行為心理學(xué)之微表情

行為心理學(xué)之微表情第1頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月小測(cè)試抬起右手，用食指在前額上畫一個(gè)大寫字母Q第2頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1、Q朝向你的右眼，你自己看出來(lái)是Q，別人看不出來(lái)。2、Q朝向你的左眼，站在你對(duì)面的人可以看出來(lái)是一個(gè)Q。第3頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月讓自己看到的是Q的人，自我監(jiān)控能力弱。讓別人看到Q的人，自我監(jiān)控能力強(qiáng)。第4頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月自我監(jiān)控能力強(qiáng)的人比較注重別人怎么看待他們，喜歡成為焦點(diǎn)，更有可能成為撒謊高手。自我監(jiān)控能力弱的人即使在不同的環(huán)境中看起來(lái)也還是“同一個(gè)人”，不太會(huì)撒謊，也不太可能欺騙別人。第5頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1、回答問(wèn)題用的語(yǔ)言比較多。2、回答問(wèn)題的語(yǔ)言比較少。第6頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1、回答問(wèn)題沒(méi)有個(gè)人感受。2、回答問(wèn)題包括個(gè)人感受。第7頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1、不記得細(xì)節(jié)了。2、記得細(xì)節(jié)。第8頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1、經(jīng)常說(shuō)“我，，，，，”2、略去“我”這一主語(yǔ)。第9頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月動(dòng)物會(huì)撒謊嗎？第10頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月幾歲的孩子就會(huì)撒謊了？第11頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月希特勒的謊言第12頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月只有8%的人聲稱從來(lái)不撒謊。第13頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第14頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第15頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第16頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第17頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第18頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第19頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第20頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第21頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第22頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第23頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第24頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第25頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第26頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第27頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第28頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月小動(dòng)作看是否說(shuō)謊：第29頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月屏住呼吸第30頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月表示緊張，心煩意亂，或者有事情瞞著別人。

第31頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月回答問(wèn)題時(shí)手摸脖子第32頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月如果脖子沒(méi)病，就是在說(shuō)謊，這是經(jīng)典的強(qiáng)迫行為第33頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月眼睛看的方向和手指的指向不一樣表示？第34頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月原因：大腦在努力編造故事，造成肢體語(yǔ)言不一致第35頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月眨眼第36頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月說(shuō)某事的時(shí)候，飛快的眨眼，說(shuō)明她隱瞞了一些事情第37頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月?lián)媳亲拥?8頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月男人撓鼻子表示試圖掩飾某事原因：男人鼻子上有海綿體，想掩飾的時(shí)候就會(huì)癢，女人未知第39頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月當(dāng)某人說(shuō)類似：“我怎么會(huì)知道？！”的話時(shí)眉毛上揚(yáng)第40頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月表明其知道答案。第41頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月嘴角上揚(yáng)表示第42頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月輕蔑和厭惡。第43頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月當(dāng)某男和某女相遇卻裝不認(rèn)識(shí)的尷尬表情第44頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月男的表現(xiàn)為看對(duì)方一眼然后轉(zhuǎn)移視線；女的表現(xiàn)為輕微抬起下巴即表示她們很可能認(rèn)識(shí)卻又不方便表明互相認(rèn)識(shí)。第45頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1、一側(cè)肩抖動(dòng)——對(duì)自己的話不自信；2、身體和語(yǔ)言不一致。過(guò)程不需要回憶——撒謊；3、驚訝+害怕表情在臉上超過(guò)一秒——假裝；第46頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月你什么時(shí)候去看的電影？A：記得不太清楚了。B：6月15號(hào)周五晚上。第47頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月4、對(duì)方對(duì)你的質(zhì)問(wèn)表示不屑——質(zhì)問(wèn)為真的；5、眼球朝左下方——回憶；6、對(duì)方撒謊時(shí)，更多與你進(jìn)行眼神交流，判斷你是否相信他的謊言；第48頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月你是不是花心的人？A：我不是花心的人。你為什么說(shuō)我花心？我一點(diǎn)也不花心。B：不是啊。第49頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月7、生硬重復(fù)——典型的撒謊方式（你去過(guò)他家嗎？我沒(méi)去過(guò)他家。）；8、說(shuō)話或思考，把手放在鼻子上——掩飾；9、說(shuō)話時(shí)一直把手放在褲兜里或抵著大腿——緊張；10、描述一連串發(fā)生的事情，如果事情是編造的，他可以按虛構(gòu)好的順序表述，但無(wú)法倒述重復(fù)；第50頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月11、瞳孔放大——緊張、憤怒、性興奮；12、手臂緊貼腿部，手指豎起——不安；13、手變涼——想要逃跑；14、下巴用力——生氣；15、摸脖子——撒謊；第51頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月16、癟嘴角——犯錯(cuò)，沒(méi)信心；17、面部?jī)蓚?cè)表情不對(duì)稱——偽裝感情；18、撫摸自己的手——自我安慰，增加自信，打消疑慮；19、大吼大叫+拍桌子同時(shí)發(fā)生，表明生氣，如果一前一后——偽裝；第52頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月其他微表情第53頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第54頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第55頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第56頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第57頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第58頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第59頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第60頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月10種“微表情”分析

1.微笑，代表自信；而微偏頭微笑，則表示自在、友善。

2.指尖搭成塔尖，深具自信。研究指出，若緊張時(shí)雙手十指是難以一下對(duì)準(zhǔn)的。

3.常扶眼鏡，或把玩領(lǐng)帶項(xiàng)鏈等小動(dòng)作，若作為開發(fā)研究類思考性工作則無(wú)所謂，但若作為銷售等職位，則有可能顯示自信不足，心神不寧。第61頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

4.手指摩擦手心，為焦慮；而咬指甲，則是缺乏安全感。

5.手插口袋，眼睛左顧右盼，不敢直視對(duì)方，表示緊張害怕，對(duì)自己沒(méi)有信心。

6.抿嘴唇，撓頭，窘迫緊張，不知所措。

第62頁(yè)，課件共63頁(yè)，創(chuàng)作于2