一片清靜的天地間，懷抱執(zhí)著，心存歡樂，當你到達人生的此岸時，你會發(fā)覺曾經(jīng)所經(jīng)受的一切都是連接勝利的幫助線。

中學教師優(yōu)秀讀書培訓心得4

為期_天的培訓，讓我收獲許多，使我深受感受。這次來到省實__教師主持的名師工作室學習，我為承受特級教師---__教師超群師能的熏陶而快樂，更為_教師那種精益求精、愛生如子、無私奉獻的高尚師德而感動。_教師及其他工作室全部成員(包括參訓骨干教師)的言傳身教必將使我受益終生，同時也不斷鞭策自己要更加努力地工作。

培訓為我馬上面臨的實際工作供應(yīng)了很多方法和策略。在培訓中，從事教育多年、教學閱歷豐富的骨干教師依據(jù)自己的實際閱歷介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的進展問題上，幾位教師都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身學問構(gòu)造、終身學習的做法;在談到面對困難如何克制的問題上，各位教師還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法;在教學教法閱歷方面，通過“說課、聽課、評課”的指導，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標準，適時改良教學方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學，爭取精益求精。

在這次培訓中，教師所敘述的一些方法，實際上就為我起到了“揚帆導航”的作用，我必需好好地汲取和接受。

培訓使我對將來的工作布滿了信念和動力。這次培訓中，獲得了許多的方法，這對自己是一種鼓舞。鼓舞我要更加理性地熟悉自己的角色。要在教師這一行業(yè)獲得成就，自己首先要喜愛這個職業(yè)，喜愛學生，喜愛教育事業(yè)，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己。在教學中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地進展，不斷去思考適合自己學生的教學方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以表達。

中學教師優(yōu)秀讀書培訓心得5

一、時機難得，學習氣氛深厚。

參與這次培訓的同志們都很珍惜這次難得的學習時機，在最短的時間內(nèi)完成了由教育工到學生的角色轉(zhuǎn)換，仔細、虛心、懇切地承受培訓，態(tài)度端正、學習專注，從教育局領(lǐng)導到學校校長都能用心致志，全神貫注，仔細的傾聽和記錄，準時完成作業(yè)，如饑似渴地承受著新奇的理念。大家都覺得時機是如此的難得，學習氣氛非常深厚，仿佛回到了學生時代。

二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。

專家、教授的講座就象是一頓豐富的大餐，精致地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保存的把自己在學習和工作中的閱歷拿出