數(shù)學(xué)組教研組工作總結(jié)模板（二篇）

第5頁共5頁數(shù)學(xué)組教?研組工作?總結(jié)模板?一、加?強(qiáng)師資隊?伍建設(shè)，?創(chuàng)建學(xué)習(xí)?型、創(chuàng)新?型的教師?隊伍1?、組織教?師認(rèn)真學(xué)?習(xí)了《新?課程標(biāo)準(zhǔn)?》，進(jìn)一?步領(lǐng)會新?課標(biāo)的精?神，以基?礎(chǔ)教育改?革的新理?念為指導(dǎo)?，進(jìn)一步?轉(zhuǎn)變教師?的教學(xué)觀?念。3?、加大對?青年教師?基本功的?培訓(xùn)力度?，鼓勵青?年教師自?覺學(xué)習(xí)教?育教學(xué)理?論、現(xiàn)代?信息技術(shù)?、教育科?研和心理?健康等方?面知識。?4、加?強(qiáng)教師網(wǎng)?絡(luò)技術(shù)培?訓(xùn)，切實?轉(zhuǎn)變教師?的教學(xué)方?式和學(xué)生?的學(xué)習(xí)方?式，加強(qiáng)?信息技術(shù)?與課程的?整合，進(jìn)?一步提高?教師的信?息意識和?現(xiàn)代化技?術(shù)的應(yīng)用?水平。?二、加強(qiáng)?常規(guī)管理?，優(yōu)化課?堂教學(xué)?本學(xué)期，?組內(nèi)加強(qiáng)?了課堂教?學(xué)常規(guī)管?理，并配?合教導(dǎo)處?繼續(xù)強(qiáng)化?教學(xué)督查?評估，使?備課、上?課、質(zhì)量?檢測、作?業(yè)批改、?輔導(dǎo)學(xué)生?的各個環(huán)?節(jié)都符合?規(guī)范化的?教學(xué)要求?。1、?嚴(yán)格執(zhí)行?課程計劃?，各教師?從素質(zhì)教?育的高度?把安排到?的課上足?、上好，?并做到提?前候課。?2、文?化知識考?核：平時?組內(nèi)單元?過關(guān)、每?次檢測各?年級都能?認(rèn)真做好?質(zhì)量分析?。3、?一學(xué)期來?教導(dǎo)處共?檢查了備?課本__?__次，?教師們都?能按要求?備足、備?好課，青?年教師大?都能寫好?詳案，并?能及時寫?好教后反?思。4?、一學(xué)期?中全組教?師每人聽?課___?_節(jié)以上?，并及時?寫好聽課?記錄。?5、一學(xué)?期來教導(dǎo)?處共檢查?了學(xué)生作?業(yè)___?_次，教?師們對學(xué)?生作業(yè)的?布置、批?改及對學(xué)?生的作業(yè)?要求都很?認(rèn)真、規(guī)?范。各年?級段針對?作業(yè)設(shè)計?，作業(yè)量?等問題進(jìn)?行討論，?在平時布?置了科學(xué)?的、有價?值的作業(yè)?。三、?大力推進(jìn)?教研活動?的開展，?繼續(xù)深化?課堂教學(xué)?改革(?一)加強(qiáng)?聽評課活?動。本?學(xué)期，數(shù)?學(xué)教研組?加強(qiáng)了備?課活動，?青年老師?每人都上?了一堂高?質(zhì)量的公?開課，教?導(dǎo)處張老?師認(rèn)真組?織了本組?老師間的?聽課、評?課活動，?便于互相?取長補(bǔ)短?，共享教?學(xué)資源。?真正達(dá)到?以課堂教?學(xué)為切入?點(diǎn)，認(rèn)真?反思，最?終提高課?堂教學(xué)水?平。(?二)加強(qiáng)?各級各類?教研培訓(xùn)?的學(xué)習(xí)活?動。本?學(xué)期，區(qū)?教育局和?學(xué)校多次?組織參加?兄弟學(xué)校?觀摩課。?通過這些?教研活動?的培訓(xùn)與?學(xué)習(xí)，提?高了組內(nèi)?老師們的?教學(xué)理論?水平及教?學(xué)研究水?平，為更?好地提高?課堂教學(xué)?質(zhì)量打下?了良好的?基礎(chǔ)。?四、繼續(xù)?抓好培優(yōu)?輔差工作?五、存?在的的不?足與改進(jìn)?的方向?一學(xué)期來?，通過全?體數(shù)學(xué)老?師的共同?努力，我?們?nèi)〉昧?一定的成?績。但我?們組在教?師獲獎情?況還遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠，課?題研究工?作也遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠。?1、運(yùn)用?理論指導(dǎo)?實踐不夠?。今后繼?續(xù)加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)，?使大家的?教學(xué)藝術(shù)?進(jìn)一步得?到提高。?2、課?題探索研?究工作力?度不夠，?在今后的?教研工作?中，繼續(xù)?加強(qiáng)微課?題的研究?作為一個?工作重點(diǎn)?。3、?營造探究?學(xué)習(xí)合作?學(xué)習(xí)的良?好氛圍有?待于提高?。4、?加大對青?年教師的?培訓(xùn)力度?，鼓勵中?青年教師?自覺學(xué)習(xí)?教育教學(xué)?理論、現(xiàn)?代信息技?術(shù)、教育?科研和心?理健康等?方面知識?。教育?改革，教?學(xué)研究是?教育事業(yè)?發(fā)展的一?個永恒的?主題。?總之，一?學(xué)期以來?，數(shù)學(xué)組?教師注意?自身素質(zhì)?的提高，?始終以高?標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格?要求自己?，在教育?教學(xué)工作?中取得了?一定的成?績。但是?，我們也?深深知道?，這些成?績的取得?是在各級?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心、以及?學(xué)校其他?學(xué)科老師?的大力支?持與配合?下取得的?。我們還?知道，我?們的工作?還有很多?需要提高?改進(jìn)的地?方，我們?將在今后?的教學(xué)工?作中大膽?探索，不?斷創(chuàng)新，?讓我們的?教研工作?更上一層?樓。數(shù)?學(xué)組教研?組工作總?結(jié)模板（?二）小?河中學(xué)初?中數(shù)學(xué)組?____?-___?_第一學(xué)?期教研組?工作總結(jié)?本學(xué)期初?中數(shù)學(xué)組?根據(jù)區(qū)教?研室和學(xué)?校的教育?教學(xué)計劃?，以培養(yǎng)?高素質(zhì)人?才為目標(biāo)?，以提高?教學(xué)質(zhì)量?為根本，?以培養(yǎng)學(xué)?生自主合?作探究能?力為主導(dǎo)?，按常規(guī)?管理，積?極推進(jìn)課?堂教學(xué)改?革，為此?開展一系?列教研活?動。一?、工作目?標(biāo)開學(xué)?初，根據(jù)?學(xué)校的工?作計劃，?結(jié)合本組?的特點(diǎn)，?經(jīng)過全組?教師的熱?烈討論，?確定了工?作目標(biāo)和?具體措施?，明確樹?立集體質(zhì)?量意識，?信息資源?共享，把?教研活動?和教學(xué)實?踐結(jié)合起?來，工作?要點(diǎn)有：?(1)?組織教師?認(rèn)真學(xué)習(xí)?教育理論?，提高教?師的理論?素質(zhì)。?(2)抓?好本學(xué)科?各項教學(xué)?基礎(chǔ)工作?，從整體?優(yōu)化出發(fā)?，加強(qiáng)教?學(xué)工作的?五個環(huán)節(jié)?(備課、?上課、作?業(yè)、輔導(dǎo)?、考查)?的管理，?提高課堂?教學(xué)效率?。(3?)積極開?展教學(xué)科?研，用教?育科學(xué)指?導(dǎo)教學(xué)。?(4)?組織公開?教學(xué)，開?展聽課和?評課活動?。(5?)關(guān)心培?養(yǎng)青年教?師，使之?早日成為?教學(xué)骨干?。各備課?組長在優(yōu)?化過程、?減輕負(fù)擔(dān)?、提高質(zhì)?量的前提?下，提出?本學(xué)期的?工作重點(diǎn)?。二、?按計劃開?展教研活?動三、?培養(yǎng)新教?師很多?老師在新?教師的培?養(yǎng)上也做?了很多工?作。在_?___位?新教師上?公開課前?，聽試講?、指導(dǎo)、?反饋，幫?助他們一?直講到成?功，指導(dǎo)?他們怎么?備課，怎?樣上課，?調(diào)動學(xué)生?等方法，?教給了他?們很多自?己的寶貴?經(jīng)驗。陳?萍莉老師?在區(qū)“駿?馬杯”比?賽中榮獲?二等獎，?郭格秀、?李燕華老?師積極參?加了區(qū)優(yōu)?秀教師工?作培育室?的培訓(xùn)。?四、做?好常規(guī)檢?查，強(qiáng)化?教學(xué)管理?在鼓勵?教師們創(chuàng)?造性工作?的同時，?不放松對?教學(xué)常規(guī)?的指導(dǎo)和?監(jiān)督。本?學(xué)期，教?研組配合?教務(wù)處共