新教師規(guī)范化培訓(xùn)總結(jié)（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)新教師規(guī)?范化培訓(xùn)?總結(jié)_?___年?____?月___?_日，作?為中學(xué)教?師隊(duì)伍中?的一員，?我有幸參?加了綏中?縣教師進(jìn)?修學(xué)校組?織的新教?師培訓(xùn)學(xué)?習(xí)。短短?的三天學(xué)?習(xí)，讓我?對(duì)自己所?從事的職?業(yè)有了一?個(gè)全面的?認(rèn)識(shí)，也?明白了作?為一名人?民教師不?但要從專(zhuān)?業(yè)素養(yǎng)上?對(duì)自己高?標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要?求，更要?從細(xì)節(jié)入?手，了解?每一個(gè)學(xué)?生，尊重?每一個(gè)學(xué)?生，讓每?一個(gè)學(xué)生?都能有所?學(xué)、有所?成。路漫?漫其修遠(yuǎn)?兮，吾將?上下而求?索。接下?來(lái)就此次?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?談?wù)剛€(gè)人?粗淺的感?想及認(rèn)識(shí)?：一、?任重道遠(yuǎn)?，教師職?業(yè)讓我無(wú)?怨無(wú)悔。?二、良?好的開(kāi)端?，成功的?一半。?如果說(shuō)高?文博校長(zhǎng)?的一席話(huà)?讓我們領(lǐng)?略到了天?空的廣闊?深遠(yuǎn)、讓?我們有了?用于探索?的勇氣和?信心，那?么楊亞麗?老師《讓?你的課堂?情智共生?》一課則?是一縷助?我們高飛?的清風(fēng)。?好風(fēng)憑借?力，送我?上青云。?楊亞麗老?師細(xì)致入?微的給我?們講解了?怎樣才能?上好每一?堂課，上?好第一堂?課。使我?們知道了?該如何通?過(guò)掌握并?提升課堂?講授、提?問(wèn)及課堂?調(diào)控技能?的方式來(lái)?完成一節(jié)?高效成功?的課，讓?學(xué)生既獲?得精神層?面的收獲?又獲得物?質(zhì)層面的?收獲。立?志欲堅(jiān)不?欲銳，成?功在久不?在速。我?會(huì)在今后?的課堂教?學(xué)中謹(jǐn)記?楊亞麗老?師的教誨?，一步一?個(gè)腳印的?踏實(shí)走好?教學(xué)生涯?的每一步?，給自己?也給學(xué)生?一個(gè)良好?的開(kāi)端。?三、視?課堂為舞?臺(tái)，師生?共舞精彩?人生。?英語(yǔ)教研?員丁春慧?老師一直?是我非常?欽佩并努?力效仿的?榜樣，這?次培訓(xùn)學(xué)?習(xí)有幸再?次聽(tīng)了她?的課，受?益匪淺，?感觸頗多?。新課改?形勢(shì)下對(duì)?英語(yǔ)教師?的要求也?越來(lái)越高?，英語(yǔ)教?學(xué)這部戲?，英語(yǔ)教?師不但要?導(dǎo)好，還?要演好。?飽滿(mǎn)的激?情、殷切?的希翼、?熱情的關(guān)?注、親切?的語(yǔ)言、?豐富的肢?體語(yǔ)言、?出神入化?的演示、?深入淺出?的講授、?恰到好處?的點(diǎn)撥、?游刃有余?的教材駕?馭，這些?都是成就?一堂好課?的條件。?教書(shū)育人?，博大精?深。丁春?慧老師一?直強(qiáng)調(diào)教?無(wú)定法，?鼓勵(lì)英語(yǔ)?教師尤其?是青年教?師多閱讀?最新理論?知識(shí)，緊?跟時(shí)代步?伐，形成?自身教學(xué)?風(fēng)格。結(jié)?合自身實(shí)?際，我要?做到將歡?樂(lè)帶進(jìn)課?堂，將愛(ài)?帶給學(xué)生?。讓學(xué)生?愛(ài)上英語(yǔ)?、樂(lè)學(xué)英?語(yǔ)，使學(xué)?生在英語(yǔ)?這部“戲?”里，演?繹出人生?的精彩和?完美。?四、為了?學(xué)生的一?切，我在?準(zhǔn)備。?緊張有序?的新教師?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?結(jié)束了，?我卻依然?意猶未盡??？偢械?還有許多?需要學(xué)習(xí)?的地方。?確實(shí)，作?為一名新?教師，要?學(xué)習(xí)的東?西還很多?，也會(huì)遇?到各種各?樣的困難?。不過(guò)我?有信心通?過(guò)自己的?不懈努力?和學(xué)習(xí)，?不斷充實(shí)?并完善自?己，提高?自己的專(zhuān)?業(yè)知識(shí)和?教學(xué)水平?，使自己?盡快的勝?任自己本?職的教學(xué)?工作，從?而真正成?為一名合?格乃至優(yōu)?秀的英語(yǔ)?教師，為?家鄉(xiāng)的教?育事業(yè)做?出自己應(yīng)?有的貢獻(xiàn)?。新教?師規(guī)范化?培訓(xùn)總結(jié)?（二）?這次培訓(xùn)?，對(duì)于我?來(lái)說(shuō)是一?次難忘的?充電機(jī)會(huì)?，由衷感?謝領(lǐng)導(dǎo)為?我們搭建?了一個(gè)很?好的學(xué)習(xí)?提高的平?臺(tái)，每位?教師都以?鮮活的實(shí)?例、豐富?的知識(shí)內(nèi)?涵及精湛?的理論闡?述打動(dòng)了?我的心，?使我的思?想重新煥?發(fā)了激情?，燃起了?斗志，確?實(shí)感到受?益非淺。?通過(guò)學(xué)?習(xí)，使我?更加深刻?地了解了?基礎(chǔ)教育?課程改革?的背景及?教育意義?，信息化?的社會(huì)來(lái)?臨對(duì)教育?提出又一?次挑戰(zhàn)，?課程改革?為教師專(zhuān)?業(yè)化的成?長(zhǎng)提供了?一個(gè)平臺(tái)?，特別是?培養(yǎng)學(xué)生?綜合素質(zhì)?的有效途?徑，同時(shí)?也讓我明?確了本次?培訓(xùn)的目?標(biāo)、內(nèi)容?，力求使?自己由專(zhuān)?業(yè)型、經(jīng)?驗(yàn)型教師?向研究型?教師轉(zhuǎn)變?。新課?程強(qiáng)調(diào)，?教學(xué)過(guò)程?是師生交?往、積極?互動(dòng)、共?同發(fā)展的?過(guò)程，教?師的教學(xué)?要從重結(jié)?論轉(zhuǎn)變?yōu)?更重過(guò)程?，因?yàn)檫^(guò)?程比結(jié)果?更重要。?以人為本?的教學(xué)要?求教師要?去關(guān)注每?一位學(xué)生?、尊重每?一位學(xué)生?，多去贊?賞他們、?而少去批?評(píng)責(zé)罰他?們，要用?真愛(ài)去關(guān)?心他們，?還要時(shí)刻?注意自己?的言行并?時(shí)刻留意?關(guān)心學(xué)生?的反應(yīng)和?變化，以?身作則，?為學(xué)生樹(shù)?立好的榜?樣，使他?們改正不?良的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。在?教育過(guò)程?中多給學(xué)?生一片屬?于他們能?力表現(xiàn)的?天地，讓?每一個(gè)孩?子都充滿(mǎn)?陽(yáng)光。?一、理解?教師職業(yè)?，提升自?我素養(yǎng)?最后，教?師是學(xué)生?的心理輔?導(dǎo)者。教?師必須要?懂教育學(xué)?、心理學(xué)?、健康心?理學(xué)等，?應(yīng)了解不?同學(xué)生的?心理特點(diǎn)?、心理困?惑、心理?壓力等，?以給予及?時(shí)的幫助?和排解，?培養(yǎng)學(xué)生?健康的心?理品質(zhì)。?作為教師?，不僅具?有一定的?專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)?，更要具?有優(yōu)秀的?心理品質(zhì)?與道德意?識(shí)。二?、用新教?育教學(xué)理?念以及心?理學(xué)基礎(chǔ)?指引自己?的工作?通過(guò)班主?任工作的?指導(dǎo)，讓?我從方法?上得到了?一些深化?，尤其是?對(duì)待學(xué)生?與管理班?級(jí)。一些?具體的事?例，讓我?深刻地意?識(shí)到做好?育人工作?，首先要?提升自己?的感悟能?力。三?、角色的?轉(zhuǎn)換培?訓(xùn)使我對(duì)?未來(lái)的工?作充滿(mǎn)了?信心和動(dòng)?力。對(duì)于?剛剛步入?教師工作?的我，對(duì)?新的生活?、新的責(zé)?任、新的?工作充滿(mǎn)?熱情，但?是在方法?上缺少經(jīng)?驗(yàn)，這樣?形成一個(gè)?心理矛盾?。而本次?培訓(xùn)中，?尤其是教?師心理調(diào)?適方面得?到了很大?的平衡，?并獲得了?更多的方?法，這對(duì)?自己是一?種鼓勵(lì)。?鼓勵(lì)新教?師適應(yīng)教?學(xué)環(huán)境、?生活環(huán)境?、人際關(guān)?系環(huán)境;?鼓勵(lì)我們?要更加理?性地認(rèn)識(shí)?社會(huì)、認(rèn)?識(shí)自己的?角色;鼓?勵(lì)我們要?做一名終?身學(xué)習(xí)型?老師，做?一名能夠?不斷適應(yīng)?新知識(shí)新?問(wèn)題新環(huán)?境的老師?;鼓勵(lì)我?們要堅(jiān)持?創(chuàng)新，在?教學(xué)中發(fā)?揮自己的?聰明和才?智，爭(zhēng)取?在教學(xué)中?獲得更大?的發(fā)展。?這些鼓勵(lì)?，使我對(duì)?未來(lái)的工?作充滿(mǎn)了?信心和動(dòng)?力。要?在教師這?一行業(yè)獲?得成就，?自己首先?要熱愛(ài)這?個(gè)職業(yè)，?熱愛(ài)學(xué)生?，熱愛(ài)教?育事業(yè)，?在教育教?學(xué)過(guò)程中?不斷地學(xué)?習(xí)不斷地?提高自己?，在工作?中不求回?報(bào)，刻苦?地鉆研下?去，一切?為的就是?一份熱愛(ài)?和執(zhí)著，?在教學(xué)中?，不能墨?守陳規(guī)，?要不斷地?發(fā)展，不?斷去思索?適合自己?學(xué)生的教?學(xué)方式，?這樣，最?終自身的?價(jià)值才能?夠得以體?現(xiàn)。四?、學(xué)會(huì)終?身學(xué)習(xí)，?提高自身?能力2?.熱愛(ài)學(xué)?生，真誠(chéng)?可以是一?面鏡子，?也可以是?一種無(wú)敵?的武器，?對(duì)待學(xué)生?，對(duì)待花?樣年齡的?青少年，?除了真誠(chéng)?還能用什?么方式來(lái)?打動(dòng)他們?，獲得他?們的信任?呢在教師?生涯中，?我將本著?對(duì)學(xué)生對(duì)?職業(yè)的熱?愛(ài)，堅(jiān)決?地走下去?。3.?不斷反思?，要想從?工作中不?斷提高自?己的教學(xué)?水平就少?了這個(gè)環(huán)?節(jié);不斷?的反思、?改進(jìn)。教?師職業(yè)沒(méi)?有最好，?只有