教師實(shí)習(xí)自我總結(jié)2023年標(biāo)準(zhǔn)范本（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)教師實(shí)習(xí)?自我總結(jié)?2023?年標(biāo)準(zhǔn)范?本立志?當(dāng)老師是?我對(duì)生活?的一種期?望，教師?職業(yè)是我?的夢(mèng)，這?個(gè)夢(mèng)是我?美好憧憬?的生活信?念。__?__年_?___月?____?日，我懷?著十分激?動(dòng)的心情?，在昆明?市___?_小學(xué)開?始了實(shí)習(xí)?教師的生?涯。時(shí)間?飛逝，轉(zhuǎn)?眼間，實(shí)?習(xí)工作就?要結(jié)束了?，實(shí)習(xí)的?這段經(jīng)歷?讓我學(xué)到?了很多知?識(shí)，并且?學(xué)會(huì)了很?多做人的?道理，我?從中受益?匪淺。?我實(shí)習(xí)的?學(xué)校是一?所公立小?學(xué)，學(xué)校?的環(huán)境教?學(xué)設(shè)施都?齊全，我?能在這樣?的學(xué)校實(shí)?習(xí)，感到?非常的榮?幸，在實(shí)?習(xí)過程中?，我的教?學(xué)能力有?了很大的?進(jìn)步，各?方面的綜?合素質(zhì)也?得到了一?定的提高?。實(shí)習(xí)期?間，我認(rèn)?真聽課，?認(rèn)真?zhèn)湔n?，做好應(yīng)?該做的工?作。我?被分在二?年級(jí)進(jìn)行?實(shí)習(xí)生活?，第一天?去先是認(rèn)?識(shí)了一下?指導(dǎo)教師?，老師是?位有經(jīng)驗(yàn)?的老教師?，人比較?隨和，教?齡已有_?___多?年了。那?天我來到?班級(jí)比較?早，同學(xué)?們都用好?奇的眼睛?看著我，?后來班主?任向同學(xué)?介紹了一?下我是新?來的實(shí)習(xí)?老師。老?師大概給?我介紹了?一下班級(jí)?學(xué)生的情?況，帶著?好奇的心?情很期待?明天和同?學(xué)們的相?識(shí)。從此?實(shí)習(xí)生活?就從今天?開始了。?做了這?么久的學(xué)?生，第一?次以老師?的身份踏?進(jìn)校園，?每個(gè)實(shí)習(xí)?生都露出?一臉的緊?張和興奮?。在和同?學(xué)短時(shí)期?的接觸中?，我發(fā)現(xiàn)?班上大部?分都比較?活潑好動(dòng)?，但是有?少數(shù)學(xué)生?性格內(nèi)向?。指導(dǎo)教?師對(duì)我很?照顧，非?常有耐心?的每個(gè)細(xì)?節(jié)都指導(dǎo)?的很仔細(xì)?。指導(dǎo)我?怎樣才能?把內(nèi)容講?清楚，怎?樣才能充?分的調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積?極性，教?會(huì)運(yùn)用巧?妙的方法?來提出問?題，并且?這些問題?和下一個(gè)?問題能夠?銜接上，?在實(shí)習(xí)期?間，我們?坐在班級(jí)?后面聽老?師講課，?其實(shí)這種?聽課和我?們以往的?聽課是不?一樣的，?這種聽課?并不是為?了學(xué)習(xí)老?師所講的?知識(shí)，而?是學(xué)習(xí)老?師怎么樣?講課，如?何傳授知?識(shí)，如何?駕駛課堂?，如何控?制授課時(shí)?間等。?在上課時(shí)?我還發(fā)現(xiàn)?了如下幾?個(gè)問題：?1、學(xué)?生上課紀(jì)?律不太好?，注意力?不集中，?東張西望?。2、?一定要使?用表?yè)P(yáng)贊?賞學(xué)生的?語(yǔ)言。?4、如果?在備課時(shí)?沒有考慮?到學(xué)生的?理解能力?，所以有?些問題對(duì)?于學(xué)生難?度很大，?導(dǎo)致課堂?上一些問?題沒有學(xué)?生回答。?5、上?課時(shí)偶爾?會(huì)忘記下?一步要講?什么內(nèi)容?，忘記寫?板書或者?板書寫的?不完整，?這些都是?授課過程?中存在問?題，所以?針對(duì)這些?問題合理?的解決了?，才能讓?自己一步?步提高。?操作在?實(shí)習(xí)期間?，我們每?個(gè)人都要?準(zhǔn)備一堂?匯報(bào)課，?讓帶隊(duì)老?師來驗(yàn)收?實(shí)習(xí)期間?的成效和?自己的收?獲。為了?把我所學(xué)?到的知識(shí)?展現(xiàn)出來?，我精心?的準(zhǔn)備最?完美的一?節(jié)課，為?此我付出?了許多的?努力，反?復(fù)有關(guān)內(nèi)?容，一次?又一次的?修改教案?，一次又?一次的向?指導(dǎo)老師?請(qǐng)教。最?后教案終?于可以出?課了。我?的內(nèi)心并?沒有輕松?下來，而?是在想學(xué)?生的配合?和課堂上?的是否能?不緊張，?全部發(fā)揮?出來。晚?上回到寢?室開始備?教案，自?己親手做?教具，當(dāng)?我真正通?過自己的?努力與付?出站在講?堂上，雖?然上課前?不斷的告?訴自己要?鎮(zhèn)定，要?循序漸進(jìn)?教學(xué)。同?學(xué)們走進(jìn)?教室時(shí)不?斷給我自?信、加油?的力量，?當(dāng)時(shí)真的?特別的感?動(dòng)?？墒?在上課鈴?聲響起的?瞬間，望?著臺(tái)下幾?十雙好奇?的眼睛，?緊張還是?不請(qǐng)自來?，調(diào)整一?下呼吸準(zhǔn)?備上課。?一開始頭?腦的思緒?還是清晰?的，可是?當(dāng)我叫同?學(xué)上來回?答問題的?時(shí)候，卻?讓同學(xué)給?我弄的亂?了套，明?明在他的?視線可以?看見兩個(gè)?面，可是?偏偏要說?一個(gè)面，?當(dāng)時(shí)心想?不要亂，?慢慢講。?當(dāng)時(shí)真正?體會(huì)到當(dāng)?一名老師?不容易，?慢慢的把?內(nèi)容又帶?到了設(shè)計(jì)?好的進(jìn)程?時(shí)，于是?剩下的內(nèi)?容變?cè)街v?越順了。?同學(xué)們又?配合相當(dāng)?的好，因?此緊張的?心情消除?了，自然?的完成了?匯報(bào)課，?時(shí)間也剛?剛好的就?下課了。?當(dāng)鈴聲再?次響起的?時(shí)候，我?笑了，心?里的石頭?終于落地?了。下課?后虛心請(qǐng)?教帶隊(duì)老?師的指點(diǎn)?和不足，?聽后讓我?變得更有?信心，如?果將來從?事教師這?個(gè)職業(yè)，?我可以做?的更好。?在后期實(shí)?習(xí)工作中?，我就能?比較順利?的完成教?學(xué)任務(wù)了?。必然，?自己的教?學(xué)尚未能?與指導(dǎo)教?師相比，?但是我已?經(jīng)盡力而?為了，做?到問心無?愧。在這?期間我從?指導(dǎo)教師?的身上不?僅學(xué)到了?教學(xué)方法?與技巧，?以及分享?她做班主?任十的工?作經(jīng)驗(yàn)，?還從她身?上學(xué)到了?什么是師?德，我想?這些足可?以讓我受?益終生。?教師實(shí)?習(xí)自我總?結(jié)202?3年標(biāo)準(zhǔn)?范本（二?）__?__月_?___號(hào)?，和小伙?伴們一起?滿懷期待?到___?_八中。?那時(shí)候?qū)?實(shí)習(xí)有擔(dān)?心，也滿?懷期待與?熱情。轉(zhuǎn)?眼實(shí)習(xí)即?將結(jié)束，?四個(gè)月的?教學(xué)經(jīng)歷?，讓很多?事從不習(xí)?慣到習(xí)慣?，從不適?應(yīng)到適應(yīng)?。激情退?去，也逐?漸融入到?教師這個(gè)?角色。四?個(gè)月，開?心過，失?落過，有?時(shí)候很安?逸，有時(shí)?候也會(huì)累?到身心俱?疲，但依?然收獲了?很多。知?識(shí)，能力?，師生情?誼……?在這里，?工作上最?讓人印象?深刻與記?憶猶新的?應(yīng)該就是?在走向教?師崗位上?的很多個(gè)?第一次。?第一次?都是殘缺?的，但其?中充斥著?殘缺的美?。第一?次沒有所?謂的完美?，但所有?的嘗試都?是進(jìn)步的?開始。所?以，第一?次上堂，?第一次監(jiān)?考，第一?次新，第?一次閱卷?等等吧，?都成了實(shí)?習(xí)道路上?最寶貴的?財(cái)富。?第一次新?應(yīng)該是讓?自己進(jìn)步?最大的一?次1意料?之外。?第一次講?新，說實(shí)?話，當(dāng)時(shí)?壓力很大?，但當(dāng)頂?著壓力完?成了這一?節(jié)后，真?的也感謝?這次難得?的機(jī)會(huì)。?雖然這一?節(jié)有很大?的不足，?存在很多?的問題，?但讓自己?獲得進(jìn)步?，獲得提?高，才是?最難能可?貴的。?頂崗實(shí)習(xí)?半年，有?備時(shí)的忙?碌，有上?的期待，?有學(xué)生熱?情的笑臉?。記