2023初一班級德育工作計劃（2篇）

第6頁共6頁2023初?一班級德育?工作計劃?一、指導思?想以__?__和__?__為指導?，認真落實?____加?強未成年思?想教育工作?的決議，緊?緊抓住“教?學質量”這?個核心，以?促進學生文?明行為習慣?為教育的主?攻方向，加?強教育教學?的常規(guī)管理?，形成良好?的學習風氣?，積極配合?政教處、教?導處，抓好?年級學生的?教育、教學?工作，不斷?提升工作效?益。以“務?實創(chuàng)新”的?工作作風,?樹立初一年?級組在學校?、家長、社?會中的良好?形象。二?、現狀分析?學生：初?一年級現有?____個?教學班，_?___名學?生。實行平?行分班。?教師：初一?年級組現有?教師___?_人。聘任?的八位班主?任工作經驗?豐富，治班?有方;科任?教師愛崗敬?業(yè)，專業(yè)知?識扎實，教?學功底深厚?，樂于奉獻?;無論是班?主任還是科?任教師，工?作上都兢兢?業(yè)業(yè)，認真?負責。初一?年級組是一?支團結一心?、戰(zhàn)斗力強?的隊伍，更?是一支進取?心強、無私?敬業(yè)的集體?。三、工?作目標1?、全體學生?要初步形成?良好的學習?習慣和學習?風氣，成為?一個合格的?中學生，做?到愛學習、?遵紀律、愛?集體、講誠?信。2、?全體教師要?提高思想覺?悟，加強師?德師風建設?，發(fā)揚踏實?苦干、無私?貢獻的敬業(yè)?精神。建立?一支敬業(yè)、?愛崗、團結?、創(chuàng)新的教?師隊伍，樹?立“真誠合?作、活潑向?上、求真務?實”的組風?。全面__?__學校的?各項工作任?務。四、?工作方法與?措施（一?）德育工作?：全組教?師必須樹立?教育工作者?，首先就是?德育工作者?的觀念，重?視和加強德?育工作，形?成全面育人?、全組育人?、全程育人?的良好機制?。1、利?用晨會（周?一早晨）、?班會（周一?下午第__?__節(jié)）、?團隊活動對?學生進行愛?國主義、集?體主義、社?會主義勞動?、法制教育?。心理健康?和基礎德育?與基礎文明?養(yǎng)成教育。?特別要開展?“班興我榮?、班衰我恥?”，“年級?光榮我光榮?”，“學校?興旺我自豪?”，人人為?班級，為年?級為學校爭?光榮的集體?主義教育。?2、抓好?學生行為規(guī)?范和養(yǎng)成教?育。全年級?用一個月的?時間認真學?習《中學生?守則》和《?中學生日常?行為規(guī)范》?，抓好起始?階段的習慣?養(yǎng)成教育，?不放過細小?事情，大力?表揚學生中?的好人好事?，對學生進?行〝誠實守?信，關心他?人，團結協(xié)?作，共同進?步〞的教育?。著重培養(yǎng)?學生的心理?承受能力，?抗挫力、自?律能力、社?交能力。樹?立學生的競?爭意識、安?全意識、合?作意識。爭?當“文明示?范生”和“?優(yōu)秀文明、?示范班級”?。強化考勤?、衛(wèi)生、兩?操、上課、?自習等常規(guī)?管理和考核?，培養(yǎng)學生?養(yǎng)成良好的?習慣。3?、抓好年級?各班的學習?、衛(wèi)生和紀?律工作。并?通過開辦飛?信，充分利?用通訊聯(lián)系?等活動，加?強家校聯(lián)系?，促進年級?管理，提高?學生綜合素?質。本學期?計劃在期中?考試后舉行?家長會，促?使班主任、?任課老師與?家長多聯(lián)系?，與家長配?合共同管理?好學生的學?習、生活、?思想動態(tài)。?一學期中通?過面談、電?話班主任家?訪率必須達?到____?%。4、?加強班主任?的隊伍建設?、班主任是?每個班級的?管理者，是?該班級的靈?魂。班主任?管理負責與?否將直接影?響到該班的?班風，班風?影響到學風?，學風影響?到教育、教?學的質量。?因此，每個?班主任必須?認真學習班?級管理理論?和心理教育?理論，認真?學習學校的?有關規(guī)定，?曉之以理，?動之以情，?積極探索創(chuàng)?建優(yōu)秀班集?體的有效途?徑，善于做?好每一個學?生思想教育?工作，協(xié)調?好任課老師?與學生之間?的關系。并?要做好學校?臨時分配的?各項任務和?各部門分配?的任務。?5、搞好班?級文化建設?，班級黑板?報、宣傳欄?有專人負責?，要保證質?量，使班級?文化氣息濃?厚，給學生?以薰陶與教?育。6、?提高班會的?質量，班會?課必須用以?做學生的思?想工作，堅?決杜絕挪作?它用。每一?堂班會必須?先備課，并?做到主題明?、條理清、?針對強。班?會課宜形式?多樣，調動?學生積極參?與，讓學生?能受到心靈?的啟迪，有?所收獲，真?正做好幫助?教育的作用?。㈡、教?學工作：?1、著力加?強教學過程?管理;教師?之間加強互?相學習，整?個學期聽課?不少于__?__節(jié)，語?數英三科保?證學生的作?業(yè)量，其他?學科控制學?生的作業(yè)量?，可以按學?生的實際情?況、分層布?置作業(yè)，課?前精心備課?，課堂教學?做到精講巧?練，課后加?強輔導，真?正做到學生?的良師益友?。努力提高?學生的學習?興趣。各科?任教師都有?有責任正確?引導學生養(yǎng)?成良好的學?習習慣，全?面提升學生?的自主學習?能力。2?、重視培優(yōu)?補差工作;?各老師應根?據本班的實?際情況，針?對學生的特?點，利用自?習課分層輔?導，補差工?作要求教師?要思想重視?，情感投入?，分類評價?，及時激勵?，確保每一?個學生同步?發(fā)展。3?、做好學困?生的轉化工?作，做到有?方案，有計?劃，有步驟?，注重實效?。具體方法?：（1）?進行思想再?教育;（?2）重視學?法的指導;?（3）活?動課抓好落?實;（4?）自習課加?強輔導;?（5）加強?與家長的聯(lián)?系，共同教?育。4、?初一是初中?階段性的起?始年級，為?保證在__?__年中考?中多出人才?，對語、數?、英，特別?是數、英一?定要打下扎?實基礎，培?養(yǎng)學生良好?的學習興趣?，造就學生?學好語、數?、英的學習?動力。㈢?、教師隊伍?建設：1?、本組教師?一定要講學?習，講政治?、講正氣、?講實績，服?從大局講團?結，忠誠事?業(yè)講奉獻，?立足本職比?貢獻，熱愛?學校、熱愛?年級，熱愛?學生，關心?集體，少說?空話，多做?實事。2?023初一?班級德育工?作計劃（二?）一、抓?住閃光點，?及時鼓勵賞?識學生人?都喜歡被表?揚。優(yōu)等生?需要表揚，?學困生更需?要表揚。作?為語文教師?，要善于發(fā)?現他們身上?的閃光點，?要善于給他?們以信任，?引導他們有?意識地去發(fā)?揚優(yōu)點，克?服缺點，揚?長避短，從?而向好的方?面發(fā)展。?基于班級學?生的現狀，?從七年級下?學期開始就?使用這種鼓?勵賞識教育?方法，對七?年級期末考?試的語文學?科優(yōu)秀學生?進行了表揚?，激勵他們?學習。在表?揚他們的同?時，我并告?訴其他同學?在月考、期?中、期末考?試中有進步?的學生也會?一如既往地?獎勵。激勵?措施的目的?是提高學生?學習的積極?性?；诖?，才調動了?所有學生的?積極性，有?利于提高學?生的思想意?識。二、?身正為范，?身教重于言?教首先，?我要求自己?能夠正確認?識和評價自?己，能在各?方面注意為?人師表，關?心愛護學生?，遇順境不?驕傲，遇逆?境不消沉，?樂觀開朗;?在學生面前?表現出對人?生的熱愛，?對事業(yè)的追?求，樂觀向?上、心胸豁?達的心理狀?態(tài)。用自己?的人格風范?去感染學生?，以輕松愉?快、積極向?上的心境迎?接每一天的?工作。對?學生的教育?，應該把如?何做人放在?第一位，我?想，對于教?會學生如何?做人，與其?說大道理，?還不如自己?以身師范，?讓學生感覺?到你就是他?的榜樣，從?而潛移默化?的影響他，?感染他，從?而達到教育?的目的。?三、創(chuàng)造優(yōu)?良學風、團?結向上精神?首先，我?抓緊語文學?科學習標兵?的建設，確?保以點帶面?，形成良好?學風，在課?堂紀律、儀?表風范、日?常行為規(guī)范?等各方面嚴?格要求學生?，培養(yǎng)學生?的自律性。?其次，我?充分發(fā)揮尖?子生的光環(huán)?作用，開展?“學習一幫?一”小組幫?教幫學活動?，讓學習后?進的學生盡?快趕上來，?形成你追我?趕的良性競?爭的學習局?面。第三?，我努力做?好后進學生?的思想工作?，在家長、?學生、學校?中建立了良?好的橋梁和?溝通作用，?相互間增加?了信任與了?解，達成了?共識。四?、